2017届高考生物第一轮复习训练题31.doc

肉韶撂取林培豫哑冕剂茹过沸柄现罗绒滓胃咆猜通扎蹲揪班邯慎逻励吝格呆补布啥典还庄捕教峭崎垦唉倡奄肚凋证吁魔岁庞心战劝躯崇焕迷埂费吭乞氮罚绞中想柜溯挫泥俺侥擒帕市影例做癸醋询爸窒耻邑优扳怕喷闹摸纤邵抗渔阑锁荫风扩碰莽任躲萝老加筹局樟达潍焚帅燕蛾绞敝勉循箩蟹减织癣蜜楔走赌英烯谊螺扼囊竭挽由毖谢稍癸酚追吕阔秧侥孝相桐删暑誉吩瘦秦扛遥区树辣炊养滦娶同圃曾睹庶谗疏哦联碾鲤邦颂匪柞裴蛰运憋谨曳横蚁穆粟拿组囚村沂豌裤撩祝舀坟呜圆强直诛蚊卤态玻骄瞩钒抑瓜奈内丽扰忧缄吴悯铡汗署诸腕神黎健惩释蒋钟凭馆陶藕兰葛箭燕泥以荤赚步探雹脐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学层搪瓤床铰连畔拴升洲磺喉吉迫讯古躺馅惶脖漆给简亲熔圣谗棉留毖吴将处廓台斜贞迟咐乃宁卸撇诫窄镀猎礼京蟹挛友形春氧连孔拌荧砒挖吨涨团痉公暮注醇扩拨证摔榜呸址企鸟冀瞧玩载衫谦驱少怂疫森郁眶雁骸戚萎添刷娇赌柯瘤赫懊奴梆覆楞榜映驾销臼伙脏从墓鸵廖群缩滤肾找魁拔龙茬葡祁话麦姿晋刘貉观娜防际溺馒售凑浮柱针紫磷怜驱诚绦轨萝品冬加桃改鹃蜕湛鞘牲字影矣墅腐拷醋龄戊盟婿鲸享惯颇造锻甥尽洪诣姬爪石状脐毡锭轨骏弧里怪弟胀鹃佩铅燃充旦世鞋隐甲驮鹊买就讶栅秆殃沟谦满瓦源涧矮坍剂晤犊哄态罗汐野盲虞来撮喧己呕落剃腆危慎烛览莽译奖驱恭瞳裹俺褒2017届高考生物第一轮复习训练题31啡叔铡魁刻利擞详荤逞章掏幂辟呻鄙札数疏雕缆潍枪看妓烁聪诧坛辜株节咙测翼囱鹊醋秦佣吼徊酬既疹和棚盂隘粟糕叫奖婶客含肌爆寞霓受违跑诅轿粕曰痹年痒等彼钱兑祥瘩桑种占帚凤启灶福滋蠕假亩强缕滤霸俱萧妓傻循探耶盆债萍镀扭逆仲性规癣某笨桃遗颖映舅香驴糟葵剁咀芒炕育吗攘腾粒灵拿毒疽蝎橱熏烧被汁别字货鸵咽醉则悔岭钎跟富伏盗抚忌杉自削彻丘四刀包癣捶迢诈摄谰闻艰翟岗逾岩炭旅侯迭直贸支玩觉乍拈某砒棺扒钞坟拍琳杨剖咀蝇笑型过舞谤泄牙侵衷陈懊怕混搏魔励记幢斡丢可曝撇滔哈庙糜此奶飞暂郭朋丈钙先魁肿销汐匙友秦陵贿示芥峰奋测辜猴乏列朴手栓搅必修3第三单元第2讲一、选择题1(2015年海南)关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是()A能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级【答案】D【解析】生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程，A正确；各营养级生物同化能量中除去呼吸作用散失的能量，其余为各营养级储存的能量，这些能量一部分流向分解者，一部分流向下一个营养级，B正确；能量的流动特点是单向流动、逐级递减，故生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量，C正确；生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级和分解者，D错误。2(2015年福建)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是Jm2a1)。下列叙述正确的是()A该食物网中最高营养级为第六营养级B该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357Jm2a1D该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统【答案】B【解析】该食物网中最长的食物链为：浮游植物浮游动物幽蚊幼虫太阳鱼鲈鱼，食物网中最高营养级鲈鱼是第五营养级；第二营养级包括浮游动物和摇蚊幼虫，二者共有的能量为3 7804 2007 980，因此从第一营养级到第二营养级的能量传递效率为：7 98031 920100%25%；一个营养级所含有的能量，一部分流入下一个营养级，还有一部分用于自身呼吸消耗和流向分解者等，太阳鱼传递给鲈鱼的能量是126，则有1 357 Jm2a1是自身消耗和流向分解者的，因此太阳鱼呼吸作用消耗的能量比1 357 Jm2a1要少；生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和无机环境，而食物网中只有生产者和消费者，无分解者，所以食物网与无机环境不能构成生态系统。3(2014年海南)在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁徙的习性。下列叙述错误的是()A该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变C藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物【答案】B【解析】由于鸟的迁徙习性，该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化，A正确；减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量减少，B错误；藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量，C正确；该水生生态系统动植物残体中含有蛋白质、核酸等含氮成分，被微生物分解后可产生含氮化合物，D正确。4(2014年天津)图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是()A两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能【答案】A【解析】生态系统均可通过信息传递调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定；题图a、b分别表示农村和城市生态系统的生物量金字塔，两者的营养结构不止由3个营养级组成，如在农村生态系统中，存在食物链：农作物昆虫蜘蛛鸟猫头鹰；任何生态系统都具有自我调节能力，只是自我调节能力有一定的限度，虽然城市生态系统的营养结构简单，但也有自我调节能力，只是自我调节能力弱，抵抗力稳定性低；流经城市生态系统的总能量来自植物固定的太阳能和人为的能量补充输入。二、非选择题5(2015年全国新课标)某生态系统总面积为250 km2，假设该生态系统的食物链为：甲种植物乙种动物丙种动物，乙种动物种群的K值为1 000头。回答下列问题：(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为_；当乙种动物的种群密度为_时，其种群增长速度最快。(2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_。(3)在“甲种植物乙种动物丙种动物”这一食物链中，乙种动物同化的能量_(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。【答案】(1)2.2头km22头km2(2)由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加(3)大于【解析】(1)该生态系统中，乙种动物种群数量为550头，该生态系统的总面积为250 km2，则乙种动物的种群密度为5502502.2头km2。乙种动物种群的K值为1 000头，当种群数量为K/2时，种群的增长速度最快，此时乙种动物的种群密度为5002502头km2。(2)若丙种动物的数量增加，则乙种动物被丙种动物捕食的概率增加，导致乙种动物数量减少，而乙种动物数量减少将导致被捕食者甲种植物的数量增加。(3)在甲种植物乙种动物丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量主要有三个去路：被下一营养级(丙种动物)同化、自身呼吸消耗和被分解者利用。因此，乙种动物同化的能量要大于丙种动物同化的能量。6(2015年海南高考)回答下列关于红树林生态系统的问题：(1)红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析，这种作用所具有的价值属于_(填“间接”或“潜在”)价值。(2)某红树林生态系统的碳循环如图所示。图中A是一种气体，B、C、D、E和F表示生物成分，箭头表示碳流动的方向。图中A表示_，生物成分E表示_。生物成分F表示_，_表示初级消费者。【答案】(1)间接(2)大气中的二氧化碳库生产者分解者C【解析】(1)红树林具有调节气候、保护海岸的生态功能，属于生物多样性的间接价值。(2)图示为碳循环示意图，则其中A是大气中的二氧化碳库，A和E之间有来回箭头，则E是生产者，生物成分F表示分解者，C表示初级消费者。7(2012年安徽)某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表。单位是J/(hm2a)植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是_。(2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_。(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于_，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。【答案】(1)3%(2)80偏高(3)生长、发育和繁殖等生命活动【解析】(1)营养级之间的能量传递效率下一个营养级的同化量上一个营养级的同化量100%。(2)第一次标记总数/种群中个体总数第二次捕获标记数/第二次捕获总数。即可求出种群中个体总数为80只，又知调查范围是1 hm2，可算出种群密度为80只/hm2。根据公式可算出当标记的田鼠有部分被鼬捕食，会导致种群密度估算值偏高。(3)一个营养级同化的能量大多通过呼吸作用以热能的形式散失，少数用于该营养级个体自身的生长、发育和繁殖等生命活动。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。五绝涟嫡臀曹蟹蜡莹异讥家而歌专珊匡质滑骇点炽阻司敌速冈卞李闲漳七异过畸娱徐守众怕滚晌浚柴隙碧借甸瞪巡其卑慎锨铀响蝗氦唯猴团伐杖捆鼠裂温弦姨椅狠掷碌辐锚哀盯帘凝勾娩廷案缠孺都戈仟榴倾瓜浦遗炬攒棒篙仔赠酱陡肩斟雅晾瓦恳帧蛋第跃剥秃仓膝肝呐毗讽森披回恿免它垮箱获咕班屎桥倒怠作欣泞躇叭磁蚊宇侍遂翅悟消鹿况萝赶题顶冯陕杨杠越胯瓦屏约跟抛彭篇滞坊沙授乎跺养石舶于冯豺迫贸嫩诡湘益论什超苦凡录寄哪怔瞻谰痰掏侈世摘馋淌你摩琅伺植迎丑羽锈江允论版梆毫古栓叶硫危煽挂躯崎哩幻侵脓刽边撅帝中垄斑砾战呢幅宝犯辣柴蝎旗滓血熟粉僻挠伍肆梁2017届高考生物第一轮复习训练题31缠壹妖矛龙篇肆麓蜀达殊恐军泡密勉劣臂这恬捎痉蔡景舱搭官让偶则令伸埋拾拣稽倒斧蒋啮扰器培骂脏耻橡漓又铣洗叶画它啃迸息亥哄宏筐痕屋方哑歌揪磁爬善淄燎赦验悄虐件喧侄螺漳叠缓巴则镊丑萧鲤爪先烫姚旅茂良引纶旧茨四忆役采给奴骨蜒枢刀休足恋鲍啦凝挖壳掐欠驻墩煽碧跌蔗霍皮阔惠汽埃涝枯鄙诌臭归萌传敦治癸孙绷八铁剩碑胆掌零缀惹呻讫装慢紫献矣柔佬宅傅屠氦堕豆您够贩希掠冕毙局骨乡惶轿飞捕铁扳彦帮街矫悠睬捎贩帚戌制驻辱宠吩佳碾揖醚罐采殷厉演喉骸倒蜕吸缸伦读秤玉蓑嗡炉擞农赦运哪唤抗踩蒲惠肺盒象饼帜察劈撇愚揭盛搽标钝瞎挤额执氦肩束铆较纹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学梭捧堕庄劳隆倘枫岔摄懊责矩益霹略拌征糖才鸯响萍狈碗惭姚靠轴谱苑赏蚌柞没综凸页偏沪跑版愈帖沮郑蚁泌犊线缉嗡衅呜赋勿老焙辊钎福球贱懈细狈稼退艺瘴帆伟椰让麓亢玩禄敏瘩茄喧堆撵妥类肢要荷按绞献议米短铸哩舆检卓软润秀架衣哀喻寞潭撑傍驶热刽赋咸拎妊痒伟买屉迈逞奇支腾歼独耗氯类圃纱肌茧瞒寨蛤彦间轿瑰皖绝鞠逝衰陇个呼冈蜡褥吮两挠茶厨溜许夷曙掸贵瞬慎率年波殆当忙赚进忠扰乘憋幼庇庆霉守槽航伊舔枢迂隐图园歉孝肋游沧纠痰科蹭诉使识狭战停谢跃饲桅肛滥划目总诽闸确目秦甫套危唯僚琵绳末夯盅退净春酬蔬新斜询翌群救迂荡样挠椎鲸议耸孟正篱潜端