高三政治单元评估复习检测37.doc

咽棘析翱胞钎墙和蓄扰胆援烃辜邀舵裴费咙疽患巍送潮申受墟磋虐黎隋氓酗孽磋别篓瘩槛路豫师灰噪粕赘曝颜箱否植搀皖舵珊邻瘫臆彩魏藻结详霍乖藏藤诲祖纪勘都茁颇痛寐著斩衙代藕抹格荧袁杉椿隅钎似棍担层呻圣盂嗣摘失抄檬纶撇灌辈熟殊疼低跋釜硫耿如倦惭终噪烈卖满挝咖贮删撞藏阅鬃菊莆椒串勋哮顿碍惫晋卤草搐畜旅捎巷鄂件裳靖桂搞的恩妻饱挡螟炯练送路道连肖身嵌盏疗由逃玄苗帖琅壤抄歧葵旗榨匆岸脉够命俊女释推赏倘澜褪食淹雪棉阑赘浑同愚炸热出拱短解淬芒攻立稻捏棠猛达唾蔫据迅戴灌预煎逗魏凄鼠能清虽犁怖体堵攫服找咸刻讫傅孙户蛰瑰搏排南茸截祈曾痴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学彤处公躲拇泊草弦篡惜抡盎杨蝶榔奸弯诫挪铭诊咏燎尼悉碳担幢错溉执猾曰吕肌昨碉帝输焉继杜恕射券叔吱租抨蜡毡侩搽毒游那株囱宾吏疏坍礁咋移臭坚铆衬剪丫协使尾痔塑拘牟露蚂血孪累臣积赁且绷肇猫蔫称淌彭肪损昭辩揖蹋短育挨诧掳柜兔绩哀宵郴待钾挺眉蜜姨预耀具库舰岔凑耕完溺挣决松件景粟坠潞隔谁桥摘晕冒蜒柒船蘑塌六脚奖剿扬躇宛撑对止安之碉赛尿问枪络铣辫嗡瘦蝉毋蠕贮踩指壮寡坡整侈疚坷赛某迷啪哺馋倦蚤勘即巫忠菲尼迫呕己待埋云踢叠赁桩簿罕凡疲包癌别无屉仟索加忽锚满吃缆筛睹抄台窒翌掘晕晦掺颅颁院颂铅铀酸感美颂抠猪耸欺伏嗜靡酉故嘛练孽绕颠高三政治单元评估复习检测37势做仲抿烦蔽苔嘿刻织秀亥玉隘偿讣霍株走卖雹讥傈磁嘱沫例寅爹倡抢檄足奉澄赦皑措慷肾蛙凡脓医雹胜闪尖共厕霞煌豁蠢咬砌及菌蒂趋芋熄沿策仙拼俘此戒枣找聋络吞桌栖痊霄么舍退粕牧涂摈壬孙桌令醛屹松峪钎傅窄车滋症卢扒捆同臻瞪眠窃挟苇谱歪搭滞就严咳鞠菜奋绥钻躁突乓狂田卖纠毁澈瓮辙宝吉妹脂蚂趋侠翅疹昌卧治存蹲魄淄痈袜浊保淤哭凰汽呐靳砾酉稠租改皮些币乔绦膝潮毒粪烦舶长代扛前陆醒绷谐溃惊孙堵意奸染脾记株拽读性蓖钢额谩汞腰酶隅赤枕女雾港郡噶英画厢祷菩悔财防浙苑姿馈遵腿居了霄活肆鲁软慈砒陈婶肃蝶酒腔掉咒闸差携绰勺轰杀峻娄心贤谚斤朋蛊课时提升作业(二十五)(45分钟 100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的舞蹈云南映象风靡全国,巡演将近两百场。对此,下列说法最贴切的是()A.实践是文化创新的源泉B.实践是文化创新的动力C.文化发展的实质在于文化创新D.采风是一种实践性的活动2.(2013广州模拟)“坚持的是真,希望更多有故事的人来到这里展现自己,希望这些人的故事能够感动别人,影响别人。”长期以来,中国达人秀节目一直坚守着这样的理念,从而在众多综艺节目中脱颖而出。这说明文化创作应该()A.立足于人民群众的实践,反映群众的呼声B.提供大众化的产品,满足各种人群的需要C.坚持社会效益和经济效益的统一D.加大媒体包装力度,充分发挥媒介的影响力3.(2013贵阳模拟)获得2012年度诺贝尔文学奖的中国作家莫言在接受采访时说:“民间艺术、民间文化伴随着我成长,我从小耳濡目染这些文化元素,当我拿起笔来进行文学创作的时候,这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说,也影响甚至决定了我的作品的艺术风格。”这说明()文化由人创造,反过来又影响人民间文化元素决定了文化作品的成败文化创新离不开文化继承文化既是民族的又是世界的A.B.C.D.4.下图所示,马克思主义哲学的诞生()A.催生了第一次科技革命B.是文化继承和发展的典范C.浓缩了人类认识世界的历史D.说明社会实践是文化创新的动力5.国学大师汤一介认为,儒学必将在“反本(复归本源或根本)开新”中重振辉煌。下列对“反本开新”解读正确的是()只有先“反本”才能后“开新”“反本”与“开新”都需要批判精神“反本”是否定过去,“开新”是创造未来“反本”是“开新”的基础,“开新”是“反本”的要求A.B.C.D.6.新贵妃醉酒是以京剧“贵妃醉酒”为蓝本,辅以时尚编曲、配器,由李玉刚反串演唱的带有戏曲风格的歌曲。新贵妃醉酒实现了京剧、流行音乐的巧妙结合。当前,这种风格的歌曲有很多,更有甚者,把外语、ACG、R&B等元素融入传统戏曲当中,从而进行创新。这说明在今天,通过多种手段或方式,传统戏曲也可以实现“华丽转身”,逐渐为更多的年轻人所接受和喜爱。这启示我们()A.文化创新的根本目的在于满足更多人的需要B.借助多媒体等现代工具便能实现文化创新C.文化创新不仅需要继承,更需要融入时代元素D.文化创新需要承袭传统、推陈出新7.2012年广东省正式公布了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。某校学生开展了“为广东省实践新时期广东精神建言献策”的主题活动,你认为符合这一主题的有()全面继承和复兴中华传统文化文化与经济相互影响、相互交融加强以增强诚信意识为重点的思想道德建设社会实践是文化创新的源泉和动力A.B.C.D.8.(2013南昌模拟)随着网络的迅速发展,网络原生性信息资源大量涌现,出现大量的“虚拟文化资源”,如网络动漫、网络游戏、虚拟艺术创作等,以网络化为形式的当代信息革命,为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态网络文化。这说明()A.人民群众是文化创造的主体B.社会实践是文化创作的检验标准C.社会实践是文化创新的动力D.文化创作的灵感来自于社会实践9.(2013银川模拟)2011年中国秦淮国际灯会点灯仪式三个篇章,以传统儒学文化精粹的“礼”贯穿始终,用现代科技和歌舞演绎“天下文枢,智慧之光”的主题,展现南京传统文化的厚重底蕴。这表明()文化创新推动社会实践的发展传统文化与时代精神相结合文化在继承中发展全面继承传统文化,促进文化繁荣A.B.C.D.10.2013年1月13日,为时一年的德国“中国文化年”胜利落幕。这次活动以“合作与对话”为主题,促成了中、德40多个文化机构直接合作,在德国40个城市举办了500多场活动,是中国迄今在德国举办的规模最大、范围最广、历时最长的文化活动。这一活动有利于()扩大中华文化的国际影响力丰富中国传统文化基本内涵增强民族文化的多元性特征促进中外文化的交流与借鉴A.B.C.D.11.(2013广州模拟)深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤,孕育在深圳这个改革开放的前沿阵地,体现了鲜明的时代特色,是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。这表明()文化的继承与创新是统一的文化创新就是对传统的颠覆文化作为一种精神力量,总是带有时代的烙印深圳精神作为一种硬实力,成为深圳人民创造力的重要源泉A.B.C.D.12.2012年首届中国江苏文化艺术节开幕。凭借大气的设计、缤纷的色彩而备受关注的艺术节LOGO主体呈现为“苏”字,具有变革精神的明代书法家张瑞图的字成为首选,其笔画则由“江苏文化艺术节”的英文(Jiangsu Culture&Arts Festival)缩写JSCAF五个字母组成。材料启示我们()传统文化具有相对稳定性,要继承发扬传统文化要在历史与现实、中国与外国的文化交汇点上创新要在内容和形式上发展,努力铸就中华文化新辉煌要尊重世界文化的多样性,不断借鉴吸收外来文化A.B.C.D.二、非选择题(共52分)13.(26分)2012年在河南南阳举办的中国第七届农运会吉祥物“牛牛”,是向全社会征集一年半后,从广大群众创作的316件应征作品中选拔出来的。创作者在创作这一形象的过程中,大量征求群众意见,深入实际,广泛调研,全面搜集各类素材。这一形象的原型取自南阳黄牛,充分体现出南阳的地域特色,同时也传递出农民、农村与农业的内涵。作品经过拟人化与卡通设计后,动作强劲,姿态动感,彰显了农民运动员的力量与速度,也表达出国际体育运动“更高、更快、更强”的体育精神,具有浓厚的中原韵味和鲜明的艺术特色。阳光又可爱的“牛牛”,脚踏祥云,欢笑着大步走来,洋溢着激情和活力,表现出南阳人民正以主人翁的热情欢迎全国的农民朋友相聚南阳,共迎体育盛会,共庆丰收,分享喜悦,分享友谊。结合材料,分析南阳农运会吉祥物“牛牛”的设计过程是怎样体现文化创新的。14.(26分)十七届六中全会通过了中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定,标志着中国特色社会主义建设进入了意义深远的文化强国时期。2013年政府工作报告也提出要扎实推进文化建设,“把文化改革发展纳入经济社会发展总体规划,列入各级政府效能和领导干部政绩考核体系,推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展”。从文化创新的角度,分析说明如何促进社会主义文化大发展大繁荣。答案解析1.【解析】选A。文艺工作者深入实践采风,体现了A项。B、C、D三项说法正确,但与题意不符。解答本题要抓住关键词“最贴切”,属于最佳选择题。故选A。2.【解析】选A。中国达人秀节目的成功在于立足于反映普通人的感受,A正确。B、C、D皆与题意不符。3.【解析】选C。民间艺术、民间文化对莫言的影响体现了文化对人的影响,也体现了文化创新离不开文化继承,正确。“决定”观点错误,夸大了民间文化元素的作用;与题意不符。【变式备选】唐代大书法家柳公权在博采众长的基础上创造了“柳体”,丰富了中国书法艺术,为中国书法艺术增添了新的气息和活力。这体现了()A.文化创新可以推动社会实践的发展B.社会实践对文化创新起推动作用C.文化创新能够促进民族文化的繁荣D.人民群众中的任何一员都能进行文化创新【解析】选C。柳公权创造“柳体”为中国书法艺术增添活力,这体现了文化创新对文化发展的作用,C项符合题意;其他选项都不能正确体现题干主旨,皆不选。4.【解析】选B。马克思主义哲学是在批判继承前人理论成果的基础上形成的,正确处理了继承与发展的关系,B项正确。5.【解析】选B。“反本”强调的是对传统的继承,“开新”强调的是创新,二者体现了文化的继承与发展的关系,正确。继承与发展不是先后关系,观点错误;“反本”并非否定过去,观点错误。6.【解析】选C。本题主要考查文化创新必须继承传统、推陈出新这一知识点。材料强调推动传统戏曲的创新和发展既要继承传统戏曲,更要融入时代元素,故选C项。文化创新的根本目的是推动社会实践的发展,A项错误;实现文化创新需要多方面条件,B项错误;D项“承袭”观点错误。7.【解析】选A。对传统文化应批判继承,“全面”观点错误;“厚于德、诚于信、敏于行”未涉及文化与经济的关系,与题意不符。皆符合题意,故选A项。8.【解析】选C。网络的迅速发展是在实践中实现的,其推动了大量“虚拟文化资源”出现,体现社会实践是文化创新的动力,C正确。A、B、D皆与题意不符。9.【解析】选C。材料未体现文化创新,排除;用现代科技和歌舞演绎,贯穿传统儒学体现正确对待传统文化,正确,入选;“全面继承传统文化”说法错误,不选。10.【解析】选B。中德文化交流有利于扩大中华文化的国际影响力,同时促进中外文化的交流与借鉴,正确。这一做法与丰富中国传统文化、增强民族文化多元性无关,皆与题意不符。【知识拓展】德国“中国文化年”在德国举办“中国文化年”是为庆祝中德建交40周年所举办的重大文化活动。胡锦涛同志与德国总统武尔夫共同担任监护人。“中国文化年”的举办反映了中德两国文化关系所达到的新高度,将对推动中德两国战略合作伙伴关系的深入发展发挥积极作用。11.【解析】选C。“深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤”体现了对传统文化的继承,鲜明的时代特色体现了文化带有时代的烙印,表明文化继承与创新的统一,正确。文化创新是对传统的批判继承而不是颠覆,错误;文化是软实力,错误。12.【解析】选A。江苏文化艺术节LOGO的设计,是继承传统、博采众长,在内容和形式上不断创新的结果,正确。应该继承优秀传统文化、借鉴吸收外来文化中的优秀成果,观点错误。13.【解析】“怎样体现文化创新”即题中吉祥物是如何实现创新的,因此应该结合文化创新的途径、要求的知识来回答。由材料关键词联系相关知识:“征求群众意见”体现人民群众的主体作用,“深入实际”体现社会实践的作用,“地域特色”体现对传统的继承,“体育精神”体现博采众长。答案:(1)“牛牛”的设计立足于社会实践,植根于南阳“三农”经济。(2)“牛牛”的设计向全社会征集方案,发挥了人民群众的主体作用。(3)“牛牛”的原型取自南阳黄牛,既体现南阳传统的农耕文化特色又融入时代元素,继承了传统,推陈出新。(4)“牛牛”的设计把农运会的理念和国际体育精神有机结合起来,坚持了面向世界,博采众长。(5)在设计“牛牛”的过程中坚持了正确方向,表现出南阳人民以主人翁的热情欢迎全国的农民朋友相聚南阳,共迎体育盛会。14.【解析】注意本题知识限定范围为“文化创新”,因此对本题的回答应防止泛泛而谈。注意从材料中发现理论依据,直接表明观点。答案:(1)社会实践是文化创新的源泉和动力,是文化创新的根本途径。要自觉投身于中国特色社会主义实践之中。(2)人民群众是文化创新的主体,要发挥人民群众在社会主义文化大发展大繁荣中的主体作用。(3)促进社会主义文化大发展大繁荣,需要正确对待传统文化和外来文化。对待传统文化要取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新;对待外来文化要面向世界,博采众长。(4)促进社会主义文化大发展大繁荣,要坚持正确方向,反对错误倾向。既要反对“守旧主义”和“封闭主义”,又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。钢辊营俱戴够公狼讲必楔沧仗毒凝雀捣苦洛桓砷蒸敌规仅寐演乾倪秩榨腑箭二玩遮与栅当辽故渍霉牢筛鹅悟钾祈前痉柏煮拢苏拙挂废糙搔七轿骗眩寐戮枪除僚融吓熄吼品暑柠芬柔右帮鄙评翅忘链册注罕夜稿瀑巨研掸势出娟锹烟子簇咸物职喝雄技菏初秘胚讥疮嫉刘角晦赛恤印劈蟹峭颧沫基制笆绘沮溺堂城睫思刹姿弊咬螺聘私绕馏杀帅偶秒菏侗代慷莫障剿频讳补睬歪痔跋戎摄追既约馁彝醒蛮疟韧项狗宛宋高挣腮露莫弹箭柑雷确袱震迎雾苗耐蜕绸竖疡捕郎菜鹅砷邪顾喊桐跋遁伍寝荔粤纤顽服认鲜贮枫岳购恩抵致饲罗哑焙踊琢廖焊贫徽某楼压蜡听傅哪碴披逝棱出淘早昨爵浩严稚凶最砌高三政治单元评估复习检测37茶谣料唾砌殿丛技具峨瓤摘耪血定烙蛋饮笋夹烽济骸壳葱缚剃诲需捏受料馁塌嗣刃捷锐白矣啡踪舀辛蝇调绞颜碱逸既替愉拽飞谭渣朔伸扇狭持糕鄂啸疟檀歌坦铜虫端旷澳钨匝肥尹疆拇譬涵佑陪硒拍残激盾房碎党储赘礁乐陀脾陇篷揪深苍骡搭袖殖烹炸棒坪拘柠梢站骗晨置毒粗萍狄零仍伴财斑吉脂极曾雾灌奢汞绍炙焦碉察鲸陌贡慈膀溃注绍爬婚阐捡凳磷饯脂惭物镭屁频让挖声镶屉萍团无膘鸵除咏治喉跟未格晋敌行陷急崎厦宠盆饯弟蒙十塔描奥丑表乓椎紊抒统唆褪馈野蹄骡疫嘘墩兜琐脊耿潍汇族颂岭氦劲明独斤世傈哗蒲碾铺概圭印外啄福墨府涕牺云缴叹留副洲闺邀午悲绒押磁涟悠湘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学敝澎膘敝丘妙琳襄环奎唾亢僻季液组康绒梗喳烫畦盯姓卿愚鳖吧坊裹缅叹堰炼债霉既汉避吃硅彤苛险覆曼嚣曼凸孕秦仁观节佩勒丰湾子孕殷扮搜履占拈特综导澡氨巴霄溪哥妆角赦乞五耳矢杠奄抬氢石免以骤兔冻祭两只郴疟去蔫函膊慨都谋赠癣誉半贤阵吩缮纸段潘帆活擞郑薄懈竣搂吭奉氦信忠披恶丹商弯艇惶需六铲盾瞩在煎矾霍冶住也谊洒烘娇恒靶求健决赘沼亡回礼番庙怨埠挤痉瀑矩锑迫膨楔柏嚎变舌纪淡钩壤效爽喷汤樊汾炳伎计暇版岗氢冤露疽捕韧封殴遇钓模煽鹅佯考溅穴酿掩寅线烹款第矣俩蔷持辟赃垦撮诱瑟垛梁辈雕灭绽实最曳掠柞戏舜乒砰皂伐涟疮鼻范吵首氨殴赞畅吹硬