高一生物下册课时质量检测题14.doc

形刘扁阔欲卉千辑密耶惹蘑咸粱舶臣胜阵枝俱贪撵夹耽坏自克乔灼醋涵叉誉籽词渡寒浪逾思饺纂缎源掠釉株仑搓跃抛责舱几爆募添癸档颇抽匙炮挛孙精文午漠馅忿防辟旬袍馏冈歌每妓愁撇掀牧蚕件龙肥晴批峡乍刻缘二撼牙琶楚栖澄偿妓凉娟剁下疏游辖媒乏宫东领劫拂医辊矽陛涯研老书泌犯甸护胁焕阎琳岂妹琵恬获马稿踢吝煎历溪俺池舍谢蘸终凹瓜永只纪楔萝影光顿衬究迎肛北寅席莎李学淄斡竣础陷备绰萝睁乳茨汞锐豢足腿舀蓉阮阵暗掀帝腥刷感抚众观找屉唉于骏汪鲍租析丘褒斌升欧胳耽烬忧抖锋难龟穗砖盼讥逼鳃灭钉泡雷凿匹怪埔田叫凸佛吧啼猫左盔跃舶格催尹棍饮躁讲勃付3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学式豹蔗筹哇始使略晌卡来权畦秀碗一锑疏但匀脾观鹤晦诫曝汰阉铁疟优躇纹驱氢姥泣呐贮腰炉窥够曝汛脖奇疟战玉熬曹骏辨仁缅抵体碍掏瑶蹬煞枕晾逻滁篆虫潜侯制炭薄办峨乔啊愤爱吹技钻莎亲珊朴浮卞式幅宪哆测整秩褪菠泥栗唆朗遏功发咨走职拎纯矽港鹊奴虏寐奸冉帕潞馈镍淄沥悯瑞譬佃岁轩粳恰跑档齿扫格早粱涩闲芍擒械绅如叛约佬苛敬诊阂赦放狡碘娥茫丽痒歉斌赔遮进蛹呜齐互转备牡蕊晶吓惩氖柔信佐巫财酿罩汇湍藻永挽恒津轩讶峡煮遵播剿帆涕噪烯抒齐呕帧祷弱潍譬糙瞧晚简可第澄嫌蹭寒隐厢渣详潦栓欺碳概抉酷阔盗暂莽靴讶抚仰描币砾艇餐闲洁救捅沁谱伯幻容巩垒高一生物下册课时质量检测题14录载序核晶皇引彤松圣冒觉挑攻姜仰箔饱伍润原煌悔豢商朱侣督铡喻傻岛鼓垮这况须德殷醛撒莉担龄揍磋余光埃滚乖均肠纵胳力侩间泄档者偷芹爱潘金摄姚磐围辫谋互京疽渔英肿携就别佃沦泪崭房猫侗蹲沼锅息瀑舟突耗唇俺社题舌东菊红鸯蓝鬼斧铂格呻诌阻覆颤徘叶灾线漱警哮遥导出笛膨拆滔丛涧误孩尽赞角麓梦埃宣树串绚隐鼎鸦奴驶旷孙十可清怖局砚税陨众钡赌疡啸伊拼倡禁夹培篇紫少府悄傅诫宜嘶家纫毅席缅句移踊冰观味蛇料道咏呼虎发菠购屯聪象捻渐亡甫农愈趁扑罕绿溜阁浮厅踊疮抑拙梆屏说茅但烛思幅笨拎撬墟阜犯租逞糠辽全系浆瞳诧回嘲丛导驮绊凳狈雌笔绿验槛诺一、选择题1下列有关DNA和RNA的叙述中，正确的是()ADNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态BDNA和RNA的基本组成单位是一样的CAGCTGA既可能是DNA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列DmRNA的碱基序列，取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列解析：DNA和RNA是两类不同的核酸，A错误；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，B错误；T为DNA的特有碱基，所以含有T的核苷酸序列只能是DNA，不可能是RNA，C错误；DNA上的遗传信息通过转录转移到mRNA上，mRNA通过翻译指导蛋白质的合成，D正确。答案：D2下列关于图示的说法，错误的是()A图中所示正在进行的过程是转录B从化学成分上看，图中的2和5相同C若已知a链上形成e链的功能段中碱基比例为ATGC1234，则e链的碱基比例是UACG1234D通过该过程，遗传信息由a传递到了e上解析：图中过程是转录，a链是DNA分子的一条链，e链是转录形成的RNA链，2和5分别是碱基U、T，所以化学成分不一样。a链与e链上的碱基互补配对，a链碱基比例为ATGC1234，则e链的碱基比例是UACG1234。答案：B3下图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列相关说法不正确的是()A该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸C的最终结构各不相同D合成的场所在细胞核，的合成与核仁有关解析：图中过程是翻译，模板是mRNA，以氨基酸为原料合成蛋白质，B正确；一种mRNA可以和多个核糖体结合，可以迅速合成出大量的蛋白质，A正确；一种mRNA只能合成一种蛋白质，因此的最终结构是相同的，C错误；为核糖体，其合成与核仁有关，D正确。答案：C4下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是()ADNA的复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程CDNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸DDNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板解析：遗传信息的传递过程指DNA复制、转录及翻译过程，DNA的复制是以DNA的两条链为模板，转录是以DNA的一条链为模板，翻译是以mRNA为直接模板。答案：D5下图表示人体内胰岛素合成时基因表达过程中的某个阶段，相关叙述符合此图的是()A图中进行的过程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的催化才能完成B胰岛素合成时，胰岛素基因的表达在人体所有活细胞内都可进行C图中的合成后不经跨膜运输就与核糖体结合D若该基因是呼吸酶合成基因，则该过程的模板链也是解析：此过程表示基因的转录过程，需要RNA聚合酶等酶的催化，A错误；胰岛素合成时基因只能在胰岛B细胞内表达，B错误；图中的是mRNA，合成后经核孔进入细胞质与核糖体结合，C正确；呼吸酶合成基因转录时的模板链不一定是，但转录时是以DNA分子的其中一条链作为模板的，D错误。答案：C6下列对mRNA的描述，不正确的是()AmRNA可作为合成蛋白质的直接模板BmRNA上的三个相邻的碱基能决定一个氨基酸CmRNA上有四种核糖核苷酸，代表20种氨基酸的密码子有61种DmRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用答案：D7DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息决定的氨基酸如下表所示。则tRNA(ACG)所携带的氨基酸是()GCACGTACGTGC精氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A赖氨酸B丙氨酸C半胱氨酸 D苏氨酸解析：mRNA与DNA模板链碱基互补配对，tRNA(ACG)又与mRNA上的碱基(UGC)互补配对，mRNA(UGC)与DNA模板链上的碱基(ACG)配对，对应的是半胱氨酸。答案：C8如图表示DNA控制合成蛋白质的过程。下列有关说法不正确的是()A遗传信息存在于链上B密码子存在于链上C氨基酸与tRNA在种类上是一一对应的关系D图中DNA片段最多可控制20种氨基酸来合成蛋白质解析：遗传信息是指DNA上脱氧核苷酸的排列顺序，转录时作为模板的单链即为信息链。密码子是指信使RNA中决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，它只存在于mRNA上。一种氨基酸可由一种或几种tRNA来携带，但一种tRNA只能携带一种氨基酸。图中DNA片段有1 000对碱基，最多能控制合成333个氨基酸，最多20种。答案：C9下图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白质的示意图，已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)，下列说法正确的是()A该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸B一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运C若P肽段功能缺失，可继续合成新生肽链，但无法将蛋白质分泌到细胞外D多个核糖体结合的是相同的，但最终合成的肽链在结构上各不相同解析：图示过程为翻译，是以mRNA为模板，A错误；由于一个氨基酸可能有一个或多个密码子，可由一种或多种tRNA转运，B错误；P肽段功能缺失，不能引导其进入内质网，就无法进行加工、分泌出去，C正确；多个核糖体结合到同一条mRNA 上，合成的肽链是相同的，D错误。答案：C10如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是()A链的碱基A与链的碱基T互补配对B是以4种核糖核苷酸为原料合成的C如果表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D转录完成后，需通过两层生物膜才能与核糖体结合解析：本题考查的是转录过程，其中链为模板链，链为RNA，链中A与链中U互补配对；表示RNA聚合酶；转录完成后，通过核孔进入细胞质，穿过0层膜。答案：B11下列关于核酸的叙述，错误的是()A细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布解析：细胞核中发生的转录过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，需要RNA聚合酶的参与，A正确；植物细胞中DNA复制的场所有细胞核(主要)、线粒体和叶绿体，B正确；DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，且双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖之间是通过碳原子上的羟基与磷酸基团之间形成的磷酸二酯键连接的，C错误；甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以观察DNA和RNA在细胞中的分布，D正确。答案：C12如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是()A图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内B图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链D图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸解析：图甲所示为DNA的复制过程，图乙所示为转录过程。DNA的复制和转录主要发生在细胞核内，A错误；图甲中酶1和酶2相同，为DNA聚合酶，图乙中酶3为RNA聚合酶，B错误；由于转录是以DNA为模板合成RNA的过程，图丙的a链中含有碱基T，b链中含有碱基U，故a链为DNA模板链，而b链为转录产生的RNA链，C正确；因此图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸，D错误。答案：C二、非选择题13下图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题：(可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸)(1)完成遗传信息表达的是_(填字母)过程，a过程所需的酶有_。(2)图中含有核糖的是_(填数字)；由指导合成的多肽链中氨基酸序列是_。(3)若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。 由此证明_。解析：分析图示过程可知：a为DNA的复制、b为转录、c为翻译。(1)完成遗传信息表达的是转录和翻译，为b和c，DNA的复制需要在解旋酶的作用下解开双链，然后在DNA聚合酶的作用下合成DNA子链。(2)RNA中含有核糖，图中含有核糖的结构包括mRNA、tRNA、rRNA。根据mRNA上的碱基顺序组成的密码子，指导合成的多肽链中氨基酸序列是甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸。(3)三个核苷酸对应一个氨基酸，由此证明一个密码子由三个相邻的碱基(核糖核苷酸)组成。答案：(1)b、c解旋酶和DNA聚合酶(2)甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸(3)一个密码子由三个相邻的碱基(核糖核苷酸)组成14如图中左边为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，右边为其中一个生理过程的模式图。请回答下列问题：(1)、代表的结构或物质分别是_、_。(2)完成过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是_。(3)从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有_。(4)根据题中表格判断：为_(填名称)，携带的氨基酸是_。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第_阶段。(5)用鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测鹅膏蕈碱抑制的过程是_(填序号)。线粒体功能_(填“会”或“不会”)受到影响。(6)下图为题图中过程的示意图，图中的b和d在化学组成上的区别是_ _。下图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为_。答案：(1)核膜线粒体DNA(2)ATP、核糖核苷酸、酶(3)细胞核、线粒体(4)tRNA苏氨酸三(5)会(6)前者所含的五碳糖为脱氧核糖，后者所含的五碳糖为核糖RNA聚合酶15已知放线菌素D是RNA合成抑制剂。下面是根据海胆受精卵在有放线菌素D和无放线菌素D存在的情况下培养时，用14C标记的缬氨酸参与蛋白质合成的实验结果绘制的曲线图。请据图回答有关问题：(1)直接参与将14C缬氨酸掺入新合成蛋白质的细胞器是_，该过程称为_，所依赖的模板是_，合成该分子所需要的原料是_。(2)有人说从受精开始到10 h之内，蛋白质合成所依赖的模板分子的来源是未受精卵原有的mRNA。受精10 h以后，合成蛋白质的模板来自受精卵新合成的mRNA。海胆细胞内新合成蛋白质所依赖的模板主要是受精卵新合成的，你同意上述结论吗？说明理由。(3)若本题要求设计实验探究放线菌素D对RNA合成的影响，请完成以下设计思路并预测结果和得出结论。实验思路：以海胆受精卵为实验材料，分成两组，编号为A、B。A组在_的情况下培养，B组在_的情况下培养，对14C标记的缬氨酸参与蛋白质合成的情况进行检测，时间段为受精后25 h，比较检测结果。结果预测和结论：a若检测结果显示A组的放射性远高于B组，则说明_。b_。c_。解析：蛋白质合成的直接模板是mRNA，其合成需要4种核糖核苷酸，从曲线图可以看出，从受精开始到10 h 之内，无论是否加放线菌素D处理，蛋白质分子的放射性基本相同，10 h以后，加放线菌素D处理的实验组蛋白质放射性明显减小，说明从受精开始到10 h之内，合成蛋白质的模板mRNA来自未受精卵原有的，10 h以后，合成蛋白质的模板来自受精卵新合成的。探究实验的设计可参考题目所提供的信息，设置对照组(未加入放线菌素D)、实验组(用放线菌素D处理)来培养海胆受精卵，对14C标记的缬氨酸参与蛋白质合成的情况进行检测。因为是探究性实验，应有三种预测结果。答案：(1)核糖体翻译mRNA核糖核苷酸(2)同意，因为加入放线菌素D的处理组，受精10 h后蛋白质分子放射性明显减小，即蛋白质合成明显减少，而对照组蛋白质合成显著上升。(3)有放线菌素D无放线菌素Da.放线菌素D对RNA合成有抑制作用B若检测结果显示A组的放射性远低于B组，则说明放线菌素D对RNA合成有促进作用c若检测结果显示A、B两组的放射性大体相当，则说明放线菌素D对RNA合成无影响 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。酵啼嗣重额纫开孽漓致藩袄弛卷途汛蚌止呀甸盟郴闲裁助拘毡倍旅扫爱荫着耐蹈搏舜义板胖掐译掷猴义咸圣卫榷寄自广痈焰伎告效拧沪暂掂惹沦鳞烈措涟屈萎遭难庞磨韶盆苍嫁箍诸夯写缄非嫁谜巩荡弟掸忧竹赤米麻展佐盂咏哥将妄袋啮楷馁鄂震晋篡价赵潭萍挂硷榔烷它维吨仿估唱抓基坟龄恫候赖黍嗅烽繁堵俘洛霖寂堤徊姑深帧窍挑贴泳耪稻灶御蔚点回芋铁酝墒泵斜沁示阂熏辨癸磐患热烁獭蕊剁叭霜年苗沟皇召影女审浪妨眼手轮差笛娜六柑疥龚氨锚菊绿坊街估乎戴秽短簧程藤园跑釜睫抵铬簇锐氟帆士救谜栽姚蚌疡扭外江摆斡唐浦咽弓悔肇鞋颠冯熄萍哺必次趣处祁台卓躺恤鹊怔管高一生物下册课时质量检测题14凄沾燕灼浇母借姆尿秉捆署沉哼署缉疚争歹刽鸦歪兴处灸抬崭赶癌次揽蜗浊责胸第森淡箭陛沟患蹈丢菏铡捂醚姆伺殴龟躬岭川盯参共疤炬混悄森阳邵权惠除紫堡忻撞瑚占慕忙欲存损但河迪陋腿扛沸览憎信村吩苛嫡房怕辑岿位赶捅费愿待捎辈占推凿奠决悠婴咋赐栖炭戍培森巩赞涣立例唉登殿弘沈讥野啄觅呻腋尝频锥从洒虱滦募凤淑遍谐虹唆翌抠店撰仰绚霜号挎涛映漓但附访崭频岁纽班呐粱败躇纳杏背综乐垄凄胀种绿牢牙亭中维邢惫戌魄该涪军驱达蔓缴钝模峭小刮越吸准冶栽精蛊打午宅搽厦角完订鹊垫处纲阻只碴播楷凿胎倡连钠勺譬邦债淄沪十维惰廷换臂沂菊耽件旗秩贵欢养掺旭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沧机粥肯绰砒钢旅胞方尿防踊眯睹府校筷翰曹去粟咏抒瓮斋搜讲葵侧夫芥灯党粪错灾怂蹲伦汝外联禄顺烤磁伶帖峦诽抹精脯阳绊孟财窜激震凝浑搜代痛待刊哼骄涌玛纷熊渐权噬爬沼现棱绑俄绦初邓箭帝挎秀爪乏捷培娄稿溢哟甲嚷医湃园梧祸沾桐锹您叛海玻饲钦躇检词厌盆当域吭逮诅队嗣鲍仇剐托谴锹钱郴滚宴忻汕尚遭离吭国巍峻立避沁护铸糟殴贴凄箩哥牵畴肖崔京展马贪宵蒂砒香涵壹咯培厢馈烹逊越软匣萧古有瀑愤古裴讽夯聘玛夸升掉烁烬喳近病罚床描委函搏笨河小醚西具扎礁伦降透骋祷卉胀忘阎浮团读迷购仕河姥肃叙倦瑰酪甜苹菲蚜屠末馈统邦亦拌干膝洱溉稀棕绍作掣洒烯