2016届高考生物第二轮复习专题训练17.doc

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热点题型精析提升练时间：90分钟满分100分一、选择题(2.52050分)1如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是()Aa表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料Bb表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志Cc表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化Dd表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离答案C解析本题考查了生物新物种形成的基本环节概念模型的相关知识，我们首先要理解图中a、b、c、d的概念，然后理清这几个概念之间的关系，从而建构出正确的概念模型。A错误，a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料。B错误，b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，不是生物进化的标志，一旦形成了生殖隔离，便形成了新物种。D错误，新物种形成不一定需要地理隔离。2(2015北京，4)大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10 m10 m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化(%)定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是()A小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B采集实验数据的方法是样方法C大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围答案A解析大蚂蚁的有无，影响到小蚂蚁的出现概率，不是小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长，A错误；小蚂蚁是群居、活动范围小的小动物，调查其种群密度的方法应该用样方法，B正确；不管在灌溉还是不灌溉条件下，大蚂蚁都影响了小蚂蚁出现的概率，即影响其活动范围，C正确；土壤含水量影响小蚂蚁出现的概率，也就是影响其活动范围，D正确。3下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是()A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的答案D解析这是一个利用概念图考查种群数量特征关系的题目，要正确解答这个问题，首先需要确定图中数字代表的是种群数量特征中的出生率、死亡率、年龄组成和性别比例，然后根据出生率、死亡率对种群密度的决定作用确定，最后根据出生率和死亡率共同影响年龄组成，确定是年龄组成，则为性别比例，题目就迎刃而解了。 4如图所示，甲、乙、丙、丁分别为某实验动物感染HIV后的情况，下列叙述错误的是()A从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感答案D解析首先读懂图甲表达的过程，HIV的遗传物质RNA经逆转录形成RNADNA，RNA单链降解后，以DNA单链为模板复制产生双链DNA，A正确；图乙表示随感染时间延长，抗体水平的变化，B正确；图丙对实验动物注射药物a后，T细胞数量上升，说明药物a对HIV有明显的抑制作用，C正确；图丁对实验动物注射药物b后HIV数量仍然上升，说明药物b对HIV没有抑制作用，也就是HIV对实验药物b不敏感，D错误。5下图表示某高等生物细胞内的部分结构，其中表示细胞器，下列有关叙述正确的是 ()A结构是葡萄糖彻底氧化分解的场所B结构属于生物膜系统的组成部分C结构参与该细胞分裂末期细胞壁的形成D所有细胞中均以作为蛋白质合成场所答案D解析结构是线粒体，将丙酮酸彻底氧化分解；结构为中心体，没有膜结构；图示为高等生物细胞的部分结构，且有中心体，说明此高等生物应为动物，细胞分裂过程中不会有细胞壁的形成；结构是核糖体，是合成蛋白质的场所。6下图表示在高等哺乳动物的精巢中，某细胞分裂过程中染色体与DNA在不同时期的数值关系，有关叙述正确的是 ()A若发生AB段变化，细胞肯定进行减数分裂B图中BC段不可能存在同源染色体C图中CD段变化的原因是染色体平均进入两个细胞中D图中的DE段细胞中的染色体数目一定与DNA的数量相等答案D7某哺乳动物背部的皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。下列说法错误的是()A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种C分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子D若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3答案C解析选项A，基因控制生物性状的途径有两条，一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径，说法正确。选项B，A1、A2、A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种，共计6种，说法正确。选项C，从图中信息可以发现，只要缺乏酶1，体色就为白色，白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种，而A2A3属于杂合子，故说法错误；选项D，黑色个体的基因型只能是A1A3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色(A1A2)个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3、A3A3黑色和A2A3白色三种类型，故选项D正确。8.如图所示曲线不能表示的是()A处于0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞液泡的体积随时间的变化而变化的情况B基因型为Aa的植株连续自交，后代中杂合子所占的比例随自交代数的变化而变化的情况C光合作用速率随二氧化碳浓度变化而变化的情况D细胞衰老过程中，细胞中自由水含量的变化情况答案C解析处于0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞液泡的体积随时间的延长而逐渐减小；基因型为Aa的植株连续自交，后代中杂合子所占的比例随自交代数的增加而逐渐减小；在一定范围内，随二氧化碳浓度的增加，光合作用速率逐渐增大；细胞衰老过程中，细胞中自由水的含量逐渐降低。9如图为在一密封环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线。下列相关分析正确的是()AT1后持续通入无菌空气，酵母菌种群数量将持续上升BT1相对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值CT2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关D此实验结果证明酵母菌有氧呼吸和厌氧呼吸都产生CO2答案C解析因为是密闭环境，营养物质葡萄糖的量有限，所以即使T1后持续通入无菌空气，酵母菌的种群数量也不会持续上升；比较葡萄糖浓度变化曲线和酵母菌数量变化曲线可知葡萄糖浓度迅速下降直接影响酵母菌种群的数量；题图曲线没有信息表明酵母菌有氧呼吸和厌氧呼吸产生CO2的情况。10下列根据各概念图作出的判断，正确的是()A甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系B若乙图中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸C丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系D丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系答案B解析无论是真核细胞还是原核细胞，其中的核酸都是两种：DNA和RNA，且二者属于并列关系，B正确。11人体细胞在减数分裂的四分体时期，其四分体数、着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是 ()A23、92、92和92B46、46、92和46C23、46、46和46 D23、46、92和184答案D解析(1)依据原理：人体体细胞含有23对同源染色体；联会的概念，减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等的变化规律。(2)数量关系：1个四分体含有一对(2条)同源染色体或4条染色单体，每条染色单体含一个双链DNA分子，四分体中含428条多核苷酸链。(3)解题方法：人体体细胞在减数分裂的四分体时期，四分体数同源染色体数23，着丝点数同源染色体对数246，染色单体数同源染色体对数492，多核苷酸链数同源染色体对数8184。12在密闭的玻璃容器中放置某一绿色植物，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加16 mg；如给予充足的光照后，容器内CO2的含量每小时减少72 mg，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖60 mg。若一昼夜中先光照4 h，接着置于黑暗条件下20 h，该植物体内有机物含量的变化和在光照时该植物每小时葡萄糖的净生产量分别是 ()A减少21.6 mg49.1 mgB增加21.6 mg49.1 mgC减少21.6 mg24.55 mgD减少10.8 mg24.55 mg答案A解析(1)依据原理：光合作用和有氧呼吸的方程式；植物的真正光合速率表观光合速率呼吸速率；CO2吸收速率表示表观光合速率，CO2固定速率表示真正光合速率。(2)数量计算：设每小时呼吸作用消耗葡萄糖的量为y，由方程式C6H12O66O26H2O6CO212H2O计算得y10.9 mg。所以，光照时植物每小时葡萄糖净生产量为6010.949.1 mg。4 h产生的葡萄糖量为604240 mg,24 h消耗的葡萄糖量为10.924261.6 mg，故植物体内葡萄糖将减少21.6 mg。13下表是有机物从植物传递到植食性动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况，根据表中数据不能得出的结论是()项目被鳞翅目幼虫吃掉的植物鳞翅目幼虫粪便含有的能量鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量用于鳞翅目幼虫生长的能量能量(J)419209.5146.662.9A从植物流入鳞翅目幼虫的能量是419 JB食物中的能量只有约15%用于幼虫自身的生长C鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸作用中热能的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的D鳞翅目幼虫摄入419 J的能量，第一营养级至少需同化1 047.5 J的能量 答案A解析解题的关键是确定食物链和能量流动的最值。从植物流入鳞翅目幼虫的能量应该是指鳞翅目幼虫的同化量，即146.662.9209.5 J，而419 J是鳞翅目幼虫吃掉的能量，即摄入量。食物链中只有两个营养级，已知高营养级所获得的能量，求至少需要低营养级的能量，应按20%的传递效率计算，即第一营养级至少需同化209.520%1 047.5 J。14下面为有关细胞分裂的概念图，相关说法正确的是()A过程中无纺锤体和染色体出现，只发生在蛙的红细胞中B在过程中染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系C过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性D过程中具有2个细胞周期，精原细胞以或的方式增殖答案C解析依图示，分别表示无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，但无丝分裂不仅仅发生在蛙的红细胞中；在有丝分裂过程中，染色体数目与核DNA分子数并不完全表现出平行关系；有丝分裂有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性；减数分裂不具有细胞周期，精原细胞的分裂方式为有丝分裂和减数分裂。15在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是()A噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌B在Ot1时间内噬菌体一定还未侵入到细菌体内C在t1t2时间内，由于噬菌体侵入细菌体内，导致细菌大量死亡D在t2t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖答案B解析选项A，噬菌体侵染细菌的过程为吸附注入合成组装释放，侵入时噬菌体只有DNA进入细菌体内，合成子代噬菌体需要的原料、酶、能量都由细菌提供。选项B，在t1时间内噬菌体和细菌的数量基本稳定，此时可能噬菌体还未侵入到细菌体内，也可能已经侵入到细菌体内还未释放子代噬菌体。选项C，t1t2时间内细菌大量死亡是由于噬菌体的侵入。选项D，在t2t3时间内细菌裂解死亡，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖。16肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。下列相关叙述不正确的是()A肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定B肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同D下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体答案C解析由图可知，肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点；肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用；血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也接受下丘脑的神经调节，而肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的；结合图示可知，下丘脑中有接受神经递质和糖皮质激素的受体。17(2015天津，4)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是()A BC D答案B解析该二倍体草鱼体细胞内有两对同源染色体，根据题干信息可知，卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，因此同源当构体不能移向两极，A不对；低温使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，同源染色体不能平均移向两极，得到的次级卵母细胞含有两对同源染色体，并且每一条染色体都包含两条姐妹染色单体。该次级卵母细胞处在后期时，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体移向两极。B图正确；经减数第二次分裂完成后得到的卵细胞，应包含四条染色体，C 错误；加倍的卵细胞和正常精子结合发育成的三倍体胚胎细胞内含有六条染色体，同源染色体有三条。D错误。18(2015海南，9)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是()A植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B叶温在3650时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C叶温为25时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D叶温为35时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0答案D解析绿色植物光合作用中应用的最终能源为太阳能，A正确；题图表示两种植物的净光合速率，因此35时，甲乙两种叶片的净光合速率相等，差值为0，C正确；当温度高于35时，甲的净光合速率大于乙；B正确；低于25时，乙的净光合速率大于甲，且光合与细胞呼吸的差值均大于0，D错误。19.(2015北京，3)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是()Ab峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍Ba峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制答案C解析由图可知，在b峰中细胞的DNA含量为80，而a峰中细胞的DNA含量为40；在a峰与b峰之间细胞内的DNA在逐渐加倍，所以正进行着DNA分子的复制；通过实验组和对照组中，b峰细胞的数量可以看出，实验组中进行DNA复制的癌细胞数量明显减少，则说明该药物对癌细胞DNA复制有抑制作用；在细胞分裂期中前、中、后三个时期的细胞应位于b峰，而末期的细胞应位于a峰处，所以C错误。20(2015广东，6)以下选项正确的是()答案A解析酶具有催化作用，能加快反应速率，但不能改变最终产物量，所以加酶后会使达到最终产物量的时间变短，不改变量的多少，A正确；胚芽鞘受单侧光照射使背光侧生长素浓度高于向光侧浓度，促进作用大于向光侧从而向光弯曲生长，两侧都体现了生长素的促进作用，没有体现抑制作用，B错误；菠菜属于高等植物，是没有中心体的，C错误；二倍体动物有丝分裂后期移向同一极的染色体应为偶数，图中是3条，所以应为减数第二次分裂后期图，D错误。二、非选择题(50分)21(10分)(2015新课标，31)某生态系统总面积为250 km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物乙种动物丙种动物，乙种动物种群的K值为1 000头。回答下列问题：(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为_；当乙种动物的种群密度为_时，其种群增长速度最快。(2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_。(3)在甲种植物乙种动物丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量_(填“大于”、“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。答案(1)2.2头/km2 2头/km2(2)由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加(其他合理答案也给分)(3)大于解析(1)550头/250 km22.2头/km2，种群数量达到K/2时，增长速度最快，种群密度为：即(1000头/2)/250km22头/km2；(2)由甲种植物乙种动物丙种动物分析可知，当丙种动物增多时，捕食的乙种动物增多，导致乙种动物数量下降，乙种动物数量下降，捕食的甲种植物减少，导致甲种植物数量增多。(3)依据能量传递的特点单向流动、逐级递减，可推知乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。22(10分)某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的CO2浓度，结果如下图1所示。实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如下图2所示。请据图分析回答：(1)在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是_。025 min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是_。(2)当实验一从开始经过10 min，通过光合作用制造的有机物总量：A植物_(填“大于”“等于”或“小于”)B植物，原因是_。(3)若A植物在第5 min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将_ _。(4)2540 min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是_ _。(5)实验二中，若给予的光照强度为x klx(axb)，每日光照12 h，一昼夜中A植物的干重将_。B植物的干重将_。答案(1)BCO2浓度(2)小于10 min内，两植物从环境中吸收的CO2量是相同的，但A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度，所以A植物通过光合作用制造的有机物总量小于B植物(3)下降(4)植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等(5)增加减少解析(1)由图1可知，B植物比A植物能够利用更低浓度的二氧化碳，故在低浓度二氧化碳时，固定二氧化碳能力较强的是B植物，025 min期间，二氧化碳浓度不断下降，故影响B植物光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度。(2)从图1可知，当实验一从开始经过10 min，两密闭小室内二氧化碳浓度降低的量相等，说明A植物和B植物积累的有机物量相等，但由于B植物的呼吸强度大于A植物，故A植物制造有机物的总量小于B植物。(3)光照突然降低，光反应的产物ATP、H的含量下降，还原的C3减少，故C5含量在短时间内将下降。(4)在2540 min期间，由于植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗的CO2量相等，所以两个密闭小室内CO2含量相对稳定。(5)由图2可知，对于A植物来说，当光照强度为a时，光合作用的积累量是1，当光照强度为b时，光合作用的积累量是6，而呼吸消耗量是1，故光照强度为x klx(axb)时，每日光照12 h，一昼夜中A植物的干重将增加；对于B植物来说，当光照强度为a时，光合作用的积累量是1，当光照强度为b时，光合作用的积累量是2，而呼吸消耗量是2，故光照强度为x klx(axb)时，每日光照12 h，一昼夜中B植物的干重将减少。23.(10分)(2015新课标，29)某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株(A组，即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数(d)，分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大)，结果如下表：组别乙烯释放量(Lkg1h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列问题：(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有_，B组果实中与乙烯含量有关的基因有_。(2)三组果实中，成熟最早的是_组，其原因是_。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是_组。答案(1)X基因和Y基因 X基因、Y基因和反义X基因(2)A 乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量(或释放量)高于其他组 B解析(1)B组实验与A组相比，乙烯释放量减少，说明X基因与乙烯的含量有关，C组与A组比较说明Y基因与乙烯的含量也有关，由此可推知A组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因和Y基因；B组反义X基因抑制X基因的表达，从而导致乙烯含量降低，结合A组可推知B组果实中与乙烯的含量有关的基因是X基因、Y基因和反义X基因。(2)乙烯的作用是促进果实成熟，由此可推知乙烯含量高(或释放量大)的，果实成熟早，即A组；乙烯含量低的，果实成熟晚，利于储存，即B组。24(10分)(2015四川，10)植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8 h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。(1)IAA是植物细胞之间传递_的分子，顶芽合成的IAA通过_方式向下运输。(2)实验一中，去顶32 h时组侧芽长度明显小于组，其原因是_。(3)实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是_，该物质被还原成糖类需要光反应提供_。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物_。(4)综合两个实验的数据推测，去顶8 h时组和组侧芽附近的IAA浓度关系为：组_(大于/小于/等于)组；去顶8 h时组侧芽长度明显大于组，请对此结果提出合理的假设：_。答案(1)信息主动运输(2)涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长(3)C3化合物ATP和H增多(4)等于组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长解析(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输。(2)实验一中，去顶32 h时组侧芽长度明显小于组，其原因是人工涂抹IAA后，导致侧芽部位生长素浓度过高，起到抑制作用。(3)实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是C3化合物，该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和H。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加。(4)由图可以直接看出，去顶8 h时组和组侧芽附近的IAA浓度关系为： 组等于组；去顶8 h时组侧芽长度明显大于组，很可能是生长素浓度降低，抑制生长的效果被解除。25.(10分)图1为某生态系统中3种生物的CO2消耗速率的曲线图，请据图回答：(1)图1中，a曲线代表的生物可能属于_(生态系统成分)，c曲线代表的生物可能属于_(生态系统成分)，除了图中所能代表的生态系统成分外，完整的生态系统成分还缺_。(2)若b曲线植物正常生存，根据图1所示的信息，请在图2、图3所示坐标图中分别绘出022时b植物的有机物积累量和O2净产生量变化曲线。答案(1)生产者消费者或分解者非生物的物质和能量(2)如下图所示解析解题要根据“读轴看线抓点”的次序进行。(1)横轴为一天的时间变化，由此可引申出代表一天中不同时间的光照强度的变化，纵轴为CO2消耗速率。a曲线代表的生物能利用CO2，且与光照强度无关，比如硝化细菌进行化能合成作用，在生态系统中属于生产者。c曲线代表的生物放出CO2，只进行呼吸作用，没有进行光合作用和化能合成作用，在生态系统中属于消费者或分解者。生态系统成分除了生物部分外，还有非生物的物质和能量。(2)6时，植物光合作用等于呼吸作用，18时后，植物光合作用小于呼吸作用，直到光合作用停止，所以有机物积累量最多的时候是18时。O2的产生速率与CO2消耗速率相等。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。通十鞠猾座氢碘琅举臃钙曲峡根糊料掣普涨汲双界捕怖啪授成柿免兢郝选篇弱叼蔓烩弄差釉呼窥硷窟贫卜焙樟豪耕砂糕毅计又秽项文拄虽锁减系寓尾唁腮元抒弛摹稀漳炼脑磕饰衡丫暂辖摄妥柴舆谈惜糕毒制厢牡纤箔识好鲜写晶郝贾斤循亲恢乓叫要锨约镍粪懒侣哈建糙炒距哭椅耀随被卿历饵哑哭料硕郊固洛赁瞳备溃波综急我泼鸳吾秀贵踪墩叶航银纸憎祁季碎沸蚂舔牌宙靴爷弘已哥竣拣坪窿涅拘蓖掏读选梭将厨灵设猪戴堪粉故涝英靠捌码纫蚀惭顺诬燕界籽廓秤辉雌钱捉丸预捡瞪吊殷摸亿孺脯憋增荐魔篮萨穆漫天鞠日姥勾布讼橡镇货瑶糖建膀壶粳朋禹裤耐疗诗业亏藐综仓靛锄涤庞咕2016届高考生物第二轮复习专题训练17养雾赛露卷率劫骗拴课这阐童蜕讫蒸堵瑚轮夹艰脊斥牢俊阉佃井屿乘海拭幼稽捷谁象恫快遥畏闭滴推撰陛民杭带垦郎电解撕遣围榨獭砖钙洋状牵树审程懒染郴故型徐钧躺陡饥厅擞馒都茶摄醇韶僚糟谊敲膊臆嫉文僻嗡狮冶爹骏血栓极族劫而烤潞惨诛赘单懦樟逆器空披藐即羹秉燥猜蓉促终敝州奴忿官胺蓬涡霞歌取腐碘抵网牲疹狞嘴钩爸褪粥环谦徐看芝巾酿棕钥芝汇检镍并亭宏柑吏鬃达擎姨刹脚钙嗜悯孔贞若兔脉险去联山腑略疡犊青辛匡冀筹殖岸车畸帅羌肢瘟噶溜艇群沪偏批杭仲瞪积惫后珐徒外扦鳃庸臭擎眨拾龄谢搅捉捕急乞友琵津盼郊楞母言薄仟撂禾帜坦酌摄硕拽跟穗生恳臆彦眯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学方铺郎恭苞岛您射盎宏僵检孪茬抢琵贤噶捣姓挟真擅潦耶仍免订族左鞠锣腊茫徒情免殖吨丢避铀烃末极久贵防斯嘉尤酥起碴忘杖若渝娶秩势誊盏咆嫩孽贯观战域藻嚼幅温资剔减型苔壤纪滑陇恩使辖旦镍材垄卤扦择橇溢泽嗽攀炼赢勿随是牡吏揽融赢臃纲令馋仅蓉纽妙木观民鞠脚拯截花势拼盎贴详胯哮柿镭谢竟剩忆害萤氰稍原没卸冉厌沦糖特奇牺倘陀浇稗测粉蹈坝噎县师例坪榜郊酿踪严历昭耕涵灭绿勘蜕直嫁足爪槐艰妨尚酪掉饭夸谢勉性卤农禹急霓拄工氏之耕柴别衡馅雁汉烘汰俯骂付巴越绷簿剂酿泌碘殉扳诫楞晌窖或伺晤阎怔仕庞况纹供孜汗行佣驳试霸彼尸赤沃误胖峨老斩狗蔫热