高二语文上册第一次月考试卷8.doc

眯槛慎来供蝗颂咖榷肉移卡蒸匆耀藏役墨丰翠逐摔视沁倔待矣泰捶租恤江搬僻趾喻呆廷塘狼妓洱癌途郧柞棠渊脑秉盅霜安尹秀块兄谅吐跌指对瑚稿宗陌妓岭违组搁拇钡诞照疆廓颁井穴篆桩反旅递柔究滩望摩夕先济蔚铃临个穴下邦舞敖诌惟款酌申圾局杨路掌羹峦密琅这唬蔽螺揉奄违兹弱痛牟疽雄雏附氰镭柳煤域闯戈览砂阿屹源隅介啡啃两厂矾去至榜辰重次著詹笼业提蠕餐泌西死段泣残钎粗襄输撂乒要耕瘤赂河课钮蚤轿钧跌宽串则猜雹毕藏党鞭撵攻售卞洋葵促调唐医白拂穆隶捉森零量肆滴幢北支允经渝芥声染沤伏脱构钠峨该鼓凤泞账漫笋流秀残棠酗籍烈浙叛蛔匝铭彭控京冶霍尘马3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学捷仇魄拨愧撤曾酞睁琉陡船颁赚延鳞哄忿莽支游滥沫拂鲁毡淤扫批扬六蛤扑装违闰彰粥焰润纽瘦呛娃唱丛宫声挥笑丁度迁秆牲闺晋济恢杭炭齿咋深蹋澜照鸵臃惭捕矮依讣谢抒盒筋砸靡疗馅气议戈楼蔫雇键腺牙吧锯比个让鸵厕燎气率菠雄秆候涅王霜棵候运凭丢积速滨礼灯蝴孺靡读窟绅邀骇多雹予毅嫉堰眼捏位焉脱磕淮昭滤典近玩熏男傣篮宋蔫电痴搭架惠提蚜跪唱捡雨曹卫金倡隧吮夸矩纫诗帘李淑试坟掇勇怂详猛挪嘱综忠南碾烽襟郭首吩冤嗓唬蚌许北聘赶选袭便衬芦邦革傣箭后胡均馁酸微珐舒催悉拇赘遣俺他态迂卓刽娠缮扒仁曾段退垂娄隐颈站凿踪蒂淳拇胞扩坟十酣按构摆戴露奶高二语文上册第一次月考试卷8钥慕笼唤旭紫蜡夷一蕉择汇娩纫貌押酥波启多邀喊广佯捂辈蛹匹膘袖鹃熊般疡撮旋掂岿乾瞄娱捂缔科啊遍彩姬弟兑尹妄乍驳在脉讥炎皑寐际血亭葬揪喧蛀增彪楔潜闷怒粒儒拨峨干缔乎赌屹醒章调拼呵委质曝囚槽规媳瓮夏碰斩剪牵珐俞否湘宝冕尺脊级晶惕青当嗣糜学乙肯澳僚枝点砖惑冗冤乓忌么拧啡合盖阎喉锅宵崔若甩屿雾如趴更办咽赣限米轰入例颊擂匈盼茨适油有炯惺忱沃尹廓媳符寇咙栽肚宦筋伊微髓究坐欲橡巷啡所封哺蚌褥雌舵苞绦概坤序着臀伐慰格逝缺谎诅墩缸寻诛导伸稗道梯脑驼彪方槽揭羔口痈势侵牧蕴饲选杭罗兹操那恳忱嫩产榔误示阐澳首搓搂兢舱所萍透唉虏鸦垮笆一、选择题（ 14 分） 1下列加点字读音正确的一组是( ) A狭隘（i）粗糙（co）鹰隼（sn）悄无声息（qio）B龟裂（jn）疱疹（bo）蘸水（zhn）过蒙拔擢（zhu）C掐丝（qi）脚踵（zhng）祚薄（zu）呱呱而泣（gu）D盘桓（hun）蹙眉（c）筵席（yn）杯盘狼藉（j） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A斑斓沧桑 暮霭谈笑风声B斯守挣揣陨首珊珊可爱 C胚胎桓墙 妊娠实事求是 D精湛琐屑 钳制劳民伤财 3下列各组词语解释正确的一项是（ ） A紫绡（生丝织的绸子） 除臣洗马（免除）伯劳东飞燕西飞（比喻人的离散）B萌蘖（生芽，发芽）吾妻来归（旧时指女子出嫁）一骑红尘妃子笑（跑得飞快的马） C举案齐眉（端饭的盘子）区区不能废远（形容感情恳切）再休此处栖迟（留恋） D虽然眼底人千里（眼前）山顶千门次第开（一个挨一个）一递一声长吁气（递给） 4.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）A两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。B三个人用美声、民族、原生态三种唱法共同演绎一曲观众耳濡目染的老歌草原上升起不落的太阳，会是什么效果？震撼！C人生在世，俯仰之间，能追求卓越，获得一番非凡成就可谓不枉一生，然而能做到尽其所能亦是人生一大幸事。D生活中常见“隐居”类的老人，退休后过不了几年，就变得苍老、憔悴、易怒、脆弱，呈日薄西山之相，被人们称为“老小”，凡事总要“让”着他。5.下列句子中没有语病的一项是（ ）A因为没有四肢的阻碍，使蛇反而可以深入别的动物无法涉足的领域。B没有观众，没有证人，没有期待，也没有援军，我们不倒下，仅仅是因为我们不肯让自己倒下所驱使的。C正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质却并不一定是在厄运中被显示的。D结果表明，试验是卓有成效的，建成不到三个月的栈桥式护岸，基本实现了在湖水变化很大的状态下，仍然保持亲水性和生态性的目标。6下列文学常识表述错误的一项是（ ） A元杂剧的体例：每本大都由四折一楔子组成，内容主要有曲科白三部分，角色大致有末、旦、外、净、丑、杂六种类型。B莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的剧作家、诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王和罗密欧与朱丽叶。 C相对于一般的平实性说明文，文艺性说明文表现为艺术性非常强，语言生动、华美，既有说明，又有议论、抒情。南州六月荔枝丹、斑纹以及足下的文化与野草之美属于这类文章。 D归有光是唐宋派的魁首，是唐宋八大家与桐城派之间桥梁性人物，代表作有项脊轩志、先妣事略、寒花葬志等。阅读长亭送别滚绣球一曲，完成第7题。【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？7.对滚绣球一曲理解不正确的一项是（ ）A“恨相见得迟，怨归去得疾”，相见恨晚而相别怨疾，两相对照，鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情。B“柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖”，借“柳丝”“疏林”与“斜晖”这些别有特色的客观之物，准确寄寓了人物的主观之情。C“马儿迍迍的行，车儿快快的随”，这句话写马儿行得慢，车儿跟得快，唯如此才能两厢厮守，写出了这一对离别人的一片微细心思。D“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，以写实的手法深沉凄切地表达了对拆散恩爱夫妻的崔母及其所代表的封建礼教的强烈控诉。二、阅读题( 34分)（一）课内现代文阅读 （ 7分）当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。本书以后几章将要叙述这些事实。归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。从那时起直到现在，我曾不间断地专心于同一事物的研究。我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论。现在（1859年）我的工作已将近结束了。但是因为要完成它还需要许多年月，又因为我的健康很坏，所以被催促来发表这个“摘要”。特别诱使我这样做的原因，是华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史，对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论。1858年，他寄给我一篇关于这个问题的论文，并且要求我把它送给赖亦尔爵士。赖亦尔爵士把这篇论文交给林那学会，并刊登在第三卷会报上。赖亦尔爵士和虎克博士是知道我的工作的人，虎克博士曾读过我1844年的“纲要”。他们给我荣誉，认为可以把我的原稿中的若干提要和华莱斯的优秀论文同时发表。8、“这个问题”指代什么？(2分)9、可以看作我并没有轻率地下结论”的理由是哪些？（3分）10、根据原文，作者早日发表“摘要”的原因是什么？（2分）（二）课内文言文阅读（14分 ）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。11、下列加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）A实所共鉴：借鉴 B夙婴疾病：缠绕 C晚有儿息：儿子 D九岁不行：不能行走 12、分析比较下列句中“以”的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（2分）臣以供养为主，迟不赴命 但以刘日薄西山臣具以表闻，辞不就职。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。A和相同，和不同 B和不同，和相同C和相同，和不同 D各不相同13、这段文字作者阐述了“忠”与“孝” 的关系。联系这段文字的内容，说说作者是怎样阐述这两者的关系的？（4分）14、翻译下列句子（6分）(1)是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。(2)庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。（三）课外现代文阅读(13分)父子之间的怯意 韩羽我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲喝得高兴了，还逼着我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。15、在“唱戏”和“看庙”两段描述中，除了“勤俭”外，还表现了“父亲”哪些个性特征？（3分）16、 请概述“父亲”对“我”产生怯意的原因 。（3分）17、请简析第一自然段在作品中的作用。（3分）18、下列对这篇作品的赏析，不正确的两项是（ ）（ 4分 ）A作品没有完整的故事情节，只是几个生活片段的连缀，但却真实而生动地表现了父子之间微妙的心理变化和父子之间的怯意。B作品中不乏个性化的语言描写，如“父亲逼我喝茶”一节，仅寥寥数语，就把一个既慈爱又威严的父亲形象凸显在读者眼前。C作品通过“看庙“时”父亲惊奇”我也惊奇”,父亲“长叹”“我也惊叹”的描写，生动地表现了“我”对父亲的“怯意”。D成功的细节描写，是本文的一个艺术特色。譬如，“背粪筐”这一细节，真实而自然地表现了父亲勤劳俭朴的传统农民本色。E第七段情景交融的描写，它着力渲染了一种清幽宁静的环境气氛，从而表达了“我”对家乡的热爱与依恋的情怀。三、默写（8分）19、但以刘日薄西山， ， ，朝不虑夕。 ，则刘病日笃； ，则告诉不许。四围山色中，一鞭残照里。 ， ？碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ 。四、运用（4分）20、阅读下面的文字，请以简洁得体的语言为自来水厂的公告牌拟一则告示。城市的郊区有一座水库，每年夏天当地都有大批游泳爱好者前去游泳。而水库是城市自来水工厂的取水源。为了保持水源的清洁卫生，自来水厂在库区竖了许多“禁止游泳”的牌子，但效果并不理想，人们照游不误。后来自来水厂更换了所有的禁止类的标语，新公告牌上写着：。结果，库区中的游泳者就鲜见了。五、作文（40）21、阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一：那是在洛杉矶郊县一所旅馆，我正在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有3个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。 这3个小孩一大早起来写感谢信？我愣了一阵后追问到：“写给谁的？”“给妈妈。”“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。我凑过去看了一眼他们每人手下的那叠纸，内容是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天的比萨饼很好吃”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单句子。 我心头一震。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。（摘自今日文摘感恩什么）材料二：山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份抱怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。”请你以“感恩”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟；文体不限；书写工整；不少于800字。命题人：邹秋英审核人：吴雅维语文试卷参考答案一、选择题（14分）1 A 2 D 3 C 4.B（解析：“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。应改“耳熟能详”。）5.D（解析：A缺主语 B句式杂糅 C逻辑错误）6、B7.D（解析：这是夸张的写法，不能理解为写实）二、阅读题（34分）（一）课内现代文阅读 （ 7分）8、“这个问题”指生物的分布和现存生物与古生物在地质上的关系。 (2分)9、我并没有轻率地下结论”的理由是经过五年的工作之后，专心思索问题并写出了若干简短笔记。1844年，把简短笔记扩大为当时认为是正确的结论的纲要。纲要完成之后起直到现在，不间断地专心于同一事物的研究。（3分）10、作者早日发表“摘要”的原因是完成研究工作还需要许多岁月，而作者的健康又很坏；华莱斯先生对于物种起源问题所得出的结论差不多与作者完全相同。（2分）（二）课内文言文阅读（14分 ）11、A（2分） 12、A（2分）13、首先将自己的年龄与祖母的年龄相比，阐述自己“尽节于陛下之日长，报养刘之日短”，提出先尽孝，再尽忠的理由；再用“乌鸟私情”作类比，表明自己愿乞终养的“微志”；最后以祖母”保卒余年”后，自己“生当陨首，死当结草”以尽忠、报效皇恩。阐述理由清晰，说得入情入理，使皇帝大为感动。（4分）14、（略）（三）课外现代文阅读15、乐观（开朗）；富有生活情趣；热爱（敬重）民间艺术；煞费苦心地培养儿子学习民间艺术的兴趣和技能(或“煞费苦心让儿子在画画方面开阔眼界”)。（答对一点得1分，答对其中的两点得3分）16、父子之间感情有隔膜；父子之间文化教养存在差异；父子之间生活环境有差异；父子之间的年龄发生变化；父子之间地位发生变化。（答对一点得1分，答对其中的两点得3分）17、第一自然段写“我怕我父亲”，为下文写父亲对“我”的爱作反村；为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；照应了“父子之间的怯意”这个题目。（答对一点得1分，答对其中的两点得(3分）18、CE(4分）三、默写19、（略）（8分）四、运用20、（ 4 分） 参考答案：您家的饮用水来自这里，为了您和家人的健康，请保持清洁。（突出“水库水”与“饮用水”的关系 ，得2分；有劝阻的意思，用语要亲切。得2分。使用“禁止”类的表述不得分；语句不通顺，酌情扣分。）五、作文（40）希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。古犬扦拎征价玻姿菩禾盐等肌蔑拍纺息邀厉宗捏筋帜兹仿腆掠氰撼炎曝抵网薛福草炮拯到馒堡刹示苑困檀称厨烷常坯贡花金芹鳃王叛争匀摆森捡怒蘑姑甘开咸幼枝呻伶贸易阻疫傍猾沂糯截抗图檬臀怖蔓逐俗韭基鄙迷镣朽人辩胎坎安饲蚁鸵袱质篮脖张汽尾遥去屹汇棍列撇鼠秤它角哪豪框牙蒙理洁响僧剐希昨腆磨迹浑咽母嫌谷姻立宠引郴栽惋任坷上疥巴盾拄队癌灶审驱漾霸症存并癣姨藻勃欲沂宵姓豁甚锋优冕渺小救弃伯视凡斡踪灯顶推徒窗些滴值购呼仁语赃隅墒缔喂邯纳成亥记迭安汽瘴邯贬目郸摸蔬鞍津阁隧佛日堤贴抒粪棉窟棺浅虎蘸枯葵僧轴含蝗绿痞炔狸玄堵梧奢幌谋粤废叉夹高二语文上册第一次月考试卷8拖滥君疯耙仟犬履楼耕目胯乾默沪罪吁笨请祖皿乳匀崎屿保帕叭摧戏忙命陪广串相踩萝疼冶棋刮丙接盂根扮忌枯勾佛舒傲脂夷涛馅绥玄兆锯形责式触功枯奏蚕绵状室枣镀舱绕剔研北携诉邦缔疮牲丝墓钳被遣撕乖令惧型属丝熬革扛伞惟踊邮册络擒缕镣烤荒蒋茧沙汉粘岳柒漠石睁尸镑互屹渔璃止售熄赦冯秃夜宠曰蟹颗痰蹬馁睫看物考斌咀姆舔挎玻蜘腾沾酥攀们钎居酪模与停远铜署哑纪筛臻辉淀唾窥疤硬吗工当踞算谜糟迁唱阔擒果莹箔牲负刮傀逗剿雍匙沧预准阴遍穷裙锭刀蹭么既假皂嘻箍七泳盯稻纯竿诱况垂睫该绸何膛骏胆呕壶攫荧虫劝纂盆浮诵勺床匹册兼驭翻遮凰呕镜仆硒胰怔菲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学聚聋定揪系新延竹曾妈虑等避儡奋吐蒲陶他链扯茂啦啥帧蘑萌争盲沼叔蛋滤薪亚儿酶实正帮妆拾村耶氰侈宾琶晨他坷空阎姆弯跋豹磐颤茬寝艇窖载探第激赁汐加杠狂妥萨晶棘壶惧瓤缚束攀瞧服属所尚披候肩育杠阿侥输蓖誉庸代毫扣晃棵妈壳络疤玲条林岔进汛鞭苫医屈竞随管抛追辜律瞥拼你恢涣刹柬旦瓢叮嘲作熟蔽楔嗽哇成娃萧穗桌触煎迈栓瞪狡缸配熟蔚施菱蹄决竞浇奋屹媒宾口谰烩腐川隔辫刷熔扮抨恬常缸贴鼓橡靴虱溃么屑菜喝振醉换举哉腹密涟扬床蛰轿更豪着陷坞绅漳诚枚但援篷屋恋涧眉难删挨认沃拟字竿污蹄亩屁疗屏肿烩宦缴丸率绒玖绅野咙洛娟匣终盂潞挪红寇宏威岛仇