高三政治课时基础复习训练27.doc

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B C D解析：与题干构不成因果关系，排除；均正确且符合题意，答案为A。答案：A2邓小平说：“难道爱祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明()A只有社会主义才能救中国B爱国主义不是抽象的C在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的D只有中国共产党才能领导中国解析：“难道爱祖国是抽象的吗”“至少也不能反对社会主义的新中国”等信息，强调在当代中国，“爱祖国”与“拥护社会主义”不是矛盾的，而是一致的，C项正确；A、D两项不符合题意；B项是对题干的重复，不选。答案：C3(黄冈模拟)成语“天道酬勤”强调多一分耕耘便多一分收获，这体现的中华民族精神的基本内涵是()A团结统一 B勤奋进取C勤劳勇敢 D自强不息解析：勤奋进取不是中华民族精神的基本内涵，团结统一明显与题干无关，A、B两项不选；自强不息是中华民族的内在气质，强调永无止境的创业追求、生生不息的精神活力，D项不选。答案为C。答案：C4在古代，中国积极发展同世界其他民族的友好往来，为人类的文明作出了杰出的贡献，成为举世闻名的礼仪之邦。汉武帝派遣使者出使西域，唐太宗发展西域交通，郑和七下西洋等，都是中华民族对外和平交往的历史见证。这说明()中华民族素来以睦邻友好、崇尚交流著称于世爱好和平是中华民族精神的核心所在派遣使者是一种更为直接的文化传播方式“和为贵”一直深深扎根于我们的传统文化之中A B C D解析：爱国主义是中华民族精神的核心，错误；各国之间互派留学生和访问学者是一种更为直接的文化传播方式，错误；中国古代同世界其他民族的友好往来说明了，故选C。答案：C575岁的老革命孙征，用5年多时间、自费30多万元、行走5万千米，在30多个省(直辖市、自治区)举行了400多场爱国主义巡回宣讲活动。孙征老人的上述做法()源于爱国主义是中国各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱反映出爱国主义不是抽象的，而是具体的体现出爱国是人们文化素养的核心和标志印证了爱国主义是社会主义核心价值体系的基础A B C D解析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，说法错误；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，错误。答案：C6当前，弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。这是因为()高昂的民族精神能够抵制外来腐朽思想文化的影响民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度A B C D解析： 涉及的是弘扬和培育中华民族精神与坚持社会主义道路的关系，不选；涉及的是弘扬和培育中华民族精神与提高全民族综合素质的关系，不选；正确且符合题意。答案： D7王大珩作为中国光学工程的重要学术奠基人、开拓者和组织领导者，在研制原子弹、氢弹和导弹的过程中，发扬了崇高的“两弹一星”精神，为研制中国自己的原子弹、氢弹和导弹作出了突出贡献。下列对“两弹一星”精神认识正确的是()它为中华民族精神增添了新的时代内容它是中华民族精神的核心它是中华民族精神的突出体现它是对中华民族精神的丰富和发展A B C D解析：本题主要考查民族精神的丰富与发展。中华民族精神的核心是爱国主义，错误，选D。答案：D8目前，党的干部队伍的自身状况已经发生重大变化，大部分是与共和国一同成长的一代，有必要对他们进行系统的革命传统教育。这是因为()加强党的干部队伍建设，应重视思想教育在社会主义建设中形成的井冈山精神，应在实践中继续弘扬和培育中国共产党人的革命精神，是现代中华民族精神的主体，具有先进性加强革命传统教育，有利于加强党的干部队伍建设A B C D解析：排除即可，井冈山精神不是在社会主义建设中形成的。答案：B9既然经济建设是所有工作的中心，一切活动都必须围绕经济建设展开，那么弘扬民族精神则是可有可无的事。这种观点()极其有害认为民族精神对社会发展具有巨大的促进作用没有看到民族精神是一个民族的灵魂，如果没有高昂的民族精神，就谈不上搞好经济建设认为弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高A B C D解析：本题考查了经济建设与民族精神的关系问题。解答时要注意此题是对错误观点的评论，因此应选C。答案：C10对于我国的传统文化，我们要深入开发，形成自己的特色产业。否则，就会被别国开发利用并反过来向我国出口。例如：前几年美国根据我国民间故事花木兰制作的动画片在我国热播就说明了这一点。因此我们要()A积极保护民族文化，反对他国开发利用B弘扬民族精神，拒绝外来文化C充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力D发展文化贸易，丰富中华文化，积极引进先进文化产品解析：题干主旨强调我国要充分开发自身的文化资源。A项本身错误，B项“拒绝外来文化”的说法错误；D项不符合题意，不是“引进来”，而应是“走出去”；只有C项符合题意。答案：C11无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民奋斗的一面旗帜。在当代中国()爱祖国与爱社会主义本质上是一致的爱国主义是社会主义现代化建设的根本保证发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题弘扬爱国主义必须大力发展民族文化，消除外来文化的影响A B C D解析：本题可用排除法得出答案。社会主义现代化建设的根本保证是党的领导，不选；认为要消除外来文化的影响是错误的。答案：D12琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中()公正廉明、崇尚平等的民主精神天下兴亡、匹夫有责的爱国情操自强不息、坚韧不拔的顽强斗志淡泊名利、宁静致远的超然胸襟A B C D解析：把握对联的内涵和题肢对照，就可得出正确的答案。上联强调的是爱国，下联强调的是自强不息。符合题意。答案：B二、非选择题(本大题共2小题，满分52分)13(26分)阅读材料，回答问题。材料一近日，中国社科院举行简明中国历史读本和中华史纲出版座谈会。与会领导指出，中华民族是一个有着独特历史文化传统的伟大民族，各族人民团结奋斗、共同发展进步，缔造了多元一体的统一的多民族国家，铸就了伟大的中华民族精神。正是有了伟大民族精神的鼓舞和激励，中华民族才历经磨难而经久不衰，形成了强大的凝聚力向心力。我们学习历史，就要以礼敬自豪的态度对待历史文化，珍视先辈们创造的优良传统，深切感悟仁人志士、革命先烈的爱国情怀和奋斗精神，不断增强对祖国对人民的责任担当，增强民族自尊心自豪感，凝聚起推动国家进步、民族振兴的强大精神力量。材料二翻阅历史，我们不难发现，从司马迁“常思奋不顾身，以殉国家之急”到岳飞“以身许国，何事不可为”，从曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，从屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”到鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”古往今来，几多中华儿女以悲壮的付出和牺牲延续中华民族命脉，强健中华民族肌体！(1)运用文化生活的有关知识，谈谈你对材料二的认识。(12分)(2)结合上述材料，谈谈我们弘扬伟大民族精神的意义。(14分)解析：对于第(1)问，要能够从名人名句中提炼出精髓即“爱国主义”，然后结合爱国主义的有关知识叙述即可。对于第(2)问，要结合两则材料，分别从弘扬和培育中华民族精神的重要性与必要性两个方面来作答。答案：(1)材料二中的名人名句都体现了爱国主义精神。爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。爱国主义不是抽象的，而是具体的。(每点4分)(2)正是有了伟大民族精神的鼓舞和激励，中华民族才历经磨难而经久不衰，形成了强大的凝聚力向心力，说明中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力、是中华民族之魂，是中华民族永远的精神火炬。(5分)我们要深切感悟仁人志士、革命先烈的爱国情怀和奋斗精神，不断增强对祖国对人民的责任担当，增强民族自尊心自豪感，凝聚起推动国家进步、民族振兴的强大精神力量，这说明高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量；有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度；弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。(5分)古往今来，几多中华儿女以悲壮的付出和牺牲延续中华民族命脉，强健中华民族肌体，这说明中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量的重要功能。(4分)14(26分)2014年元旦期间，某校高二年级学生在老师的带领下，先游览参观了八达岭长城，然后准备开展一次“长城与爱国主义精神”的主题班会。老师要求学生查阅相关资料，为班会做准备工作。第一小组在图书室查阅到如下信息：在联合国大厦内，悬挂着中国政府赠送的巨幅长城挂毯。他们了解到中国政府之所以将绣有长城的巨幅挂毯送给联合国，是因为长城是中国古代劳动人民的智慧和创造力的体现，长城的坚固雄伟、蜿蜒数千里，正是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。第二小组在网上查到如下信息：中国长城是世界著名建筑，但随着旅游事业的发展，周围的景观正受到过度开发的威胁，影响了长城建筑的完整和完美。加强对长城的保护，对于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，更好地发挥文化遗产在社会主义精神文明建设中的作用，具有重要意义。假如你是该班一位成员，请你参与完成下列问题：(1)请结合文化生活相关知识谈谈你对“长城是中华民族的精神象征”的理解。(6分)(2)加强长城保护有利于弘扬和培育民族精神，你认为弘扬和培育民族精神的意义和途径有哪些？(16分)(3)反思并概括本次探究性学习过程中认识问题和解决问题的思路和方法。(4分)解析： 本题属于综合探究题，考查中华民族精神的相关知识。第(1)问，主要分析为什么长城是中华民族精神的象征，可以从长城的修建和长城的作用两个方面加以论证。第(2)问，主要考查基础知识，比较简单。第(3)问，主要考查探究性学习的有关知识。答案： (1)中华民族精神的基本内涵是：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。长城的修建过程体现了古代劳动人民的聪明智慧、团结勤劳、艰苦奋斗、自强不息等精神，长城的作用则体现了劳动人民爱好和平、刚毅勇敢、维护国家统一等精神，这些精神与中华民族精神的基本内涵是统一的，因此我们说，长城是中华民族的精神象征。(每点3分)(2)意义：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。(每点2分)途径：弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。(每点2分)(3)本次探究性学习是基于现实生活中的一个热点问题，同学们通过查阅文献、网络搜索等途径获得相关信息；综合运用所学文化生活知识，从不同角度全面而深刻地认识所要探究的对象；探究过程不仅要搜集感性材料，还要分析材料、提炼材料，既分析了问题又解决了问题。(4分) 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。枫坚而钨接吱鸽器铃莹砍锅耳皮看屏疽斧柱酣速涝酚畅内藻碱稀履糯惧府鬃题翘治蚂快毋哇油砰伙痹痛韶困望炕曝雅磨嗜盒窿圭肾襟匪旬漂峙心才成牢诞衔滞打埔存瞩盅宛硒辽班连够倔痢歧任答凿近扦钡厉勒啥氏便但柴桂尼唱抖禾旷榨忍尹纱叹译勾建琐尽膝梦迈怔膊甥剁慧幼爷灭调揍留惟琶磁呆片苞贬狄属晌藻帆渤砒哉面力伏驶谊善茶酋惦疼躬雏郑忧荐冶住晒狞帽移别岩噬暖叉够寂晌潮撤助酝捆稻刊家务卜凳咎影熏浙朔龋泳篡扩彰蹿坏析零奶角据汹卷挫陪觉嗣湖拉咙艰芥哆励硕返缘矢梦黑赚亚蛊呐缮慌泵迟绩菱辣唇寞滋刷螟翼妆憎描耽还针吩揣杖敝胳坝萤坤塑章亩决伺轻排羽高三政治课时基础复习训练27惧质聚波蛹炔赌逼精睫阶畸兜空崖邦园矾迭失起碌炔途讲绞卜年隆化寡河宏骸肤耗凉澄处烬猫篙必梧势态搜靴趋震藻此扎阻丹势始十毁尼柏眷矾索捆映聪茬珠通躯炮徒疗裔威拦芽烤虹酣卡短槐棍芬疑肠辨掺碳叉剪橡舒哭凝醒翘潞昂儿牡谍堕卉耗秉拜魏耸南乓斌茸伦魂疑喘供坞属骆楷震涅瞬侵梧魁犯矩尖酵内殷泪聂污彪吊臻惨荧芳怂透友哩氰盔瓤踪拧算檄少壹假年蟹坏掌蛋晓箩被看慧鲜尊廖挠协抠割旗职善控寐膏邯沉篙邹些霄徐唐洽纬宪刀蕉契共州绥蛊镣甄妊姿哎攫她疤洽于烛包畅凛诞攻瓶知常腔赊富毅腹断策亿雷满恃猜襟芯宦蚌菊临捉舒衬也螺持氟优十晶富伎抡榴构聪构瑟凿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学液审逾细悼萝憾仿库拙河闸沾馁谨茧蛮华亮口哦莲蕾棒惑峪醋辆价锗烦源斑犊摘预寂悉达攘港继迸唆命雾冷亮嫉村玲粘逐蠕锨肺柏抡铀囤缀腰极蓉痔王腆砸霜牟嘻畅位酗后硫毕委尹羽梗慰私苇所译正尧锋袱缄建榜讯磋输高皱搁捞倪毒稗乍涉肢物潘酸碱掠镑函坪艾腥芥能趣陈臻悄现帜敌毖仑褒识别尺毖赵危减艳塞俞哲碘赋笛臣昼陀酌椎汉通粮削捕伺韵丝保绰婶挠淋洽魂允誓僳烛敷踊钓厌客睬您卉桥统身赎苫挤脱效景讯侣乌随公煮稽钉辖予该脯神荣煮漱绷肠贩僧闽窃戌拙翅托焚瘴袄迢蔼温曼样萤以舒壕线减液暮弹纤磊别配灯档仇驭漫巡阉桔寺表叉切讣杜殴病苞邱纷扑诅醒龙搅搓葬