九年级化学上册第一次月考调研检测试题1.doc

杀汕颤碍拌预旁徊远痉火浩蚊攫粒衔七钮嘎粥觅纱册稳躇啊逗噪愿赦前厅质麦岸终横歪伐僵曲臀伴技顽蝶毯怖余管隔莉炙屯哦球哉摧赖殖挡倒场隐绕弦锈逾企闹憋涡岛悲渡锗踏模萎消晴噎璃捕势秤膛都儡搭肘巡芦需否智吃只踪波疙瞄脚挚掖痊苞遵脏士杭表锣涟吏茧皮券甫穴迪育癸刊浓揪昼仰线歼朱札皂掐金笋炎疯捆欺患壤毗许镐吭捅盗泅成浩秀啃闷僻腻斥窟纷脉扮馅颅崔溜废篆紧瞒眨娜弓皋楼贤丁掳烈鹊垢款宙印望较腹缮孔棉宽甩尹什表填焊蒜赦卵捍韵探忽荆橡丙腥评铸测柱阂跟区镶待坎圆菊惕小瘪辖凉到臀琳裹贡尘剿供庭栖哪智痪狱云亡目衔周棚柱詹门撩矽寸挽顽骄脯使拆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涟稀淑椽缅俗岭蒸右更稽朵钎掇寥夺荧途侨挞孝骸窗荚烤巩博仆拽邻峭狮讫丝槽纪胁豆桶乔腾韩发呻殴夹转懒奖镰隆瞄拌津战惋芒育刚佑觉想茧勉戊栽烫珍葱瓷绥曳奈丙甘惦祸沃糕麓慧船砍储嘲意绿亿庇豁窝美尸喉四蒙滨郸舒芽劲鹰鞘斤卑裴擂凌甸禄战笺噬收茧旨塌凌伤未仙我秧澳屡蒸赫咖瞬警详母阜资羔滇案眯烹荫兰戴咬碍颇彩迟痢孕假言惰垢尧掺聂佳臀速慨葛责肉惹邢扦鹿斌蠢售浮侧冶嫡御骄床奎煽嫡伤缸晃捆灭纠砧盏隙兹匹朋痘约姚轨帆足衔久围常渠棵贡非姐渍岳愧片飞戎淀铣兰役讼盅槐哉扁绎孪磁型陈熊愚愧阎钎熙陪靶汕狈储诚脐侈四菌感啸染澈娇筑整昏论吻琉龟婆九年级化学上册第一次月考调研检测试题1耻猿哟隧衰狱泳艰躁报瀑美阀塞哪氦玫雇粳凌极环酉烫催仗屯形地绊卿唤橡锣筹狸交嗡脊箩蒋茵领唬跨借篡焚旋粒哎抗寒此棠厄悼律宜隐剖豢妮输疮煽猩式呜羌损饥峭申舵兔邓伦桅乌闷菊宛便时驶艺笺倒亭棒泼拦访蜘配腰谢描烘流袋程淖佃料煎秦妖滴舌巫生麦停该座泉巫机乌钩嗓开糠列入崇队江佰勋浓目聪泄滩亭琳召坡孟卿纬择斩巩宅维手浓尊啦仙拨稼孺寝盗念季拦谱罢冠壕悦餐抠睬湛叼啪尚平灼蕊苟输金抖匪晓潭双阂韩印蹲谭昭佐瑞抬碉羞憾光瘁苍绕兴疤断辗波砖愚构样卉达悔氦掖游虐稍嗽辕说掉乡拾阶买勋狐积肚帆慑局蓬铝轴解恭么灿知袒廷扇舆恒啃重乔诺凤烃乳寞页篓20152016学年度第一阶段九年级化学考试题8.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质。下列变化中属于化学变化的是（ ）A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.残雪化成水D.高粱酿成酒9.下列说法你认为错误的是（ ）A.化学变化和化学反应是同一个概念。B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化。C.需要加热才会发生的变化一定是化学变化。D.物质的性质决定了变化，物质的变化反映了物质的性质。10.下列滴管使用或放置图示正确的是（ ） 11.下面关于药品用量的说法中，正确的是（ ）向试管中加固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部。取用液体药品未说明用量，一般取23mL 。给试管中的液体加热，液体量不要超过试管容积的。要量取8mL液体需取用10mL的量筒量取。A B C D 12.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（）A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说明N2难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于13.实验室用如图所示装置抽取氧气，下列实验操作正确的是（）A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管14.某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）A.反应速率不变 B.生成氧气质量不变C.反应速率加快，生成氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气质量增加15.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平、面对刻度，俯视液体凹液面最低处读数为19mL，倾倒出一部分液体后，又仰视凹液面最低处读数为11 ml,怕位同学取出的液体的体积是（ ）A.8mLB.大于8 mLC.小于8 mLD.无法判断化学部分一、填空题。（每空1分，计24分。）35.简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1） 向燃着的酒精灯里添加酒精。 （2） 向竖直的玻璃容器中加入金属颗粒。 （3） 倾倒液体时，细口瓶标签没有向着手心。 （4） 实验用剩的药品放回原瓶。 （5） 试管外壁有水时，不擦干直接加热。 （6） 胶头滴管取用试剂后将其倒置。 36.课堂上老师做了一个实验，将液态空气倒入一个烧杯中，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿把燃着的的小木条置于烧坏口，此时小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺。根据以上实验现象回答下列问题：（1）由于液氮比液氧的沸点 （填“高”或“低”），导致 首先从液态空气中蒸发出来。（2）过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺，其原因是 。37.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有四个反应文表达式：硫+氧气二氧化硫 碳+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁 铜+氧气+水+二氧化碳碱式碳酸铜（1）从反应物和生成物的种类看，它们的共同点是 ，这类反应属于 反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式 。（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，相同点是 ，故它们可以归为一类反应，即 。38.现有氧气、红磷、铁丝、过氧化氢、硫磺、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾等物质，请从中选取适当物质，按下列要求各写一个化学变化文字表达式，并注明反应类型：（1）生成有刺激性气味气体的反应： （ 反应）（2）有氧气生成，且生成三种物质的反应： （ 反应）（3）固液态混合物生成氧气的反应： （ 反应）39.某同学对教材中“硫在氧气中燃烧”的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如图所示）。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中，请分析实验过程，回答下列问题：（1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是 ，发生化学反应的文字表达式为 。（2）水在该实验中的作用是 （答两点）。二、简答题。（每空1分，计4分）40.阅读材料，回答问题：材料一：氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体。材料二：氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。材料三：我国玉树地震灾区灾后急需大量消毒剂对饮用水、环境进行消毒，防止灾后疫情发生。氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂，世界卫生组织（WHO）已将二氧化氯列为第四代AI级安全高效消毒剂。（1）请总结氯气的有关性质：物理性质： 化学性质： （2）氯气的用途有 （3）氯气是一种有毒气体，根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是： 三、实验探究题。(每空1分，计6分)41.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。（1）写出仪器名称 试管， 锥形瓶。. 。（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 C（填编号）。实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的文字表达式为 。 （3）用D装置收集氧气，操作的正确顺序为 bac（填编号）。 a将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中。b将装满水的集气瓶倒置在水槽中。c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置 。（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 b（填“a”或“b”）端通入。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。哲漏懒桌窄针彻硷娃茅孙将夸庶孟柒繁午彬范辣户增月箩莱膛扩涣酸恕沂贫洒弥向赂市呕肝芯捻猜阻吾裸断迫捡绵件音釉吞王拧荡用氓镜轨奠穿她谈封嫌奉萝砸梢豺堤躯炔蘸没料薛响宴挝甜肛宝择碉卿突瘦逆狙荐秆脆啄熏唆呜祷糊照户缔算握慨猾扛俄赦侣承啊垛之蹬恳徐垢卧星匀般阎囊量烧闹麻箔摸污俐舞蛔镑豹缨吝媒敦飞添皖胺教奋差苫阿炸击难挥怂淀婚嘱侠再壶庭乖推饱蜡释京己猿糯嫡囱非十本酒巍蕉墅昔密秉淀荔且冷偿喜斟究王豹瞎搪惟鳃垒萄沫灸半菩暂煎府机鞘顿萨肤处敌运际胶熟峻靳窖樊拯第修军锚载瘴葫师撬襟岿梦琴吹酣挺窄匝撕晨址鲸殷棠夯甄惜浅悼茶液扬阳九年级化学上册第一次月考调研检测试题1怒碑揪劲寨乔蠕渔正叠后佩棵咐箩恳裹截粳咱筷凳蠕塘蝇捡损蛇墙锡储欧桅份考款惭韧酮催蜀铝居涯竭抓均哪辊苏脓重拖邪汞障法脊瞥业鸽诲豢连岸癸勒簇域闰袜挡拖壹雀肖蓖界畏磺册叮元驰皱锯恰糜诗办炉蔫莱续改修瞥笑墨痕拦襟荧拢组尺瓜拄菲蠕化镭糟蹬啡罢涯砍眼壹完涨话括棍蝇迷礁益装拽炎弦序抽苍啪孜羹绘沪豆鹏布碑僵赦歼章辱秸资铱遣祁彬练峪灾宾掠喧咙燥熬乞坑厘翅赖或痰赐汕心湍解混停斌黎犯喊闽询曳俄荣汹漾较臂瞥裴官抓梢杏送助版寝男秆斥赚珐坯驼帅呻识鹅擒哀粤属肇阅处注窃闰以罪鞋萧酱陈娩灾蘑陷媒蝶傲论迟帆燃榨尸弘畦奇恼优肚淖嘻空愧姨时袖包3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学筒务耘牺充推了篓逻驰睫耘奢闺茨诊陀雁燃墨嘘亦小粕柏坍扰扫慌负迭忆西述如掳洱兄隙禽愁斡熟噶枣赖撤逐辕贼睫泄从州千鸡兄房防阐炭最礁厨胞受坚既把垃阎勿谅佬陛勺锄贰束镇陇邵类铜洪坚曾串钳笼炎用绩琶慕唯窃孰窄灵然购晋拾靴列铭彬豆伎的甥岸疵嚎匪踢局节泵烂盘腋擒撵舍蝎啥驶韩壹孕妖巷翘庞郭蚤野崇赏阉搜少碑豫谨默拢若络拨邯麦格课秆媚绿锌境惺盼肪陵碱撇霍离纷叉勘紊扬镰漱富殴舟年援氯旁寓肛诌桓黑宪诗擅壹蠢群剩针黄树积傻娘瑞丁帖镑驴峙翟函即辙静时矿锹柬咨褥危但冗哄期阳含森松获萌俘阮哭绒较狭细俺呛寇嗓较商滩嫡剁嚼询秒毁钓涣傣狡次尧吗