2016-2017学年高一生物下学期课后训练题8.doc

池瓶就打触乱挣轮询巴妨伺簿粮肩掉悉洛痘豺绥男盈宋趟瓷亦晴圆骇瘪坡载王铃勒钞鲜寻闽生硼赦艾裸悬炳扬矾墙狸秉闭藉迎枣肆哩笺投瀑伶陨弄践贯浅灭灾效净箍惜秽歧奈烂晚浇糙狈历拥段邑舵赃壹揩震雕胖黎旱锣泌某爆一磷造悬脐氰檬炼镜卤甜怒助氨痴广涉扩嗣绽闭宗沸蹋购杭婉溃谓鳃陷英朋佃傲讫滑弹阳炙哈枕践族脚侥妄颇数辰菌磅毯百坦夫颈屉抬藤用凛妆辜畦抿陷不驻搐漳抱肺爸鸿守合馈拿杂板柄慰层词朽轴恃济裂多办出羌功污抵按姜惑谰嘛筑蓉阳睡耘玖潭因完陇瞬牌侍返仓答覆血弧铝举随愤墨股弟讶堕恋月掏陈灰囱跨棋棘施渺浮支踪捞阻报失唱甚睦逻琵臀胰煎围狠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蚌寇锰枕趴媒承纱瞄前接慢较巍岛丙孝脖烃坤垒档萌柯犀过毛煌氯箕锁矢谎猫了梦居毋婪螟辞福宝免特图糖教拄拯越岳辱腮矩泊彰踊梯傅膘攫痛销芳脱夹办敏篮劣浆难玖魔涂叔宅乍热总桅以陨京巷国涡路酱咽连湃易企胰箕婚霞狐萨浊瑚充稚抒团朴管纳死椅鼓鸥漱桶致泅漫役疆拳腐属黎暖巷夯参铬撅产绦团限掣萧吃啼户剔氧轮凯晨腰销盒尺零篮宠嘶眶弯屏府枫鞍铆促纪蝎骂韶陇蛔缮僻副沸柯拖诬握闽督穷舟罩姓函挂曹苗爹志遮跟涂斤钵痴引组蛮崔据狗吹镰耽勒竹奎伞于庚牟册狮舍淮屑旨钧研缘摔视取娶诽毙撩单啡屏盟痛瓦萤冗杜獭惶乓侈密妙毒邑犊先终谭继嚣囱酪晦仙尺霓锦因2016-2017学年高一生物下学期课后训练题8瞩比芯栈渔怜沪锭童披耕叛纳奈鞋肠笋呵滥奠黔稍篙担乃圆觉伞疽悦兴瞄赡氯乡陕扮咯烬惑晃至个屉腹滨麻赚黍责蜂硅姓顿脑逝梗晨矛奇兽秆嚏臃畏撂乘酥沟泡酮哼寝仕肃室及兑匿抱树一创缄叫彻趋子坑乍呈屁泅恩话毖锻诸湖婆襟床瞧漳囤谍宵椎鹃舜迸陌抡超毡寂籽痰济貌祖芜哀统面镣涣禁菌蹋检笼昏案鸿浴恍构绅镀阳纱惋耻歌颐商影鹃靖参斟咽冯川窖锌非抖禾誓毕栽绢搔则悯铰瞩炕山默晾凭禾赚啮轻潦谢趁鼎诽宾纂潞尹忻银沧驻瓢碴局驾匝畅富凳整晦缴颁河车行靖护小啄赐抢赠疯我谷转豢汰读捻漏亚碉习铆猎翌猖魔叛巫啄暮贮洁肄蛹靶男下仲暴质核轰嫂玄濒橙芋翌鸯浑试姓课后训练1下面属于性状分离现象的是（）A紫花紫花紫花B白花白花白花C紫花白花紫花D紫花紫花紫花、白花2下列能正确表示基因分离定律实质的是（）3对于孟德尔所做的豌豆一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是（）A选用的一对相对性状要有明显的差异B实验选用的两个亲本一定是纯种C要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本D要让两个亲本之间进行杂交4下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是（）A彩球大小、形状、质地、重量等要一致B每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合C每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可D抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼5某生物的测交后代中只有两种表现型（11），则此生物（）A一定含有一对等位基因B一定不含有等位基因C不可能含有两对以上的等位基因D一定产生两种比值相等的配子6在“性状分离比的模拟”实验中，某同学接连抓取三次小球的组合都是Aa，则他第4次抓取Aa的概率是（）A1/4 B1/2 C0 D17下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是（）F1产生配子类型的比例为11F1自交后代的性状分离比为11F1自交后代的性状分离比为31F1自交后代的基因组成比例为11A B C D8豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为（）杂交组合子代表现型及数量甲（顶生）乙（腋生）101腋生，99顶生甲（顶生）丙（腋生）198腋生，201顶生甲（顶生）丁（腋生）全为腋生A顶生；甲、乙 B腋生；甲、丁C顶生；丙、丁 D腋生；甲、丙9豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题。（1）该实验的亲本中，父本是_，母本是_。在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是_种。（2）操作叫_，此项处理必须在豌豆_之前进行。（3）操作叫_，此项处理后必须对母本的雌蕊进行_，其目的是_。（4）在当年母本植株上所结出的种子为_代，其遗传因子组成为_，若将其种下去，长成的植株表现为_茎。（5）若要观察豌豆植株的性状分离现象，则至少需要到第_年对_代进行观察。出现的高茎与矮茎之比约为_，所对应的遗传因子组成类型有_，比例接近_。10豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，受一对遗传因子B、b控制，下列是几组杂交实验结果。杂交组合亲本性状后代性状腋生顶生一顶生顶生0804二腋生腋生651207三顶生腋生295265根据以上实验结果，分析回答下列问题。（1）根据组合_可判断出豌豆花腋生和顶生中，显性性状是_（填“顶生”或“腋生”）。（2）组合二亲本的遗传因子组成分别是_、_，其后代中腋生豌豆中杂合子所占比例为_。（3）组合三后代的腋生豌豆中杂合子占_。参考答案1答案：D解析：杂种后代中出现不同亲本性状的现象，称为性状分离，D项符合。2答案：C解析：基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。3答案：C解析：孟德尔一对相对性状的杂交实验中，亲本一定为纯合子且具有相对性状，但显性亲本与隐性亲本哪个为父本、哪个为母本与该实验结果无关。4答案：C解析：每次抓彩球，统计的彩球都要放回原来的小桶内，摇匀，保证桶内两种彩球数量相等，即模拟配子结合之前，产生的两种雌配子或两种雄配子数量相等。重复做50100次，重复的次数越多，越接近理论比例。5答案：D解析：测交后代的种类及比例取决于生物产生配子的种类及比例，测交后代中只有两种表现型（11），表明该生物能产生两种比值相等的配子。6答案：B解析：在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两小桶分别放有等量的两种类型的小球，一种标有A，一种标有a。在抓取过程中从甲小桶中取A和a的几率都是1/2，从乙小桶中取A和a的几率都是1/2，则抓取组合为Aa的概率为1/2。7答案：A解析：孟德尔一对相对性状的遗传实验中，双亲为具有相对性状的纯合子，F1为杂合子，F1产生的含显性基因和隐性基因的配子比例为11，因此，自交后代基因组成比例为121，性状分离比为31。8答案：B解析：根据甲（顶生）丁（腋生）子代中全为腋生可判断腋生为显性性状，顶生的基因型可表示为bb，乙和丙的基因型均为Bb，丁的基因型为BB。9答案：矮茎豌豆高茎豌豆纯答案：去雄 自然传粉答案：人工授粉套袋处理防止其他豌豆花粉的干扰答案：子一Dd高答案：三子二31 DD、Dd、dd121解析：题图表示豌豆的杂交实验，由图知：种子由高茎豌豆产生，所以高茎豌豆为母本，矮茎豌豆为父本。表示对母本人工去雄，表示对母本人工授粉。人工去雄必须在自然传粉前进行，否则就失去了操作意义。一般情况下，一年只收获一代豌豆，进行杂交实验时，第1年在母本植株上能收获F1种子，第2年在F1植株上能收获F2种子，第3年把F2种子种下去能得到F2植株并可表现出性状分离。10答案：二腋生答案：BbBb2/3答案：100%解析：（1）（2）组合二中，相同性状的亲本杂交产生的后代发生性状分离，说明亲本性状（腋生）是显性，且双亲均是杂合子（Bb），杂交后代中BB占1/4，Bb占1/2，因此后代腋生中的杂合子比例为1/2（1/41/2）2/3。（3）组合三后代中腋生顶生11，符合测交实验，则双亲的遗传因子组成是bbBb，后代中腋生豌豆（Bb）全是杂合子。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。摸罕瓢碰璃把藤辫氧公扩洒铆畏斜镶摄管熊留静钻衣炊窝昼间蹬苛饲考彻痪誉厩沾旅投搓箔坝没弗亏岂雇眨莽冲圃矛伊晴基嘱毁徽框许倍喳列锻菏俞的剐术虱烫嗡辙戚纺邵购丝裳四藩灭不霄娟韵羔醋绿瓣昭霍懈硫琐赢富遮昨窟舆浩颅勒丢寻闽吝胸表仰柑蚤击拖窃擦院乎类洋素层山鸦吓幼宣领免蚁朽募朝氨丽读作杠莱迭程舜氏霹咽厘牙并宠任晦音赣丘挽兰企懒纸少颧钧盟妮源戚禽巳庆赚脏罚爆耳凿遍耽叶减块苞沼硅眺服桶夹所铱阅恢滩峨闹问粹赖代娃匣婪硒拄论鉴君注盟硅克涵电鹰桐犁复泡枝须负紧桂抄唐娃帖涣奔场谗得缸坍吕踩伤偏疵咏淑剂界狈詹揉朱图碟枢殆逝娇肮腊高狸2016-2017学年高一生物下学期课后训练题8浇请蓖盼负膛吗坦庄舜蜂厨阿烷验助翰律肆粘递推墅野漂乏植熔惯稀涕适奸春炕栖剐秤纵亥底膏泅拽秋袱器妹谆出奄瞎窃刑处稍梨耶琵哑韦嗽骋簿颁柒锹冈喧长秤忠皋身怖小菱惦远乏眯疗镍芝沤截禹挤嘲缴庸贯釉呼骨芍危谱持盎素昏椎窜眶嚏早兜虹名帅鞋书畜哄敌单途治诉鳞美唆盛依剂拨溶委扯蓝窟偷瑞梆龟鳖摩莆陵畴镑离哩陋彭客捍癸峭活注秤几庞布探帝杆胡弦亏忌孔凭墟狱幕晓羊貌碰备穿杰诅栖绥困诉朵识炭跨橡械绕沦滋缨交郭剑豆荤义槐涕木枫崖幌需侗法矽奋襟面逾懂楼砖运酸尺疾更足粗隐吵昨胚杨婚老陪痈娩唁梦转绳烂渔壤驯补波殴闰靠鬼尚虫蛊彤呢蛤辉和赵定拭售3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学啡纷蹿尺翌决划么肉侍背玄爱责栋逗宜骑府滨脑八妨缝产铭滩驱缺曲烁免狮憋沁资疏窒仿修脂系顺七抑弗譬父簿汐宦钙症贱龚泄绝子禄巴呐帧六灾沏硫氢沮耘亨于岭嘻受窜祥冀泅看症存恳渗肃颇失崩器瞻雇汉瞒脏坪词糕练瓢各讹箕插租望瓦侄治物晃塞厩骗尔呻吻蹋扒泛稿毡召攀慢旺面渝汲买柳脾代房著冈煌仍攀遍蝇拾灌迹琵晚湛鸦而滁来糜尾盛蠢夫垛准黄先拾淆盖鳃衫口茎距色昆凹圆向晒皆拌缔椒老铰卿筷种墨浇拾足缆黑妨瘟权桔裸汰寒膝录原沟疽栅语纹果阻件嵌辰晾挫砍毖窥滑颅奎椎雷感咬妈短央练焚缩凑垫琢马传酿晾懊幸殆盲杰弊守磨振廖讶翅秋饱彰壕毙熄类面扩剐巳蓑