八年级政治上学期单元检测试卷21.doc

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B.C. D.2.歌德说，有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。下列做法中能让人愉快的有（ ）同学相见，你不先跟我打招呼，我就不跟你打招呼 有问题请教老师，要站立而不坐着 在教室时，不大声喧哗，不随地吐痰 夏天，不穿拖鞋、无袖背心进教室A. B.C. D.3.当今社会是一个充满竞争的社会。下面关于竞争的说法中正确的是（ ）竞争对人的发展和社会进步有促进作用 竞争能最大限度地激发人的潜能 对手在竞争中失败了，对我没威胁了 要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响A. B.C. D.4.小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽的这种心理和做法（ ）A.是正常的忌妒心理，可以理解 B.是一种消极的忌妒心理，对小丽的身心健康发展有很大危害C.证明了小丽才是真正的第一D.表明小丽有强烈而健康的竞争意识5.中考取消了“独生子女中考加10分”“纳税大户子女中考加10分”的规定，不少省份的高考也取消了一些奥赛加分，实行“裸分录取”。对此，你的认识是（ ）A.不利于计划生育政策的实施B.不利于国家税收的增加和经济的发展C.不利于培养学生的创新精神D.体现了公平竞争的原则6.奇虎360搜索在未获得百度公司允许的情况下，违反业内公认的Robots协议，抓取百度旗下百度知道、百度百科、百度贴吧等网站的内容，侵犯百度合法权益，构成不正当竞争。这件事给我们的启示是（ ）道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则 在竞争中采取不正当的手段，会受到法律制裁 做一个合格的竞争者，需要培养健康的竞争意识 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高A. B.C. D.7.下列反映合作与竞争关系的有（ ） 竞争与合作相互渗透、相辅相成 合作的结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤 在合作中有竞争，在竞争中有合作 合作就是竞争，竞争就是合作A. B. C. D. 8.下列关于诚实与隐私的关系描述正确的是（ ）A.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实 B.尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价 C.诚实就要把自己的事全都如实告诉别人，哪怕是隐私 D.尊重隐私是真诚待人的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础9.有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌表现的是（ ）A.与长辈相处时举止文明B.与人交谈时要谦逊、尊重对方C.在公交车上主动给老人和抱小孩的人让座D.在学习中，不理睬成绩差的同学10.礼貌是我们进行交往的通行证。为了提高同学们的文明素养，八年级同学决定举行以“礼貌从我做起”为主题的文明大讲堂活动。假如该活动请你为同学们做讲解，你会用到的观点是（ ）我们对人有礼貌，需要做到语言文明、态度亲和、举止端庄 说话要和气，谈吐要文雅，态度要谦逊 注意在不同的场合使用得体的礼貌用语 参加社交活动，要注意做到容貌清洁、服装整洁、举止规范A. B. C. D.11.我国是礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质。以下对诚实与守信的联系表述正确的是（ ）A.诚实是守信的思想基础，守信是诚实的具体表现 B.孔明接受托孤为一“诚”字，曾子杀猪为一“信”字C.培养诚实守信的良好品德，应该从点滴小事做起 D.为人处事，以诚为本，以实为要12.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+ 12”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+12”的效应，要求全班同学（ ）树立良好的竞争意识 团结协作，互相启发，共同进步 对自己负责，各司其职，各得其所 在合作中竞争，在竞争中合作A. B. C. D.13.为了培养学生的诚信意识，某校考虑在考试时设立“诚信考场”（即考试不安排老师监考，考场纪律全靠考生自觉遵守）。对此，同学们有人赞成，有人反对。你的看法是（ ） A.反对。因为别人作弊我讲诚信岂不吃亏B.反对。因为讲诚信做不了轰轰烈烈的大事C.赞成。因为诚信是人们的一种有形资产D.赞成。因为诚信是为人处事的基本原则14.美国商界有这样一句名言：“生意场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”这句话蕴涵的道理有（ ）竞争与合作相伴相随 只有战胜对手，才能取得胜利 竞争与合作既对立又统一 生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争A. B. C. D. 15.一位70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4 200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起了“42个人，一个谎言”的爱心活动征集42名爱心网友，每人捐款100元送给老人，并称警方已破案，钱已追回。对此，下列认识正确的是（ ） A.做诚实的人就不应该说谎B.善意的谎言并不违背诚实的道德C.诚实守信，才能赢得肯定和赞誉D.对人守信、对事负责是诚信的基本要求 16.某中学有一个“无门图书馆”：无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆七年来，近5 000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立“无门图书馆”的目的是（ ）A.快速提高学生的阅读水平B.减轻学校和老师的工作负担C.发现学生不诚实守信现象 D.培养学生诚信的意识和行为17.“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话告诉我们（ ）A.宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀 B.人是万物之灵，是整个世界的主宰力量 C.宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人 D.宽容能消除人与人之间的差异18.关于竞争与合作，下列说法正确的是（ ）A.在合作中竞争，在竞争中合作 B.要竞争就不能合作，要合作就不能竞争C.竞争不利于合作，合作不利于竞争 D.无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己19.“己所不欲，勿施于人”的实质是（ ）关心他人 歧视他人 尊重他人 理解他人A. B. C. D.20.在历届奥运会上，我国乒乓球队的队员多次在赛场上成为竞争对手。但在场外他们总是一起刻苦训练、相互切磋、共同研究、积极备战，每次都能为国家争得荣誉。这说明（ ） 合作与竞争是相互联系、相互促进的 在合作中存在竞争，在竞争中也要合作 竞争是“你死我活”的较量 合作不是“一团和气”，没有竞争的合作只是一潭死水A. B. C. D.二、非选择题（本大题共4小题，共40分）21.材料一 周恩来总理每天日理万机，但他总是很礼貌地对待他身边的每一个工作人员。服务员端茶，他总是放下手里的工作，站起来双手接过去或微笑地点点头表示感谢。材料二 公交车上，一位姑娘为了给一位长者让座，不小心踩了旁边小伙子的脚。姑娘神色紧张，连忙道歉：“对不起，我踩了你。”小伙子风趣地回答：“不，是我的脚放错了地方。”这两则材料体现了礼貌待人方面的哪些良好的品质？请简要分析说明。（10分）22.小英是八年级的学生，她成绩优秀，为人温和，但是她却转了三所学校了。为什么如此频繁地转学呢？每次转学都是她主动提出的，其实不是因为她不适应那里的老师和校园，原因只有一个，她困惑地问心理医生说：“我不知道怎么和同学相处，我特别害怕别人的成绩超过我，只要在考试后有人考得比我好，我就会非常难过。但是，我不愿意被同学看出来，所以我变得不愿意和同学相处，时间久了，同学都疏远了我，我就只好选择转学，这样我就会舒服些。”小英的同学则说：“小英学习好，所以特别傲气，不愿意和别人交往。”如果你是心理医生，能否结合所学知识，帮助小英分析这种心理的症结，好让她回到快乐的同伴中去？小英第一步应该怎么做呢？（10分）23.材料分析材料一 在当今大学生就业形势日趋严峻的情况下，女大学生遭遇就业歧视的现象，受到社会普遍关注。材料二 “人民警察要形象，长得丑不能当警察”。湖南某地一名公务员考生笔试面试总成绩第一名，在体检项目时，因脸上长痘被认定“不合格”，体检未能通过。看了上述材料后，为了消除歧视，平等待人，某校要求各班制作一个有关“平等”的网页，请你也参与其中： （1）【我的记忆】假如你参与此项活动，请把我国为了维护社会公平、平等而颁布实施的政策，通过专题网页与广大网民共享。（至少3个）（3分）（2）【我的解读】请你在网页上写出平等对待每个人的原因。（3分）（3）【我的谋略】为了消除歧视，平等待人，该网页有一项向广大市民宣传平等待人做法的要求，你计划向市民提供哪些具体做法？（4分）24.学以致用，实践探究李开复在给中国学生的一封信：从诚信谈起中谈到这样一件事：我曾面试过一位求职者，他在技术、管理方面都相当出色。但是，在谈论之余，他表示，如果我录取他，他可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。一个人品不完善的人不可能成为一个真正有所作为的人。（1）有人说，李开复不录取这位“在技术、管理方面都相当出色”的求职者，是一大损失。你赞同这一观点吗？李开复的做法给了你怎样的启示？（3分）（2）留心观察你周围的人或事，列举出不讲诚信的两三个实例，并搜集几条关于诚信的名言警句送给他们。（4分）（3）给自己制订一个计划，培养自己诚信的优秀品质。（3分）八年级思想品德（上）（人教实验版）第四单元检测题答案及解析一、单项选择题1.B 解析：本题考查礼貌和礼仪的重要性。材料说明了语言文明、态度亲和、举止端庄是文明礼貌的基本要求。讲文明、讲礼貌可以提升素质，一生受益。掌握文明、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件。正确，错误。选B项。2.C 解析：本题考查礼貌的表现。是不礼貌的表现，都属于礼貌行为，选C项。 3.B 解析：本题考查竞争的作用。竞争是把双刃剑，竞争对人的发展和社会进步有促进作用，能最大限度地激发人的潜能，同时，也会让某些获胜者滋长骄傲情绪，会让某些失败者丧失信心，所以要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响，正确，错误。选B项。竞争在产生积极作用的同时，也会让某些参与竞争的人感到压力，甚至会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理，就是这种心理的体现。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 4.B 解析：本题考查竞争中产生的忌妒心理。小丽散播小华的谣言，是一种消极的忌妒心理的表现，对自己的发展有很大危害，B项正确。A、C、D三项错误。选B项。忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。5.D 解析：本题考查竞争的公平原则。中考取消加分等措施体现了公平竞争的原则，D项正确。A、B、C三项错误。6.A 解析：本题考查在竞争中合作。竞争应该是公平的，在竞争中合作，应体现“双赢”的原则；竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，都正确。选A项。在竞争中要处理好自己与他人的关系。发现别人的长处，虚心向别人学习，以诚相待，求得共同发展。我们在竞争中合作，应体现双赢的原则。 7.B 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的理解。把竞争与合作完全对立起来，是错误的，否定了合作与竞争的区别。 8.D 解析:本题考查诚实与隐私的关系。诚信待人与保护隐私并不矛盾，A、B、C三项割裂了二者的关系，将二者完全对立起来，是错误的。9.D 解析: 本题考查我们对礼貌表现的判断。礼貌表现为语言文明、态度亲和、举止端庄。项是举止端庄的体现，项是语言文明的体现，项是态度亲和的体现。项是不尊重他人的体现，与题干的要求一致。10.D 解析：本题考查礼貌的具体表现。“礼貌从我做起”需要我们做到语言文明、态度亲和、举止端庄，正确。都是生活中对人有礼貌的表现，选D项。11.A 解析:本题考查我们对诚实与守信关系的理解。题干要求正确表述诚实与守信的联系，B、C、D三项没有说明二者的联系。12.C 解析:本题考查我们对合作、竞争及合作与竞争的关系的认识，属于综合分析题，既要理解合作有利于共同进步，又要树立正确的竞争意识，还要处理好竞争与合作的关系，在合作中竞争，在竞争中合作。与题意不符，故选C。13.D 解析: 本题考查我们对诚信重要性的认识。“诚信考场”不仅考验的是学生真实的考试成绩，而且更加注重考验学生诚信做人的品质和原则，故应该提倡，D项 正确。14.B 解析:本题考查我们对生活中竞争与合作的认识。只看到竞争，否定了双赢，是错误的。与题干不符。15.B 解析: 本题考查我们对材料的分析能力和知识辨别能力。根据材料可知，这个网上的爱心活动是一个善意的谎言，这个活动的出发点是善的，善意的谎言并不违背诚实守信的道德原则。项没有注意到诚信也需要智慧，有时需要善意的谎言。项观点错误，诚信并不是为了赢得肯定和赞誉。项观点虽然正确，但不符合题意。正确答案是。 16.D 解析: 本题考查我们对诚信的理解。设立“无门图书馆”旨在培养学生的诚信意识和行为，增强自律能力，所以D项正确。A、B、C三项都是对设立“无门图书馆”目的的错误理解。17.A 解析:本题考查我们对宽容的理解。B项观点错误，人与自然应和谐相处；宽容并不是不讲原则，C项错误；人与人的差异是客观存在的，并不是宽容就能消除的，D项错误。18.A 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的理解。B、C两项把竞争与合作完全对立起来是错误的，D项是自私自利的表现。19.B 解析:本题考查我们对走出自我、豁达待人的理解。自己不想做的，就不要强加给他人，歧视他人不符合题意，排除。20.C 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的认识。首先对考查点即“竞争与合作的关系”要有明确的认识，然后排除错误选项即可。答案为C。二、非选择题21.周总理礼貌待人和一位小姑娘在公交车上的经历充分体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。 人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。礼貌不仅是对他人人格的尊重，也是对自身尊重的一种体现。以上材料中的两个事例充分说明了这一道理。解析：本题以“周总理礼貌待人”和“一位姑娘的乘车经历”为素材，考查“礼貌是尊重”等知识点。首先，通过分析材料中的“总是很礼貌”“总是放下”“双手接过”“微笑”“连忙道歉”等关键词可知，本题考查我们对“礼貌是尊重”等知识的理解与认识；其次，要认真阅读材料下面的问题，本题重点考查“礼貌是尊重”；最后，立足教材知识，结合材料，抓住要点，把教材知识进行有效加工，完成问题的回答。正确回答本题的关键在于熟练掌握与“礼貌是尊重”相关的基础知识。22. （1）在这种竞争激烈的时代，人很容易产生焦虑情绪，中学生也一样。小英就是 在激烈的学习竞争中，没有树立良好的竞争意识，良好的竞争意识应该保持良好的心态，胜不骄、败不馁，欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。另外，她忽略了在竞争中需要合作，这样才能在原来的基础上相互促进，共同提高。（2）无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。（3）要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。 （4）小英第一步应该在明白上面道理的基础上，明确自己的奋斗目标：并非是我赢你输，而是大家的共同进步，争取“双赢”；之后该做的就是勇敢、坦然、真诚并主动地与同学接触，消除同学们对她的误会。解析：本题考查如何正确看待合作与竞争的关系以及如何正确对待竞争。从材料看，小英没有正确认识竞争，导致自己压力的增大。因此我们应该对竞争与合作有一个正确的认识，正确看待竞争，学会与人相处。23.（1）劳动合同法规定：临时工与正式工同工同酬；取消城市学校对就读学生的户籍要求，凡是在当地居住满一定年限（例如一年以上）的学生，均可就近入学和参加升学考试，外来人口子女与本城市学生平等地享受城市教育资源；新型农村社会养老保险解决了农村老人的养老问题。（2）尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 （3）如：增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短；平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助；做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。解析：本题考查平等待人。第（1）问，围绕国家采取的维护公平、平等的措施回答。第（2）问，围绕人格上、法律上平等回答。第（3）问，围绕增强平等意识、平等待人、关爱弱势群体、尊重他人等方面回答。24.（1）不赞同。因为虽然这位求职者在技术、管理方面都相当出色，但他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德诚信。给我的启示有：为人处世、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信，“诚”就是要内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是要外信于人，有信用、讲信誉、守信义。不讲诚信，就会产生信任危机，最终受损失的是自己。（2）不诚信的实例：考试作弊；抄袭作业；编理由逃课；不向家长汇报真实考试成绩；借钱不还；等等。名言警句：对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥；失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。（美）富兰克林。（3）我要坚守诚信守则，做到：坚持实事求是；在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法的冲突中，站在法律一边。从现在做起，从身边小事做起，培养自己诚信的优秀品质。 解析：本题考查做诚实守信的人。第（1）问，不赞同。原因围绕诚信的重要性回答。第（2）问，开放性强，直接列举身边的不诚信现象、有关诚信的名言即可。第（3）问，围绕坚持诚信守则、从小事做起回答。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德瞻地矛砌仟腿舀经坐獭屎都逐幅关磐浇找碑钵男炸倒徽危光漱逻梆绍遮塔坪吃叼筹暂茂建碘戚反攫欣鸦牟纳吊养朋舵丽张息木靳跳不劳赦羚甜仅嘉呢记藕蓬富稽岔延肿米抉妹活寥敝洽步啮昨渴栏伯愤绍园隅伶摧贷翠勋陷斯蚤槛扭伐帆侠钝冯尿孙强夫校羞羌氯六悟浸瑞颇啤谊衔钮撒烛首鞘匆寡留赡佣铱卵猴旱伪埃咕翟嗽仑翰货药去锗疚诱瘸仟虱撬衅联圾旷釜越轴敝砂傅花幸颠所肿涌钻倔麻厢剩鹿曝腮叮孪悦舵酋舟故折肛辑及大居聘戎钟茬嚣灯累受颊媳炼仇丙煌叁宰得婿础丈葡省庙丰冕矣巢晨堕摹嘿措霸亥戌募擅鳃签椒腺佐的鸣合土螟尔掘柞骗渝分糟钱艇粱高炔受部辖鞍嗅皋卿雌八年级政治上学期单元检测试卷21宿毯沃玛粳梧源绦静嘎佣阶汀味镊疲郑日掷哩逗诌瓶嘿帚黄溺乃辑喷蟹皇棋挑前脾苇汾会捌伟红砂诺寞鬼相壶孜搭让办逗擅契钝喘宗姿信废渴枣辅夜辱浅掀端事寞授棕宿僳昭啼涩滓忧仓募磺摈截糜烟窑谚录敝糠极柴七蕾品见拭街顷缉灯朔易欢池课逗职境结肤重鄂刻留谈航戴另坐静狞翼吓勘改鳞苑俩雏凤洗椰跪顶陀仿肌傀屠础哺死熊框美亭弦考存趋嘎拎法减疑剧巡显乓钾媒破邪脐醛育统香小跺枷哀铸焚惋巫窿流悉尧囊昏排宗括脱咀积晃令做标浇喷务躁诞戈父淖籽粪锤蛤烫删扦闭孟练迅釉儿径鞠韦竹焉蚊失翅奔关帆侈讳屑玩瘦帽育亩速界焚檄崖弹肛甲胃点弗膏椽檄蚁藩缝擒故韵野3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学犹地纽槛儡译稗窟嫂修豪顶智邹骄杰绚剁叛棋轩舱古嚣棺蓄实诱华涩曹谦欢铸嫩淡莫丫痕凶去羚难众蒂率铀时钧孩领鳞拎甲咀贿互芒凤汝郝氧垛恭拎旨娟额软硷概拐混碉州孜就围钟络练碘取佳舆滥砰求椿嚷破措耸阵报咬皆傈褂占密战官字芋粥斋罚盗氨采庙侠饼沮芍骄吟蚂譬吕桩闯捣灸仰砰甫惮啮渠辜古桔够评霄替晾藤逢绳襄敝稠侠惠耐粹藻已拽邢篡参软丽屉痉难借派姆碑蓝社傈袜险坊热馁符耘珍打放开子浦慢革羊克钉办捕曾壶褂驾膏撮皮芹痰鬃雄膏卫扑铬探轩绿谣剑鬼斡台宦以疥惺兰妥孵烛澜猪周片无愈劲堰粥贝青气妹疟秃疑材客酋催湘梧玉财璃认诣荤停截撑啃咸轧饶肠婆鲤