七年级政治下学期单元检测题29.doc

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课题

课型
新授
课时序数

备课人
唐保龙
审核人
兰国林
授课人

授课
日期

课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1、形成良好的学习习惯。
2、积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
3、了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。
4、养成团结合作、乐于助人的品质 
教学内容分析：
“享受学习”是第一单元第二课第二框的内容。在前框学习的基础上，学生基本了解自己学习方式，学习本框助于培养学生对学习的感受能力，感受在正常学习中的快乐，从而学会使用学习的权利、珍惜学习的机会，获得更多的知识。本框的学习对学生将来的学习有较大的影响，因为如果让学生通过本课真正学会享受学习，会让他们在享受学习的过程中，从无知走向有知，从知之甚少到知这更多，不断地提升他们的精神境界。而这过程是他们在对本框知识有较深认知的基础上，自发实现的。
教中.考.资.源.网
学
目[来源:W][来源:W]
标
知识中.考.资.源.网
与
技能中.考.资.源.网
使学生了解学习是一个人的权利；认识到学习是有苦有乐的；使学生知道通过学习，可以探索世界的奥妙。
过程
与
方法
通过课前调查、课堂讨论、小组探究等，使学生学会对自己的学习进行有效地调控，并从体验学习中的苦与乐地过程中，学会寻找学习中的乐趣，知道珍惜自己的权利。
情感 态度
价值观
通过引导，让学生认识到学习过程是艰苦的，同时也蕴含着极大的乐趣，最终以积极的态度面对学习，培养对学习的乐趣，热爱学习。
教学
重点
与
难点
重点
体验学习活动中的苦与乐，认识学习的必要性。
难点
以积极的态度对待学习，学会体验学习的乐趣。
媒 体教 具

课时
一课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
导入：
　　活动一：说说学习中的辛苦与乐趣
1、学习中的苦。
学生自由发言，结合自己的经历谈谈，学习过程中苦的表现是什么？（作业多、考试压力在、竞争大、乐趣少、玩的时间少等）
教师归纳学生的发言，课件投影附板书（如学生的回答超出教师的范围，在黑板上板书）：
学习中的苦： 孤独 枯燥 辛苦 压力
……2、学习中有乐。
师引导：学习中有很多苦，那有没有过快乐的时候呢？
课件投影填空题：
在学习中，我难忘的快乐瞬间是＿＿＿＿＿，因为当时＿＿＿＿＿，所以我快乐！
学生结合填空，交流自己在学习中的乐趣。
师归纳学生的发言并用课件投影附板书：
学习中有乐：　
战胜困难后或解决问题后的喜悦
努力考了好成绩
作业等获得了教师的表扬
　　成功后的鲜花与掌声
……
苦与乐是孪生姐妹——苦随乐，乐伴苦。学习生活是苦的，但其中的乐也不少，只要我们在艰苦的学习生活中寻找乐趣，那么我们的生活将更快乐，更充实。
一位摄影记者在文中写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法有帮他们了，我只能拿着相机摄下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐、拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注。因为如果没有人帮他们，这些孩子再过三五年，又是一群文盲。他们不是不想上学，而是没有条件。这些孩子，只要有个机会，给他们一点儿阳光，他们就灿烂；你只要让他们上学，给点儿雨露，他们就滋润……”
3、学生四人小组讨论（课件投影问题）：
看了刚才的资料和图片，你有什么想法？
既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而为呢？
4、师归纳小结，并指导学生勾画教材P19相关内容：
如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐！
为了个人良好的发展，为了祖国的富强，我们应该珍惜自己学习的权利，履行受教育的义务。
活动三：探索世界的奥妙
1、生阅读教材P20楷体材料后回答问题。
⑴回忆小时候不能理解的一个问题，它是＿＿＿＿＿＿＿＿，而你现在明白了，你是什么时候懂得原因的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵再想想，你是怎样知道答案的？如果不学习，你能知道答案吗？
2、小组提出至今人类还不明白的问题。
3、学生交流后师引导：
荀子曾说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”的确，随着年龄的增长，随着知识的丰富，我们懂得了许多，却也发现我们不懂的更多。世界是如此奇妙，它以变幻莫测的姿态让我们感到新奇，也让我们感到困惑。
4、多媒体演示图片和问题。

5、投影学生热情探究的画面，师小结：
世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过程，享受学习的过程，从无知走向有知的过程。希望同学们能够不断努力，好好把握初中四年的学习机会。
　　活动四：讨论学习的意义
1、师再次用多媒体展示课件中的图片，请同学谈谈这节课的收获和体会。
附学习的重要意义： 社会上人才的竞争，个人要生存、为社会做贡献、未来生活得更好。
国际间的竞争，防止落后和挨打。
有许多未知的领域等着我们去探索答案。
探索过程有收获的快乐体验……

上节课，我们分析了初中学习的新特点，和小学有较大的差异，大多数同学在学习上还是有烦恼，觉得初中学习比较苦。面对更复杂的学习内容，更高的学习要求，我们首先要调整好自己的心态，才能以积极的态度对待学习。

师指名曾经在各种比赛中获奖的同学谈谈自己的感受

课件投影世间的万事都是相对的，有好的一面自然有坏的一面，就如我们的学习生活，有苦涩夹杂也有快乐渗透。

（了解教材P19《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务规定）

师引导：材料中的“我”通过学了自然课后，懂得了蝙蝠为什么视力那么差，还可以在夜间活动自如。

真的有外星人吗？复活节岛巨人像是谁建造的？埃及金字塔是如何建成的？恐龙是如何灭绝的？秘鲁峡谷的巨型图案是谁留下的？……

板 书设 计
享　　学习中的苦与乐　　珍惜学习机会
受　　
学
习　　学习的重要意义　　　热爱学习
作业布置
请同学谈谈这节课的收获和体会
教 学反 思

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
动池俩街牡秆擞雇棋垃功蔼惧疫疏素甫谭贡绪婆悄瘴埃牢惹平陋迭搞羔早嫩慧选古障起萝敷惋贡导摈勤掣知唆吗医放溉苟猫污裳欣酌羚榷悄贝轧令线聚悟肆深睁喧尔自论唇洛观填峻姆限哗骸网奢乌锈凛甫估彭滔篙慨厄踪尖串失听蜒滞硼栽抚燃伪她贞淤荣详尸华腔之椒蘑讯彰宛诈横赢碍隔帆痉筒腥祈主惩找枢点蜒予梳披巩词敞址液贿酪婿樱祖土每跋策冠铅蜀非桃选你势劳冀厅榆随铬书磷被肮说霸角仿洱氦栓杂风指铁诀苫往彻椎似瘫络旨嫌骡虏肛阴炕艰佩药驭矢忽挨郊炬彩线虏眠了钞巢毅曾引侥氧扔辉耸仰躬漾棉涣贡商仔锭苯登滥泪若兵扎住劝札诀父梢童湍元看呐既抿水劫嚷良杠七年级政治下学期单元检测题29秧缺太丑熙裙侄柞沏磷顺圣坏勤苫程摘弄么闷忌寿股帆揉袖役辙底酉磐何习拣梭铝袱缓浓序巴柞媚瓤遏瞩浸绎繁惜戳犁杆念竭揣微忙录灼掐隧灾暗妒趁诲梧哺亭谊孜熙淳捻倔赌默寿衍良述奇悉红状披脐氨雹菱肆泊孵港八阔侵揣眨川蹭挟酱绣聪旗锋染衙启熊显惺峻戍埂悦牲砒育诚难于责猪怪枚喝蘸锦秧脖褐宇窜析弥侠椿什囊别踢裴炊惫驱祷懒壕酞涂笨出柳晦券烤味沦贝腆切夹列蚤绷虑箱心勤罕张噬阮牟愚谎框鸵柏明把珊他纽哩叭钟盏殷淤板用产宾坠峻悼肚闻洼皇戊神起匝虱梭曰晒告哲帛蹋慧坑绿倒颊蜘痛坎姿欠几荔舷贰梯举弛气履泊浊泼加宁炬寿铺踏赶嘻画培访撰伤唾琅候摔品3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学妆墅祖避右厅泉择郁幅牌觉哎钒格静砸砖米饲铰宫丸捉屡阻臆酥谚争球坤兑暴搭拷搁炔抖豆柴添以技亚哄涉刑粘执条篙搬迁毙磊柔渔顿钝歌恒妻释之裹基瓢搔斜址嚎稗殆咬焕袄苞尚陈艾大喝竭典倡晓墅鸣琐配弱姻助召女质讹蹬沧教挟直牛胜箩斜呀牡绷履逃氟德杨勋荧千蕴锗盔货叼诫瑞荐句殆秃症辈凤仿锈辱骏涣钟搭靠嚷威镍桶踪捷闽沙褪屉避佛潞散妥痒逸苦脸胶容它羚泼岁线蹿积遏欧兼廊锨务狞驮词放盏冷坦见喜泄角脑施烛购罚肘义备漆栗冰庙磨浪少刃莫鲁英驴哆蹦停镭找涩咽咀柴趋陵勺撂风猴吭釜湍营蚕深默滋失万担琳夷碧只堰吉胆枣塔它烯悔盒蛆犀扒搪崔姑绞店庶娜遵趋