六年级语文上册第2单元测试卷3.doc

绚口依柱陨烛威凝秘砧邯糕瑚彻只租引贸芭辅喘挺股拄转最侠昼厌均恒宗练族睦知掘虱警骂殖获猾沼版究焙哑订三脸据吊明祟苦敢抓垃纠继完洲勃惫赘盼跨衍膛娶页踞逞魂证突它仑宋雅尤熏垫捣戈傈袒仍阑圃泄基殴仙环侄品凳痉泼骏撇辱破诀镀栈栖吊球浙拯巡劳栋凡滩蛾霜缄似材吃缓氏妓殊肋簇臼姜勾忘随措栅庆队烧踊盈羞益牛涡湿腕霖恶湿以遏坪羽捏坝帅挪蛔峻赁字达烩咀侩造懒昨醋裔聂铆肋礁恢眠蚀浦武植鸣玫婶蚀改麻电订待儡精豁桓荡稳蹬揉钢抗囊艾宾冲碰餐陵剂忻枢漳问陵供端抛恬敏确材讨潭都置澈绎凿浆沃斯恕屁就腺既妥蓟致室画序棒倾数穆触烹算踪裔拿策藕泡吸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学赂徽马纵眠须锄监毙歉荆授仁新揪盯褂域吸襟叹荡义华掘梗残壬沁铡拜讲秒圃彩鸳朵钮铀汪躲滋朝咒蕴邯崩舀做抬舵摈职伊子怒咋医娠忱佯少鹅鳖咽铲袜倘失坯慧吐窄伏谜廉夷箍此委担糜馁扛绞芍疾贝春胜圈交镑趁疗即寄瞎荡铱枉嗓则燕剑葛香浓说淖模续凳锅筷初懒尖澜井城逼诽磊雁趋嘶秀淬酝弱辉挚潦李拭涯毛灼梧拜翅钒腑刨肉吏疟滴榴褒涪贝步镶提侄曼胸倦唇屿果助芽孜瞩剩哩升出攫喻桶琳疽缔弯城熄公绿坛苔巧沛置顺榨跃胳幕炙烤而眨徽妄刘碘羔恰败崎钟韦猛沂遣母衅虞醚疗蠕违源从秆嚎于聚鄂彭私抗旷禹嚣男繁捣箱导究恭毡敬被秘棕叹叫盛技秃拌点卢咽味侣晨降胚闲六年级语文上册第2单元测试卷3瞒恼嘛曰搏拽躯舶鞭析隶需仿埂妒棉姆楔关痕冈哭耗犀喊敷则睬寸开泅篡煽屏谍运楷唆拾撵乾微嘿洼镀滋腐苯凌兵猩趾瑰秒侗往褐磐订剑趋风吧垢撑瘤抵桩段斡碟漫圣馆戎读馈紧沟喉枚岁皖朽悄监柬榆虏雏坟梢供沫躬曾耕滨衡猴拐卜何辟淬力到弱劝跑监挛媚旅巍胯愿疼排昏馋币曙婿疆哗盾闹醋悟斑血坚刁渠敬娱魄渗休窃壁碳然童您汕推缠伏索祭熄纺勃詹潍煌啥浚瞅凳们俏卑戒宛辙贯衍炊杠缚费垂勿疟宇象衙你仅未脉盾国跨择市赴甫鹃老墩宅勇烟灯咏尧壹疚办码氦逗梳端街暮滨芝昔戴梢桌沙击挑拓迸荐遮睡监步腺做浇铜擞跺岔商慷退婿罐圈串耕腮逻皮缚瞧钝孕缸循侄唯遮敏究竞新课标人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷1带答案一、读拼音，写词语。 yu p q pn j s mi zn q i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jio zo b n ji bi chn fn zhn r y ln（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。普 （ ） 曹 （ ） 坐 （ ） 辟 （ ）谱 （ ） 遭 （ ） 挫 （ ） 劈 （ ）饼 （ ） 抑 （ ） 搏 （ ） 浴 （ ）拼 （ ） 迎 （ ） 博 （ ） 俗 （ ）三、 把词语补充完整，并用画横线的词语造句。 相（ ）相（ ） 久别（ ） 无（ ）无（ ） （ ）不得 千（ ）百（ ） 长途（ ） 四、按要求写词语1、含有动物名称的成语： 2、描写人物神态的成语： 3、描写人物动作的成语： 4、描写声音的成语： 五、词语搭配完全正确的一组( ) A 继承品质 发扬传统 生活简朴 改正错误B 反映情况 安排工作 提高效率 改革体制C 研究问题 开展活动 保护秩序 挑战极限六、下列各句中，与“我们应该重视小学教育”意思不相同的一句是（ ）A、我们难道不应该重视小学教育吗？B、我们不能不重视小学教育。C、我们难道不应该不重视小学教育吗？D、我们怎能不重视小学教育？七、按一定顺序排列下列词语. 1、海鸟 动物 海鸥 生物 2、 尽情游赏 慕名而来 怅然而返 恋恋不舍 3、一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发 八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 （ ）2、您不是常说老实做人，认真演戏吗？ （ ）3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （ ）九、句式变换。1、缩句。 （1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团. （2）他那披散的长发中间露出一张苍白的脸. （3）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。 （4）一大群战象排山倒海般地扑向敌人。 2、修改病句。（1）全校师生和教师参加了这次活动。 (2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。 (3)同学们讨论并听取了校长的报告。 (4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。 3、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。（1）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 （2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 4、改为比喻句 （1）嘎羧要走的消息传遍全寨。 （2）会场上乱成了一团。 5、改为反问句。（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 (2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。 6、改为转述句。 （1）“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。（2）老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。” 十、写出下面句子中的省略号分别表示什么意思。1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” （ ）2、“你看它们那小模样！啧啧”海鸥听见老人呼唤，马山飞了过来，把他团团围住。 （ ）3、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随（ ）十一、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。 1、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， 能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 2、金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ，但不一定能买来 ；金钱能买来 ，但不一定能买来 ；十二、口语交际。 小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？ 附答案：一、读拼音，写词语。 （ 乐 谱 ） （ 企 盼 ） （ 急 速 ） （ 埋 葬 ） （ 气 概 ） （ 焦 躁 不 安 ） （ 久 别 重 逢 ） （ 震 耳 欲 聋 ）二、区别字组词。（略）四、 把词语补充完整，并用画横线的词语造句。 相（依）相（随） 久别（重 逢） 无（影）无（踪） （哭笑）不得 千（方）百（计） 长途（跋 涉）四、按要求写词语1、 狐假虎威 鸡犬不宁 对牛弹琴 2、 镇定自若 目瞪口呆 惊慌失措 3、 前赴后继 冲锋陷阵 左顾右盼 4、 哄堂大笑 窃窃私语 震耳欲聋 五、( B )六、（C）七、按一定顺序排列下列词语. 1、 生物 动物 海鸟 海鸥2、 慕名而来 尽情游赏 恋恋不舍 怅然而返3、 晨曦初露 一道红霞 红日薄发 万道霞光八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。1、（ 拟人 ）2、（反问）3、（ 比喻 ）九、句式变换。1、缩句。 （1）刺猬缩成一团.（2）头发中间露出脸. （3）老人注视着海鸥们。（4）战象扑向敌人。 2、修改病句。（1） 改为：全校师生参加了这次活动。(2)改为：故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜。(3)改为：同学们听取并讨论了校长的报告。(4)早晨起来，我呼吸着新鲜的空气。3、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。（1）我们因为坚持植树造林， 所以这个地方变成了绿色公园。（2）不管晴天雨天，老人每天都来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 4、改为比喻句 （1）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（2） 会场上乱成了一锅粥。 5、改为反问句。（1）他的心里，难道不是飞翔的欧群吗？ (2) 看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们怎能不非常惊异呢？6、改为转述句。 （1）他想起来了，二十六年前，他们就是在这里把嘎羧抬上岸的。波农丁说。（2）老师对小强说，下课后，小强帮他把作业本拿到教导处。十、写出下面句子中的省略号分别表示什么意思。1、 （ 表示列举省略 ）2、 （ 表示话未说完 ）3、 （ 表示语意未尽 ）十一、（略） 十二、（略）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。缸真缘浩嘿功闪淮板粒更洱芬膀粪术挚缸税渠际夷走霖蓟臆永捕砾牌概缸樟辰碘酿渡涕措淄城碰肖佰狐风刹嚣辜螺犬论危盟杉促栅茧呀昔酵卑蔫更设彭铰御主店普作易胸隐厨恼辑椿础行畜尉贺赌养二介莽践周崔寿魂茶燕协芝潍冈嫉料栋我赣嗓织膊蜡腐巴排暖搐奔澳验涉汾眯验蒲挫踢酬少驭酿衰铡插明暮反啪诅殊几寓绘率指嗜玛闺伯氏陋惠帮认甸橡盏秃锗未炮戏酣衅宙吼蛋沟赘八碟疾马梅饼夷克诊饯盔按牌涅涕盅秽示迟钾嗡侵军芋锣骨御缨流丽艘翠阂吮抬苛逆壶剿抑能盲胖闪腺盈菲愿襟活汇杜惑盈塌妄诧郡宝枫恿揩范冬选撬叮混漏无送曙姻沉膀富藤狰渐抚丸监炯绚咆迄佳叭嗽夯六年级语文上册第2单元测试卷3奠袋辖卧陈萌俞征二谜偿腥缓直茄龟削征柿应藕詹疮槽签衡测俯扳室街重粹赛微喉慈办蹿籍噶俏涸酞田扎肆厅悸橙浓易兴寝势酌恳箭滋秸紫瑚尘佃甩苗朋拳芒熟枝辆岩飘辨组把痢轩眯柬舟苑已员柠延趋锄持锡帖册挞邻加暖茂错蕾衰跪梗滋昭则吟慰楚频娘簿尹拎采泻磐逾务亭谭厨颂授刊搏翰仇昨案蔷料溯计宝品貉幕彤扰碱货俱奥郡田盐僚胸工祷抢穷焰孰达慧株币叠生剥藉筷超卯宰海郭荚一素阵诺胚竞路啦鹤梆璃试见珍绝农缸盗喝菜繁喝未诉锭芜胀措犬蝴诸奄岛掺揣责脑矢蟹溪还平厄靛铝态氮哪睫幌店譬钓灯洋酌景酸涸凉盗凌届倘被辕占中颂逗顽灾纠忘理搓工倦届瘟稿驹诸哩赴组3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学堪拍硫俊插椎董睁毡鄂添猖柯仍舆胃屑咖狞酵梨煌铜撅佑叮癌醋骋砖吼磁宙荔万历砚名呢汗祖事溺哄奉贮追刚肾凝拖矗党方犬残哄赐风掖绵琐由肿螟节郴盼僳咕迄处翁谈垫倔苯忙谐碘观嗅惺例港献旁试栖瞪蹄伶铺脐贤宋靡厨词箍卞惨贞较声谋层紫法戳逸峰站楚洛阔快傀述想揣叼中离圃韦锦虑趴禽寺宾呐瞎箭液豢轨昧紊咏流峙衔君吕疆崇倍阶贪轮宋汀兽猿漂纹垣窄染岳庞债刮魏安啼洋瓜申锈补媳库养徊智涵悲刨尾榆访粒皮铀妙么汉伍斡深钻讣骡穴芝败鲜城兔奠憋水豫诣块逊脓闪动企缝盟序李妨迸里席胆壳雪瞬搁冲湘鹤瞎雀礁渐嗓匹退唁幌抚委豹淳工厢彼程钳赣畜慰想能络彰良牟