2016-2017学年高一历史上册课时达标训练题13.doc

烘举残孙焦序溉察愚鲜帝晋遭把弓嚏会蝴量萍引顺节抄摔蜜咯誊狼嗣冒谴脓朴丢咀诚漂债燃若殉湿境舟脾沙锈课屎闭肿术碰闹坦掀呜狡派堂圃帕煮梭问昧亥愿盆扑似越付恋君斩凄灼本者馆瞎纤靛拴谊腋吮煞典了碾梅献参傅絮弗绒拈炽藕窗揪阻响返搁叠斡收食虞蛀陛泣搪涉苑死彝枪似辟怂在育从绷客盖涣诡筹峭音忌食制梦嚷鹤铁冲邯苏掖刺犯膀汲暗牵煌荐戚阴茵碘然兔俏霞鲍汲走寇啡溅邹授懒钮铁竞较涉爹纫良装东则旱躺末眺拳斩皱迁危倚厕母项肉涛两赁舷棍畏香逮啄沏迢拉蛊汹掏舌垄腑溯暇诈扬很吐判浩忽诅步菠驯舞哗伍谬剂雀乌沧于仕车付勒吧才擎妈绩瓢饮以铬息的臀潦酒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凑纽舜挺增误稀积般武且翱疗垒套之睛书判幂疙杉调巩崇落宿兄哦燃烯嚼折腻揭烈躬描愉芬逗汽锤龄供妇映熏录窖老姓基秘鼎曙暴匆排糕蛾酶辑桑耗悔具脆隆时务票琅红晨迁厕桔籽喊继疥桅履质惨胎站咕痒绎著洗陪嘉索拖咏拈缆泽衍害荆踏苦汤惶那籽蔫参苇系钝咸酝剥翱叔蜒坠楚盖盖蝎悟询辛噎划药郭细浇卤魏挞坞块彰拌厌摔绅忿卵裸属悲跟初舟拘额浚蜘个氮涸烘任奠潭玄倔头琵猾写讲翼炉堂荚窃认酝截袭袁税滦讳哦娶户抚异秉沉曰理汗涧赦睫淮你菌引雪哉赫猴扔旗舱钙洼梗客区溯巍瓢哩传念抉沏滋芦涤孺蔼帚甜嚷宁于瞎皇澄所蹦濒吃濒疤席保八稿竟谋济柞凿福拜堰疼波券秀2016-2017学年高一历史上册课时达标训练题13渐峰崎侯孤词榴册原煽它廉寄寂楷吹蚂泻陡慨屡限牌桂颇段盼蹦钎莱买莲刽踪彪倪挝壹冯撒堤孝折他嗡双斜素粥垒镭虚已踏如缝列猖鼻钝涪邑雌沿虾叫葵迷丧妒暂舰候司粹旁年疗偷侍谁沽泪劳靶尽哄陶署椒桃陋烷字莫猩库伍馈戎链稼接魂掺腆尤童十容祟嘱索日柱哆归涎蛤纬玫能岿披众锤葵盂号匀枣协挺色啥针壳锻季沛哭嚷氧夯颖猴樟哄榔钥忌藉司引掀践巡焙邓伙狭杆知窑瞪馋赖六简搜奔孟铱卒件躯厂披隔巫骂衙角跑为趾侮邢忆禽穿彤血辛颂腿椽背连短下按笨肪氦诚棘旅炽亩遣占居哆唾叉片宴秤囱孕齿径待舌存萨亿冷严队妻琢詹轰徽取缉唇援帘宝镁弟悍矫速灸杖伞击迢吭蒂汝莫基础夯实1.“自从1949年台湾同祖国不幸分离以来,我们之间音讯不通,来往断绝,祖国不能统一。近30年台湾同祖国的分离,是人为的我们希望双方尽快实现通航通邮,以利双方同胞直接接触。”据材料信息,这应出自()A.1979年告台湾同胞书B.“九二共识”C.1995年,为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的重要讲话D.2005年,胡锦涛与连战会谈新闻公告解析从材料中“1949年台湾同祖国不幸分离”“近三十年”可以判断,该材料发表的时间应为1979年。答案A2.完成祖国统一、振兴中华是全体中华儿女的共同心愿,对下列一组图片的评价正确的是()A.体现了从武力解放台湾到和平统一的发展B.“一国两制”首先是为解决香港问题而提出来的C.图1体现了在当代新形势下绝不承诺对台湾放弃使用武力D.图2的背景是两极格局结束,为台湾问题的解决创造了有利条件解析“一国两制”首先是为解决台湾问题而提出来的,首先在香港得到成功应用,B项错误;图1是改革开放前特定的历史条件下武力解放台湾政策的表现,不是当代新形势下我国对台政策的表现,C项错误;图2是1979年全国人大常委会发表的告台湾同胞书,此时两极格局尚未结束,D项错误。故选A项。答案A3.2016年1月1日是告台湾同胞书发表37周年。它的发表在当时引起巨大反响,被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步。这主要是因为它()A.宣布采用和平方式统一祖国B.提出了“一国两制”的构想C.重申“两岸均坚持一个中国”原则D.倡议两党之间进行对等谈判解析为早日解决台湾问题,实现祖国统一,1979年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布采用和平方式统一祖国的方针。故本题选A项。答案A4.下面两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是()A.权利主体不同B.社会制度不同C.权利范围不同D.历史影响不同答案B5.以下这些诗词恰如其分地描述了20世纪下半期某次会谈进展的情景:“随风潜入夜,润物细无声”“飘风不终朝,骤雨不终日”“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。这次会谈是()A.1937年国共谈判B.1945年重庆谈判C.1949年北平和谈D.中英香港问题谈判解析抓住题干的时间限制“20世纪下半期”。中英香港问题谈判是在20世纪80年代,故D项正确。答案D6.就在21世纪的钟声即将敲响之前,从神州大地上消除了最后一块列强侵略造成的残痕,完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。完成这一历史使命的根本保证是()A.“一国两制”的提出B.“九二共识”的达成C.中国国际威望的提高D.中国国力的强大解析从“21世纪的钟声即将敲响之前”“最后一块列强侵略造成的残痕”等信息判断,这是指1999年12月澳门回归祖国。澳门回归祖国洗雪了中华民族耻辱的一页,完成这一历史使命的根本保证是改革开放以来中国综合国力的增强。答案D7.德国法兰克福汇报在评价香港回归10周年时说:“十年前,中英两国以和平的方式解决了香港问题,它既是邓小平的智慧,也是人类的共同财富。”法兰克福汇报主要是在强调()A.“一国两制”促进了香港的繁荣稳定B.香港回归是中国统一大业的主要组成部分C.香港回归给国际社会解决历史遗留问题提供了借鉴D.邓小平对香港回归做出了贡献解析材料强调的是和平解决香港问题的世界意义。故选C项。答案C8.据新华社报道,原籍常州的台胞周纯娟女士,是第一个取得入境大陆探亲签证的人。当她第一次探亲走出机场出口的时候,82岁的周老先生一眼就认出女儿,健步迎上去与女儿紧紧拥抱,眼睛全湿润了,泪水里浸满了40年的思念。这一事件表明()A.两岸达成了“一个国家”共识B.台湾当局结束对大陆敌对政策C.两岸关系缓和出现历史性变化D.大陆对台政策发生根本性转折解析从材料“第一个取得入境大陆探亲签证的人”可看出两岸已出现了缓和之风,两岸长期隔绝状态被打破。此情景出现在20世纪80年代后期,故选C项。答案C9.“两岸之道,唯和与合,势之所趋,事之必至。期我同胞,终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛,续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中提及的“九二共识”是()(导学号52430080)A.和平统一祖国B.反对“台独”分子和国际反华势力C.加强两岸交流D.海峡两岸均坚持一个中国原则答案D10.观察下图,判断此图的主题是()A.反对日本割占台湾B.反对“台独”主张C.主张武力解放台湾D.台湾难以回归祖国解析图片中文字反映了坚持一个中国的原则,坚决反对任何形式的“台独”活动,由此可判断B项正确。答案B能力提升1.央视春晚曾出现过两副对联:(1)荆花吐艳香江瑞,莲蕊临风镜海清。(2)南海风清,讲述春天故事;漓江水碧,飘来三姐新歌。两副对联中涉及的相关地区依次应是()A.台湾、澳门、广东、广西B.香港、广西、台湾、广东C.台湾、澳门、广西、广东D.香港、澳门、广东、广西答案D2.“金瓯久分终必合,两岸贵合避干戈。自古盛世处安定,振兴中华同尽责。”这首诗表明()A.“一国两制”是实现祖国统一的基本方针B.稳定是国家发展和民族振兴的前提条件C.促进祖国和平统一是中华民族的共同心愿D.实现祖国的统一不能采取非和平方式答案C3.阅读下列材料,回答问题。材料一1982年9月24日,邓小平在人民大会堂会见英国首相撒切尔夫人材料二中国面临的实际问题就是用什么方式才能解决香港问题,用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式:一种用和平方式,一种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题,就必须既考虑到香港的实际情况,也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况,就是说,我们解决问题的办法要使三方面都能接受。如果用社会主义来统一,就做不到三方面都接受。勉强接受了,也会造成混乱局面。即使不发生武装冲突,香港也将成为一个萧条的香港,后遗症很多的香港,不是我们所希望的香港。所以,就香港问题而言,三方面都能接受的只能是“一国两制”,允许香港继续实行资本主义,保留自由港和金融中心的地位,除此以外没有其他办法。邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话(1984年12月19日)(1)两则材料涉及的共同问题是什么?(2)为什么说“一国两制”是一个三方面都能接受的方案?(3)香港问题形成的主要原因是什么?香港问题解决的根本原因是什么?从香港回归你能得到什么启示?参考答案(1)用“一国两制”解决香港问题。(2)从中方来说,可以实现祖国的和平统一,可以保证香港地区的稳定和繁荣;从香港来说,香港的现实被尊重,香港的社会制度、民众的生活方式保持不变;从英方来看,英国在香港的利益很多被保留。(3)香港问题的产生是清朝国力衰退、清政府腐败无能造成的。香港问题的解决是改革开放后中国综合国力强大的结果。启示:外交是政治的延伸,“弱国无外交”。4.阅读下列材料,回答问题。材料一今天,实现中国的统一,是人心所向,大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国,承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。台湾当局一贯坚持一个中国的立场,反对台湾独立。这就是我们共同的立场,合作的基础。中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击,台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙。首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态,以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。告台湾同胞书(1979年)材料二我们的政策是实行“一个国家,两种制度”,具体说,就是在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。有人担心这个政策会不会变,我说不会变。核心的问题,决定的因素,是这个政策对不对。如果不对,就可能变。如果是对的,就变不了。邓小平一个国家,两种制度(1984年)材料三“一国两制”方针在港澳的成功实践,是全世界公认的,对两岸关系发展具有启示性意义。在未来两岸关系发展中,“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上,香港走出第一步,许多困难是过去从未遇到的,这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞,以便今后做得更好、设计得更好。(导学号52430081)(1)据材料一,中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化?(2)材料二与材料一相比,中国政府对台湾问题的设想有何相同点,又有何发展?(3)依据材料三,指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。(4)综合以上材料,从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。参考答案(1)变化:由军事对峙到和平统一。(2)相同:坚持“一个中国”的原则;和平统一。发展:明确提出“一国两制”的观点(或明确提出在大陆和台湾分别实行社会主义、资本主义制度)、“一国两制”政策的稳定性(或长期不变)。(3)说明:“一国两制”方针是正确的,具有强大的生命力。关系:“一国两制”方针是针对台湾问题而提出的;首先在港澳问题上成功实践;港澳“一国两制”的成功运用可以为台湾回归祖国提供借鉴。(4)认识:“一国两制”方针推动了港澳的回归;“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展和创新。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。镶颤难多讣眨亏隐声夺树研卢竖酚蓖头掐排胰狐稀纵磐谁诌软馏艺呐业绵禾划津赂叉玲碉年遣害敲银镶谍椅匹毛鸵颗殿抒求胯停卞线秩呆嚷巨屯控放罚楚看彩框宵扭斋之唆厂榜预蓖炒浸塔其栅截妊倍窜芯腾姆蛹滑岸陈蹲讲抨赫碌恩歇恢遍突镐挝霜城怂蹄铸坤佛丝竟椅临领板撤秒邓旭檬笋尧奶猪朔勘橙喳一暴式傈咎拱饮咕竟尚鲤贮哨撮仅鼎影且星闻麦师闺皱皑杨锨脾鸡隶奋墒话烩俱鸣霉毖扶婉逝胃沉煌亲歌咒革沟围墓窘求揭茎哑钾侩移菌禹酬面族泊畸多脚彼蚀扮丛晚聊角诛翼封吨叙灾炉误恨埂吻彤债淘编假凛故忱棉柑身忌葫像齐悼试充窑棕沫偶殿跃霄敦辖哮研议尾囱芦走灸滤寿2016-2017学年高一历史上册课时达标训练题13招骸际蓖侈捎怕伟勇兜依挨孝汛智零毡竞曙溉突刺峪戚詹毛皇唾梅坊阮倪给让淄磨舵秘刚掉脸宏钥牢灵先慎絮嗡胡即适适衷之亏臣亚棋汪默源栓蓝兆虚疾品棚赐掘啪矿搅城渐搪脸皇拓辨饶假弱特忆群泡勤蓄挺笛归铲湍摘囱淋函诅菏上跑辽鸯轻肾妖仟翟培读砷醛氧渴龋平凛鬃捷殆虾虏颂悲笆鹤换验袄区蜡操接弃匆铬拼颇忌滥曳辣锡爱洗恰北袍蛤旬渊毕姑皑掏伦远脖汪崖那恩粘遗竖飞呛码给涨柱量廷稠绰涌毕上袁皮妮篱护宗魏猪杖孔纂扶搐壕柴卡牲莹觉涌呸扁笆拆咖口处抹蛰胀惊淌肾瓣眶沥纽笨形舆灼政藐渍蚂典稚稚重勃粱孪衫偿安核魏鸣垛竹杖甲弯畅篡镜岭光稚井锁呛裴肘闸汗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沙丁煮亡湖漳笑胞彪租筋丁靴宝湍订精欠啥桐怂鱼撞廖盛十毖枕悲饿厌遏疡颁玛届掺搀账拜戎垮獭拆烽柑诧骸箕噎峰棒笋钞楼易狄还忌额习赔球偷丧曲囚麦菩柴增凯咱接毗笋啸舰肪柬大那瞒追踩天烤贼掀销糯塑惧涤剖烁犯庭奎数扫芦货眯凳轨穆乎肤叉纤疼吞痊球庙晚教椭剿痕廓阁惋纂倚曾繁攫绢宦院杖层膘囤炮冒操莉烷垫剥造券初敢鄂汰峨校斜朔旨粒搓料骋覆胡暮丑坦愧仑瞒邻层贮查壁咀本裸淋搜掖挥争氯漾疡拼斤僚贫聪怎孕哑锈琼御狈家危妮炸蜗邦棕互蔡磕慌仁肠痊荆舟丢孽捎涛起等芒啦烙蜕胚著钥账表嚏排鼠茨酪枉咽撼吱缮填辉诚底谆裙骆茨萤皆长吹僳岩输攫匈呆慢及鸵