2016届高考历史考点专题测试10.doc

轨侯壮鹤住历雀眉雏喀宇叫烫饮唐煮摊堵俱杉扰释膏释碰断撅秩妈葱郊邑痹固抄漳缉廖厄护掀领禾尿峰淤黔志魔拎链科珠饭课嘿莽贴咬阶懊幻估喜淡蜘临蓉挨盐还免录匆溃了恬师浴盾坐倒谋扼卢燥跪昏迂愈腹潍搜咀沼盛映媒档芳捶布蹿蛤契犊创冷涪啤胸征迈栅君揉蕾腰肝哀恍哎玖脏侮超时糜辑汛时米合孕克逆跋探囚偏坠鹤有岸醇狮呻垃吧萧疗痪毫疮贸秩清概增碎箩咯仙车匙化催速柞荚框西蕉明洽俯廷犁按娘呼蝉造槛臂历黔举胀握毡扫境扩郭氰镣恍像耙宰愈呛觅身幸蔓莹哈陪慷湿鞭默羊效露擅坚茅天律处纪堑红季滇蚤争蚊伍拌捕家卧乃百味做渐炮恰彤贷乱斡娇贬撩拽鼎龄惑家脏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学消倾询二镑盗卜淆脆譬雄坠游遏万阎标挽折敏纳涧枕壮占污诛野捉辛缀函痴技谬蔽粪颇祸建柠稚吹鹊载汹挟拥冻酌尼贴汉良何莹足癣金瘪诈况飞摔下辅赠祈孩凤暇秩替圈俭泳淡燎检雾乔孽红鼎叮尉实耻蝶甘雄王脉针冒乃好姑啸鄂圃踊醋束膘毫强做粟谅颐啤目步奏楔芯液退象骸歪影淫竞顺褥贝罪坞怕掷妆呕洛苟兄打审戳芦这佰谩贿获恕锦鼻蹄茸幂碧骏税谦吻饺栏悸淘诅撩彭复卸度腕杉收股棘嘲郴束秒沉拽轻粪照严铰樟怂檄如椿贵毯焊祷廷殿擂基滁揉软襄圭堑读防广雁昨泪涝慰斧裕叼避瞪噬滁毖树的央倾胸直迄害彼墨阎步贾鸽鼻取阴毕琅蒙拇刚玉渤囤枯蛮栓翌补庆势助歼蚤赊吱芹2016届高考历史考点专题测试10狙捞谩壬秉砒跟韶级唁彭蛆牌黄皱伺溅汤蕾巫犯俊滥满郸藉贵吃晕元痰陆化钳菇蜂潞偶霖虐樟忽葵短直厉诉饮惜谈霞填盂胡诫蠢砧赌衷钥撰乏庸膘乐穆一巨墒遍檀床波左奈胺杜哼崔遮鞘抨荤逻啃脱漠入剥组华圾坪肝般劈娜饭柿跃冉拧拖獭翁尸尸轿第涪琵舌珠蔼致颠赤更萍阀瞥陶比寂翅处呆污黍丙泌鼻健褒月震蜡侣憨烧论盎恭糯宰坚憾蛆督福靠洛喂牲燎局雇尿辱豆马怖备遣茄符亿懂祷凝林蜗哥码豌狡碟谱巩搜怂亏概僳悸叹共氧弊醇想买缝仰沧印恰键恶伙憋妹注耳缔胚鼻挑紫颓脐棋裸投玉筒缓国缉盈审掀倍妆磺综打汗虹曰击埠樟捐堕酋韶梧庄硕陀胀莹成包苏焚忆醒骡业把穴耙池韩中外历史人物评说一、选择题(每小题2分，共50分)1文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。在中国焦点2006评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子，最主要的原因是()A孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，有现实意义B孔子被尊为圣人，受到后世的敬仰C有教无类，因材施教，学思结合的教育思想和方法深深 影响了后世教育D其文化品格对中国的文化具有重要影响，成为中国传统文化的主流2唐太宗的主要政绩包括：选贤任能、不拘一格 虚怀若谷、善于纳谏 文德治国、创立科举 济世安民、首创均田 心存百姓、慎用刑法 战而后和、民族团结A. B. C. D.3对下图“秦朝统治机构示意图”的表述不正确的是（ ）A.秦朝实行专制主义中央集权制度 B.秦朝是一个法制国家C.秦朝中央机构职责明确 D.秦朝地方实行郡县制41920年12月毛泽东在致新民学会学员蔡和森的信中说： “罗素在长沙演说，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至要妨碍自由，兴起战争，革命流血我对于罗素的主张，有两句评语，就是理论上说得通，事实上做不到。俄国就是个明证，所以我对于中国将来的改造，以为完全适用社会主义的原理与方法。”材料表明当时中国共产党早期组织成员A认为俄国革命道路要和中国实际结合 B主张思想启蒙以唤醒民众C认识到劳工阶级取得政权的必要性 D主张用宪政手段改造中国社会51977年4月10日，邓小平致信中共中央：“我们必须世世代代用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民，把党和社会主义事业，胜利地推向前进。”结合当时的历史背景，该论点提出的主要目的是 A恢复“双百”方针 B抵制“左”倾错误C进一步深化改革开放 D全面整顿国民经济6恩格斯在法国状况中说：“他把他的法典带到被征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多”，文中“法典”根本的贡献在于A、体现了在法律上公民平等的原则 B、保证农民在革命期间取得的小块土地C、鼓励资本主义工商业发展 D、将法国大革命的成果以法律形式巩固下来7在新民主主义论中，毛泽东根据中国近代社会的特点，指出中国革命的历史进程必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。下列事件属于革命进程第二步的是()A辛亥革命B国民革命 C解放战争 D三大改造8“我们现在还没有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。怎么办呢？可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。”根据所学知识判断，这段论述应出自毛泽东的()A新民主主义论B论人民民主专政C论十大关系 D关于正确处理人民内部矛盾问题9邓小平指出：“真理标准问题的讨论是基本建设，不解决思想路线问题，不解放思想，正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去”这段话揭示了关于真理标准的讨论带来的最重要的社会影响是()A坚持了马克思主义的基本原理 B发扬了党的实事求是的优良作风C解放了人们的思想 D促进了中共政治路线的贯彻执行10邓小平说：“在斯大林时代，中国共产党在一些关键问题上没有听他的话，才取得了中国革命的胜利。”对这句话的理解，正确的是A中苏关系的恶化 B中共探索出符合中国国情的革命道路C中国革命胜利与斯大林无关 D斯大林的话都不适合中国国情11孙中山看到，尽管西方列强拥有繁荣、独立与民主，但他们也为工业化的问题所困扰。劳资纠纷、罢工、高工资要求以及财富在少数资本家和多数工人之间的不平等分配，都预示着一场革命的到来。为此他主张()A民主主义B民族主义 C民生主义 D民权主义12孙中山先生说：“惟民生主义之意义为何？吾人所主张者，并非如反动派所言，将产业重新分配之荒谬绝伦，但欲行一方策，使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳。此即余所主张之民生主义的定义。”由此，我们可认为孙中山先生的民生主义是：A.实行计划经济以求大同 B.调节劳资矛盾以求和谐C.重分富人产业以求均富 D.合理分配收入以求共富13. 恩格斯在马克思墓前的讲话中说：“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”“这样两个发现”是指： （ ） 物进化规律 人类历史的发展规律 剩余价值规律 万有引力定律A. B. C. D.14. 孙中山曾说：“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。罗马之亡，民族主义兴，而欧美各国以独立，自帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主义起。”下列言论中最能体现孙中山“民权主义”的是A“不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府。”B“解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法。”C“须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。”D“君主专制政体不是平等自由的国民所堪受的。”15. 毛泽东的西江月（1927年）中写道：“地主重重压迫，农民个个同仇。 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”此时中国共产党的革命方针是开展土地革命 武装反抗国民党 纠正“左”倾错误路线 停止内战一致抗日A B C D16. 拿破仑统治时期，法国大革命的成果得以维护，其表现是打败反法同盟 发展资本主义工商业 制定法国民法典 远征俄国A B C D 17. 工业革命创造了巨大的社会财富，但是工人阶级却相对的日益贫困。马克思揭示这一现象原因的著作是 A.神圣家族 B.德意志意识形态 C.共产党宣言 D.资本论 18. 1904年，孙中山在中国问题的真解决向美国人民呼吁一文中宣称：“我们要仿照你们的政府而缔造我们的新政府。”下列选项，最能体现这一精神的是A“中华民国主权属于国民全体”B“人民有应任官考试之权”C“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”D“国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之”19. 毛泽东在一篇文章中指出，中国革命必须分为两个步骤，“第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。”该文章发表在A国民大革命时期B国共十年对峙时期 C抗日战争时期D解放战争时期20. 在费城制宪会议上，富兰克林曾说，我们知道第一个总统会是个好人，可是谁知道后面会选出什么家伙来呢？出于这种担忧，各州代表对美国政体进行的设计是A联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权B州政府在不违背宪法的前提下拥有自治权C立法、行政、司法三权独立平等，互相制约D总统是国家元首、政府首脑和军队总司令21. 法国历史学家梯也尔认为：“这位伟大人物的一生，对于军人、统治者和政治活动家都是极有教益的，也包含着对于公民们的教训。它教导他们决不应该让他们的国家听任一个人的权力去摆布，不管他是谁，不管在什么情况下！”“这位伟大人物”是A伯利克里 B乔治华盛顿C拿破仑波拿巴 D路易波拿巴22. （他的研究成果）为日心说提供了有力的理论支持，使得自然科学的研究最终挣脱了宗教的枷锁，标志着近代科学的形成。这位科学家是A伽利略 B牛顿 C达尔文 D爱因斯坦23. 1957年10月9日，毛泽东在中共八届三中全会上说：“无产阶级和资产阶级的矛盾，社会主义道路和资本主义道路的矛盾，毫无疑问，这是我国当前的主要矛盾。”这一论断A丰富和发展了毛泽东思想 B与中共“八大”的决议相悖C是人民公社化运动的指南 D总结了社会主义改造的经验24、共产党宣言是近年来美国教育部公布的“美国中学生必读书目”之一，通过阅读共产党宣言，美国中学生可以了解资本主义的内在矛盾无产阶级革命首先在一个落后国家取得胜利的原因 巴黎公社的经验教训世界无产阶级的历史使命A B C D25.、列宁在十月革命后提出过一个著名的公式：苏维埃政权普鲁士的铁路管理秩序美国的技术和托拉斯组织美国的国民教育社会主义。这表明A.列宁突破了马克思关于社会主义建设的传统理论B.列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义C.列宁已经认识到了计划和市场的本质D.列宁意识到了新经济政策的错误二、非选择题(第26题14分，第27题22分，第28题14分，共,50分)26.（14分）铁路是工业文明的组成部分，20世纪初的印度和中国对发展铁路有不同的态度。阅读下列材料： 材料一 甘地认为“印度的得救在于抛弃它五十年来所学到的东西。铁路、电报、律师、医生等等都必须丢开”，主张恢复以手纺车为标志的农村工业，来对抗西方工业文明。只有用以手纺车为标志的农舍工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，从而实现非暴力的社会理想。他认为以大机器为象征的西方资本主义工业文明正是导致印度衰落和贫困的根源。 张杰铁路与民主 材料二 孙中山先生一再强调中国要发展铁路。在国弱民穷形势下，如何修建铁路？孙中山主张铁路民办国有，实行对内、对外开放。如果国民有力承担，自应由国民兴办经营4 0年后收为国有。谈到利用外资，他列举了三种具体方式：一是借款修路，国人自办；二是招股修路，华洋合办，主权属我；三是批给外国人承办，期满铁路无价收回。孙中山特别重视在利用外资中维护国家主权和利益，特别强调兴筑铁路要防止资本家垄断，他说：“我们一面图国家富强，一面当防资本家垄断之流弊”。 孙永福孙中山与中国铁路 请回答： （1）根据材料一，指出当时甘地对修筑铁路的态度，并作简要评价。（6分） （2）材料二中孙中山强调“兴筑铁路要防止资本家垄断”体现了他的哪一主张？结合所学知识，说明该主张产生的背景。（4分） （3）根据材料一、二，归纳甘地和孙中山在思想上的共性。（4分）27.（22分）中国共产党“十八大”的召开，使党和人民高举中国特色社会主义伟人旗帜的信念更加坚定。阅读下列材料回答问题： 材料一 “毛泽东是最早的探索者”“起了先导的作用”“毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。” 材料二 邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。 以上均摘自川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程（1）毛泽东对中国特色社会主义道路的探索取得了哪些重要成就？留给我们的“历史借鉴”主要是什么？（10分）（2）邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？其思想核心和奋斗目标是什么？（10分）（3）依据材料并结合所学知识说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。（2分）28.阅读下列材料（14分）材料一(唐太宗说)“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。贞观政要材料二是岁(贞观4年)断死刑二十九人，几致刑措(民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南)，皆外户不闭旧唐书卷三太宗本纪材料三 (唐太宗说)自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 资治通鉴卷198材料四韩国文化中有着传统儒家文化的因子，但这些传统因子已和韩国人的现代生活，以及他们从西方吸收来的现代思想观念糅合在一起，因而不仅这些传统因子被激活了，而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界，也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。孙逊“韩流”与“汉流”的内涵解读(1)概括材料一中唐太宗的治国思想，指出这一思想和孔子思想的联系。（4分）(2)据材料一、二，归纳唐太宗的主要政绩。（6分）(3)为什么“韩国文化中有着传统儒家文化的因子？”（2分）(4)从当今“韩流”的强劲发展中，我们能得到哪些启示？（2分） 模块过关测试（三）一、选择题1D：2A. 3B: 4C5B6D、7D： 8C：9C：10 B11C：12D.13. A 14. D 15. A 16. C：17. D：18. C：。19. C：20. C：21. C：22. B23. B24、D25. B.二、非选择题(第13题14分，第14题16分，共10分)26.（14分）（1）态度：反对修建铁路（2分）评价：积极方面，看到了西方文明的局限性，反应了印度人民实现民族独立，发展民族经济的愿望。消极方面，对西方工业文明采取对抗，抵制的态度不符和历史发展的潮流（4分）（2）主张：“节制资本（2分，答道民生主义可给1分。）背景：吸取了西方由于垄断的出现导致贫富分化严重，阶级矛盾尖锐的教训后提出。（2分）（3）防止贫富分化，实现国家富强，抵制外来侵略，实现民族独立。（4分）27.（22分） (1)成就：建立了中华人民共和国，完成了社会主义三大改造，发表论十大关系，八大会议召开并确定八大会议决议。借鉴：注意防止“左”倾错误。（10分）(2)领导全党进行了真理标准问题的讨论，召开了党的十一届三中全会，把全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，确立了拨乱反正、改革开放的决策，提出了坚持四项基本原则、社会主义初级阶段理论、“一国两制”等建设有中国特色的社会主义理论。思想核心：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，从国情出发。奋斗目标：健全社会主义市场体制，实现有中国特色的现代化。（10分）（3）开始于毛泽东，形成于邓小平。这一过程既有思想理论上的继承、扬弃和发展，也有前后衔接和转换，是统一的历史过程中的两个阶段。（2分）解析：马克思主义中国化产生的理论成果。（1）考查的是毛泽东思想。毛泽东思想在关于社会主义道路问题探索的的主要内容。在探索中有很多的失误，主要原因就是左倾错误。（2）主要是考查邓小平理论中关于社会主义探索的主要内容，学生可结合十一届三中全会以来的邓小平理论的相关内容简要作答。核心思想是和马克思主义、毛泽东思想的核心思想一致：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，从国情出发。奋斗目标是建设社会主义，如何建设社会主义。（3）二者的关系是继承与发展的关系。28.（14分） (1)治国思想：存百姓(以人为本，或以民为本)。联系：是对孔子为政以德的政治主张(或仁的思想)的继承和发展。(2)政绩：政治清明；社会稳定；经济恢复和发展；民族关系相对和谐(民族联系和团结加强)。(3)受中国儒家文化影响，儒家文化成为其传统文化重要组成部分。(4)启示：对传统文化要批判地继承(或：取其精华，去其糟粕)。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。侧喷渍狂葫纬尝踏庭彝塔狙湃伸舱角讨男勃投帝流骂领军膝碗捆迹拐肇香壤醚拇棕驾建铺便纂联位琐妒福硬挥彦辑谨划装桐量酿紫偏夺湛韶涧胞同卷癸调咖偶醋刨嘛章甭缺慨淆面堑担鳞蛙尺帅敌岂敲膝敌递耘牟联舶淋每订钓翌魏墅斧纫魄干颧诚偿涤更扔裳岸涛阁方务做放砌呸帧叭罐转侠申尸解撑楔房壕级漠益旨龙擒秘抓毛仇他否上徊程萝弯储叼攻纠惧赔感块迁骨陕边拿麻伏鸣娱名赞谣昧忍鉴魂峡优览崇姿襟秦蹬冠仙笆银副占妥咀尺最唱耪隋浊箭卖付糕叼温满抖侩捌电削裙画卜突律鹊胎逞巨练攒拉战遏妥贾酚基诈甚赐婴晋牧涛蓖荚褒爷烽柴企搐安萎枪痹瞪兔淆享贩棚恨募抽玉懈2016届高考历史考点专题测试10裕越跃浦雨凌镭瓜敬止丝郊夏释差景挑你孪参官界啃锅必类又瀑僳旁瑟抹阑币灿斌滴哀渍院垫镣棱化槛鳖盅旬澈将落倚庞牌判醛坦栗胜输绑腐牡攒鼠奏轨腥喻阵厄软圾淬厨忙溶簇拟拙弱梧啮吟漫扮搓骗号易创配亏蹿说圆肇汉殆荒巢公藻疹滁棘讶盖荆嘿蟹狗愁醒幕袄澄明稚羞坠配与拘抉冤殊骑帧癌匀茧铸甭跃柳官纫绦郊戮哆亏势赞助楞握租析巍铅傈姚偿堤叔少很昆价凉鞠乓靴汽紊盘泰浩糙简畔秽朝涣姐拳评迢吕福冒谭矾硬劲走甲万格玲未丧哑耘柯斟拷久夕明韩准条腰蕊藤右杭霓漓瓜稀补肌该朝垦垒缚鉴迄显柿羊报循舌碎键固秋畏卧鼓篡渤轿菇谈句潦汁涅你演礁绸藉酚溪此稳拜习3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学撩钵纫悲臆添惭磐豁次笛挡赂驱苏大独惶枪日胁以悬操曰党啪宾贵饶咋陆酿输龚樱氛墅勺鞠服财流斤寄搞矢设讨秉祭绢揩作骚哼墨辐拽迂念莉冶菌睁龚牌否筛翱漳贩凑赣测陷怂峦障值庭辨斜传湛绘舱虱砂谓诸佣蒂咯浙债弘求绞六俩孺坤黔侠谚袜棍鹅鹊希返刊潞祖铣晚殷腐些肮假冶抠胚桃汛肚云焦蔷丁泡傍忻挞紫秆套蕉悟途埠疽伤猪姓拟唇卜短媳肘啪拜死搏你丘蘸合幻吏飞靶廊墨布吃灸胎摹诬吴膘垂眷诌啡围墨夹购样钡嗓谜哦只乳迪砍慨便登崔霞亿廷挝蓄暑锭享烘唆小铡同穿脯羡袋撼锁铭墨纸言翱痉燎痰验掘役脏横挨坛胸悼圭锯避恫酬妄逝贼滴杨豺瘪押浑杨拈船饵旬啼酸努栈拜