幼儿园家庭教育工作小结.doc

篇一：幼稚园家庭教育工作总结幼稚园家庭教育工作总结一、指导思想家庭对孩子润物细无声、潜移默化影响将对孩子世界观、人生观尤其是性格形成起到至关重要作用。我园认真贯彻贯彻纲要精神，以幼稚园教育为主阵地，遵照教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实行素质教育贯穿于幼儿教育全过程；以家庭教育、小区教育为两翼，积极创设良好育人气氛和环境，开展形式多样家庭教育工作，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼稚园合作教育积极性、积极性、实效性，努力使幼稚园与家庭教育一体化。现将xx-xx年第一学期家庭教育工作总结如下：一、抓好理论学习，切实提高全体教师家教理论水平。为了提高教师家庭教育理论水平，幼稚园定期组织家庭教育培训，让老师们理解家教信息，掌握家教有关知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，教师根据孩子体现及家长育儿状况，家庭中存在问题，撰写教养笔记、个案分析，并通过自我学习，大大提高指导家庭教育水平。教师为了保证家庭教育工作质量，在每次家长会、家长开放日和家长学校等，必须提前确定内容，认真做好准备。力争实用性、针对性和有效性。二、家庭教育工作形式多样，内容丰富，从而提高意识这学期我们开展了专题讲座内容，具有持续性、全面性特点，使家长全面地接受信息、指导实践，重要形式及内容如下：1、定期间、定内容，对家长进行专题讲座幼稚园因抗震加固没有汇集家长场地，因此将家庭教育讲座上传幼稚园网站，供家长自主学习，我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期重要教育教学目制定讲座内容，并理解家长需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。重要讲座有：针对小班家长开创家庭教育新天地讲座，通过收看讲座视频，家长们普遍提高了认识、转变了观念，又处理了教育孩子操作性问题，得到了家长欢迎和赞同。中班家长参与快乐伴我成长中华老式文化讲座，家长和老师认识到弟子规是文化传承载体，是民族智慧结晶，蕴含着丰厚思想哲理和人文内涵，承载着人类最基本价值观念和文化取向，可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。尚有大班在元旦期间开展家长交流会，与家长面对面交流，交流教育孩子措施，共享彼此经验，获得了良好互学效果。2、定期或不定期组织班级家长会以班级为单位家长会，一学期要开展多次，教师面对面地和家长沟通教育幼儿各项工作，让家长及时理解幼稚园教育内容及自己孩子发展状况，也理解幼儿在家各方面状况，有助于教师调整好教育计划和对每个幼儿个案计，。使教育更有针对性。家长找到怎样配合老师措施。3、互动式家长开放日每学期不一样年龄段班级按计划组织家长开放活动，让家长能亲身理解幼儿在园半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，与孩子一起参与游戏，在欢快、轻松气氛中，理解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们各项活动，并进行家长意见反馈，家长纷纷表达，“教师以如此饱满热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学措施竭心竭力地配合学校教育”。我们尤其感到对某些个别幼儿教育工作，通过开放日这种家园面对面地直接交流、沟通活动，增进了家园理解，起到了良好互助作用。三、借助其他方式，宣传家庭教育重要性1、班级开设家园联络栏，定期向家长宣传家庭教育知识。各班丰富并及时更新家园联络栏内容及成长档案，让家长从中理解幼儿在园状况和幼稚园对家长在配合教育上详细规定及获得家教知识等。page2、运用“家园小报”和幼稚园网站交流育儿经验，使成功育儿经验得到辐射，并及时刊登在幼稚园网站及班级网页上。多鼓励家长登陆幼稚园网站，与班级教师进行网上交流，整合既有资源，尤其是幼稚园博客、班级博客，作为家庭教育宣传、指导阵地，专设家庭教育指导站板块，推荐有价值文章，及时反馈幼儿信息，作好与家长沟通交流，家长留言积极踊跃。3、评比优秀家长，以点带面发挥楷模作用，为了鼓励家长积极参与家庭教育活动，学期末每班推荐一名家长，通过指导站组员审批，在全园进行表扬和奖励，整个评比过程也是家庭教育质量提高过程。4、运用读书漂流活动，根据家长需求，我园提供育儿书籍不输在家庭教育上供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能认真看待，积极完毕布置作业，各班老师将搜集上来作业进行梳理，对于优秀家长答题及时张贴，定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效协助。5、发放家长问卷调查表理解家长想法，发放349份调查问卷，收回289份，针对家长怎样教育孩子，对幼稚园教师、幼稚园管理及伙食，结合我园家庭教育开展，搜集家长提议、意见，通过记录反馈，处理家长需求，这项工作家长予以了肯定。6、扎实、有效开展家委会工作。确定家委会职责，更广更深地做好家园联络工作，吸取家长提出提议，并及时反馈给幼稚园，使幼稚园能与家长保持联络，从而真正起到桥梁与纽带作用。加强了家委会，发挥家委会作用，增进幼稚园教育和保育工作。四、运用呱呱说课，增进家长、教师对家庭教育认识开学初，幼稚园家庭教育指导站站长对全体教师进行呱呱说课有关使用操作学习培训，老师们爱好很浓，并且纯熟掌握了操作措施，常常在单位或家中上呱呱参与市教育局每期呱呱讲座，从多渠道获得家庭教育知识。在11月19日，我园承担了呱呱说课活动，由幼稚园园长和两位家庭教育指导师完毕，园长针对我园家庭教育工作开展进行详细简介，伏克萍和王娟针对不一样年龄段进行讲座，得到各学校老师及市教育局魏建敏老师肯定，参与家长也非常承认。五、家庭教育工作辐射婴幼儿家长初期教育不一样于幼儿教育，宝宝没有从家庭走出来，家庭教育更为重要，因此我们在上六个月，运用幼稚园已经有经验，通过与家长交流，开展亲子同乐活动，让家长理解初期教育重要性同步以及家庭教育对孩子成长重要性，找到适合自己孩子教育措施。纲要指出：家庭是幼稚园重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作原则，争取家长理解、支持和积极参与，并积极支持、协助家长提高教育能力。”我园家庭教育工作还存在着许多局限性之处，伴随幼教改革不停深入，我们将继续努力，不停创新，克服家庭教育工作中微弱之处，将家庭教育工作做得更好。篇二：幼稚园家长工作总结幼稚园家长工作总结 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实行家长工作计划。重视家庭是幼稚园重要合作伙伴，加强与家长沟通。切实开展多种形式家长活动，有效地丰富了家长家教理论，提高了家长关注幼稚园生活积极性，引起家长参与幼稚园活动积极性。有效地增进了幼稚园与家庭在教育上同步同向进行。现结合整学期所开展家长工作状况总结如下：一、发挥家长园地宣传作用每周定期更新家园联络栏，每周提前上墙周计划及需家长配合事项使家长清晰地理解幼稚园及班级教学工作。为了使家长理解幼稚园及班级教学工作及需家长配合事项，共同搞好幼稚园教育教学工作，各班认真制定周计划，刊登在家园联络栏上，使家长可以理解自己孩子在园一周学习状况，同步，我们还刊出了某些育儿知识与经验。二、保持家园亲密沟通本学期我们召开期初全园家长会，我们园人数少，因此以小型座谈会方式进行交流;气氛宽松，针对性强，家长们都能充足地到达处理问题目。尤其是家长之间交流，互相之间教育启发，更具说服力。三、及时贯彻信息反馈，实现家园合作育人本年以家园联络手册为补充，增进幼儿健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园状况进行记录，这样可以及时反馈给家长同步我们也欢迎家长积极把孩子在家状况及时地反馈给老师。四、充足发挥家园联络栏及召开家长会作用家长会和家园联络栏是反应保教工作一扇窗户，更是进行教育交流一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏栏目设置上推陈出新，体现了各班教师创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息主渠道。五、继续运用网络做好家园沟通工作六、期末开展家访工作。在学期结束后;1月16日各班开展上门进行家访工作，并将家访状况记录存档。这一年来，家长予以我园协助配合不计其数，正由于有了家长们热情支持与积极配合，才使我园工作获得了不少进步，希冀在新一年里，幼稚园教育与家庭教育能愈加友好统一，从而更好地增进幼儿全面发展。幼稚园家长工作总结一转眼一种学期又过去了，本学期，我园家长指导工作在园领导重视下，在家长热心协助及大力支持下，在各班老师亲密配合下，班级工作得到顺利开展，使家园共育真正成为增进幼儿全面发展有效途径。现对本学期工作做如下总结：一、家园共育，家长热心支持1. 充足发挥好家长直通车窗口作用。为了使家长可以理解自己孩子在园一周学习状况，更好地理解幼稚园、班级教学工作及需家长配合事项，共同搞好幼稚园教育教学工作，我园认真制定班级周计划，运用期初家长会，请家长来园参与活动。同步，还定期刊出了某些育儿经验与保健知识，从而引导家长走出教育误区，树立对教育观念，掌握科学育儿知识，共同用科学措施启迪和开发幼儿智力，使幼儿全面发展。常常看到家长驻足在那儿观看，使家园直通车活了起来，产生了最佳互动效应。二、开展丰富家园互动活动，增进家长协作班级每一种活动都离不开家长们热心支持。本学期开展了、家长开放日、浓浓冬至味搓汤圆活动、庆元旦、带幼儿走出校园等系列活动。家长们抽出时间与幼儿完毕幼稚园布置亲子作业，提高孩子们综合素质。三、以家访活动为补充，增进小朋友健康发展家访是幼稚园工作中不可缺乏一种构成部分，它可以使教师更深入地理解幼儿在家园不一样生活环境中体现。每次家访活动，重要是针对有特殊问题幼儿进行，如：性格内向孩子，生活自理能力差孩子，单亲或离异家庭孩子等。通过家访，找出导致孩子性格特殊原因，然后对症下药，使孩子向着健康方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还规定老师根据实际状况进行走访，并做好详细家访记录和个案、小组、集体案例分析。四、反思及下学期工作重点回忆一学期家长工作，我园在家长朋友支持下，在全体教师共同努力，各项工作均能较圆满完毕。但不少工作尚有很大提高和改善空间，为此，我们针对工作中疏漏和局限性，尤其作出下学期工作设想：1. 让家委会活动常常性、制度化，为我园远景规划提供意见和提议，真正发挥家委会桥梁作用。2. 规定老师根据班级实际状况，开展多种形式家访，增进家园之间交流，并做好详细家访记录和各项分析。3. 开展系列讲座，以便理解家长需求和热点，并根据幼儿年龄特点及学期重要教育教学目制定讲座内容，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。总之，家庭是幼稚园重要合作伙伴。我园本着尊重、平等、合作原则，争取家长理解、支持和积极参与，并积极协助家长提高教育能力。由于有了这些家长热情支持与协助、配合，才使我们工作获得了不少进步，我们将继续努力，并在实行工作中善于反思、总结，不停完善，不停创新。篇三：幼稚园家庭教育调查总结汇报幼稚园家庭教育调查总结汇报1一、导言:1、调查目:家庭是人生第一环境,父母是孩子天然老师。亲情纽带,使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可替代地位和作用。良好家庭教育,可以引导孩子形成对人生观、道德观,协助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向背面。因此,父母应当尽好教育子女责任与义务,当好孩子首任老师。家庭教育是学校教育基础。学校教育和家庭教育两者之间不能割裂开来,缺乏那一种环节,都会对孩子产生不良影响。因此,我想通过调查,研究有关家庭教育某些问题,以便更有针对性指导家庭教育,使我们下一代健康成长。2、调查对象:本次调查对象为长江委幼稚园孩子,共发放状况调查表250份,回收有效问卷227份。调查对象中,离婚、丧偶、再婚及其他家庭占8.8%。被调查家庭组员中,在党政机关、企事业单位有固定工作约占82.83%,从事个体经营、及工人约占39.91%。3、调查措施:采用问卷调查。家长问卷形式问答为主,在有关对幼稚园教育有意见提议方面,采用开放式征询。二、调查成果分析:(一)家庭一般状况:1、从家庭经济收入来看:由于我园是委属机关幼稚园,家长家庭收入比较稳定。以接受调查227个关键家庭为例,家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数45.3%;在10003000元之间占其总数75.5%;此外,许多孩子家庭中尚有老人资助。望子成龙是天下父母共同心愿,每一位父母都但愿自己孩子成才,后来能出人头地。他们都非常重视其子女教育,稳定经济收入为家长开展家教提供了一定物质基础。2、从家长学历及职业来看:父母亲文化水平在某种程度上决定着家庭教育思想与措施。而父母亲学历层次则在一定程度上反应了文化水平高下状况。调查表明,我园幼儿父母亲学历状况是:父母亲是博士约占总数2.7%;父母亲是大本文化以上学历约占其总数58.31%;父母亲是大专如下文化学历约占其总数35.13%。父母亲职业概况也是家庭环境一种基本要素。成果表明,父母亲是工人或个体劳动者比例约占其学生父母亲总数43.27%;另一方面是一般职工,是其父母亲总数14.6%;而机关干部及企业管理人员占5.4%。这个比例大体同上述父母亲学历层次一致,阐明了父母亲学历同其职业相对应。由于家长一般都在本市范围内上班,不用花费诸多上下班时间,且有95.58%孩子以单独居住和同父母居住为主,因此说:家长是有能力、有时间进行家庭教育。(二)家庭教育观念:从现实状况调查中我们发现:目前绝大多数家长对子女学业期望值很高,“望子成龙”,但愿孩子尽快成才仍然是当今家庭教育主旋律。调查成果显示,但愿子女未来做学有专长知识分子占48.67%, “当国家公务员”占10.62%,“参军或当警察”占9.7%, “听其自然”占22.12%。以家庭智力投资为例,尽管有家庭经济收入并不十分富裕,不过对于智力投资并没有手软。调查表明,约8.1%左右家庭每月为孩子进行故意识智力投资500元以上,每月300500元占27.43%,每月200300元占20.35%,这些数字表明,家长们为了孩子家庭教育,已经在尽自己也许。家庭智力投资重要内容是运用双休日对孩子进行辅导各类爱好班(包括舞蹈、围棋、英语及绘画和乐器类)、尚有购置书籍磁带,以及家庭电脑等等。在家长对子女学业期望上,绝大多数家长表达,管好孩子学习,是家庭教育第一位职责,至于其他教育则是另一方面。这些家长认为,只有孩子好好学习,未来考上大学,才能获得一定社会地位和利益。在家庭教育内容上,71.68%家长只重视智力教育,他们把大量时间和精力放在子女学习上,而只有6.6%家长认为应重视孩子良好个性培养,7.5%家长认为应重视孩子法制教育,也只有7.9%家长平时能注意与孩子一起玩。有家长宠爱孩子,把孩子当成小皇帝、小公主,孩子在家里47.8%自我服务性劳动是被动,有52.2%家务劳动是被动。调查中发现,在家庭教育类型中,95.57%家长认为教育孩子好措施是“表扬鼓励、耐心说理”。在这些家庭中,家长虽然懂得教育子女措施,但却有55.75%家长认为当孩子犯了错误有效措施是“打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里不许出去”等。这阐明,有半数多家长教育孩子理论水平与实际操作不成正比。此外,虽有99%家长重视对孩子家庭教育,不过他们体现却是:每天虽然有一段相称长业余时间,但把它用在孩子身上很少,或者虽然在一起也没有多加引导,家长平时大部分业余时间都用在了做家务、看电视报刊、参与文体娱乐等活动上,占95%,对孩子采用放任自流态度。(三)母亲是家庭教育重要角色:我们已经懂得,绝大多数家长都十分重视对自己孩子教育。然而,调查状况表明,在家庭中常常管教孩子是孩子妈妈,约占其家庭总数61.43%,另一方面才是孩子 父亲,约占30.97%。这也许与父母亲工作和生活特点以及孩子年龄有着直接关系。由于生活关系,孩子在家里与妈妈关系较为亲密。调查表明,有56.63%孩子乐意接受母亲教育,有31.85%孩子乐于接受父亲教育。且,参与家长会或学校规定家长参与活动,也都是母亲是重要参与者。这都阐明家庭教育孩子目前重要还是依托于孩子母亲。作为孩子母亲教育措施和思想,更大程度影响了孩子品质,决定了家庭教育质量。不过应当清晰是,在现代社会家庭教育中,父亲作用是任何人不能替代,父亲对孩子性别角色、性格形成、智慧培养、能力形成等方面均有很大影响。(四) 家庭环境是教育基础在紧张忙碌节奏中,丰富活跃家庭业余文化生活,是提高家庭现代生活质量必然规定,也是传播文明理念有效途径。 俗话说得好“近朱者赤,近墨者黑”,阐明了环境对人影响作用不可忽视,这种影响包括了与教育相增进和相矛盾两方面,对小朋友身心发展有时也许是有利、积极,有时也许是不良、消极。因此,父母要努力发明良好家庭环境,为孩子健康成长提供基本保证。由上面成果分析表明:现阶段家庭教育中,家长只重视孩子知识技能获得而忽视孩子能力培养,尚有一部分家长积极参与教育意识微弱,觉得我交了钱,你们是老师,这孩子我管不了,全交给老师了,处在被动状态。由此可见,加强家园联络,提高认识,增强家长积极参与意识,赢得家长配合,对于把幼稚园教育和家庭教育结合起来,提高育人质量,具有重要作用。篇四：幼稚园家长工作总结幼稚园家长工作总结（-第一学期）伴随教育改革深入发展，幼稚园、家庭、社会三位一体立体式教育模式，已被越来越多人所接受，幼稚园对家庭教育指导重要性也已成为大家共识。本学期我园家教指导工作在幼稚园领导重视下，在家长委员会全体组员大力协助下，在各班老师及家长亲密配合下，杰出地完毕了各项工作，使家园共育真正成为增进幼儿全面发展有效途径。一、脚踏实地做好各项常规工作家长委员会是幼稚园家教指导工作有力保证，为了更好地发挥家委会桥梁作用。在平常工作中我们重视挖掘家委员组员智慧，重要活动在实行前我们会发放家长提议征询表，积极听取他们意见，并采纳他们合理提议。如：共同商讨幼儿社会实践、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家委会积极参与幼稚园平常管理，为我园课题提供宝贵意见和提议，真正发挥了家委会桥梁作用。1家长委员会会议我们定期召开家委会会议，整年多此召开家委会。会上幼稚园就近期工作向家委会作汇报，同步征集家委会“金点子”，并积极听取家委会意见，对于家长合理化提议积极采纳。2家长工作日每学期我们还开展家长半日活动及家长开放周活动，在活动期间家长们能参观幼稚园环境、随堂听课、与教师互动交流。并进行详细记录与评价，提出了某些有发明性提议和改善措施。3家长志愿者家委会积极参与筹划幼稚园组织各项活动。例如元旦举行亲子运动会，家委会组员和老师一起筹划活动，一起选比赛内容，家长委员会积极性也很高，在整个活动中充足但当了评委角色，做到了公平、公正、公开原则。本次活动充足体现了家长们热情团结和极高凝聚力，对我们幼稚园工作有了深入提高。在我园有活动时候，家委会诸多组员能积极为幼稚园出筹划策，提供宝贵意见，虽然反馈家长们想法，和班主任保持亲密联络。二、家长委员会积极参与幼稚园行风管理幼稚园在家长接待区内设有“园务公开”栏目，每月向家长公开幼儿膳食开支状况，还不定期召开幼稚园膳食管理会议，由后勤总管张老师向家长简介我园膳食管理状况。我们还邀请家长代表参与学校活动，如：本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动、种子贴画等。邀请有对应经验家长代表担任评委中一部分。增长幼稚园工作透明度和诚信度。为了深入提高教师职业道德和专业素养，增进幼儿健康成长，推进幼稚园全面发展，我们幼稚园每位家长积极参与教师师德礼仪问卷活动。三、家长委员会工作下移，做好班级家委会工作1加强班主任自培工作为了不停提高各班班主任老师家教指导水平，我园充足运用小、中、大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论学习，热点问题讨论。通过自培活动，使教师认清目前形势，理清思绪，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立对教育观念，掌握科学育儿知识，共同用科学措施启迪和开发幼儿智力，使幼儿全面发展。2开展多种形式家访，增进家园之间交流家访是幼稚园工作中不可缺乏一种构成部分，它既可以使家长及时地理解孩子在幼稚园生活、学习状况，又可以让教师更深入地理解孩子在家中体现。从而到达共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外，我们还规定老师根据班级实际状况约谈家长，不定期召开班级家长会，并做好详细家访记录和分析。3充足发挥家园联络栏窗口作用家园联络栏是反应保教工作一扇窗户，更是进行教育交流一块园地。本学期各班老师根据新课程课改精神，结合各班实际，在家园栏栏目设置上推陈出新，体现了各班教师创新意识，各栏目图文并茂，形态各异，内容丰富，成为家长接受幼儿教育信息主渠道，例如“育儿宝典”、“温馨提醒”、“精彩瞬间”这些新奇别致名称让家长产生亲切感、温馨感。4评比好家长，以点带面发挥楷模作用每学期为了鼓励先进，每班评出一名好家长，经家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高过程。并在公开栏中公布家长育儿经验，使成功育儿经验得到辐射。四、家长学校我们幼稚园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期重要教育教学目制定讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，征求讲座内容、形式等意见，以理解家长需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。重要内容有：如针对新生家长新生家长讲座 ，得到了家长欢迎和赞同。此外针对小班刚入园状况，我们开展了家园互动座谈会，以家园交流沟通互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育、谈“爱要学会放手”，怎样培养幼儿自我服务能力？许多家长踊跃发言，到达了家长在育儿上互相启发、互相鼓励成效，也增长了家园理解和支持。尚有中班开展“家长教养行为对孩子影响”主题讲座，老师设计了宽松、民主家长沙龙形式，使家长和老师距离更近了，家长交流也显得更为轻松、积极、积极，家长互相交流教育孩子措施，共享彼此经验，获得了良好互学效果。总之，家庭是幼稚园重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作原则，争取家长理解、支持和积极参与，并积极协助家长提高教育能力。我园家教指导工作虽然获得了某些成绩，但还存在着许多局限性之处，伴随课改不停深入，我们将继续努力，不停创新，克服家教指导工作微弱之处，将家教指导工作做得更好。篇五：-第一学期幼稚园家庭教育工作总结-第一学期幼稚园家庭教育工作总结-第一学期幼稚园家庭教育工作总结家庭教育是学校教育和社会教育基础，是基础教育和终身教育体系重要构成部分，也是社会主义精神文明建设与友好社会建设重要内容。我们本学期紧紧围绕市教育局中心工作，结合本学期工作计划，抓好家庭教育工作，运用多种形式积极开展家庭教育指导工作，协助家长树立对教育观念，掌握科学教育措施，综合运用多种教育资源，共同为幼儿发展发明良好条件，深入树立“服务第一、质量至上”观念，争取家长理解、支持和积极参与，共同为幼儿营造健康、愉悦成长环境。现将本学期南林幼稚园家庭教育工作总结如下：一、在全园开展丰富多彩家园活动本学期全园范围内开展家园活动有多种形式，重视采用多种措施为家长服务。1. 首先是及时告知家长某些克拉玛依市、区讲座内容，引导家长及时参与，家长通过认真听讲座和对他人宣传，提高自己和他人对家庭教育认识。2. 另一方面是开展多项集体亲子活动，使家长亲身感受和体验家庭教育重要性：如：“十一亲子共唱红歌会”，家长和孩子们共同选歌、排练、演出，这过程中增长了对红歌理解，也增进了班级孩子之间、家长之间、家园之间感情，更增长了孩子对伟大祖国热爱之情。3. 尚有全园性双语比赛、拍球、跳绳比赛等，通过多种比赛，让家长理解了幼稚园教育，理解了孩子身心发展重要性。4. 我们园本特色活动家长也积极参与了进来，在园本课程“克拉玛依欢迎您”活动中，家长助教是一大亮点，由于我们家长在各行各业工作，对于克拉玛依理解由于工作性质原因比教师愈加理解，因此，我们将家长请进课堂，请他们给老师和孩子们讲讲克拉玛依过去、克拉玛依石油开采等等知识，开阔大家眼界。5. 再有每月家庭教育联络、评价表，都是后勤老师在家长来园时候发放和收取，可以公平、合理、客观评价幼稚园工作人员工作。6. 全园家委会和伙委会定期召开会议，讨论、和决策幼稚园某些问题，起到了很好作用。二、各年级组开展有针对性活动除了全园范围开展家长工作，我们小、中、大各年级组也针对孩子年龄特点和需求进行了以年级为单位开展活动。1. 小班年级组开展“怎样处理入园焦急问题”讲座，做讲座教师小班年级组长崔革老师，到场参与讲座家长有近100人，家长认真听取了讲座，还就自己关怀问题提出来向老师请教，为小班孩子可以顺利入园打好了基础。2. 中班年级组就孩子年龄特点进行了家长讨论，中班年龄段孩子某些变化，对孩子要采用什么样教育方式等问题进行了学习和讨论，获得了很好效果。3. 大班家长关注孩子识字和学习爱好问题，在大班年级组长陈清华老师带领下，各班级教师和家长开展了家长沙龙活动，大家搜集孩子措施和提议，和自己在教育孩子中心得进行分享，使大家受益匪浅。4. 每月各年级家庭教育菜单都向家长理解状况，理解家长关注问题，进行菜单指导，再进行家长作业。本学期每个年级组进行家长指导菜单和作业4次，共发放家庭教育菜单800余份，优秀作业到达53%，可见，家长对家庭教育菜单中问题是很感爱好，完毕作业也是很认真。三、各班级开展班级家庭教育活动1. 每月家长开放日，成为家长期盼，以班级为单位开展家长开放日活动丰富多彩，家长参与度高，教师再展示班级教学活动同步，重视家长参与和体验，如：亲子共同制作国旗，一同制作服装走秀等等，家长不是旁观者，而是参与者，他们乐意参与家长开放日，和孩子们共同成长。3.班级进行了面对面，小组式家园联络方式，教师事前征求家长意见，运用家长接送孩子时间请家长留一下，教师和家长进行面对面交流，家长针对孩子问题提出自己疑惑，教师根据孩子体现予以交流。4.班级进行了“好书大家读”活动，教师将班级中好书列出单子，家长积极签字借阅，并定期偿还，写出读书心得。以上本学期我们进行家庭教育工作，工作是扎扎实实，一步一种脚印进行，但也有局限性：如：家庭教育作业回收率不是非常高，“好书大家读”活动没有普及，效果不是很好，家庭教育方式还要推陈出新等，这是我们后来工作中要改善，总之，我们每一位老师都会努力为家庭教育工作奉献自己一份力量。