四季放歌省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第1页页（钢琴独奏）（钢琴独奏）丁善德丁善德 曲曲 活动一活动一 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第2页页123 听一听，下面三条旋律在乐曲中是按照怎样次序听一听，下面三条旋律在乐曲中是按照怎样次序出现？将序号填在出现？将序号填在 中。中。你听出你听出来了吗来了吗？1231四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第3页页（小提琴独奏）（小提琴独奏）马耀先马耀先 李中汉李中汉 曲曲视频视频 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第4页页 听辨乐曲听辨乐曲第二部分中第二部分中小提琴双音小提琴双音和拨弦两种和拨弦两种不一样演奏不一样演奏方式。方式。在拨弦处在拨弦处模仿演奏，模仿演奏，其它地方加其它地方加入声势，随入声势，随乐做一做。乐做一做。活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第5页页 你听出这首乐曲中为小提琴你听出这首乐曲中为小提琴伴奏是什么乐器？伴奏是什么乐器？你知道你知道吗？吗？钢琴钢琴 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第6页页 这是一首新疆格调乐曲。与同伴合作，这是一首新疆格调乐曲。与同伴合作，分别为乐曲三个部分设计适当新疆舞动作分别为乐曲三个部分设计适当新疆舞动作随乐跳一跳。随乐跳一跳。第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第7页页（古筝独奏）（古筝独奏）王昌元王昌元 曲曲视频视频 活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第8页页 听一听，乐曲这两部分旋律在情绪上有听一听，乐曲这两部分旋律在情绪上有什么不一样？说说你理由。什么不一样？说说你理由。活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第9页页片 段音乐特点情 绪节奏由疏到密节奏由疏到密速度较快速度较快节奏舒展节奏舒展中速中速富有歌唱性富有歌唱性担心而激烈担心而激烈松弛而喜悦松弛而喜悦 活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第10页页 你知道下面片段利用了古筝演奏哪些技法你知道下面片段利用了古筝演奏哪些技法？表现了怎样场景？表现了怎样场景？活动一活动一 活动二活动二 主要主要技法技法四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第11页页范唱范唱伴奏伴奏 活动一活动一 活动二活动二 五线谱五线谱 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第12页页范唱范唱伴奏伴奏 简简 谱谱 活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第13页页 把你在四个季节中喜欢活动，按照下面节把你在四个季节中喜欢活动，按照下面节奏说一说。奏说一说。X X 0 X X X X X 0春春 天天放放 风风 筝筝夏夏 天天秋秋 天天冬冬 天天 活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第14页页 随乐做下面声势动作。随乐做下面声势动作。你还能将它进行怎样改变？你还能将它进行怎样改变？X X X X范唱范唱伴奏伴奏 活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第15页页范唱范唱伴奏伴奏 五线谱五线谱 活动一活动一 活动二活动二 视频视频四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第16页页范唱范唱伴奏伴奏 简简 谱谱 活动一活动一 活动二活动二 视频视频四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第17页页 听范唱，注意色块标出听范唱，注意色块标出部分是怎样重复。部分是怎样重复。范唱范唱你听出你听出来了吗来了吗？色块部分演唱次序是：色块部分演唱次序是：五线谱五线谱 活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第18页页 听范唱，注意色块标出听范唱，注意色块标出部分是怎样重复。部分是怎样重复。范唱范唱你听出你听出来了吗来了吗？色块部分演唱次序是：色块部分演唱次序是：简简 谱谱 活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第19页页范唱范唱伴奏伴奏 五线谱五线谱 可可认认为为这这首首歌歌设设计计怎怎样样演演唱唱形形式式？与与同同伴伴合合作作表表现现一一下下吧吧。活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第20页页范唱范唱伴奏伴奏 简简 谱谱 可可认认为为这这首首歌歌设设计计怎怎样样演演唱唱形形式式？与与同同伴伴合合作作表表现现一一下下吧吧。活动一活动一 活动二活动二 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第21页页范唱范唱伴奏伴奏 五线谱五线谱 视频视频 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第22页页范唱范唱伴奏伴奏 简简 谱谱 视频视频 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第23页页wu wu wu wu wu wu wu wu 伴奏伴奏 用轻柔、连贯声音模仿用轻柔、连贯声音模仿“西风话西风话”。1=C44 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第24页页范唱范唱伴奏伴奏 五线谱五线谱 在在 处标识适当力度记号，处标识适当力度记号，说说理由，并唱一唱。说说理由，并唱一唱。试试这试试这种方案种方案 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第25页页mppf范唱范唱伴奏伴奏 简简 谱谱 在在 处标识适当力度记号，处标识适当力度记号，说说理由，并唱一唱。说说理由，并唱一唱。试试这试试这种方案种方案 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第26页页范唱范唱伴奏伴奏 五线谱五线谱 试着边画旋律线，边歌唱。你体会到试着边画旋律线，边歌唱。你体会到歌曲怎样意境？谈谈你感受。歌曲怎样意境？谈谈你感受。活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第27页页范唱范唱伴奏伴奏 简简 谱谱 活动一活动一 活动二活动二 活动三活动三 试着边画旋律线，边歌唱。你体会到试着边画旋律线，边歌唱。你体会到歌曲怎样意境？谈谈你感受。歌曲怎样意境？谈谈你感受。四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第28页页 你喜欢哪个季节？搜集已学过（或其它）相关音乐与同学们一起交流。四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第29页页 在在四季童趣四季童趣前奏中加入这段朗诵。注前奏中加入这段朗诵。注意念出天真、活跃感觉。意念出天真、活跃感觉。范唱范唱伴奏伴奏还能怎还能怎样创编样创编？四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第30页页竖竖 笛笛范奏范奏伴奏伴奏 五线谱五线谱 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第31页页竖竖 笛笛范奏范奏伴奏伴奏 简简 谱谱 四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第32页页听听唱唱动动 本单元以本单元以“四季放歌四季放歌”为主题，将音乐与自然为主题，将音乐与自然有机融合。教学中应注意不要拘泥于有机融合。教学中应注意不要拘泥于“音乐音乐”与与“四季四季”直接联络，而要把重点放在引导学生感受音直接联络，而要把重点放在引导学生感受音乐作品是怎样借自然之景，利用音乐语言，抒发内乐作品是怎样借自然之景，利用音乐语言，抒发内心情感、传达生活情趣上。要经过情境化、趣味性心情感、传达生活情趣上。要经过情境化、趣味性音乐实践活动，训练、培养学生音乐感受、区分、音乐实践活动，训练、培养学生音乐感受、区分、记忆等能力。记忆等能力。总总奏奏四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第33页页 观赏观赏晓风之舞晓风之舞（钢琴独奏）（钢琴独奏）可抓住三条主题旋律行进方向可抓住三条主题旋律行进方向和节奏特征，让学生经过听、动结合等方式，先行熟悉，再听全曲和节奏特征，让学生经过听、动结合等方式，先行熟悉，再听全曲时，可经过标识、身势动作等，引导学生对不一样主题旋律出现做时，可经过标识、身势动作等，引导学生对不一样主题旋律出现做出反应，进而把握乐曲结构。出反应，进而把握乐曲结构。观赏观赏新疆之春新疆之春（小提琴独奏）（小提琴独奏）以以B部分模仿手鼓演奏切部分模仿手鼓演奏切分节奏体验活动为重点，让学生经过亲身参加感受乐曲浓郁新疆音分节奏体验活动为重点，让学生经过亲身参加感受乐曲浓郁新疆音乐格调以及活跃情绪。同时，可经过看视频和模仿演奏，引导学生乐格调以及活跃情绪。同时，可经过看视频和模仿演奏，引导学生对小提琴演奏技法有初步了解。对小提琴演奏技法有初步了解。观赏观赏战台风战台风（古筝独奏）（古筝独奏）可重点对比观赏可重点对比观赏“迎战台风迎战台风”和和“战胜台风，雨过天晴战胜台风，雨过天晴”两段。把握不一样情绪特征，并深入引导两段。把握不一样情绪特征，并深入引导学生了解与情绪表示对应音乐表现伎俩。此作品观赏可结合视频，学生了解与情绪表示对应音乐表现伎俩。此作品观赏可结合视频，使学生对古筝演奏取得直观印象。使学生对古筝演奏取得直观印象。听听唱唱动动总总奏奏四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第34页页 四季童趣四季童趣在教唱时应经过巧妙声势、节奏活动，帮助学生在教唱时应经过巧妙声势、节奏活动，帮助学生取得歌曲中屡次出现前半拍休止和切分节奏整体感觉，在听熟、听取得歌曲中屡次出现前半拍休止和切分节奏整体感觉，在听熟、听会后学唱，不可机械操演，既破坏了音乐感觉，又抑制了学生学习会后学唱，不可机械操演，既破坏了音乐感觉，又抑制了学生学习兴趣。兴趣。西风话西风话教学中要注意引导学生体会歌曲旋律进行与力度表教学中要注意引导学生体会歌曲旋律进行与力度表现关系。指导学生用连贯气息和有一定控制声音唱出歌曲深远意境现关系。指导学生用连贯气息和有一定控制声音唱出歌曲深远意境和韵味。和韵味。童心是小鸟童心是小鸟在教唱时，第一部分主要是注意分解和弦式旋在教唱时，第一部分主要是注意分解和弦式旋律进行音准和休止把握；第二部分唱好附点节奏，表现出舒展、流律进行音准和休止把握；第二部分唱好附点节奏，表现出舒展、流畅旋律特点。另外，可结合此歌引导学生了解重复跳跃记号。畅旋律特点。另外，可结合此歌引导学生了解重复跳跃记号。听听唱唱动动总总奏奏四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第35页页 采集与分享采集与分享 围绕单元人文主题，让学生搜集、交围绕单元人文主题，让学生搜集、交流与四季有关音乐作品。此活动要注意突显音乐性，兼流与四季有关音乐作品。此活动要注意突显音乐性，兼顾不一样音乐类型，并可与复习、巩固已学内容结合。顾不一样音乐类型，并可与复习、巩固已学内容结合。我创造：四季童谣我创造：四季童谣 引导学生关注生活，并用节奏诵引导学生关注生活，并用节奏诵读方式表现。可把学生创编成果加入四季童趣前奏读方式表现。可把学生创编成果加入四季童趣前奏中，一方面调动学生学习主动性，其次丰富歌曲表现方中，一方面调动学生学习主动性，其次丰富歌曲表现方式，增强学生对节拍、节奏体验和表现能力。式，增强学生对节拍、节奏体验和表现能力。听听唱唱动动总总奏奏四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第36页页 竖笛竖笛春天来了春天来了中低音区演奏指导是教学中低音区演奏指导是教学重点。尤其是最低音重点。尤其是最低音do，可先做一些发音练习。，可先做一些发音练习。要及时提醒学生注意演奏中调整气息，做到均要及时提醒学生注意演奏中调整气息，做到均匀而稳定地呼气，奏出圆润而宽松音色来。匀而稳定地呼气，奏出圆润而宽松音色来。听听唱唱动动总总奏奏四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第37页页晓风之舞晓风之舞新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟四季童趣四季童趣战台风战台风四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第38页页返回返回:作品介绍作品介绍 钢琴独奏钢琴独奏晓风之舞晓风之舞是我国著名作曲家丁善德是我国著名作曲家丁善德于于1954年创作钢琴组曲年创作钢琴组曲春之旅春之旅中第四首。全曲短小精中第四首。全曲短小精悍，充满动力，表示了作者对祖国和平前途憧憬和向往。悍，充满动力，表示了作者对祖国和平前途憧憬和向往。四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第39页页 小提琴独奏小提琴独奏新疆之春新疆之春创作于创作于1956年。乐曲豪爽、年。乐曲豪爽、乐观、奔放、流畅，含有浓郁新疆维吾尔族民间音乐格乐观、奔放、流畅，含有浓郁新疆维吾尔族民间音乐格调。乐曲共分为三个部分。第一部分在轻快、活跃钢琴调。乐曲共分为三个部分。第一部分在轻快、活跃钢琴伴奏衬托之下，小提琴以装饰音、跳弓、连弓及节奏灵伴奏衬托之下，小提琴以装饰音、跳弓、连弓及节奏灵巧改变等手法，生动表现了新疆春天美景和人们欢乐情巧改变等手法，生动表现了新疆春天美景和人们欢乐情绪。绪。第二部分，用双音演奏技巧，配以模仿新疆手第二部分，用双音演奏技巧，配以模仿新疆手鼓切分节奏，把人们带进节日舞蹈场面，热烈、奔放。鼓切分节奏，把人们带进节日舞蹈场面，热烈、奔放。第三部分再现第一部分主题，小提琴经过快速跳弓和高第三部分再现第一部分主题，小提琴经过快速跳弓和高音区长颤音再掀高潮，并在高潮中结束全曲。音区长颤音再掀高潮，并在高潮中结束全曲。返回返回:作品介绍作品介绍四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第40页页 古筝独奏古筝独奏战台风战台风描绘了码头工人与台风搏斗情描绘了码头工人与台风搏斗情景，表现了不畏艰难，勇敢豪迈气魄。乐曲关键为第三段，景，表现了不畏艰难，勇敢豪迈气魄。乐曲关键为第三段，经过古筝丰富演奏技法，生动展现了经过古筝丰富演奏技法，生动展现了“战台风战台风”场景，情场景，情绪担心激烈。与之形成鲜明对比是第四段，它以悠扬清新绪担心激烈。与之形成鲜明对比是第四段，它以悠扬清新旋律，展现了雨过天晴，工人们战胜台风之后喜悦心情。旋律，展现了雨过天晴，工人们战胜台风之后喜悦心情。返回返回:作品介绍作品介绍四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第41页页 四季童趣四季童趣是一首充满童趣儿童歌曲。它经是一首充满童趣儿童歌曲。它经过孩子们在春、夏、秋、冬富有代表性游戏活动，过孩子们在春、夏、秋、冬富有代表性游戏活动，展现了四季乐趣和童年欢乐。歌曲多处含有动感前展现了四季乐趣和童年欢乐。歌曲多处含有动感前半拍休止、切分节奏和演唱形式改变利用，使得全半拍休止、切分节奏和演唱形式改变利用，使得全曲显得轻快活泼、生机勃勃。曲显得轻快活泼、生机勃勃。返回返回:作品介绍作品介绍四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第42页页 西风话西风话是我国著名老一辈音乐家黄自先生创是我国著名老一辈音乐家黄自先生创作一首意境深远歌曲。它借作一首意境深远歌曲。它借“西风西风”之口，简练而生之口，简练而生动地描写了一年来儿童成长和节令景物改变，点出了动地描写了一年来儿童成长和节令景物改变，点出了初秋特点，饶有情趣。歌曲节奏平稳，旋律流畅，细初秋特点，饶有情趣。歌曲节奏平稳，旋律流畅，细腻力度利用，使歌曲含有丰富表现力。腻力度利用，使歌曲含有丰富表现力。返回返回:作品介绍作品介绍四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第43页页 童心是小鸟童心是小鸟用诗普通语言，描写了少年儿童用诗普通语言，描写了少年儿童在四季高兴生活，表现了他们愉快、幸福心情。歌曲在四季高兴生活，表现了他们愉快、幸福心情。歌曲前半部分轻快、活跃，休止和附点节奏利用增强了旋前半部分轻快、活跃，休止和附点节奏利用增强了旋律动感。后半部分旋律舒展，深入抒发了愉悦之情。律动感。后半部分旋律舒展，深入抒发了愉悦之情。最终，歌曲结束在最终，歌曲结束在sol上，这种开放式终止给人以上，这种开放式终止给人以“越飞越高，越飞越远越飞越高，越飞越远”之感。之感。返回返回:作品介绍作品介绍四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第44页页 “四季乐四季乐”（音频、视频）（音频、视频）西风话西风话（flash）童心是小鸟童心是小鸟领唱合唱（领唱合唱（flash）古筝独奏古筝独奏战台风战台风（视频）（视频）小提琴独奏小提琴独奏新疆之春新疆之春（视频）（视频）“四季歌四季歌”（音频、视频）（音频、视频）音乐家音乐家黄自黄自 新疆舞新疆舞掀起你盖头来掀起你盖头来四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第45页页 黄自黄自是我国是我国30年年代主要作曲家，音乐教代主要作曲家，音乐教育家，早年留学美国。育家，早年留学美国。他主要作品有管弦他主要作品有管弦乐乐怀旧怀旧，清唱剧，清唱剧长恨歌长恨歌，合唱曲，合唱曲旗正飘飘旗正飘飘，艺术歌，艺术歌曲曲踏雪寻梅踏雪寻梅 、玫瑰三愿玫瑰三愿等。其作等。其作品作曲技法娴熟，表现品作曲技法娴熟，表现情感细腻，含有很高艺情感细腻，含有很高艺术性。术性。返回返回:相关资源相关资源四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第46页页重复跳跃记号重复跳跃记号古古 筝筝四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第47页页返回音乐常识返回音乐常识重复跳跃记号重复跳跃记号1.1.2.2.ABC它演唱（奏）次序是：它演唱（奏）次序是：A B A C四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第48页页听一听它音听一听它音色吧。色吧。古古 筝筝 筝筝是我国古老弹拨乐器之一，在春是我国古老弹拨乐器之一，在春秋战国时期就已用于演奏，至今已经有秋战国时期就已用于演奏，至今已经有两千五百多年历史。两千五百多年历史。返回音乐常识返回音乐常识四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第49页页测测 试试 一一测测 试试 二二测测 试试 三三测测 试试 四四四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第50页页返回返回:综合测评综合测评本单元三首歌你能背唱哪一首？本单元三首歌你能背唱哪一首？向老师、同学展示一下吧！向老师、同学展示一下吧！伴奏伴奏四季童趣四季童趣伴奏伴奏童心是小鸟童心是小鸟伴奏伴奏西风话西风话四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第51页页 听一听，这两种版本听一听，这两种版本西风话西风话分别采分别采取了哪种演唱形式？有什么不一样效果？取了哪种演唱形式？有什么不一样效果？齐齐 唱唱合合 唱唱你听出你听出来了吗来了吗？返回返回:综合测评综合测评四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第52页页听乐曲片段，说出曲名和演奏乐器。听乐曲片段，说出曲名和演奏乐器。战台风战台风新疆之春新疆之春晓风之舞晓风之舞古古 筝筝主奏：小提琴主奏：小提琴伴奏：钢琴伴奏：钢琴钢钢 琴琴返回返回:综合测评综合测评四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第53页页听乐曲片段，选择与之对应曲谱听乐曲片段，选择与之对应曲谱。谁能取得奖谁能取得奖励掌声？励掌声？返回返回:综合测评综合测评四季童趣四季童趣晓风之舞晓风之舞我创造我创造采集与分享采集与分享新疆之春新疆之春西风话西风话童心是小鸟童心是小鸟战台风战台风竖笛竖笛 春天来了春天来了第第54页页