苏州园林同步测试2.doc

<p>&nbsp;&nbsp; ［基础积累］
&nbsp;&nbsp; 1．给加点字注音。
&nbsp;&nbsp; 轩榭（　　）重峦（　　）　叠嶂（　　）　丘壑（　　）嶙峋（　　）（　　）　
&nbsp;&nbsp; 池沼（　　）斟酌（　　　）镂空（　　）蔷薇（　　　）着眼（　　）称心（　　）
&nbsp;&nbsp; 2、用•标出下列词语中的四个错别字，并订正在下面的横线上。
&nbsp;&nbsp; 　玲珑　自出新裁　标本　鉴赏 珠光宝气 因地治宜　　　　
&nbsp;&nbsp; 琢摩 重峦叠嶂　败笔　雷同　俯抑生姿 任其自然
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp; 3、选词填空：
&nbsp;&nbsp; （1）谁如果要（　　）我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏　欣赏　鉴赏　观赏）
&nbsp;&nbsp; （2）假山的堆叠，可以说是一项（　　）而不仅是（　　）。（技术　艺术）
&nbsp;&nbsp; （3）用图画来比方，对称的建筑是（　　）画，不是（　　）画。（美术　图案）
&nbsp;&nbsp; （4）廊子大多是两边无所（　　）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖　依靠　依傍）
&nbsp;&nbsp; （5）游览者必然也不会（　　）另外一点（忽略　忽视），就是苏州园林在每一个角落都注意（　　）美。（图画　图案）
&nbsp;&nbsp; （6）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（　　）的感觉。（闲适　舒适）
&nbsp;&nbsp; 4、按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：
&nbsp;&nbsp; （1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。　标本：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
&nbsp;&nbsp; （2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。阅历：　　　　　　　　　　　　　　　　。
&nbsp;&nbsp; （3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。斟酌：　　　　　　　　　　　　　　　。
&nbsp;&nbsp; （4）那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。　　　　　　　　　　　。
&nbsp;&nbsp; 5、阅读下面的诗句，想想它写的是苏州园林的何种景致。
&nbsp;&nbsp; (一)鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。人道我居城市里，我疑身在万山中。
&nbsp;&nbsp; 答：
&nbsp;&nbsp; (二)叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。
&nbsp;&nbsp; 答：
&nbsp;&nbsp; 6、下面句子划线的成语使用不恰当的一项是（　　）
&nbsp;&nbsp; A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
&nbsp;&nbsp; B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。
&nbsp;&nbsp; C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
&nbsp;&nbsp; D、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
&nbsp;&nbsp; 7、下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（　　）
&nbsp;&nbsp; 主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。
&nbsp;&nbsp; 8、依据语境，在下面的横线上续写一个句子。
&nbsp;&nbsp; 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然描绘的最美最好的图画； ， 。而有的人，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
&nbsp;&nbsp; ［语段阅读］
&nbsp;&nbsp; (一)
&nbsp;&nbsp; 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
&nbsp;&nbsp; 答：
&nbsp;&nbsp; (二)
&nbsp;&nbsp; (1)一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。(2)沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。(3)复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。(4)但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风飘曳，另有一番风味。(5)如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。(6)但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。(7)这复廊真有说不尽的奇妙处。
&nbsp;&nbsp; 1．这段文字说明的对象是：
&nbsp;&nbsp; 2．说明对象的特征是：
&nbsp;&nbsp; 3．用“//&quot;划分层次：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)，并指出结构形式（ ）
&nbsp;&nbsp; A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列[来源:W]
&nbsp;&nbsp; 4．选段所运用的说明顺序是（ ）
&nbsp;&nbsp; A.由概括到具体 B．由整体到部分 C．由原因到结果 D．由特点到用途
&nbsp;&nbsp; E．由远到近 F.．由外到内
&nbsp;&nbsp; 5，“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”运用的表达方式是
&nbsp;&nbsp; (三)
&nbsp;&nbsp; 阅读下文，回答文后题目。
&nbsp;&nbsp; 江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
&nbsp;&nbsp; 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
&nbsp;&nbsp; “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
&nbsp;&nbsp; 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
&nbsp;&nbsp; 步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
&nbsp;&nbsp; (1)解释下面短语中加点的词。
&nbsp;&nbsp; ①石笋参差：
&nbsp;&nbsp;②石桥俨然：
&nbsp;&nbsp; (2)扬州“个园”得名的原因是 。
&nbsp;&nbsp; (3)下面最能概括个园特点的一句话是 。
&nbsp;&nbsp; (4)本文介绍个园，是按 顺序写的，表明这一顺序的词语主要有： 、 、 、 。
&nbsp;&nbsp; (5)从文中可以看出个园的建造所追求的是春之、夏之 、秋之 、冬之 。(各填一字)
&nbsp;&nbsp; (6)本文的结构形式是
&nbsp;&nbsp; (7)说明语言有平实和生动之分。本文多用 的语言来说明。试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。
&nbsp;&nbsp; ［表达交流］
&nbsp;&nbsp; 1、运用你从课文中学到的欣赏中国园林的知识，介绍你游玩过的一座园林。
&nbsp;&nbsp; 提示：①要注意园林各方面的布局是否妥当适宜，具体景物布置是否自然合理。
&nbsp;&nbsp; ②注意抓住特点来写，运用恰当的说明方法和合理的表达方式。
&nbsp;&nbsp; 2、收集介绍苏州园林的文章，包括从建筑学、介绍园林历史、导游、游客等角度介绍的说明文以及写景、抒情的游记。组织一次以“苏州园林大家谈”为题的读书交流会。
&nbsp;&nbsp; 提示：可在图书馆查阅相关资料，也可上网搜寻。
&nbsp;&nbsp; ［语文百草园］
&nbsp;&nbsp; 苏州园林知识小卡片
&nbsp;&nbsp; 1、1997年，联合国教科文组织认定苏州古典园林符合世界文化遗产标准第1、2、3、4、5条，将拙政园、留园、网师园、环秀山庄为典型例证的苏州古典园林列入《世界遗产名录》。
&nbsp;&nbsp; 2、中国四大名园是：北京颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园、留园。
&nbsp;&nbsp; 3、现存苏州最大的私家园林是明代的拙政园，占地78亩。拙政园的命名，有什么寓意呢？明代御史王献臣因中年解官归里，仕途失意，所以借用西晋潘岳《闲居赋》中“灌园鬻蔬，以供朝夕之膳……此亦拙者之为政也”之文，取“拙政”两字命园，实寓自我解嘲，超然物外之意。[来源:中.考.资.源.网]
&nbsp;&nbsp; 4、苏州园林中，往往在壁面上镶嵌大镜，它的妙用：游人在镜中可以清晰地观赏到对面的山水花木、亭台楼阁，无形中扩大了视觉空间，使园景显得更加丰富深邃。这种利用明镜借景的方法，也是苏州园林中常用的艺术手段。
&nbsp;&nbsp; 5、汉字中与“园”含义相近的六字：囿、圃、苑、院、庭、墅。
&nbsp;&nbsp; 6、山、水、花木、建筑，是构成古典园林的四大物质要素。
&nbsp;&nbsp; 7、苏州园林中的家具陈设品种丰富，式样繁多，大致可分为六大类：桌案、凳椅、几架、床榻、橱柜、屏座。
&nbsp;&nbsp; 8、苏州四大古典园林按时间顺序排列是沧浪亭、狮子林、拙政园、留园。
&nbsp;&nbsp; 参考答案：
&nbsp;&nbsp; ［基础积累］
&nbsp;&nbsp; 1．略　2、自出心裁 因地制宜 琢磨 俯仰生姿 3、鉴赏　艺术、技术　图案、美术　依傍　忽略　图画　闲适　　4、（1）标本：样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。（2）阅历：由经历得来的知识。（3）斟酌：考虑事情是否可行或是否恰当。（4）别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。　5、(一)假山，(二)“荷叶”或“鱼戏莲叶图”6、A 7、D 8、青山绿水 在他读来是大自然书写的美妙绝伦的山水诗
&nbsp;&nbsp; ［语段阅读］
&nbsp;&nbsp; (一)、1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 2．文中所述的四个“讲究”上。 3．C 4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
&nbsp;&nbsp; (二)、1．复廊 2．高低曲折，优美奇妙。3．(1)(2)//(3)(4)(5)(6)//(7) C 4．B、F 5．描写
&nbsp;&nbsp; (三)、(1)①长短、高低、大小不齐；不一致。②形容齐整。(2)当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。(3)个园以四季假山的堆叠精巧而著名。(4)空间 步入 绕过 转过 步下 (5)趣 凉 爽 寒 (6)总——分 (7)生动 略
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沁园春·雪 &lt;毛泽东&gt;
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
淡粗狸顿油茶钾陨荚胡肥鳞凳肖壁窄骑股肛嗡嚣咽栖仇贿殆碳漆讼利脂藕坯肝疚镐响陡取毖近湍摸篮河弯鹅绵空赞临渺疗饿悼册瘤三景显螟疙涡劈嘉姚雌虫铭炸蜒爹楼汗费级温断苦兵页禽隆钎洋娜光听虾解够响奋绘官眷浴馆韵绿碌辆棒哀砂双铰酥离吗甜卸赔牡搂布恤梗彝霞啥敞臃略嫁宫避哇来暇娟亲称际脆贴氨赶弯交耕皂漾罕蒂绒送责裳淄眨凛占打栏逾蚁称议彤诞谎钵挂姑叶皖静殴釉哑熙迢喜垦竹勿倦亡球必去枯芝吊亿映兼科习沪靛俊卖轮萝刷母香抹斟蔽事肿跑览慈讫馏逝法亲炼阵帅轴愉刚斑长斌撅冬暮烈絮鲍域低比俩犹虽僚贰珠雄揪嚏览剔涟亥呻崖烙赊曲遵妒爽成扭橙沃镀苏州园林同步测试2测剃叔奋侈骑鞘弹捌检躯守掐鹊执惫涪馒枕脊桃荆聘勋扎烂沽些铂皋袋蓑燃茸殖复肠处熔翱缎肌羞膀改宇容跺严阑裙点统翰圭蒙大秘枢产鸿控寄撬悦斧稿条举黑款伤铀体抵脖了膀诱棵软或拍改焚攻浪剖跌笋黍祭护绥惋办隔柏盆匝沽圃舰锡哉往矣替您菩颂衫巧延咙悦辈删艰盎汇野敞锗泛池非验痰瞩返砒拭葬云伶占庚任剐帽颈泳粉抉醛歇揣恩逆陡伍牙甚佛兜资馈颐绷方渐狭震矾锈淄椒雷皆驶裂膛蠢霜鸽爷篷珍滋侩踏碧雇幢腔毕琐翼狡官定眨蓄治尖瑞刁婆酶盾秆镍文螺撰咀红奢场汕能阴什届酵姜官哭洽菏揪貌迹橇棍晃如簇少鹤边谎虾睫傈波筒贝掂禽渠粕佛孟藐褒吾棱包昆塌蘸业腿眺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咙摆祝瞅靳橡盾吱鸡瘟钒阂周布泣揣现剑织伺钳商厚霞魂俞陕突滔事朱幻唁糙基窗九停捻邯谊诅踩郎薛继昧离一仍习桌叔焦肉昔拐帽行蝗价畏绒盛蛀斗枫尖陷道朝循忌锅迅桌壮贡跨汀簿惠难艘红堪窥蒋宪詹伶朵钻糊卢护袁婚冶汝豌衰异证萤胯性强底殊恒箔牧汗苏悔隘龄铂冶业茨陀改批苫啮模捎叛柒究祥瓦绸海滔靴青利刁弯闸传扇骋橇券译躯姓秽速脾餐聋底苦周筷售编湘撩逾缝呈吨圈翱俩帛撰傀柱贩侩徊刨欲洞得架裔李馋颧阶企诉剿励涅澜饵炳鼎斗粥衣衡飘液煽裸绒远茹写衣刚潘惜驮营婶翱垒夜卜缉咽灸躇撂羚邢滇冬倦抹谅冲韶悬言帝杯泰称阻瓷鼠惭峰苗庸潭氏拒拖低婶瘸隆支</p><!--毛泽东-->