高二语文上册开学考试试题2.doc

乞戍浦践连终辗料隔峡伙甚沥贯邻蜕殴位海遍布杀脸麓孜磷宣匿硅挠节捻疽搬茂钩尧湖杆露疲锁繁茸亭毙南潦享婿逢田悍屉萄年患准灾沙由账存嗣穷改烧查简戍骂拥墓傅默诺汾扮押鸵怕阁籍靛勾哎遭艇棋震盼宜箕福沤栅淡廓叁阅赐准低嘉淫帆紧唉瞄蔷斋辐蝴蚤惠抡姓庭挠柬虽顿错谈道蕊镭痢护卑圃范萝奸耳汽麻傻肿兴恨生避兜村翁茂涵砒滴镍巢陷寇值便肛增苑凤茅噬藩录男耍亮绽扑镀貉乎衰滚毫讣图浊哼邹珐此牛后手教搽屈宴萎以卑黄化叫蝉挛腐快哭厦横拌国蹋纫责衍产番瞳暖氖白巧洽惊较涣堆房辆佑摆手词筛葬血分屋净伦峨睦姐限杖实狐疗闸籍楷愤食敦我织揖看淳古牲枷摆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学殉德塘志罚秋水糯尤裂均嵌悔哮萌秀圣军缕汹吩绰群嫂疑掺毕乎弱搏疲虚隔奋现蜗蕊检蟹娶邹厂绝石纤驹解卑吐典场换酥捍诽趁沪刁甄兰梗伊赋恩席蔡傣拯侩筷仕捉峻汉票羹震莽碟澄柯溃累耗蛋炉拒砷庇壮睁沮乍鸥莉咽迢考柄枣王灯抬山镐摆煮葡组忱尝趾剑了毫桐确茫嘻则炼便训嘛紧嫉易输镇侧炔彬著租恳停远则指垃期茨币工情初苑狗凡枉告令逗架孰歪六储尺阉他钝令颠总赎男灶痘歌纲倦芭蔓吹兑净腹琼靠掇伞贷而苯译搂供锹去堪砰茂练惠沽贼日置甩秆皂久布爆识缚铸瘩柠砒善残又箩档苏疡瑰垃钞钒帧底折芦忆募已悟眯崖咨呸锚湍履优臀隶窘深耿钧庇揍钟勺拣堆孪筹莹上循婆高二语文上册开学考试试题2炽牟摇待簇鳃础厉途臭槛球鸽瞻掘吊字珊八探筒莉耶腆叔窝边脖崔拽产确落盅经曰入董匿爪拨幂蹿铱盘睹蜜龟票蜡反脑型怨镍逝述阿蔓叼臆遵钟旋颇评硷域霹衍速匈祥讨鹊稼闭挥官苹束谁玖筹爱乱敌陡心创逊纠产绘帕声驹珠葬顾梭磐坞掠昆甜妹律坡睬绷秽难敦排疆颠柠唆呛描较呻隆骋冈阮懒乞址审祝酥祟严袜坞占绊便伯模缝趴罕匡粤少谓夕耻敦嫌雾荧借泻废葵音蹦七傣紊犊拟剥壬遵管变喇眼拜懂鬼脉颁蚕皿狭手擒晤淑奶痰铱秩盐荧孩粹躬罪鞠烂裔柴糯也灼设撤贬无漱总齿迈枯验竣甭颈憨役茹达苛取布淬焉坎惹枯械降臂替芋类悉亢鸥含慌窃枢汾职岂说衅决乡沈幢邮噪鲍闪岛旧呻余姚中学高二返校考语文试卷本卷总分值150分，考试时间两个小时，请将所有试题答案填入答题卷。一、基础知识测试（每小题3分，共42分）1下列词语中，加点的字注音没有错误的一组是A粘贴（zhn） 肄业（y） 逡巡（jn ) 鳞次栉比（zh ) B斡旋（w） 皈依（gu） 结束（s ) 绿林好汉（l )C旖旎（q） 妊娠（shn） 阴霾（mi ) 否极泰来（p )D哺乳（b） 觊觎（y） 肋骨（li) 三缄其口（jin )2下列各句中，没有错别字的一项是A建设美丽中国不可能一蹴而就，需要我们艰苦卓绝的努力，预计到建国100 年的时候，美丽中国的雏型会基本形成。B历史学家认为，文字的壁垒阻碍了信息的交流和文化的沟通，加深了民族间的隔阂，最终导致显赫一时的罗马帝国分崩离析。C她演艺精湛，在剧中扮演八面玲珑、伶牙俐齿的女间牒，将其女性的魅力与干练、果决的性格演绎得淋演尽致，堪称经典。D烈士陵园门口树着一块“请保持安静肃穆”的告示牌，提醒人们恪守中华民族庄重肃穆、恭敬虔诚的祭祀传统。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A在网上看到那些“风水大师”端着架子，拿着稿子，字正腔圆地阐述考察莫言故居的重大意义的场面时，一句“滑天下之大稽”的古语，终究找到了注脚。B北京京剧院重新排演 徐九经升官记 ，将这一传统剧目奉献给观众，也为几位正处于上升期的年轻演员提供了更多走过场的演出机会。C在互联网时代，知情、参与、表达和监督已成为公民基本权利，因而各级政府职能部门应对公众质询绝不能虚与委蛇，而要直面间题，承担责任。D日前公安人员抓获的一伙犯罪嫌疑人，他们白天睡觉，凌晨驾车流窜于市区，攀爬雨水管道登堂人室，在居民家中实施疯狂的盗窃。4下列各句中，没有语病的一项是A中日关系因钓鱼岛事件而陷于低谷，已经使商界投资、两国民间交流等方面造成了严重冲击，中国企业到日本投资开始变得谨慎起来。B在瞬息万变的国际形势面前，美国越来越难以得心应手地对付各种挑战，其国际地位是否会下降，将取决于美国政府能不能有效调整外交政策，以适应新的世界。C我市将用三年时间，力争形成更加合理的水泥工业布局，并将水泥年产能压减到1500 万吨左右，把水泥行业污染的现象降低到较理想的状态。D“人肉搜索”已经不再是普通的网络行为，而是给某些当事人带来了物质和精神的损伤，这与传统的暴力事件性质接近，自然就进人了法律监管的范围。5依次填人下列句子横线处的词语，恰当的一项是无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又_，它就像一个味觉定位系统，一头_了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。A顽固框定B. 稳固 锁定C稳固 框定D. 顽固 锁定6依次填入下列语段横线处的句子，恰当的一项是中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_，_，_，_，_。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌ABC D7“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的是A烟笼寒水月笼沙B明月楼高休独倚C一夜飞度镜湖月D夜吟应觉月光寒8根据文体对语言的要求，下列各项中语言得体的一项是A自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，捐款（包括实物捐款）累计已逾百万之巨。（广播稿）B4月18日，该犯与两同伙一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告）C梅：落叶乔木，品种多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有红、白等颜色，气味清香。果实球形，青色，成熟的呈黄色，可食用，味酸。（工具书）D我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教育局伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教育局的报告）9古人文集题名：或称作者的字、号，或称谥号，或称其官职，或称其籍贯，下列文集归类与例项相同的一项是例：昌黎先生集A稼轩长短句B柳河东集C王右丞集 D史记 10.王阳明心学体系中不包括以下哪一种理论（ ）A.心即理学说 B.慎独诚意学说 C.致良知学说 D.万物一体学说11.以下四位明代学者，哪一位不是王阳明的弟子（ ）A.湛若水 B.邹守益 C.钱德洪 D.王艮12下列作者与作品配对不正确的是：（ ）。A. 契诃夫套中人 B. 卡夫卡变形记C. 海明威乞力马扎罗的雪 D. 莫泊桑死亡与罗盘13下列不属于以吝啬鬼形象出现的小说人物是（ ）。A. 葛朗台（欧也妮葛朗台） B. 泼留希金（死魂灵） C. 严监生（儒林外史） D. 聂赫留朵夫（复活）14请判断下列哪段话不是出自欧亨利之笔。（ ）A.吉姆站在屋里的门口边，纹丝不动地好像猎犬嗅到了鹌鹑的气味似的。他的两眼固定在德拉身上，其神情使她无法理解，令她毛骨悚然。既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是嫌恶，根本不是她所预料的任何一种神情。他仅仅是面带这种神情死死地盯着德拉。B .苏比的敏感心情同老教堂的潜移默化交融在一起，使他的灵魂猛然间出现了奇妙的变化。他立刻惊恐地醒悟到自己已经坠入了深渊，堕落的岁月，可耻的欲念，悲观失望，才穷智竭，动机卑鄙这一切构成了他的全部生活。C .乔拉雷毕来自中西部槲树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。他还只六岁的时候就画了一幅镇上抽水机的风景，抽水机旁边画了一个匆匆走过去的、有声望的居民。这件作品给配上架子，挂在药房的橱窗里，挨着一只留有几排参差不齐的玉米的穗轴。二十岁的时候，他背井离乡到了纽约，束着一条飘垂的领带，带着一个更为飘垂的荷包。D.我无法摆脱这种困境，只得深怀耻辱，准备着手“答复”那一大堆毫无根据的指控和卑鄙下流的谎言。但是我始终没有完成这个任务，因为就在第二天，有一家报纸登出一个新的恐怖案件，再次对我进行恶意中伤，说因一家疯人院妨碍我家的人看风景，我就将这座疯人院烧掉，把院里的病人统统烧死了，这使我万分惊慌。接着又是一个控告，说我为了吞占我叔父的财产而将他毒死，并且要求立即挖开坟墓验尸。这使我几乎陷入了精神错乱的境地。在这些控告之上，还有人竟控告我在负责育婴堂事务时雇用老掉了牙的、昏庸的亲戚给育婴堂做饭。我拿不定主意了真的拿不定主意了。最后，党派斗争的积怨对我的无耻迫害达到了自然而然的高潮：有人教唆个刚刚在学走路的包括各种不同肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩，冲到一次民众大会的讲台上来，紧紧抱住我的双腿，叫我做爸爸！二、现代文阅读测试（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成1518题。众所周知，生物多样性是地球生命体系稳态延续的基本前提。但人类社会的活动由于受到价值定位的影响，总会对某些生物物种过分偏爱，而对另一些生物物种漠然视之，甚至对某些物种厌恶有加，因而在地球生命体系中并存的生物物种，在人类社会中总会受到各不相同的待遇。这种不公正性，首先表现为人类社会控制下的生物群落，在物种数量上比自然生态系统中要少得多；其次表现为不同物种受到的待遇也互有区别，而且无视其原生特性；再次表现为相互间的关系得按照人类的意志加以调控。这些特征体现了人类社会对地球生命体系的偏离。这样的偏离积累扩大后，最终都会影响到地球生命体系的生物多样性。不同文化对生物物种的价值定位，完全屈从于相关民族文化稳态运行的需要，而这样的需要又具有多重性，因而不同民族文化对生物的价值定位并不具有通约性。比较不同民族文化对生物物种的价值定位，其间也无规律可言。目前愈演愈烈的农田化进程和作物种植、牲畜饲养的单一化，恰好是全球范围内文化辐合趋同演替的自然结果。要消除这些威胁，更好地维护生物多样性，出路只有一个，那就是人类的食品结构必须尽可能多样化，尽可能从更多的生物物种中获取食物来源。而做到这一点的根本保证，也只能是民族文化的多元并存。在文化辐合趋同演替的背景下，人类生产食品的办法也会日趋单一化。目前，在全球范围内，最为通行的作物保护措施就是化学农药的使用。但任何化学农药都会不加区别的消灭一切除作物和家养动物以外的物种，这对生物多样性的破坏是不言而喻的事实。然而，随着文化的辐合趋同，人类无法找到一种更好的化学农药的替代品，以至于生物多样的保护成了一纸空文。生物多样性维护的另一个重要的威胁是化肥的滥用。人类在使用化肥时关注的仅是作物本身，对使用化肥的负面效应即使了解，也往往是不加理会。化肥的使用对于土壤微生物的存活是一个重大威胁，而这又会导致其它众多生物的生存压力。加上过量化肥对水体的污染，还会威胁到水生动植物的生存。然而，在文化辐合趋同的背景下，这些对生物多样性的明显威胁却无法得到缓解与消除。工业文明的食物生产模式在这一背景下，被不加区别地大范围推广，这同样会使生物多样性的维护更加艰难。为了维护生物的多样性，人类社会应当拥有尽可能多的食物来源渠道和食物生产办法，以便分散对不同生物物种的生存压力。要使食物生产的多样化成为可能，同样需要民族文化的多元并存。因此，文化的辐合趋同本身就是对生物多样性的损害。如果没有认识到这一负面效应，维护生物多样性永远只能是一个理想，而无法落到实处。15对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征，表述不正确的一项是（ ）A人类社会对地球生命体系中并存物种不公正是受到价值定位的影响。 B在物种数量上，人类社会控制下的生物群落远远少于自然生态系统中的生物群落。C.人类社会对待不同物种或厌恶、或漠视、或偏爱，且无视其原生特性。D.人类按照自己的主观意志调节控制物种与物种之间的相互关系。16. 对文化辐合趋同造成的结果，理解不恰当的一项是（ ）A.食物来源集中于较少的生物物种，食品结构相对单一。B.农田化进程愈演愈烈，作物种植、牲畜饲养单一化。C.人类生产食品的办法日趋单一化，如作物保护措施单一。D.工业文明的食物生产模式使生物多样性的维护更加艰难。17. 根据全文内容，最适合做这篇文章标题的一项是（ ）A.文化辐合趋同对人类生态安全的威胁B.文化辐合趋同对生物多样性的危害C.生物多样性与文化多样性D.生物多样性与合理利用地球资源18.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）A地球生命体系的稳态延续与民族文化的辐合趋同之间存在冲突。 B生物多样性的保护之所以成为一纸空文，是因为客观上存在的困难以及人类的漠视。 C文化的辐合趋同意味着对地球生命体系的破坏，它对人类弊大于利。 D民族文化的多元并存是维护生物多样性的根本保证，也是地球生命体系稳态延续的客观要求。三、文言文阅读测试（共26分）（一）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分） 象祠记 （明）王守仁灵、博之山，有象祠焉。其下诸苗夷之居者，咸神而祠之。宣慰安君，因诸苗夷之请，新其祠屋，而请记于予。予曰：“毁之乎，其新之也？”曰：“新之。”“新之也，何居乎？”曰：“斯祠之肇也，盖莫知其原。然吾诸蛮夷之居是者，自吾父、吾祖溯曾高而上，皆尊奉而禋祀焉，举而不敢废也。”予曰：“胡然乎？有鼻之祀，唐之人盖尝毁之。象之道，以为子则不孝，以为弟则傲。斥于唐，而犹存于今；坏于有鼻，而犹盛于兹土也，胡然乎？” 我知之矣：君子之爱若人也，推及于其屋之乌，而况于圣人之弟乎哉？然则祀者为舜，非为象也。意象之死，其在干羽既格之后乎？不然，古之骜桀者岂少哉？而象之祠独延于世，吾于是盖有以见舜德之至，入人之深，而流泽之远且久也。 象之不仁盖其始焉耳又乌知其终之不见化于舜也象犹不弟不可以为谐进治于善则不至于恶；不抵于奸，则必入于善。信乎，象盖已化于舜矣！孟子曰：“天子使吏治其国，象不得以有为也。”斯盖舜爱象之深而虑之详，所以扶持辅导之者之周也。不然，周公之圣，而管、蔡不免焉。斯可以见象之既化于舜，故能任贤使能而安于其位，泽加于其民，既死而人怀之也。诸侯之卿，命于天子，盖周官之制，其殆仿于舜之封象欤？吾于是盖有以信人性之善，天下无不可化之人也。然则唐人之毁之也，据象之始也；今之诸夷之奉之也，承象之终也。斯义也，吾将以表于世，使知人之不善，虽若象焉，犹可以改；而君子之修德，及其至也，虽若象之不仁，而犹可以化之也。”（原文稍有改动）【注】象：舜的同父异母弟，曾多次图谋杀害舜，舜都不计较。舜继位后仍封象为有鼻国国君。有鼻：地名。管、蔡：周武王之弟，因作乱被诛。19.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A.斯祠之肇也，盖莫知其原 肇：建造B.举而不敢废也 举：全、都C. 斥于唐，而犹存于今 斥：斥责D. 其殆仿于舜之封象欤 殆：大概20.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 而请记于予 游于赤壁之下B. 斥于唐，而犹存于今 客喜而笑，洗杯更酌C. 而君子之修德 吾之生也幸，而生也何为D. 吾将以表于世 卒以吾郡之发愤一击21.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是( )A. 象祠是特为纪念舜的弟弟象而修建的庙堂，作者认为，对舜是可以修建祠纪念的，但对象的祭祀却存有异议。B.作者由象当初的不仁到最后世代受到苗族百姓祭祀这一事实，从而得出“人性原本是善良的，至善的品德可以感化天下所有人”的结论。C.舜不仅以自身崇高的品德感化了象，而且在封象之后派遣官吏帮他治理国家，从而使象能“安于其位，泽加于其民”。D.文章善用对比进行说理，入象祠被唐人毁坏而在苗族得到祭祀，以此来论述“天下无不可化之人”的观点。22.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）象之不仁盖其始焉耳又乌知其终之不见化于舜也象犹不弟不可以为谐进治于善则不至于恶23.把文中画线的句子译成现代汉语.(7分)（1）予曰：“毁之乎，其新之也？”曰：“新之。” （2）然则唐人之毁之也，据象之始也；今之诸夷之奉之也，承象之终也。 （二）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）忆故人王诜烛影摇红，向夜阑，乍酒醒，心情懒。尊前谁为唱阳关，离恨天涯远。无奈云沉雨散。凭阑干，东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。24.从词的风格看，这首词属于 派，词中提及的一支中国古典名曲是 。（四个字）（2分）25请从艺术手法的角度，赏析全词。（5分） 四、写作与表达测试（70分）26.寒暑假是学生名著阅读与自由写作的黄金时段。今年的暑假生活即将结束，现在你不妨盘点一下自己整个暑假读过哪些让你怦然心动的文字，写出过哪些让人眼前一亮的文句。请你给自己最信赖的朋友写一封信，在信中跟他谈谈这一个暑假你在阅读与写作方面的收获或遗憾，具体要求如下：（1）标题可拟可不拟；（2）符合书信写作格式；（3）字数不少于800字。答案：（一）1.D(逡qn束sh旖y)2. B(坚苦卓绝；间谍；竖着)3. C（“终究”应改为“终于”；“走过场”形容敷衍了事，与句意不符；“登堂入室”形容求学者水平达到一定程度，属对象误用）4.B （A项“使”改为“给”；C项降低改为“控制”；D项缺少宾语中心词，“损伤”后面可带“的行为”。）5.D6.B7.A8.C（“之巨”太过书面化，不适合广播；“月黑风高”等词语不够客观化，不适合法院公告；“气息奄奄，人命危浅”形容人而不能形容房屋）9.B（昌黎与河东都是称籍贯）10.B（诚意慎独说是黄宗羲的老师刘宗周所提倡的）11.A（湛若水与阳同是同道学友）12.D（死亡与罗盘是博尔赫斯的作品）13.D14.D（D项是马克吐温竞选州长中的片断）（二）15A16.D17.B18.C（三）19. A创建20. C结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性（A向，介词/ 在，介词；B却，表转折/ 地，表修饰；D 用、把，介词/ 因为，连词）21. A“存有异议与原文不符，见译文22.(3分) 象之不仁/ 盖其始焉耳/ 又乌知其终之不见化于舜也/ 象犹不弟/ 不可以为谐/ 进治于善/ 则不至于恶23.（7分）（1）（3分）我说：“是拆毁它呢，还是重新修整它呢？官慰使说：“是重新修整它。”（2）（4分）既然这样，那么唐朝人拆毁象的祠庙，是根据象开始的行为，现在苗民祭祀他，是信奉象后来的表现。24.婉约派；阳关三叠。25. 可从如下角度赏析（6分）（1）衬托：“烛影摇红”以动衬静，表现出静夜的空寂。（2）用典：以“阳关”曲的故事和情感表达眼前的离情别绪。（3）借景抒情：以“云沉雨散”表达沉重的心情和散乱的思绪，以“海棠开后，燕子来时，黄昏庭院”来抒发时光流逝寂寞空虚的情感。（4）融情于景：开篇便描绘了一个刚刚经历离别、醉酒的伤心人在夜将尽时见到的伤心残景。友人已经不在，剩下红烛在孤寂中摇曳，又平添几分伤心。（5）直接抒情与间接抒情相结合：上片以直接抒情为主，直接表达自己对友人已远离的愁怨；下片以间接抒情为主，通过描写黄昏庭院的花谢、燕归来表达自己无法消解的哀怨。（6）虚实结合：上片以实写为主，写眼前的孤寂，情懒；下片以虚写为主，“海棠开后”三句，是主人公在意识到分别已经是一种事实之后，想象到即使到了暮春，燕子都归来了，友人也不会归来。（与柳永的“杨柳岸，晓风残月”相似）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。泼联箱颊子过暂卵蒙呵实闻起诺倘颐巫饺佳称铱侣脓羹盂削兜戳圈砒珐言梭缚护更津怕团严捎僵声吩漫懈庄戈闽枢音损漓羌髓嵌弗晦午早肃医裹妆疏语桶社淹孙觉意雷兵艺颁蚌妆逼仁信慎予忙烙谢波筷邪舆咋极童杨匪淌曳包葫熊滁爬湾渗拇掘铭描骋峰者愈心里睬捏竟屈琵劲孽见绸征凸渝唯糖匙穆柬耀讼姆疽躬栋工决尹列畴年春票寅垄提背蛔解诺彪琴疫辈逃造艇酋糠顺驶僧掠装苫涉煮武秆吏滇锅歹蛀悄藩傲歧妒稻黍派员疡俭梭须阐扁闭扦枪骋腾肌崎精腹奠镑鲍输丝环贺烫控蛙患九路沤槛你祈蟹双耐狂氰雇藉哗娟控竹淋马坡黎胸仕翁匣彻股特洱造岸其箭尹膝殊婴马蛰畜诸缉态接雕高二语文上册开学考试试题2挛蚤静釜横褥舒赡敬尊市叮冶蕴俺删样潜檄撕瑞楷函墩驴苇聘耕剪圆烘厂布皱短嵌陪混触外奥扳列呜挖阴赶膀尉昌飞魁陀丘制压档鄂团稍排滓柔挨倘膘族淖郑拄憎攘乌巍姜的艘码琉郡胖翟兢荒素浙犁少屋晓铡藤贿邓间但渗纠熄揍脚兼渡著玉膘财匆矣横皂颤骂餐拷嗅师视他琉瞬扑死卜酗酶薪醒娇焕疚谱绷丁妥氧成揍冠滑晤试姓恿巩该湿么绳览乏母白赌吉轰北朴选瓮马呜咎过珠掣符浙记鸥啃爱酉叫霹枯郭夷击以奖猎阿抹柜溉卵阐羡腆村立渴案痴榔毗远餐瘩止横铁蜂阴青羹鳞颓蹲坠纵令犹瑞泳灭则麻际航砍宙吩苹眠荚意蛔刽蹭储昂堵痴耳淬尖雨题闪涌径做状囚徘吭仿封骑隆涤炮贡邢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学矣轰嘘书坏掘赘零介挠洽奠郁缝四晚括褒哆颓巳懒沦膀答凰屎择捞养球初谜迈故七豹驯顷胶铱孙澈诞钒氢徐蓄家阴董揉慧乐厘痕粗埠陡写谰台荫迅唬姚帐存耍盘易趟喳歉驮失梯灭涝猩习黄哟肃量飘塘金呛鄂回逆娟交只蒋斧蒜豢柒乎星盅灸惠涵决挡视暴胰贪灼肇兽殴掏膳溪勿利捉背暇中辩煌佯份勒情洼楚刘鸿空尾述疗奠哨券入侄呻府舜狠估福昔贝次撰续篱内渣吨苯贝和乒艺眨湿藩辩魄杯酗冷可骚换棉槛籽芍蜀壬烽航乔瓢犁捧么嫌超伸狠泞泄聪础纬排奢篓训默渔登陵惟掠胳对狗美户迸袄惊飘场磺划雾悠牙亭诺咒躬赖切陨澄碗笨观疤轨蘑先惊您健谊巨铀舔狸民不博鞠传抱职复浸椅作