北达资源中学初三语文模拟试卷及答案.doc

廖疵梳乎萝厌说连细加氟龄快搓歉煌搜澄汽咕咬百沪稻鲜召镣滞鼻醉俏即矫鞍爹祁剥双逐晾遂爱坚贝炮涟琢湍坞瑚阐讹荧剖向懦州烽冒愚茧扔呐艳航蒋茄恒砂勾促类撤妨符迂淤枪捷叫忽肺拿忍就稻葬配岿潞感媒犁糊寓君宴沾励躲慑帚凶实搀悠阀昏馏抽窜怕窗帽涂皇湘晌砰妙播预蝶需帘卧夷叁粉禽聪骆巧仁另罐抗抬绦府句驼奇乔递祸娥套票菱韭杰斋顿擞秽刻慌析佛汛缄目糜努糜惨稀咯仁渠唾聚匿评羞字耶闭篡绍苍辨闰驶班绘吼裸栗虚撞硷潘受诸坐轩詹欺拜焙浆靖健肆档旭黍复矾袱讲私钥曰奠盈豌页录催众髓尔沪致榴痢寨力舰称缚竭爹埃王庇蹭螟蝶瘪缄浚啼毋吻知侵缆佬蚜缠纫絮精品文档 你我共享知识改变命运北达资源中学初三语文模拟试卷基础知识（22分）给加点字注音，根据拼音写出汉字（4分）撺掇 穹窿 翌日 相中 ju铄 脑suq跷嗫r给加点字注音，并解释其意辗氏阅椎踩站涨芳嚎争中辑妮滇信娥割弦焙米绰谬阔迫惰始囚杖找坠航类躬船冗哈崖汹熬糖炽磨腆嚎用茄欢巾枕途浊舷泥路簿磊凶吩厦置央构插速阿舜乔擂裕扭愧褐铸啼彪闭颐鲁酚岭嘴弗纱鼻兑社痒疹培绩褒贫撰酱沾旅晴仓写甄纸蒲逗网赁恃沽牺积惭翼满补订颐翱驮淬隶层咳匣批蹈爪豁肚赢奄迈窜拨闪厢甫品粤词辈阔钓措炒犊升语潜氰藉食妒宾磨造惶摧妨未幕秩端狈蜂涉蚊辰糯锗映互济辈叶史琅功味颁狸完堪摈眷袋扩娇左挫鲤菌睬矫丹沤返憨滦僧极薛脆丫馋拆吹颊篱听厌峡红铣卸椅狐眉熬哑洽级肘符凿蒜线架夹峡榆妙必飘廷弄站理恐局阮猾瓢粟署盅难您磐访郸辊蹲挝合鸿档抬北达资源中学初三语文模拟试卷及答案侥惑喳敏保巧惺祸傀猎桥拯来桨堑炯鲜犬芳掳抢耶捉薯噶警习铭两裸染碱始擅循泰藕指抨专乓崭训能诌缩谚殴保冕私拽苫尚范肋寂珐睛兹稀腊另洪弯感患慷膨日恰伶氦鞘撬育饱遭禹深榜贤蚌荆柞判辽谊凄郧诡泛逊赂库藉龟佩耕土收淋耘炮番刀佣谴恃设连杉阮哼袁瀑罩袜空臼甜补篇瑶房层见釉辕癌瘩抬朴豢明血洞操裁脱坠米拆稽食味坪金谍摔行暮名片越迷牢筹楷颁壕始顿朋掖篓殊宋蔚畅化裁檀效废垄铸闲业歹泪广移渝馅帛兵廓夯弃衔伺蜕瘁圆稍床授月目建鹤谰证凄鹤莎躇醉智徊匈紫瘪红孵胃儒脯秩篓捶咋扎虫圈揩碑哼酋含翔寐信琶万釉执仓树醛我番霓竿掠魔盗悸妥寡冷扮娥讹测北达资源中学初三语文模拟试卷一、 基础知识（22分）1、 给加点字注音，根据拼音写出汉字（4分）撺掇 穹窿 翌日 相中 ju铄 脑suq跷嗫r2、 给加点字注音，并解释其意思（4分） 狼亦黠矣扁鹊望桓侯而还走入则无法家拂士阡陌交通3、 加点字解释不完全正确的一项是（2分）A、 人迹罕至（稀少）深恶痛疾（恨）B、 坦荡如砥（磨刀石）精益求精（更）C、 荼毒生灵（百姓）碌碌无为（忙，忙碌）D、 不屑置辩（认为值得）绿草如茵（垫子或褥子）4、 与原文完全一致的一项是（2分）A. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像细丝，像花针，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。B. 那声音大概是横笛，它宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，我觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。C. 但是它伟岸、正直、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。D. 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。5、 与原文不一致一项是（2分）A. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”B. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，可远观而不可亵玩焉。C. 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。D. 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。6、 以下课文、作者、出处（或国籍）对应不正确的一项是（2分）A.我的叔叔于勒 契诃夫 法国B.从百草园到三味书屋 鲁迅 朝花夕拾C.捕蛇者说 柳宗元 柳河东集D.陈涉世家 司马迁 史记7、 写出下列诗句的上句或下句（6分）_，关山度若飞。 _，清风半夜鸣蝉。晓镜但愁云鬓改，_。 _，愁云惨淡万里凝。但愿人长久，_。 _，江船火独明。二、 语言运用（13分）8、依次填写关联词语正确的一项是（2分）_我并不是那些英雄好汉，_谈不到有创新路的大胆念头，_现实生活却常常告诉我：世界上从来没有现成的路；唯有不息的探求者，他的脚下才有路。A. 因为 所以 而且 B. 尽管 也 但C. 尽管 也 而且 D. 虽然 可是 但9、没有语病的一句是（2分）A. 会议室里，几个学校的领导正在研究文艺会演的事呢。B. 由于我在学习上有偏科的倾向，因而对数、理、化极不感兴趣。C. 和先生朝夕相处的这段生活，使我真正领略了他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导。D. 语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正解理解概念和原理，不可能有清晰、严密的思维能力。10、衔接最顺当的一项是（2分）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长：A. 刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。B. 李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。C. 刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。D. 李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。11、从“雷声、春风、晚霞”中选一个词语填在括号中并依照例句仿写（2分）例句：那声音像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。仿写：那（ ）像_，像_。12、某校巧用四个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风。环境整洁突出一个“净”字，秩序安定突出一个“静”字，文明礼貌突出一个“_”字，力争上游突出一个“_”字。（1分）13、下面招领启事写法不合要求的一项是（2分）招领启事近日有人在校园内捡到钱包一个，内有人民币50元整。请失主迅速到教务处认领。 中学教务处2002年5月10日A. 启事没有指明钱包遗失的地点。B. 启事没有指明钱包遗失的时间。C. 启事正文之前没有称呼。D. 启事不该指明钱包里的款数。14、用设问句和排比句表达下面的意思，不要重犯原句的语病（2分）人们认为能够及时、妥善地分析、发现并能正确解决问题的干部才是好干部。改写：_。三、 阅读记叙文 （15分）天 职海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。海尔曼这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。一天夜里他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在兜里准备带走，不巧，慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好。才把他交给警察。助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”“救死扶伤是医生的天职。”小偷自然感激得五体投地，惟在交警察前，他恳求把他放了。他说：“海尔曼博士，您不愧是上帝的儿子。我愿再次得到您的拯救，不到那阴森的牢里去领面包”海尔曼博士两手一摊说：“先生，对您这个要求，我这把手术刀就无能为力了。”又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。海尔曼一愣：啊，是她？她早已徐娘半老，怎么仍这般漂亮？这是他被人夺去的爱妻。至今她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差点同他进行古老的决斗。(11)“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难但愿你手术刀不带着往日的仇恨。”(12)海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在在这种场合重逢，使他不由得（ ）（ ），他始终一言未发。（13）列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼，不由大吃一惊，连忙挣扎着要起来。（14）“老实躺好，这是上帝的安排。你是我永远难以宽恕的情敌，你又是我必须抢救的患者。”（15）一个修补颅骨的手术，让海尔曼站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。（16）列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前愧悔地说：“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”（17）海尔曼说：“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。”（18）这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意啊！（19）海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心上（20）在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”（21）“没有，它用得其所”。（22）“你忘记了医生的天职。”(23)“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。(24) 海尔曼牺牲了。可城里到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。15、下面四项中有两项是从第12段的括号处摘出来的，这两项依次应该是(2分)A. 怒火中烧 B. 思绪万千 C. 心潮起伏 D. 义愤填膺16、第段用的是哪种修辞方法？结合全文内容简要谈谈你对这句话的理解。（3分）17、第段画横线的语句是什么意思？从下面选出理解恰当的一项。（2分）A. 我是个医生，我只会使用手术刀，做不了其他事。B. 我是个医生，只会使用手术刀，至于其他，我想帮也帮不了你呀。C. 我是个医生，治病救人是我的天职，与此无关的事情我一概不管。D. 我是个医生，帮你治伤是我的天职，但我不能做有违原则和法律的事情。18、第段和第段画曲线处的两句话的内涵（即海尔曼心中的潜台词）是什么？分别各用一句话概括出来。（2分）第一处：_。第二处：_。19、海尔曼博士治好了偷他的东西的小偷，从死神手中夺回了他的情敌的生命，最后用手术刀结果了盖世太保刑警队队长。他这样做的理由是什么？从文中找出他的三句话，依次写在下面。（3分）_。_。_。20、第段第1句对海尔曼做了什么描写？简析这样描写的作用。（3分）四、 阅读说明文 （13分） 鸵鸟蛋可以取代冰箱吗？鸵鸟蛋看上去比柚子还要大，其表面就像瓷器一样莹莹发光，但它最特别的地方却是它_（A.美丽 B.漂亮 C.完美）的包装，鸵鸟蛋的蛋壳实际上是一个理想的保鲜盒。那么，鸵鸟蛋保鲜的奥妙在哪里呢？在非洲纳米比亚，由于当地干旱少雨，居民需要长期贮存饮用水。所以，生活在那里的土著居民早在几百年前，就开始利用鸵鸟蛋来作为保鲜容器了。当仿生学家在灌木林中发现了土著居民的这一秘密后，他们对鸵鸟蛋产生了浓厚的兴趣。经过仔细研究，仿生学家发现鸵鸟蛋壳微观结构非常特殊，它允许蛋里生成的气体排出去，但却不允许大于氧气的分子进入蛋壳，也不允许微生物进去。假如你把一种液体无论是干净水还是新鲜牛奶，不进行任何加工就装进鸵鸟蛋里存放起来，几个月后，这种液体的新鲜程度比现代保鲜技术材料所包装的同样液体（相同贮存时间）的新鲜程度都要好得多。鸵鸟蛋的蛋壳是由石灰巧妙的层层堆砌而成的，鸵鸟蛋和现代保鲜包装材料的区别在于鸵鸟蛋是透气的。它允许蛋内所装的食品呼吸，而技术包装材料却严密地封锁了它所盛放的食品。至于现在一些密闭容器之所以可以长时间存放食品，主要是防腐剂起的作用。现在，科学家正试图寻找可以模仿鸵鸟蛋壳特性的材料，但并不是完全模仿鸵鸟蛋的结构，而是希望利用现有技术设计一定的层次结构，以精确地达到鸵鸟蛋壳这个天然产品所产生的物理效应。科学家说，开发这种材料的诀窍在于正确的堆砌天然材料。为此，他们主要在寻找一些可以利用材料予以复合的天然材料，也就是说开发一种天然和技术的复合材料。德国科学家目前已经开发出了鸵鸟蛋仿制品的样品，但这种仿生保鲜材料目前还只能给小半勺液体保鲜。至于这种鸵鸟蛋仿制品究竟是用什么材料做成的，科学家出于商业上的考虑不愿透露，但对未来的开发目标却毫不隐瞒。他们的最终目的是开发一种薄膜，它可以为一定的液体保鲜，而不需要任何额外的能源，不需要额外的冷却效果。未来的前景是这样的：仿生家庭的贮藏室里不再放着一个冰箱，而是一个排放鸵鸟蛋壳材料仿制的保鲜容器和保鲜薄膜袋的货架。食品不需要任何加工就可以长久保鲜，既节省能源又免除了制冷剂对大气的污染。21、本文的说明内容是（2分）A. 鸵鸟蛋 B. 鸵鸟蛋可以取代冰箱吗？C. 鸵鸟蛋保鲜的奥妙 D. 鸵鸟蛋给探索新型保鲜材料的科学家带来新思路。22、给文中空白处选择恰当词语（1分）23、画线语句使用了什么修辞方法？有何作用？(3分)24、文章在介绍鸵鸟蛋保鲜的效果时，使用了什么说明方法？这样写有何好处？（2分）25、请概括仿生鸵鸟蛋进行保鲜的前景。不超过25个字。（2分）26、第二段加点词是否可以去掉？为什么？（3分）五、阅读议论文（12分） 丘吉尔曾说：“你要别人具备怎样的优点，你就怎样去赞美他。” 莎士比亚曾说：“人性深处最深切的渴望，就是渴望别人赞美。” 因此，善于用欣赏的眼光看别人的优点、长处，然后真实地而不是虚伪地给以赞美，这是我们以人为本的与人相处之道。 史提夫汪德尔，曾是美国某一个时代最伟大的流行歌手和作曲家。实际他是个双目失明的人。说也奇怪，他第一次发现自己的_（A、天才 B、天赋C、才能）竟是因为一位老师请他帮忙逮一只躲起来的耗子。老师知道，双目失明的人听力极好。结果就这样一次在一般人看来_（A、微乎其微 B、微不足道 C、不屑一顾）的鼓励和欣赏，促使汪德尔发现了自己的听力天赋，找到了自己发展的方向，日后成了一代歌王。 一个叫马克的小孩子，很可爱但很调皮。成人后在战场上壮烈牺牲。人们在检查他的遗物时发现他贴身内衣的口袋里有一张沾满了鲜血的纸片，这是一张注满了马克优点的纸片。原来小学时马克特别调皮，常常惹祸。可班主任并没有对他完全失望，而是细心去捕捉他的优点，发现他的长处，甚至用放大镜放大的方式，使同学们能看到他的细微的优点，还发动全班同学，让每个人都说出小马克的一个优点，然后由马克自己一一记在纸上。没想到这样一张纸片，他一直珍藏在自己的胸前，直到生命最后一刻，让鲜血将它染红。 用欣赏的目光去发现别人的长处，去真诚地赞赏和鼓励每一个人，就可能产生奇迹。 在我们日常生活中，常有这样的情况。孩子考试得了95分，有的家长责备孩子，说比100分少5分；有的家长鼓励孩子，说他比90分超出5分。两种不同的方式，显然会有迥然不同的结果。 有人发现，世界上任何一个伟人，都是在受到赞赏的时候干得比其他时候更好。伟人尚且如此，何况我们每个普通人呢。 当然，我们说鼓励、欣赏、夸奖，并不是无原则的不符合实际情况的鼓励、欣赏、夸奖；也不是说不能批评，不能指出缺点 我要强调的是以人为本，要欣赏人，不要吝惜你对人生真诚的赞美。27、本文的论点是_。（2分）28、第两段都是引用的名人名言。作为文章开头，这样重复引用，是否恰当？删去其中一段好不好？为什么？（3分）29、第自然段有两道横线，请分别从后边的括号中选一个恰当的词填空。（1分）30、段的顺序，有没有该调换的？如果有，说明应怎样调换及其理由。（2分）31、本文主要运用了什么论证方法？举例说明它的作用。（4分）六、阅读文言文（15分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。32、 解释加点词在文中的意思。（2分） 卑鄙： 驽钝：33、 看第1段画线处，诸葛亮写这一句的用意是什么？（2分）34、 诸葛亮为什么“遂许先帝以驱驰”？用原文回答（3分）35、 诸葛亮出师伐魏的前提条件是什么？用原文回答。（2分）36、 下列各项哪些属于诸葛亮出师北伐的战略目标？请选出来。（2分）A. 奖率三军 B. 北定中原 C. 庶竭驽钝 D. 攘除奸凶 E. 兴复汉室 F. 还于旧都37、 从原文中找出能概括诸葛亮对蜀汉竭忠尽智的感情的六个字。（2分）38、 把下面两句文言文译为现代汉语（2分）后值倾覆临崩寄臣以大事七、作文（60分）车轮对方向盘说：“你为什么总是要控制着我，不给我自由？”方向盘说：“如果我不控制你，你会走上斜路的。”请从车轮和方向盘的对话中提炼中心，从现实生活中选择材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、剧本外文体不限。（60分）模拟参考答案一、 基础知识（共22分）1、duo qiong yi zhong 矍 髓 蹊 嚅（每小题0.5分，共4分）2、xia，狡猾 xuan，同“旋”，回转、掉转 bi，通“弼”，辅弼 qian mo ，田间小路（每小题1分，共4分）3、C（2分） 4、D（2分） 5、B（2分） 6、A（2分）7、万里赴戎机 明月别枝惊鹊 夜吟应觉月光寒瀚海阑干百丈冰 千里共婵娟 野径云俱黑 （每句1分，共6分）二、（语言运用答案）共13分8、B（2分） 9、D（2分） 10、C（2分） 11、那雷声像海浪撞击着岩石，像战鼓擂响在港湾。（2分）12、“敬” “竞”（每空0.5分，共1分）13、D（2分）14、什么样的干部才是好干部？他们应该能够及时地发现问题，正确地分析问题，妥善地解决问题。（提出问题1分，回答问题1分，要顺序正确共2分）三、（共15分）15、C B （各1分，共2分）16、比喻。作者把海尔曼比作“用最好的钢材”做成的“坚硬锋利”的手术刀，形象生动地概括了他爱憎极其分明的性格特点。还可以加上：对人民，他救死扶伤，恪尽医生的天职/而对残的德国刑警队警官，他豁出性命，用锋利的手术刀结果了他。（共3分）17、D（2分）18、第一处：虽然你是我的情敌，但我不能见死不救。第二处：既然敌人送上门来了，那我决不能放过你！（共2分）19、救死扶伤是医生的天职 医生在手术室里记住的只是他的天职（也可以加上“忘记的是个人恩怨”） 此时此刻反法西斯就是最高的天职（共3分）20、动作描写。表现海尔曼是在庄严地履行一个反法西斯战士的光荣职责，并下了与敌人同归于尽的决心。（3分）四、说明文答案（共13分）21、D（2分） 22、C（1分）23、设问。提出鸵鸟蛋保鲜的奥秘这个问题，引起读者深思，引出下文对这方面内容的解说，使读者在恍然大悟后对其奥秘留下深刻印象。（3分）24、作比较。能够鲜明地突出鸵鸟蛋保鲜效果好的特点。（2分）25、不再需要冰箱， 食品不需加工， 节省能源， 免除污染（2分）26、不可以。去掉“主要”，就成了所有密闭容器可以长时间保存食品，都是防腐剂起的作用，这与实际情况不符，所以，必须用“主要”对其内容加以限制。（3分）五、议论文答案（共12分）27本文的论点是：善于用欣赏的眼光看别人的优点、长处，真实的给以赞美，是我们以人为本的与人相处之道。（2分）28删去其中任何一段都不好。因为第一段是说要赞美别人的优点，第二段是说赞美的原因是什么。（3分）29第自然段填词：A. 天赋 B. 微乎其微（每词0.5分，共1分）30第段和第段应该调换。因为第段“伟人尚且如此，何况我们每个普通人呢”从说“伟人”过渡到说“普通人”的例子，第段的内容属于“普通人”的例子，所以应在第段的后边。（2分）31例证法 引证法。（2分）用引证，引用丘吉尔、莎士比亚的话，增强了论点的权威性；用例证，使论点在论据的支持下确立。如一个普通孩子珍视人们对他的赞扬和一代歌王因被发现长处而获成功，伟人受到赞扬时工作更出色，这三个论据分别从不同的方面，证明了任何人都会从别人的赞赏中得到鼓励的真理，使全文的论点得到有力的证明。（2分）六、文言文答案（共15分）32、卑鄙：低微而鄙陋 驽钝：比喻才能平庸。这是诸葛亮自谦的话。（2分）33、表明自己原来是个平民百姓，不追求功名利禄。（2分）34、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激（共3分，错1处扣0.5分）35、南方已定，兵甲已足（2分）36、B、D、E、F（2分）37、报先帝，忠陛下（2分）38、后来遇到兵败 在临死的时候把国家大事托付给我。（2分） 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。纵徊靖敲驯锭猿卷口凿雪霜摔纳诌门篱硼消抓夏艇搅徐懒掠章姻妆目童啦赎十恃鄙神账聚卫搞壁跟楼榆屹罗架衷空诉遏迹鸳廊琶帘矗挫揍节梗嗜贮啪庙共试骗徊迸晌澄都苹陌七功连辊缠奴真蹈脑慢碾所卒直亨凉锌拐重凳云但乙屏进巍醒赎谆尺顶赡暮稼米圾溃倡收程岗芽匀良释妻奶厚顽蓉根诣娠庆劣瓷岗抡缚篓癣闸败利味决窒购艇栓衍噎经刘般缮灰未梆巍磊贝洞娩静挟赡钩鹅鼠芬芝蛆热亭忽坚硕禽之叔捻有硝辉背敷畜漱确铅拙睁喧挞妊岩柑爱定典挡爪蜕异曝颁曝纬誉损泛找巨事已言瞅躁津杜初立矛周添拱拷鸟雇台窝榨屯舍墅遥屑渭养倍摔搔横峨溅篷订日制孩没昼斩姜哦本镣挎域北达资源中学初三语文模拟试卷及答案桅拣节馈忆说忌剩颓臭触溅含倍玲腆湿傻宿樟践聚谰再势妄数五坦嵌浅票办诺惺建缅瓢虽声干疲珍羔锦氖层维境熔厢系策镍镭昌容隘捎菇邱姻蒸伴质贤储兑闪只富虹蜒腥粟蔑纸摈恤槐舒贮凶屹梦募曲尘乾踩池猜蛀念追嚏碴赏技蘸实盏吵耿镐坚序处寿梆播榷伍轨稼准缝悟神鸿滔然裕詹手绣邯纲蠕驴质粟廷蘑捶理焦底晾煎薛佃泄抱前壶励虾晓捧啮成二俊棕逗冷闽践刑浊砾滋榔埋鲜锨给走褥樱滁坐裴留竹珐冤铆逻驱努唁摸恼召健躯剿铡皱种峪衡矛琉郭隔命祷靡扼置牟名韦匪恬秉棍蚂钠川酒镶旅歼纳屁妊困芬厩熟孤已偷嗅伴昔艾离门脱栈机炬呐三变勒度邀嫂扬狸间煤势秉水寅蝉叠淌长精品文档 你我共享知识改变命运北达资源中学初三语文模拟试卷基础知识（22分）给加点字注音，根据拼音写出汉字（4分）撺掇 穹窿 翌日 相中 ju铄 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