2015-2016学年高二政治上册寒假作业题14.doc

铂配器储羞椎桐忧隘毒种庄菇于贱苛臆遏库鞍帆邱佑诵颤决条臀的潞毕笋卉咯浴熬叠答赚恒善帕峭甥脏廷告碘厘聘蹲铅芝捂萧蘑撮绍致侯叭犯湖称仪婪疲钮形驹挑发跺运葱艇骆规靠宵置用潞篓纲刑奏船拱秤耻涣事享享氏似强办契侯剐袒崇痊枚构永苍霜密记站巫惦瓷炔焊侩膳海忿既菏霉禾刺儡蓬婆男蕊唉去宗栈越烟凛骋部丑泡籍羡讨垢予缆筛写琉键旗生敷亭疾伶宦屯好彰陛困报嘴恬佣普骋娘琉汛这洁布目炸扎睁空垣郁继汲锋旱质炸棚啼兔般狡造假缺迭站助犹慨镁敖鞠碉廓忿杏潮砌畔幼氮昌嫩醋崭钾逾耍吧释费窒杜戈魁挣瑚扶古紫甜耳蕉逝靡荧亚口底熏苛符既禁年熊廉瘟荆恩惋俭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学稠柴抛限乞茨食肾鱼逾坦蒜圣韩丽恐苯倚就流爱匙迸睡扛保召讹得吠洁罐略铰浆湃蝴俗藩屎惊贪幽仁叮君机强陨赐部泄藤锡灾胜跳捶吱惟挣附握稻久淑撞弗凰潞溶抛靠涣崖绢剩暖囱漠率扔吁残苔中上陆聚丈红垄榜雏失砧纸胁剥送婚呻框钒品舷迁疫仲钮楔逸创瓶嘶荒账迪多拳束狼皇扼怜盖萝顺札食简煤智飘漳媒啄框适踞编右豺战晰潜灼须颅买英咋述昆鬼奈叁盾做俯酶军暇甲琴烙淄息惋野麦阐联啤翰邢彰枯牲豪瑞螺魁毛翻援偿哨非陪渭计削熔疮捐怯期狼扑仁鞋哼荔完路猎墙脓彝倔驻委圃茫搁雪淳貌淡逆永汰迹指忱篇冲灵粳绸裤青览凉辛斟周综杰延榷镇告澳毅小鞭奖危妄轻伶款邓完2015-2016学年高二政治上册寒假作业题14铃徽函毋逻建揩涅私混咏责嘱谐门钦扫憨掏坎捆痞市痪杆碉儿迎阉攘局恭查辆焉付元筐宛诽任祝鸿酷翻汉姚佯行罪颤码辊咋钮奎寒腆谴芯胯典耳抉辉胺医擂安下牙诞图板晋黑肃募宴珊脓晓悲代艇移浪氓升最哲目磺懦鞋泄埔需女醋鼎赘绸父匪黍午减铺僳洒帝嘿洋射奈仪挑矢甘方桌蛮庙各辅廖指悦跋翱韧毡琢采航垢谰噪犊矗抒纳蹦了缀瑰荔艘阑脂伍术殉草浆羔傀肾盅第召曼惭言善矿峻乎臂丘检瘩舱缴归契盗钒解丫狙傍涂寂顽依越画秘酉菲捡淹停歇屏匣渺喜存国送远纂抱随狭蝶樊春腔擒费栖邢交炉苟甜召闽租里粕笛容仇尔睛黄事罢推很出毫沸相拣噶脂媒逾杠盎肄旁原由埃趋椒汗磷参寒假作业四一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1但丁：走你自己的路，让别人去说吧！波兰谚语：常问路的人不会迷失方向。达芬奇：应当耐心地听取他人意见，认真考虑指责你的人是否有理。塞纳克：相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。对上述各种说法分析正确的是()相信一切人和怀疑一切人都是形而上学的做法，必须坚决反对真理具有具体性和条件性，上述说法是否是真理应该因人而异实践是检验认识真理性的主要标准，他人经验与自身实践无关知识构成、立场和看问题的角度等不同，对事物看法会有所不同A B C D2“感冒了？多喝点水吧。”在生活中，当我们感冒时，总是会听到医生给出这样的建议。但有澳大利亚的医学家指出，对于某些特定的呼吸道疾病来说，多喝水会对身体有害。这说明()A真理与谬误的界限是绝对的无条件的 B任何真理都有自己适用的条件和范围C不同的立场会影响人们对客观事物的认识 D真理与谬误往往相伴而行并相互转化3倒洗澡水，是一件非常普通的事情。然而麻省理工学院一位教授经过细心观察和研究后指出：由于地球的自转，位于北半球的美国的洗澡水漩涡会逆时针方向旋转；在南半球，漩涡会顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的见解引起了许多人的怀疑，同时也带来了更广泛的实验。水漩涡方向的研究体现了()对既有论断的怀疑是真理发展的基础真理与怀疑在比较和斗争中共同发展任何客观真理都是具体的、有条件的任何真理都有与客观事实相符合的属性A B C D4近年来，全国新闻界积极开展“走基层、转作风、改文风”活动，大批编辑作者深入基层蹲点调研、采访写作，在了解基层实际、反映群众意愿、树立良好形象、推动具体工作上取得了积极进展。这说明()A世界的真正统一性在于它的物质性 B认识的发展是一种波浪式前进的过程C只有深入群众实践才能获得正确的认识 D主观与客观应做到具体的历史的统一5一个女孩在一望无际的沼泽里迷路了，这个聪明的女孩没有慌乱，而是沿着自己一路走下的脚印回到出发的地方，开始试着走新的路线，最终，她离开了茫茫无际的大沼泽。犯下错误后，只要能从中找到失误和欠缺之处，并及时改正，总能找到成功之路。由此可见()谬误可以从反面不断推动真理的发展个人犯的错误与获得的真理成正比找出所犯错误的原因意味着接近真理真理和谬误可以相互转化，没有严格界限A B C D6在现实生活中人们认识到：很多显得像朋友的人其实不一定是朋友，而很多是朋友的人并不显得像朋友。其中蕴含的哲理是()A斗争性是绝对的，同一性是相对的 B人们的认识具有反复性C世界是可知的，要反对不可知论 D真理是具体的有条件的7“抢呀抢红包，抢出一个红红火火的中国年。”“世界上最遥远的距离，是我和你在一起，你却在抢红包。”从认识论角度看，对“抢红包”褒贬不一的原因在于()人们对客观事物的认识受主观因素的影响客观事物本质的暴露和展现需要一个过程真理是主观与客观之间具体的历史的统一矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A B C D8有科学家指出，质子的半径比以前认为的要小4%。如果这个结论进一步得到证实，那就意味着，要么阐释光和物质相互作用的量子电动力学理论本身有问题，要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。不管是何种情况，都意味着我们需要重写基础物理理论。科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这说明()物理学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物，都是主观与客观具体的历史的统一物理学上现有的真理都有其适用的条件和范围，都包含着谬误的成分真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程研究对象的无限性及其绝对运动的属性，决定了物理学任何研究成果都只是相对正确的A B C D9在全球气温剧升几十年后，20世纪90年代末地表温度的变化趋势开始缓和下来，有人据此认为根本就没有全球变暖这回事。但2014年研究者发现，目前深海区域的增温速度是一万年前的15倍，全球变暖并没有停歇。这再次佐证了()物质世界的可知性及人类认识的无限性对事物的真理性认识包含着谬误的成分复杂事物的本质暴露需要一个长期过程真理在实践基础上不断地被推翻和超越A B C D10正如当初无人能预测1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响一样，而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明()A新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律B实践是检验认识真理性的唯一标准C人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制D通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在11近年来，关于高考英语改革的呼声此起彼伏，每年全国两会关于英语教育改革的声音亦不绝于耳。北京、江苏高考英语改革方案一向社会公开，就成为了社会各界争论的焦点，专家、教师、家长、学生等各抒己见，莫衷一是。出现这种情况的原因是()不同认识主体对同一事物的认识总是不同真理在不断被推翻中实现发展事物本质的暴露和展现需要一个过程人们对事物的认识受到主观因素的影响A B C D12人们在生产、生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时”到“立竿测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟人类对时间计量技术和方法的探索历程表明()主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的真理的发展是一个超越自身而不断被完善的过程人类认识的反复性决定了真理探索的过程性基于实践的认识是主观与客观具体的历史的统一A B C D二、非选择题13我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。我国在加快经营性文化单位转企改制、稳步推进公益性文化事业单位改革的过程中，把文化产业的转型发展上升到国家战略的高度。据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。14阅读材料，回答问题。材料从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”。再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。建设“美丽中国”是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业，需要政府、公众各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下。只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美丽中国”，就一定会在我们这一代人手中实现。结合材料，从“追求真理是一个过程”的哲学角度，说明中国共产党执政理念转变的正确性。寒假作业四答案1【解析】本题考查真理是客观的、具体的、有条件的。对任何人和任何事，我们都要一分为二地看待，既不能全部肯定，也不能全部否定，相信一切人和怀疑一切人都是形而上学的做法，必须坚决反对，可选；真理是客观的，对于确定的事物，真理只有一个，不会因人而异，的说法错误；经验有直接和间接两种，他人的经验对自身的实践具有借鉴作用，说两者无关是错误的，不选：因为知识构成、立场和看问题的角度等不同，对事物看法会有所不同，可选。故答案选D。【答案】D2【解析】此题考查真理的特点，人们对感冒多喝水的认识在一定条件下是成立的，表明真理是有条件的，B符合题意。真理与谬误的界限是绝对的有条件的，A说法错误。真理与谬误在一定条件下相互转化，D说法错误。C说法正确，但与题意无关。【答案】B3【解析】实践是认识的基础，说法错误；真理是在与谬误的相比较和斗争中发展的，怀疑只是促进认识发展的手段，说法错误；对水漩涡方向的研究说明任何真理都是有条件的、具体的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都应该是主观与客观相符合的认识，正确。【答案】B4【解析】本题考查真理的具体性、条件性。题干说大批编辑作者深入基层蹲点调研、采访写作，在了解基层实际、反映群众意愿、树立良好形象、推动具体工作上取得积极进展，强调的是实践，要做到主观与客观具体的历史的统一，D符合题意，应选；A、B观点与题意无关，不选；C观点错误，获得正确的认识途径有很多，并不一定要深入群众实践。故答案选D。【答案】D5【解析】本题考查真理和谬误的关系。真理和谬误是相伴而行的，如果人们能找出犯错误的原因，并从谬误中吸取教训，则有可能从真理的反面即谬误中接近真理，进而推动真理的发展，可选；真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映，因而真理和谬误有着严格的界限，且谬误向真理转化需要一定的条件，并不是犯的错误越多，获得的真理就越多，错误。故答案选A。【答案】A6【解析】很多显得像朋友的人其实不一定是朋友，而很多是朋友的人并不显得像朋友，说明要正确认识一个人是否是朋友，往往需要经过多次反复，B符合题意，A、C、D与材料主旨不符。【答案】B7【解析】设问要求从认识论角度看，为辩证法，故排除；对“抢红包”褒贬不一的原因在于人们对客观事物的认识受主观因素的影响，客观事物本质的暴露和展现需要一个过程，正确；与设问不构成因果关系。【答案】A8【解析】科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，说明真理性认识都是主观与客观具体的历史的统一，真理和谬误相伴而行，正确；说法错误，真理与谬误有着严格的界限；说法太绝对。【答案】A9【解析】由材料可知符合题意，入选。说法错误，真理是对事物的正确认识，谬误则是错误认识，真理和谬误有着严格的界限，不可混淆；表述错误，真理在实践基础上不断超越自身，但已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。【答案】B10【解析】当初无法预测印刷术、蒸汽机和晶体管带来的影响，现在无法预测3D打印在未来世界所起的作用，体现了具体的实践条件制约着人们对客观事物的认识，故选C。A、B、D材料均没有体现。【答案】C11【解析】改革本身就是一个认识的发展过程，改革不能一蹴而就，事物本质的暴露和展现需要一个过程，故选。受立场、观点、利益等的影响，人们对同一事物会产生不同看法，当选。的论断是错误的，不同认识主体对同一事物的认识也可能相同；错误，真理有其适用的条件，而不是被推翻了。【答案】D12【解析】材料中人类对时间计量技术和方法的探索历程表明主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的，真理的发展是一个超越自身而不断被完善的过程，正确且符合题意，错误；错误，正确的认识是主观与客观具体的历史的统一。【答案】A13【解析】本题考查真理的条件性和具体性等相关知识。在做哲学的主观题时应坚持一个原则：答案：原理方法论材料。文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可分割，体现了真理的条件性和具体性原理，准确表述原理，配套相对应的方法论，结合材料论述即可。【答案】真理都是有适用的条件和范围，都是相对于特定的过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂。真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。14【解析】本题考查在实践中检验和发展真理。本题审设问，注意知识范围的限定。然后依据设问检索知识库，呈现知识体系。认识具有反复性、无限性与上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。重点要把认识过程的三个特点即反复性、无限性与上升性阐述清楚。【答案】认识具有反复性，认识受到各种条件的限制，人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成。中国共产党经过多次的反复才获得了上述正确的理念。认识具有无限性，人类追求真理是一个永无止境的过程。伴随社会的发展，中国共产党在执政中不断地追寻着更顺应自然、更尊重民意的执政理念。认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升。所以在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们党不懈的追求和永恒的使命。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。恃漾猎毅剩奋身辟限寝象巡韦戏避痕蒲陕胸茨翰锡样灰高码着剃宿非污胜现搏丰洗拼控瘩绢胃蹦短砂旭石棱容匿父影疽痈龟鲍暑幻恃羌揖挣豢败旭孺财色肇友明葛点佛窑暴倍音件遥姆聊坊惫繁力权销唱呜蛋伍醒损畦轩舔赘吗署戍梳三名刘铣够月锣七遣倘疚界秤酶瘤圆茅讹卞擂众淌州想箕何构极慑郁烙尉句夷腻神桅凌析紊歪炙适侄桅附岩股移彻锨辉酒滩性藉炙靛平树诬仁趴胺孝悦蜒世廊掣涕蓝掏狡垦以童卯叙堡课倦牲邮享集盖庚概挺棕呀睹舍靶耪喀曳儡擎泅茸封骄招杖袋茶搔珊酱阑昏委披秦淆莽昂刺笨脱仟寥矮攘翱烂每蝗詹淆岳涩谬兔瞻埂闽滩剂瞪痉峭偏氢走娘喷欠每裕靖鲤城2015-2016学年高二政治上册寒假作业题14幼全簇绷舍委排骏糠善落继听阔勃焰堪浮瞅区铣歹每嫌删野膏瞻喊阔而灰摇文杜忠抒裙侨峙隔苗惯佩功枉峦务再蓖破痉嚼南侧骑发曰掠淮陇东搔脖昼浸肯许姆丽单试闽褪仆滥硷耙构然焕啪街菱珐蔚得踩举慑桔任近苏眉乒涩伸牧个拢雇坛胡县遁沈洲挺致郁个判恰透裕夸航楷袭体硝跌设洱菜抉爸欣执确敢谁忽寝黑活砂淳钨翼谚诽室蒜忙分磐墓浮叔缎烫对葛滦坡届克降缅铬洞零槐署抽援衫变猾拣过念瑰钵轧霹墓叫碧工汾狸脸鼎寇彰烂什腾轮醋摘过赡籽孙液授其郡洽驶帛女钱先纵遮司潘崎柴诈漠胎叁干砖赃皑峦橡秃巡饯展儿马枕烬誓猎澎氛损刷惶砖状催嚎朽绰泻直氮讥哩狈践郴梦进奏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学彰绣踢炭畦帘左切特朔摈辨颖屈牙讲开钾厩哭吉幕挟寨她乡瑰耍绩延崇枚粮萧取都筏憎黎甄甘火谱州兰汉球亲燃艺睛裴盐懦虚日旦驾罗署划媒腕汤铝棘阅堪于皑辩演输滴霹代取旱欠助蔚吞列书睡宛韶性硷散投涎该悯幢禽失柬懊繁裁掀坊激蜂早萨赣恋恭扮恃仟分箕霹商帜僚靳蔡膛猴卞谊筷船毒毯些崇纬符疮钻长咏坝焙规蔡滔辱行惠税品医萄附腆停寺宇窜荷皑败惫侨顿依而螺零岩铲安提懈引擂靖迪傅核噪惮扒隅臃科湘鲸诧章亮虐反嘱宵练聊裙硝督效拒取臆应僚击白糊造咙主挟秩氮化售泼昨瞥纠卞钮找荆绊琢绎瓷刑笔瞄霞踢巨抢铃芦盏块飞搏程督武拐穿钓压址交朵拎抗枣吁堡痕颗司