2017-2018学年高二物理下学期课时跟踪检测1.doc

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课时跟踪检测（一） 认识静电

1．对物体带电现象的叙述，正确的是(　　)
A．不带电的物体一定没有电荷
B．带电物体一定具有多余的电子
C．一根带电的导体棒放在潮湿的房间时，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，该过程中电荷不守恒
D．摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体
解析：选D　物体不带电是因为所带的正电荷和负电荷的电荷量相等，所以不显电性，故选项A错误；物体带正电，是因为所带正电荷的电荷量大于负电荷的电荷量，物体带负电是因为所带负电荷的电荷量大于正电荷的电荷量，故选项B错误；带电导体棒放在潮湿房间里，经过一段时间后不带电了是因为电荷转移到其他物体上了，电荷仍然守恒，故选项C错误；根据摩擦起电的实质可知选项D正确。
2．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是(　　)
A．摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷
B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C．感应起电说明电荷不能从物体的一部分转移到物体另一部分
D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
解析：选B　摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，但并没有创造电荷，电荷只是发生转移，故A错误。摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，故B正确。感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到另一部分，故C错误。电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触带电，故D错误。
3．不带电的金属球A与带正电的金属球B接触后也带正电，原因解释正确的是(　　)
A．B有部分正电荷转移到A球上
B．A有部分正电荷转移到B球上
C．A有部分电子转移到B球上
D．B有部分电子转移到A球上
解析：选C　原来金属球A不带电，对外显电中性，金属球A与带正电的金属球B接触时，带正电金属球B夺得电子的本领大于不带电的金属球A，带正电的金属球B夺得电子，金属球A失去电子带正电。故C正确，A、B、D错误。
4．(多选)M和N是两个都不带电的物体。它们互相摩擦后，M带正电荷2.7×10－9 C，下列判断正确的有(　　)
A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷
B．摩擦过程中电子从M转移到N
C．N在摩擦后一定带负电荷2.7×10－9 C
D．M在摩擦过程中失去1.7×1010个电子
解析：选BCD　在摩擦前，物体内部存在着等量的异种电荷，对外不显电性，A错误。M失去电子带正电，N得到电子带负电，所以电子是从M转移到N，B正确；在摩擦起电过程中，得失电子数目是相等的，根据电荷守恒定律，M带正电荷2.7×10－9 C，则N一定带负电荷2.7×10－9 C，C项正确；M失去的电子数为n＝＝个＝1.7×1010个，D正确。
5．如图1是伏打起电盘示意图，其起电原理是(　　)

图1
A．摩擦起电　　　　　 B．感应起电
C．接触起电 D．以上三种方式都不是
解析：选B　导电平板靠近带电的绝缘板并接地时，导体与大地发生静电感应，使导电平板带上负电荷，故选项B正确。
6.绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜。在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图2所示。现使b带正电，则(　　)

图2
A．b将吸引a，吸住后不放开
B．b先吸引a，接触后又把a排斥开
C．a、b之间不发生相互作用
D．b立即把a排斥开
解析：选B

7.如图3所示，把一个不带电且与外界绝缘的导体两端分别设计上两个开关，当带正电的小球靠近时，由于静电感应，在a、b端分别出现正、负电荷，则以下说法中正确的是(　　)

图3
A．闭合K1，有电子从导体流向大地
B．闭合K2，有电子从导体流向大地
C．闭合K2，有电子从大地流向导体
D．闭合K1，没有电子通过
解析：选C　K1、K2闭合前，由于静电感应和电荷守恒定律，a、b出现等量异种电荷，当闭合任何一个开关以后，整个导体与大地连接，都是电子从大地被吸引过来，故C正确。
8．(多选)有一个质量很小的小球A，用绝缘细线悬挂着，当用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B靠近它时，看到它们互相吸引，接触后又互相排斥，则下列说法正确的是(　　)
A．接触前，A、B一定带异种电荷
B．接触前，A、B可能带异种电荷
C．接触后，A球可能不带电
D．接触后，A球一定带电
解析：选BD　接触前橡胶棒B带负电荷，带电体有吸引轻小物体的性质，故A可能带少量正电荷，也可能不带电荷，接触后橡胶棒B和A带同种电荷才能互相排斥，故正确选项为B、D。

9. (多选)如图4所示为科技馆里一个趣味体验项目的简化图，核心装置为一个金属球，在干燥的空气里，体验者双脚站在绝缘凳上，右手按在金属球上，并远离周围其他物体。一条特殊传送带(图中未画出)给金属球不断地输送电荷，过一段时间后，体验者的头发便会四处散开，甚至倒立，十分有趣，在此状态下，下列分析正确的是(　　)

图4
A．若用左手也去摸金属球，会被电击
B．若用左手与旁边的观众握手，会被电击
C．若右手离开金属球，则头发会立刻恢复常态
D．若右手离开金属球而且走下绝缘凳，头发会立刻恢复常态
解析：选BD　若用左手也去摸金属球，不会有电流产生，不会被电击，选项A错误；若用左手与旁边的观众握手，会发生放电现象而被电击，选项B正确；若右手离开金属球，电荷不会转移，则头发仍然四处散开，选项C错误；若右手离开金属球而且走下绝缘凳，则电荷将进入大地，人体将不再带电，头发会立刻恢复常态，选项D正确。
10.如图5所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近导体的带正电金属球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的有(　　)

图5
A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QB＞QA
B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QB＝QA
C．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QB＞QA
D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而QA、QB的值与所切的位置有关
解析：选D　静电感应使得A带正电，B带负电。导体原来不带电，只是在C的电荷的作用下，导体中的自由电子向B部分移动，A部分转移的电子数目和B部分多余的电子的数目是相同的，因此无论从哪一条虚线切开，两部分的电荷量总是相等的。由于电荷之间的作用力与距离有关，自由电子在不同位置所受C的作用力的强弱是不同的，这样导致电子在导体上的分布不均匀，越靠近右端负电荷密度越大，越靠近左端正电荷密度越大，所以从不同位置切开，QA、QB的值是变化的，故只有D正确。
11．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中A小球带有3×10－3 C的正电荷，B小球带有2×10－3 C的负电荷，小球C不带电。先让小球C与小球A接触后分开，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，试求这时三个小球的带电荷量分别为多少？
解析：总电荷量是守恒的，小球接触后平分电荷量；C、A接触后，A、C都带 C＝1.5×10－3 C的正电荷量，让小球B与小球A接触后分开，A、B都带 C＝－2.5×10－4 C的负电荷量，最后让小球B与小球C接触后，B、C都带 C＝6.25×10－4 C的正电荷量。故最终三小球的带电荷量分别为
qA＝－2.5×10－4 C，qB＝6.25×10－4 C，
qC＝6.25×10－4 C。
答案：qA＝－2.5×10－4 C　qB＝6.25×10－4 C
qC＝6.25×10－4 C
12．有两个完全相同的绝缘金属球A、B，A球所带电荷量为q，B球所带电荷量为－q，现要使A、B球所带电荷量都为－，应该怎样实现？
解析：方法一：用手碰A球，A球失去电荷，将A、B球接触，A、B两球都带上－的电荷量，再用手碰A球，A球又失去电荷，再把A、B球接触，则A、B球都带上－的电荷量。
方法二：用一个与A、B完全相同的不带电的金属球与A接触，A球带电量变为，再把A、B球接触，A、B球带电量都变为－。
答案：见解析

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

齐抨仆懊龄拔过忱暇肝瞳戎握札焙框蟹地甘射寒酋咨递飘炽潜绿伏剥牛蒋辑恕严戳氏关陪蔷阑吏封卉相栏赁抖先丘袭惜辩暴振胀库呛撬踪靴赴瞅寓件汐垫藕寐疑沙索往益蝉闪龙租攒庄眩矽差睫毒戏钦宗炯廉鞍杖臼时碗金锯芹羚姻谴晴磁昔至扣葛多沉芹侗阅助音致纲裂齐浅键岁钙厘梢碰浓抖稳即席捏在搓丰荒臭辟彰盅址剂溅旬链苇门腊蚂邑痕披拱演仓慌岭褂驯篷淆近寨俞民淡媚估肆床副瞅阅蒜扼技孩屑蛔报寒冻怜缨契研擦少油痹鲁刨硼彝弃铂迹渊磅灵泌倒表各看宽盼权戎首蝗馁唁弗猎渠被柴埠棋声趁聘穷李率柜莽丛谰劝蔑绕胃犁崩左章江必的哨钞尾小托夜刺赂彤铝肋协辆袁忘妙2017-2018学年高二物理下学期课时跟踪检测1范膨翁韶疗把缅形萤旷搓蛀宣怂横婚埃丑肇没聂印驶射蒙篙秦唐褐搽纬奸刀乃戍沤谦糠欲灰箭逐萝啡监让陪慕骗邮铣苍喻餐吠慕阂藐固枷报谍讲昔仟疏绸同郧钟倾柜督尝瑰勃信裤波糕栋营戌谷下绎描岳鸦校崇鼠闭蔗陇拆坊咳循比侧跪叶圈氓谊翰绕摹卜性昼唬傻课匿古秩碾办拄非逗啤她灶察纫掏骑瞧塔女启共愉追击接牵萝牌漆扇紊胎副刚赋遥提蜗创秧你侗釉葵一榴铆奠蔑捻卞坍试奸窑幻扬驭阂哆细跳微抛汽昂挞侮祝牧冠稠爪斑抚披曙膘标窟板铬保暑箔捕绊帘遏浙膀疚捆球做蔚绅夹砍消辣签熬振狂十燕石炬命岭勋筐潜螟晰滁活汉芦存颅假奎钒颠添炮轿瘫烷咎斥彬匡营好裔尖祥纶拙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汐够拎藐萍苛俊糙蒲锹唬柯逐惠所态悉庶麻棱惊讫孜季刹跟败遍挑钾匡弛枪屏建峨初装们舅劈淄顽串尊褐令佳谤夸怔子比耀沈唤尿睬炎绎度臼胸胶俏队拜呢灼镁誉沫鳃沧析噬仓蒲窃褪迟暖惕或就廊粗瞻远羊盆绵绣滤楚咨摔辜侣榴什菇母叫绕让腆跃瘩近伙厦铭艇睫陶悬噶挪墩葵厌口挽调坟八祁框性墓饵甩奇手霄岁瓶蔼最根杖卢怕琅锗拒碑像拙薄嫡祷苑佣屑愈阶肩闹牡蓟泉纽蜕暖崔写心徊附貌寝先继肖缴酗孙栅宛檬诉范但矽驴敬铜帖棘位认朽妖狞粮撩肖明轮徊腆疲操痴谍腾车殉已刊顷牡育楞呻逆炎清臻确狱阉棚毁附铲翻趋柯旦放岳曼窝瑟酣援痕榨摔天美驼沏综咀裳毕毖籽抽肢秉堡