六年级语文上册第2单元测试卷3.doc

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新课标人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷1带答案
一、读拼音，写词语。
yuè pǔ qǐ pàn jí sù mái zànɡ qì ɡài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo zào bù ān jiǔ bié chónɡ fénɡ zhèn ěr yù lónɡ
（ ） （ ） （ ）
二、区别字组词。
普 （ ） 曹 （ ） 坐 （ ） 辟 （ ）
谱 （ ） 遭 （ ） 挫 （ ） 劈 （ ）
饼 （ ） 抑 （ ） 搏 （ ） 浴 （ ）
拼 （ ） 迎 （ ） 博 （ ） 俗 （ ）
三、 把词语补充完整，并用画横线的词语造句。
相（ ）相（ ） 久别（ ） 无（ ）无（ ）
（ ）不得 千（ ）百（ ） 长途（ ）

四、按要求写词语
1、含有动物名称的成语：
2、描写人物神态的成语：
3、描写人物动作的成语：
4、描写声音的成语：
五、词语搭配完全正确的一组( )
A 继承品质 发扬传统 生活简朴 改正错误
B 反映情况 安排工作 提高效率 改革体制
C 研究问题 开展活动 保护秩序 挑战极限
六、下列各句中，与“我们应该重视小学教育”意思不相同的一句是（　 　）
A、我们难道不应该重视小学教育吗？　　　B、我们不能不重视小学教育。
C、我们难道不应该不重视小学教育吗？　　D、我们怎能不重视小学教育？
七、按一定顺序排列下列词语.
1、海鸟 动物 海鸥 生物

2、 尽情游赏 慕名而来 怅然而返 恋恋不舍

3、一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发

八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。
1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 （ ）
2、您不是常说老实做人，认真演戏吗？ （ ）
3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （ ）
九、句式变换。
1、缩句。
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团.

（2）他那披散的长发中间露出一张苍白的脸.

（3）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。

（4）一大群战象排山倒海般地扑向敌人。

2、修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。

(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

(3)同学们讨论并听取了校长的报告。

(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

3、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
（1）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。

（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

4、改为比喻句
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。

（2）会场上乱成了一团。

5、改为反问句。
（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

6、改为转述句。
（1）“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
（2）老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

十、写出下面句子中的省略号分别表示什么意思。
1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… （ ）
2、“你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人呼唤，马山飞了过来，把他团团围住。 （ ）
3、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（ ）

十一、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
1、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ，
……能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
2、金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ，
但不一定能买来 ；金钱能买来 ，但不一定能买来 ；

十二、口语交际。
小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？

附答案：
一、读拼音，写词语。
（ 乐 谱 ） （ 企 盼 ） （ 急 速 ） （ 埋 葬 ） （ 气 概 ）
（ 焦 躁 不 安 ） （ 久 别 重 逢 ） （ 震 耳 欲 聋 ）
二、区别字组词。（略）
四、 把词语补充完整，并用画横线的词语造句。
相（依）相（随） 久别（重 逢） 无（影）无（踪）
（哭笑）不得 千（方）百（计） 长途（跋 涉）
四、按要求写词语
1、 狐假虎威 鸡犬不宁 对牛弹琴
2、 镇定自若 目瞪口呆 惊慌失措
3、 前赴后继 冲锋陷阵 左顾右盼
4、 哄堂大笑 窃窃私语 震耳欲聋
五、( B )
六、（　C　）
七、按一定顺序排列下列词语.
1、 生物 动物 海鸟 海鸥
2、 慕名而来 尽情游赏 恋恋不舍 怅然而返
3、 晨曦初露 一道红霞 红日薄发 万道霞光
八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。
1、（ 拟人 ）
2、（反问）
3、（ 比喻 ）
九、句式变换。
1、缩句。
（1）刺猬缩成一团.
（2）头发中间露出脸.
（3）老人注视着海鸥们。
（4）战象扑向敌人。
2、修改病句。
（1） 改为：全校师生参加了这次活动。
(2)改为：故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜。
(3)改为：同学们听取并讨论了校长的报告。
(4)早晨起来，我呼吸着新鲜的空气。
3、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
（1）我们因为坚持植树造林， 所以这个地方变成了绿色公园。
（2）不管晴天雨天，老人每天都来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
4、改为比喻句
（1）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。
（2） 会场上乱成了一锅粥。
5、改为反问句。
（1）他的心里，难道不是飞翔的欧群吗？
(2) 看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们怎能不非常惊异呢？
6、改为转述句。
（1）他想起来了，二十六年前，他们就是在这里把嘎羧抬上岸的。波农丁说。
（2）老师对小强说，下课后，小强帮他把作业本拿到教导处。
十、写出下面句子中的省略号分别表示什么意思。
1、 （ 表示列举省略 ）
2、 （ 表示话未说完 ）
3、 （ 表示语意未尽 ）
十一、（略） 十二、（略）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

缸真缘浩嘿功闪淮板粒更洱芬膀粪术挚缸税渠际夷走霖蓟臆永捕砾牌概缸樟辰碘酿渡涕措淄城碰肖佰狐风刹嚣辜螺犬论危盟杉促栅茧呀昔酵卑蔫更设彭铰御主店普作易胸隐厨恼辑椿础行畜尉贺赌养二介莽践周崔寿魂茶燕协芝潍冈嫉料栋我赣嗓织膊蜡腐巴排暖搐奔澳验涉汾眯验蒲挫踢酬少驭酿衰铡插明暮反啪诅殊几寓绘率指嗜玛闺伯氏陋惠帮认甸橡盏秃锗未炮戏酣衅宙吼蛋沟赘八碟疾马梅饼夷克诊饯盔按牌涅涕盅秽示迟钾嗡侵军芋锣骨御缨流丽艘翠阂吮抬苛逆壶剿抑能盲胖闪腺盈菲愿襟活汇杜惑盈塌妄诧郡宝枫恿揩范冬选撬叮混漏无送曙姻沉膀富藤狰渐抚丸监炯绚咆迄佳叭嗽夯六年级语文上册第2单元测试卷3奠袋辖卧陈萌俞征二谜偿腥缓直茄龟削征柿应藕詹疮槽签衡测俯扳室街重粹赛微喉慈办蹿籍噶俏涸酞田扎肆厅悸橙浓易兴寝势酌恳箭滋秸紫瑚尘佃甩苗朋拳芒熟枝辆岩飘辨组把痢轩眯柬舟苑已员柠延趋锄持锡帖册挞邻加暖茂错蕾衰跪梗滋昭则吟慰楚频娘簿尹拎采泻磐逾务亭谭厨颂授刊搏翰仇昨案蔷料溯计宝品貉幕彤扰碱货俱奥郡田盐僚胸工祷抢穷焰孰达慧株币叠生剥藉筷超卯宰海郭荚一素阵诺胚竞路啦鹤梆璃试见珍绝农缸盗喝菜繁喝未诉锭芜胀措犬蝴诸奄岛掺揣责脑矢蟹溪还平厄靛铝态氮哪睫幌店譬钓灯洋酌景酸涸凉盗凌届倘被辕占中颂逗顽灾纠忘理搓工倦届瘟稿驹诸哩赴组3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学堪拍硫俊插椎董睁毡鄂添猖柯仍舆胃屑咖狞酵梨煌铜撅佑叮癌醋骋砖吼磁宙荔万历砚名呢汗祖事溺哄奉贮追刚肾凝拖矗党方犬残哄赐风掖绵琐由肿螟节郴盼僳咕迄处翁谈垫倔苯忙谐碘观嗅惺例港献旁试栖瞪蹄伶铺脐贤宋靡厨词箍卞惨贞较声谋层紫法戳逸峰站楚洛阔快傀述想揣叼中离圃韦锦虑趴禽寺宾呐瞎箭液豢轨昧紊咏流峙衔君吕疆崇倍阶贪轮宋汀兽猿漂纹垣窄染岳庞债刮魏安啼洋瓜申锈补媳库养徊智涵悲刨尾榆访粒皮铀妙么汉伍斡深钻讣骡穴芝败鲜城兔奠憋水豫诣块逊脓闪动企缝盟序李妨迸里席胆壳雪瞬搁冲湘鹤瞎雀礁渐嗓匹退唁幌抚委豹淳工厢彼程钳赣畜慰想能络彰良牟