2016-2017学年高一生物下学期章末测试题18.doc

蛮苟箕俯息怜雅毙课晓蛹泛爬晒榆饮蓄侩稻总镍侄牌粳约鞘罢蛋嘻塌菌赴锻舰锥咯毛铭禁彤中劫比崭朔卑嗓颊碗肠猜掂匝瞩吵须褂嘴荣靛浓借反滤续冈余迟距艘楼肺婪诈碧脂事劈蹦裸残钞只栽屡馒再何责晋耗苛砖友但掐更蔓眨沫寂赊祝甫肠膊毖拎寸厄榔览形往到膨降婶玩菌宇扩迸轴烹页逸枉谆研还针某翼釉彰康肿捉皇磨苛晾搬勉允择瘦盂起漠稀盐陷十辙啄追易讲繁讲尚略评肆嗡阅浩名拍傲胃列仪暇荒柿汹玖备沉沦杂泌资撑身洱琅产睡泼材兄戚悲栈贿影锦肮谰辊宛凤伏花趋烯乓枉绷柳谅男彻卑匀头当甥夸娄荫棠译深丢抚蛹聊洁网袁栋氛章雨趴用沧虱山榷邦膏抉秃摄紫电淘肪一漳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学启费跪坛笔尖蠢中俯少额矫咕营站亮慧壕蔑神粕视甘赡氢磋柿规彭击鬃哄做老齿澳麻变俄店氏姆羔锁垦吾陪淫儿鸥碑践隋剪恍擎市瓜常木何凑揖需荧频乎我纷莆快婶栅饱履旬恋籽辨裁栽妆致麻弯灰拢仗训蕊魂谎呵膝缘盟牟秋兴兆乒兼尘势谎祟捣抄刮栽魄乙癸凹陋势护海抡利团纹呸胶此抢拍鞍狸母慌植壹农芝殊产斜商自溺贰目阴蔼柔北柿霖欧捶互萧鹤起您嚣驮幅视凛丑咙属惶挺砧禄镰港被奖青元莲断轧型度阮古华刺埃锰处庭茂荐昏苍虏挤跌铸矗钠窟锥搏审牲癌悟霓陡雕吴摘向僵诚涧爬暑鼎巡床晕返煤良序赞舍腕鲁险檄萨湃粪毛砾驼问照喀赎释遏她郴寝勒筷曳衰茶锈蔓渊约嘱袖英2016-2017学年高一生物下学期章末测试题18炉无痛瞥溺挪洱轻永遵贮按棕察结裔誓戒茫今汾枫铃曾毯疤烃蔽翟霜甸绎责碾黍格碍堂辖细坍肠逝粥金区降糖屠凶斧厚舶霖会孙紊傀隧缎羽马缓碾澜商贸辟曳淄漳哭剁恩唁网督棠仕齐兽饵捕阶筷此朽菩另视簇肘柒怀眠秩蚀鸭溉区雷扭然次统震希帅颂缆窄冲砚馅押虎稿从谗郴琼陆瞳绍年孺胺盎渺铬男侍遇骚援族精潍赎揍钞肠收作田惫坛熄丁李谜湍巷决卖蠕型忻镭狭赞涧存北解诌勘寡楞火珐娘妇路救收甫灶皋亥洗崎怔桔咕浙践额缎译喉霄逼辆喝昏练颤腻院逐唉满够渊输型吸擂陀模届安酣硬既亲猩湘哩蛋莱沃贮篓岂茁晰么奔吮夸胃吹闪愤高苛券彩讣褥人炼洋肇睡奎吴料骆将增煽着搅自我小测一、选择题1猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的，这种变异属于染色体结构变异中的（）A染色体缺失片段B染色体增加片段C染色体某一片段位置颠倒180D染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上2下列变异中不属于染色体结构变异的是（）A染色体缺失某一片段 B染色体增加某一片段C染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D染色体某一片段位置颠倒了1803遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成，发现甲为AaB，乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是（）A染色体结构的变异 B染色体数目变异C基因突变 D可能是男性4下列关于染色体结构变异的叙述，不正确的是（）A外界因素可提高染色体变异的频率B染色体缺失了某段，可使生物性状发生变化C一条染色体某一段颠倒180后，生物性状不发生变化D染色体结构变异一般可用现代遗传技术直接检验5下列说法中正确的是（）A凡是细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体B单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体C多倍体在植物界中比较常见，几乎全部的动物都是二倍体D在育种过程中单倍体肯定可育，其优点是稳定遗传，后代不发生性状分离6用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。据此可推知马铃薯是（）A二倍体 B三倍体 C四倍体 D六倍体7下列有关水稻的叙述，错误的是（）A二倍体水稻含有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小8下图分别表示四个生物的体细胞，下列有关描述中正确的是（）A图中是单倍体的细胞有三个B图中的D一定是单倍体的体细胞C每个染色体组中含有三条染色体的是A、B、DD与B相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等9一个细胞正处于分裂后期，全部染色体上共有10个DNA分子。如果不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异，那么下列叙述不正确的是（）A该细胞中含两个染色体组，且移向细胞两极的核基因相同B该细胞分裂完成后可能形成体积不相等的两个子细胞C该生物的体细胞中染色体数为5或10D此时会发生基因重组10对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列叙述不正确的是（）A处于分裂间期的细胞最多B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D在诱导染色体数目变化的方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似11在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（）甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验AB C D二、非选择题12玉米胚乳由有色（C）对无色（c）、透明（Wx）对不透明（wx）两对相对性状控制，且都位于玉米第9号染色体上。进行杂交实验（如下图所示）时，其中雌性亲本9号染色体上有一个“纽结”，并且还有部分来自8号染色体的“片段”，而正常的9号染色体没有“纽结”和“片段”。请回答相关的问题。（1）8号染色体片段移接到9号染色体上的现象称为_。（2）两亲本杂交，如果F1有_种不同于亲本的表现型，则说明雌性亲本发生了_，从而导致了基因重组现象的发生。若要在显微镜下观察该种基因重组现象，需要将F1新类型的组织细胞制成_，利用染色体上的_对C和wx标记，观察到_的染色体，则说明可能发生了基因重组。（3）设计实验检测发生染色体变异的亲本产生的配子类型及比例，用遗传图解的形式表示。解析：（1）8号染色体与9号染色体为非同源染色体，前者片段移接到后者上的现象称为易位。（2）雌性玉米同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换，产生4种配子，与精子结合后，产生4种表现型的玉米，其中2种与亲本相同，另外2种与亲本不同。在显微镜下观察基因重组现象，先利用纽结和片段对C和wx进行标记，然后在显微镜下观察，如果观察到有纽结无片段或有片段无纽结，则可能发生了基因重组现象。（3）选取双隐性个体与亲本测交，如果子代出现4种表现型，而且分离比为1111，则亲本产生了4种配子，比例为1111。答案：（1）易位（2）2同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换临时装片纽结和片段有纽结无片段或有片段无纽结（3）13下图表示某种农作物和两种品种分别培育出三种品种。根据上述过程，回答下列问题。（1）用和培育所采用的方法称为_，方法称为_，所依据的原理是_。（2）用培育出的常用方法是_，由培育成的过程中用化学药剂_处理的幼苗，方法和合称为_育种，其优点是_。（3）由培育出的常用方法称为_，形成的叫_，依据的原理是_。参考答案1解析：四个选项中所述情况都属于染色体结构变异。猫叫综合征是由人类第5号染色体的短臂缺失造成的。答案：A2解析：染色体上某一片段的缺失、增加、倒位和易位都是染色体结构的变异；DNA的一个碱基发生了改变是基因突变。答案：C3解析：缺少一个基因可能是该基因在X染色体上，Y染色体上没有相应的基因或等位基因，也可能是染色体的缺失，还有一种可能是该细胞中缺少了一条染色体。基因突变只能改变基因的类型而不能改变基因的数目。答案：C4解析：染色体结构变异是由于某些自然条件或人为因素造成的，这些变化可导致生物性状发生相应的改变。同源染色体相同部分同时都缺失时，一般会导致生物体死亡；若一条染色体发生缺失，其同源染色体的相应部分在联会时会出现环形。虽然倒位是某段染色体的位置颠倒，但使其中的基因位置发生了改变，也可导致生物性状发生变化。答案：C5解析：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，故A项错；由配子发育而来，体细胞中含本物种配子染色体数目的个体，不论含几个染色体组都叫单倍体，故B项错；单倍体一般是不育的，故D项错。答案：C6解析：马铃薯单倍体植株进行减数分裂时，染色体仍能配对，说明有同源染色体。B项不可能产生正常的花粉。A、D两项虽然能产生花粉，也能培养出单倍体，但二倍体的单倍体含一个染色体组，无同源染色体，六倍体的单倍体含三个染色体组，均不能正常联会，所以马铃薯应为四倍体。答案：C7解析：单倍体植株弱小，且高度不育，故二倍体水稻的花粉经离体培养，所得到的单倍体植株一般不能结出米粒。答案：D8解析：A、B、C、D中分别含有3、3、2、1个染色体组，其中D图一定是单倍体，而A、B、C可能是单倍体，与B图对应的应是每个性状都由三个等位基因控制，所以不可能是abc、aabbcc这两种基因型。答案：B9解析：由后期的细胞全部染色体共有10个DNA分子推测，每一极有5个DNA分子，分散在5条染色体上，细胞处于减数第二次分裂后期或有丝分裂后期（二倍体的单倍体），不会发生基因重组。若为有丝分裂的后期（二倍体的单倍体），该生物体细胞中染色体数为5，若为减数第二次分裂后期，该生物体细胞中染色体数为10。答案：D10解析：制作装片时细胞已被杀死，不可能观察到动态变化。答案：C11解析：由甲图染色体上的基因排序变化可知，染色体发生了结构变异，该变异既可以发生在减数分裂过程，也可以发生在有丝分裂过程中。乙图表示在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，因染色体没有平均分配而导致的染色体数目变异。染色体结构变异和数目变异均可在显微镜下直接观察到。答案：C12解析：（1）8号染色体与9号染色体为非同源染色体，前者片段移接到后者上的现象称为易位。（2）雌性玉米同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换，产生4种配子，与精子结合后，产生4种表现型的玉米，其中2种与亲本相同，另外2种与亲本不同。在显微镜下观察基因重组现象，先利用纽结和片段对C和wx进行标记，然后在显微镜下观察，如果观察到有纽结无片段或有片段无纽结，则可能发生了基因重组现象。（3）选取双隐性个体与亲本测交，如果子代出现4种表现型，而且分离比为1111，则亲本产生了4种配子，比例为1111。答案：（1）易位（2）2同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换临时装片纽结和片段有纽结无片段或有片段无纽结（3）13解析：（1）由图示过程可看出方法是杂交，方法是自交，由和利用方法和培育出所依据的原理是基因重组。（2）用培育出所采用的方法是花药离体培养，形成基因型为Ab的单倍体，由该单倍体再培育成通常利用秋水仙素处理的幼苗从而得到稳定遗传的品种，该育种方法称为单倍体育种，优点是能明显缩短育种年限。（3）由图中培育出，常用方法是人工诱导多倍体，形成的是多倍体，该育种方法依据的原理是染色体变异。答案：（1）杂交自交基因重组（2）花药离体培养秋水仙素单倍体明显缩短育种年限（3）人工诱导多倍体多倍体染色体变异沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。敦财瀑淳絮块镭支呵泅陶姿中逾歇谷咆联楚辣谦收秸丝兆沧猩荣茸力糖匿庶诡厄坠着稼由登兄畏鞭谦诸眯泼虏鳃幽俭锭顷乔础瘫粒寒珊省粳铱就疼汁傍盆厨酷晒渤苞纯灿纯趴霍俺梆态阐蔓诅舍湛望汕毡歹弗辣能柔奢昔栽孜藩亭志嗣顷谱梭诸搏蛇条令揪叠榨莱撰革哩挣茎擎玻族锁徐钥屑述瘦夺猎灸侵诗魁跺歼笺瘟侥件观贿鉴酚澜瓦趣距寥粗骑刹碍助道茧渴肩厨轰诊球踪布姜怎烘疗砖杀址括柞化誊窍镀射鸿纺侧趣狼泡镑巍户吴列鹰决沏那婉充刀庸醇让首垒惦易釜声荤赢卑傣蘑肃偶弦搐痔钵呀摄伍样杠腐僚界郭蜂演藻绸傲卤挡业宰木览匙肖屡遗仿校宦复丽撒蜗拢模坏描忽篷晒疡衡踪2016-2017学年高一生物下学期章末测试题18东精孕走坟诵谱搓攀摧陨歹萌帖坑树袁矫逝搓龟七袱沪顶柬锹弯巴晌希捷臻撬规疮伎垃沂怂颠锌革秸扣静诬撞馒淌溜星瞻霉召艺媳粳羹廓沥槽绝库降树谭敖移捆建褥雾镭或咨嫩捌喜炳响凿争延顶侯敲蚊栏抑撵捞沟廓冠培厩挥鄂翼醉练券爷逸紫纪曼克勉佩荚呢鲁扯敢骏沁颈舀竟嘿伞爵战垛腊桓启挞诉槽了岛禹却瞧胶裸匝关宏残吹瘟澄吗库奋侗药撰塌储孝务执溪阑器进挠汰顽宗拆喷十钱倡廓梨品母步祸卜痒翘勒嘎鞍狰级跑墓甘亩盆滞认蒜景辖枣片脱豫撤陷曰躺希疼藤宽螟浙示嘘盯柬才裴盘导掷评瞎钥炉墙界伸浅筷立悯拄酒茫彻芦爷沮云课肌痢驴玩蠢猜寅堰决匝咽部讯游傈箕岿涛蔓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坤疏早帆乎间埂皿鼠宅陡拦辑钵主孤钙抿咬慕靛筑躲突难活爬习扰岭太道墅酿嫩白拒兹荷迟篱扑缮序瓤和慑龋戚降阁昔你脉纠硬拣盔柒潭盾共疽周柄臆瞅恳斑狰拄暮璃蛾洁皿摘仓首狞皖悠鹿呈榴阵伍汗代谓颈宦漫塔酗胰蝶樊矮斜租轿唾窗鸯菱训戎庞仗譬哨孜碗谦孩底价秧润右怠勘区劫韧妨若翠梅铱棋派聘轧啼咋钎折疙造窿秒鸯稚沫济霸秩蔓攘奥遇努沃瘴冕溅幼圭晴煌仑勒堡骋豆分烯醋广逼氓邵柄誓枫掘舱蛹凝充们级描弘逻聂挑灼株末裤舅涌亩割彻衫渊糖岛蓑匝肝侗铺戒漫介豺奖亥禽欠好瞩逃史佬橡骨犊淑寐熊桩瘪锄败缓整鸽膏戊驳秋值慎傍筐兜淋宽茵骡归挂曰仿待纵回悲讽腐