张加林过程管理手册.docx

本科生毕业论文（设计）
过程管理手册

学 院 交通工程学院
专 业 交通工程
论文题目 合肥市长江中路停车场问题分析及对策研究
学生姓名 张加林 学 号110108123
指导教师1 王艳梅 职称/学历__讲师/硕士
指导教师2______________职称/学历____________

安徽三联学院教务处 制

说 明

1.请先认真阅读《安徽三联学院本科毕业论文（设计）工作规程》，严格执行文件中规定的相关要求。
2.在填写本手册时，学生应清楚自己完成的是论文还是设计，然后填写对应部分内容。填写前应先打草稿，手册中所需填写的内容，必须填写完整、规范。
3.本手册作为毕业论文（设计)工作检查的主要依据，所有签字（印）必须齐全。
4.本手册在毕业论文（设计）完成后，与论文（设计）一起交给指导老师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，由各学院保存至学生毕业后四年。
5.若有双导师，请在封面填写指导教师2的相关信息。

目 录

1.安徽三联学院本科毕业论文（设计）选题审批表
2.安徽三联学院本科毕业论文（设计）任务书
3.安徽三联学院本科毕业论文（设计）开题报告
4.安徽三联学院本科毕业论文（设计）指导过程记录
5.安徽三联学院本科毕业论文（设计）指导教师评阅意见表
6.安徽三联学院本科毕业论文（设计）同行评阅人评阅意见表
7.安徽三联学院本科毕业论文（设计）答辩记录与成绩评定表

表1：
安徽三联学院本科毕业论文（设计）选题审批表

学生姓名
张加林
学号
110108123
指导教师
王艳梅
论文题目
合肥市长江中路停车场问题分析及对策研究
题目来源
□生产实践 □科研项目 √自拟
题目类型
□理论研究 □应用研究 □生产实践 √调查研究 □其他
选题理由（选题意义、拟解决的问题、对专业知识的训练情况）：
随着合肥社会经济快速的发展，城市化进程加快，汽车产业的飞速发展，引发城市小汽车数量爆炸式的增长，给城市交通带来前所未有的考验，不仅对以道路通行为主的动态交通形成造成巨大压力，与此同时，城市静态交通供需不平衡的矛盾也日渐凸现。
近些年来，“车多场少”的问题已经成为城市交通的突出矛盾，然而长江中路作为合肥老城区的干道之一，由于其综合的城市功能，较高的人口密度以及前期静态交通设施规划建设不到位等原因，面临着更加严重的停车位供需不均的问题。解决好合肥长江中路的停车问题，对缓解老城区的动态交通压力，提高城市运行效率有积极的意义。通过完成该选题，可以加深我对专业知识的理解和运用能力，特别是《智能交通系统》，《交通管理与控制》等课程专业知识的理解，加深我对专业理论体系的理解。

指导教师意见：

签字：

年 月 日
学院毕业论文小组意见：

签章：

年 月 日
表2：
安徽三联学院本科毕业论文（设计）任务书

一、毕业论文（设计）的主要内容和基本要求
（一）基本内容：
停车难已成为很多大城市的通病，老城区规划的早，几乎是没有多于的土地建大型停车场、停车场的数量不够及管理等一系列问题是导致停车难的重要因素。本论文要应阐述的主要内容如下：怎样解决长江中路停车问题，对长江中路停车场存在问题的进行分析研究并提出解决策略，具体包括建立立体停车库，节约土地。优化停车费，有效控制这路段的交通量。建立停车诱导，方便人们上班，工作，购物，回家。

（二）基本要求：
调研停车场的建设与发展交通的关系，分析目前合肥长江中路停车场存在的问题并提出相应的解决措施，重点从长江中路停车场在建立立体停车场、优化停车费用、停车诱导等方面进行分析并提出最佳的解决方案。
论文的格式、排版请认真参考安徽三联学院本科毕业论文格式要求撰写；
毕业论文涉及到查重工作，参考他人资料请慎重，论文查重率≤30%。

二、研究任务和目标：

研究任务：分析长江中路停车进行分析，找出原因所在，然后在存在的问题提出相应的解决措施。
研究目标：通过长江中路的停车状况，提出相应的解决方案。最终能够缓解长江中路的交通。

三、参考文献：
1．胡列格，郭添添。国内外城市停车发展策略思路研究[J]。中国交通信息产业。2009.01
2梁燕君。加强大中城市公共停车场建设管理的政策建议[J].2008.3
3 王晓明.关于北京市停车问题的思考[J].城市交通.2005年8月
4 车红.浅谈城市停车场规划设计（A）.价值工程.2014(6)
5杨晓芬，肖华.自动化李婷车库存取策略的比较分析.机械制造与自动化，2004.33(5):47-51
6王芳卿.立体停车库及其控制.电机传动.1998.06:45-52
7赵露敏，停车收费对出行方式选择的影响研究[D]. 北京:北京交通大学，2008年；9-16
8 柳军剑.重庆主城区商圈交通问题与改善对策研究[D].重庆大学，2009年：15-21
9 杨正林.停车场车位引导与寻车系统(A).科学论坛.2014（5）

四、毕业论文（设计）进度计划：
1 确定论文选题 2014.10.28-2014.11.5
2 下达任务书 2014.11.6-2014.11.10
3 撰写开题报告 2014.12.15-2014.12.18
4 起草论文初稿 2014.12.25-2015.1.12
5 修改论文阶段 2015.1.13-2015.4.11
6 完成论文定稿 2015.4.12-2015.5.17
7 完成论文答辩 2015.5.18-2015.5.25

学生签字

指导教师签字

学院意见：
签章：
年 月 日
说明：
1.毕业论文（设计）任务书由指导教师填写，并经所在单位负责审定，下达到学生。
2.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，于3周内提交给指导教师批阅。
3.本任务书在毕业论文完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文答辩的主要档案资料。

表3：
安徽三联学院本科毕业论文（设计）开题报告

一、论文选题的动因（背景或意义）
  随着汽车在百姓生活中的普及，机动车辆数量增多。然而合肥又是安徽的省会，政治、经济、教育、金融、科技和交通中心，皖江城市带核心城市，合肥都市圈中心城市，长三角城市经济协调会城市，长江中下游城市群副中心城市，同时也是华东地区综合交通和通信枢纽之一。合肥市辖瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河区、长丰县、肥东县、肥西县、庐江县，代管县级巢湖市。就今年全市人口达761.1万，全市常住人口为5702466人，相比第五次全国人口普查相，十年共增加1235082人，增长率为27.65%，年平均增长率为2.47%。小轿车保有量逐年增高，停车难也势必就突显出来。长江中路又是城区东西干线，属于老城区庐阳区，人口稠密，建筑紧凑，交通复杂。在长江中路有行政单位、商务办公场所、饭店宾馆、餐饮娱乐场所、车站码头、电影院、医院、风景名胜景区、公园、商业购物中心、农贸市场等大型公共场所，要么没有停车场，要么就是车位始终不够用。不少车主为了找一个停车位常常开着车在一个地方接着一个地方的找，这样既浪费了时间，又造成交通的拥挤。由于停车问题的得不到解决，机动车辆乱停放问题也随之增加。可以说，停车难诱发了不少车主的乱停车行为；反过来乱停车行为也加剧了停车难问题。“停车难”紧跟“行车难”已成为当前困扰很多城市道路交通发展的又一个普遍性的问题。所以该选题具有重要的现实意义。

二、论文拟阐明的主要问题和思路
（一）研究内容或拟阐述的问题：

停车场使供车停放的场所。车辆停放的需求一方面来在拥有车辆所带来的，另一方面是车辆在使用过程中带来的。本论文主要以查阅和实地调查为主，了解合肥长江中路停车场的现状，问题，原因，以及解决方案。再查阅国外对于停车场问题的解决。再根据国内外文献，以及实地考察的结果，进行分析，提出自己解决的方案。

（二）论文思路：
本论文的主要思路是首先调研长江中路停车场的问题，并提出相应的解决方案。

三、论文提纲
1绪论
1.1停车场概述
1.1.1停车场定义
1.1.2停车场类型
1.2国内外主要大城市停车发展历程
1.2.1国外停车发展历程
1.2.2国内停车发展历程
1.3本文研究内容
2合肥市长江中路停车场调查分析
2.1合肥市长江中路的概述
2.2合肥市长江中路停车场现状分析
2.2.1停车场停车位不足分析
2.2.2停车场出入口问题分析
2.2.3停车场管理问题分析
2.2.4停车场收费问题分析
2.2.5停车诱导问题分析
3合肥长江中路停车场问题的应对策略
3.1规划停车场停车位
3.1合理的规划出入口
3.2制定合理的管理措施
3.3优化停车费
3.3.1停车收费对交通需求的影响
3.3.2长江中路停车场收费的对策建议

四、论文工作进度安排
序号
论文各阶段内容
时间节点
1
确定论文选题
2014.10.28-2014.11.5
2
下达任务书
2014.11.6-2014.11.10
3
撰写开题报告
2014.12.15-2014.12.18
4
起草论文初稿
2014.12.25-2015.1.12
5
修改论文阶段
2015.1.13-2015.4.11
6
完成论文定稿
2015.4.12-2015.5.17
7
完成论文答辩
2015.5.18-2015.5.25
五、主要参考文献及相关资料

[1].胡列格，郭添添.国内外城市停车发展策略思路研究[J].中国交通信息产业.2009,01：137-139.
[2].王立颖.大中城市公共停车场管理问题分析及对策[J].辽宁警专学报.2011， NO.3:55-58.
[3].王晓明.关于北京市停车问题的思考[J].城市交通.2005,8：35-38.
[4].车红.浅谈城市停车场规划设计(A).价值工程.2014,06:77-78.
[5].刘娇，葛召炎，谢静，吴轩.停车场泊车问题的研究与仿真[J].计算机仿真.2011，7:340-344.
[6].郭彦云，孙壮志，张秀媛.停车场出入口设计实证研究[J].交通运输系统工程与信息.2011.6.第11卷第增1期：208-214.
[7].赵露敏，停车收费对出行方式选择的影响研究[D].北京.北京交通大学.2008年；9-16.
[8].柳军剑.重庆主城区商圈交通问题与改善对策研究[D].重庆大学.2009年：15-21.
[9].解维亮.智能停车诱导系统应用研究西安建筑科技大学硕士学位论文.2005,06:1-4.
[10].杨晓光,薛昆，白玉.城市停车诱导信息系统设计.交通运输系统工程与信息.2004.2:93-96.

六、指导教师意见

指导教师（签名）：
年 月 日

表4：
安徽三联学院科毕业论文（设计）指导记录表

指导地点

指导形式
□当面指导 □集中指导 □网络平台
指导内容：
1. 指导学生明确论文的写作方向及写作格式。
2. 指导学生理解任务书中的内容。
3. 指导学生查阅文献资料的方法及如何高效利用文献资料。
4. 安排学生到合肥市长江中路停车场进行调研其停车场使用现状。
5. 布置学生书写开题报告。

教师签名： 学生签名： 年 月 日
指导地点

指导形式
□当面指导 □集中指导 □网络平台
指导内容：
1. 讨论实地调研情况，进一步明确论文的写作方向。
2. 开题报告中拟阐明的主要问题和思路字数较少，叙述较简单，应补充。
3. 查阅参考文献较少，不低于12篇，至少2篇外文文献。
4. 布置学生书写论文初稿。

教师签名： 学生签名： 年 月 日
指导地点

指导形式
□当面指导 □集中指导 □网络平台
指导内容：
1. 摘要部分内容不准确，应修改。
2. 绪论分三部分。1.1 国外停车情况1.2 国内停车情况1.3 本文研究内容
3. 第二章应该把长江中路停车场的平面图画出来，结合平面图进行分析。
4. 第三章应该与第2章问题分析对应起来，逻辑上一致，也应该画出问题对策的相应平面图。
5. 总结部分内容较少。
6. 格式不正确，还需修改。
7. 按照修改意见修改，书写论文二稿。

教师签名： 学生签名： 年 月 日
指导地点

指导形式
□当面指导 □集中指导 □网络平台
指导内容：
1. 论文格式不正确，还需修改。
2. 应画出平面图进一步对停车场现状分析，还需要进一步充实。
3. 对策分析应该与现状分析保持逻辑上一致。
4. 根据修改意见修改论文二稿，书写论文定稿。

教师签名： 学生签名： 年 月 日
指导地点

指导形式
□当面指导 □集中指导 □网络平台
指导内容：
1. 论文格式不正确，还需要进一步修改
2. 第2章对停车场的问题分析内容较简单，应加以充实。
3. 参考文献应该注明页码范围。
4. 布置学生书写论文答辩ppt。

教师签名： 学生签名： 年 月 日
指导地点

指导形式
□当面指导 □集中指导 □网络平台
指导内容：

PPT页码应该在10页左右。
PPT中文字不能太多，应删减，排版还需优化。

教师签名： 学生签名： 年 月 日
表5：
安徽三联学院本科毕业论文（设计）指导教师评阅意见表

指导教师评语（对优点、缺点进行全面评价）：

该生论文针对合肥市长江中路停车场的停车位、收费、管理等方面存在的问题进行分析，并提出解决问题的方案，如加强管理，建立诱导系统使得信息畅通，使得驾驶员可以及时获取停车场信息等。论文整体内容充实，思路清晰，逻辑一致。符合本科毕业论文要求。
该生在写作论文的过程中，态度认真，积极查阅文献资料，按时完成指导教师布置的任务，整体表现较好。但是论文的理论水平不够深入是该文的不足之处。

成 绩（分数，百分制）

是否同意答辩：

指导教师签名：

年 月 日

表6：
安徽三联学院本科毕业论文（设计）同行评阅人意见表

评阅人

职称

学历/学位

同行评阅人评语（对优点、缺点进行全面评价）：

成 绩（分数，百分制）

是否同意答辩：

评阅人签名：

年 月 日
表7：
安徽三联学院本科毕业论文（设计）答辩记录与成绩评定表

答辩时间

答辩地点

答辩问题与回答记录：（问题与记录要求在答辩现场即时填写，并确保答辩问题不少于三个，可附纸）

答辩秘书签名：
答辩成绩（百分制分数）

答辩组长签名：
答辩成员签名：
答辩结论
□ 通过
□ 不通过
学院答辩委员会主任委员签名：
成绩评定
指导教师
评阅人
答辩
总评
等级

毕业论文（设计）工作领导小组

组长签名：
年 月 日

说明：
1.指导教师、评阅教师和答辩成绩分别占毕业论文（设计）总成绩的40%、20%和40%（答辩不合格者直接判定毕业论文不合格）。
2.优（90-100），良（80-89），中（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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