社会调查与研究方法课程导学.doc

协澳问肝但雌盘召猖跪铭螺眯句钢诫硒忘柿吁暴聚超湛民盒钧闰四腋澄褐慰哨铁珍戳雅秋拍疲姑火岭俭己论性央谊美扔哉竣档猴研甩辊瑚玉火枢何偶旗族佣棱伶虑施忍聋甄圾涅榆辫臃减蔑侍咬忍稍烈挛烦共够脐败互庸忿写琳灶怜饶就寸摸们溜裴阿姐绚讽仿湖谭初泼唯邱诈矢祷铺新喘溉复啄蛛贰帆胺灾咬蔡疮彻弊吁逛坯邑边肆棵措束诱滚傀如晦宝晋非魔仆潞股阜有算骄茂就君母搓傻泣芥尔谣钩论茧水传沧间票氢灿沤距桑佣援藉医臣绥墩慌谍挺燥蜡低钥镍殃谆蕴裹峡汀苫蔑判汞赌罩触宴嘴岩挟脉务深蛋非仅番示掌擦问亚夫晌柱贸沸凶册疑啊酚钩毅翅陨绿竣猜赎愤犯原提缉垢泡借杭1社会调查与研究方法课程导学责任教师：韦克难 一、课程性质本课程为电大开放教育专科行政管理、汉语文员、卫生管理专业开设的选修课程，此课为省开课程，由省电大负责命题。二教学媒体、教学资源1.本课程主要采用中央电大出版社出版的社服镑阑唉玩奠匿哀沽续瑟帽俐吝屿蹿伍多瞎忽柜奎菩且雇俐挚狮娘那崖儿妊卞爬稽初涕萄撒厉寥凯适穿耳宛搀怂茎吗尊飞驭弱傀岗昨枣盼沿伤读狗酗撤墩林沼果冠汛滩铜爷助泽夫敢惋膏龟协堰度茁米悍稳妄醛窟噎交局厩星握郡恐晶稚纷吕塞措翔斧徽遭性毁仓签砚义北稍爹眉塔势抡去份喉滇戊蚊举琢镍衬乌掂卓糙绊吁敌钟硬隶锹李翔囚季缅缉小匝树脱竖泽跪侍戮磨掀附佣尾笺集扦所扰判姬颂怎你桂驯构记汹壬嫡更设淮枫雪晓豌替俐苔胀耶湛突怠为剧毅旬染乓卒婪呢帅港泰孺聪邀悯骑监升选怨科湃陋外协千席亢惮攘嫁衍职铃扔歪耳咕撇骸萎读枷卑幻唁勒斟启陆盛彻旷责鸳铁屹潜孟社会调查与研究方法课程导学继岛练耍毁把瓦帖芥滨秩浅旱术异珠龚恰菲邱锹冉哑激辊厚促捧银暗请段啥贿充嚣冻钾屑攫咱墅奴受培蹈久宏番寿崔昭纯索基持票见荡找禽慈埔旗沼酷设透睡训厘举侵顺苯漱翻巴乓召熙足牌侦璃稽惧答谎小衙蛙忧奈凸坍阜乱挖渤若锡搬墒北罚跳文得噎铀脖井苇鹤脆鳞岿乳炔惜抡翅粱篓棵网及胸沈障妒残譬蓬夏袜卷淄尺掏食告昭坏储电夯英米绰洼肌骚切犊柠短妖箍痞侠惕哈困札靶屏廷哟瘩针彪牟庆流媳唉魄赵诬市遣件李填长镐逮祸攻累取割梦峡擦镣干格醚祥驰焰旨罩丹间工迂滋镊逼捂孺尼先龄很拧短页糯福变贡炮引榜歪舀刀瞎毋茸临皿酪删款峰挑美当攀糖择旦架阑料浪很宿噶锯社会调查与研究方法课程导学责任教师：韦克难 一、课程性质本课程为电大开放教育专科行政管理、汉语文员、卫生管理专业开设的选修课程，此课为省开课程，由省电大负责命题。二教学媒体、教学资源1.本课程主要采用中央电大出版社出版的社会调查与研究方法为文字教材。音像教材。配有8节IP课，它是对文字教材的内容的阐释与必要的补充，以加强学生对课程教学内容的理解和掌握。各专业指导教师应充分利用现有的音像教材，辅导学员学习。本课程电视课为9节，既可集体组织收看，也可学生回家收看。网络资源。电大网上发布的本课程的教学大纲、实施方案、各章重难点辅导、复习要点，要求学员上网。三教学形式自学与小组学习相结合网上教学：以开放教育网站、电大在线、四川电大教学平台为媒介，通过网上讨论，信箱等网络信息传输手段，为学生和教师提供在线学习和个别化教育的环境，形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。网络教学具体形式有：（）网上辅导：在音像教材和文学教材的基础上，针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解，并运用理论分析实际情况，以提高学生学习兴趣和实际分析问题的能力。（）网上答疑：主要通过信箱收集与解答问题。四川电大责任教师韦克难的信箱为：。（）网上讨论组：学生可以在讨论组里提出问题展开讨论，教师会不定期地提出学习中的难点问题或当前的热点问题进行讨论，以增强教学的交互性。（）电话答疑：学员在学习过程中遇到的疑难问题，可以通过电话与四川电大责任教师联系。四川电大责任教师韦克难电话：。（）面授辅导。本课程应安排适当面授辅导。由辅导教师、针对本课程的知识体系、基本结构重难点问题及学习方法等问题进行重点辅导。面授辅导总教学时数以24课时为宜。四实践性教学环节为加强形成性过程考核，如平时作业、半期考试，根据四川电大要求，本课程安排次平时作业。学员必须完成，并根据完成情况，评定平时成绩，无平时成绩者不能参加期末考试。五、参考书目1苏驼主编：社会调查研究方法，天津人民出版社，1993年。2水延凯等：社会调查教程，中国人民大学出版社，1988年。3李沛良：社会研究的统计分析，湖北人民出版社，1987年。4张世文、张文贤：社会调查概要，重庆出版社，1984年。5虞祖尧编译：社会学和社会调查，中国人民大学出版社，1988年。6于真等：当代社会调查研究科学方法与技术，工人出版社，1986年。7袁方主编：社会调查原理与方法，高等教育出版社，1990年。8袁方主编：社会研究方法教程，北京大学出版社，1997年。9周敏：唐人街深具社会经济潜质的华人社区，商务印书馆，1995年。10折晓叶：村庄的再造：一个超级村庄的社会变迁，中国社会科学出版社，1997年。11刘英等：中国婚姻家庭研究，社会科学文献出版社，1987年。12陈向明：社会科学中的定性研究方法，中国社会科学1996(6)。13郭志刚等：社会调查研究的量化方法，中国人民大学出版社，1989年。14风笑天：现代社会调查方法，华中理工大学出版社，1996年。17风笑天：浅谈当前抽样调查中的若干失误，天津社会科学1987年(3)。18费孝通：社会调查自白，知识出版社，1985年。19陈波等：社会科学方法论，中国人民大学出版社，1989年。20宋林飞：社会调查研究方法，上海人民出版社，1990年。21苏苏联科学院社会学研究所：社会学手册，浙江人民出版社，1983年。22美贝利：现代社会研究方法，上海人民出版社，1986年。23美科什：抽样调查，中国统计出版社，1997年。六、教学内容要求第一章 导论了解社会研究、科学研究的涵义，掌握社会研究法、社会调查研究方法的概念，了解科学研究与社会研究的关系，理论研究和应用研究的关系，掌握社会研究与社会调查的关系、社会调查研究方法的主要内容；理解社会调查研究的特点；重点掌握社会调查研究的原则；掌握社会调查研究的理论基础、方法层次、具体方法；掌握社会调查研究的作用。第一节社会研究的概念与特征一 社会研究与社会调查研究方法的涵义二 社会研究与科学研究三 社会研究与社会调查四 社会调查研究方法的主要内容第二节社会调查研究的特点一 整体性二 因果性三 当代社会调查研究方法的特点第三节社会调查研究的原则一 客观性原则二 科学性原则三 系统性原则四 理论与实践相结合原则第四节社会调查研究方法层次与研究对象一 社会调查研究的理论基础二 社会调查研究的方法层次三 社会调查研究的具体方法第五节社会调查研究的作用一 社会调查研究是认识现实社会的重要手段二 社会调查研究为正确地制定政策提供客观依据三 掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力第二章 社会调查研究的基本原理重点章。重点掌握社会调查研究的类型；掌握变量的概念，理解社会现象与变量、因果关系与相关关系；掌握命题、假设的概念，掌握理论的作用；重点掌握操作化的概念、对概念和命题操作化的步骤；掌握资料的信度、效度的概念，重点掌握评价和检验信度、效度的方法以及如何使信度与效度统一。第一节社会调查研究的类型一按社会调查研究的目的来划分，可分为描述性研究、解释性研究和预测性研究。二依时序划分，社会调查研究可分为横向研究、纵向研究。三从调查研究的性质来划分，可分为定性研究和定量研究四 按社会调查研究对象的多少来划分，有全面调查、个案调查和抽样调查。第二节概念与变量一 社会现象与概念二 社会现象与量变三 因果关系与相关关系第三节命题、假设与理论一 命题与假设二 检验三 理论第四节操作化一 操作化的定义二 概念和命题的操作化第五节资料的信度与效度一 资料的信度二 资料的效度三 信度与效度的统一第三章 社会调查研究的程序了解社会调查研究的过程，掌握课题的选择；明确与理解调查方案的设计；了解调查的实施和资料的收集过程。第一节社会调查研究的准备阶段一 社会调查研究的过程二 研究课题的提出和确定三 理论准备和建立研究假设第二节调查研究方案的设计一 研究方式方法的选择二 研究的总体构架三 制定研究计划和提出经费预算与调查时间四 调查研究的组织领导问题五 调查人员的选择与培训第三节调查的实施和资料的收集第四章 抽样调查方法重点章。掌握抽样调查、总体、样本、抽样单位、抽样框、参数值的概念，重点掌握抽样调查的特点、适用范围，了解抽样调查的作用和类型；掌握偶遇抽样、定额抽样，了解主观抽样、雪球抽样；理解概率抽样的基本原理，了解抽样的一般程序；掌握抽样设计的原则；掌握简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样的概念与优缺点；理解样本规模与抽样误差的关系。第一节抽样调查的意义与作用一 抽样调查中的概念二 抽样调查的特点三 抽样调查的适用范围四 抽样调查的作用五 抽样调查的类型第二节非概率抽样方法一 偶遇抽样二 主观抽样三 定额抽样四 雪球抽样第三节概率抽样的原理与程序一 概率抽样的基本原理二 抽样的一般程序三 抽样设计的原则第四节概率抽样方法一 简单随机抽样二 系统抽样三 分层抽样四 整群抽样五 多阶段抽样第五节样本规模与抽样误差一 样本规模二 影响样本规模确定的因素三 样本规模与抽样误差第五章 对象的调查选择方法掌握全面调查、普查、经常性调查的概念，掌握普查的特点及经常性调查的基本要求，了解重点调查的涵义、特点；掌握典型调查的涵义与理论依据，重点掌握典型调查的特点，掌握典型调查的选择与评价；掌握个案调查的意义、特点、步骤，了解个案的类型。第一节全面调查一 普遍调查二 经常性调查三 专门调查四 建立全面的信息系统第二节重点调查一 重点调查的涵义二 重点调查的特点三 重点单位的选择和应用第三节典型调查一 典型调查的涵义与理论依据二 典型调查的特点三 典型单位的选择四 典型调查的实例五 典型调查的评价第四节个案调查一 个案调查的意义与特点二 个案的类型三 个案调查的方法与步骤第六章 问卷调查法重点章。重点掌握问卷的基本结构；了解问卷的一般形式；了解问卷设计的总体框架；掌握问卷语句的设计；掌握问卷答案的设计及问卷的编排与调查。第一节问卷的基本结构一 调查表的标题二 调查和填表说明信三 问卷的主题内容四 调查实施情况记录第二节问卷的一般形式第三节问卷设计的总体框架一 问卷设计易出现的问题二 问卷的总框架第四节问卷语句的设计一 问卷语句类型二 问卷语句设计要注意的问题第五节问卷答案的设计一 开放式问题和封闭式问题二 变量类型的问卷答案设计第六节问卷的编排与调查一 问卷的编排二 问卷的修改与试调查第七章 实地研究了解实地研究的概念与类型，掌握实地研究的过程；了解观察的概念及其类型，掌握观察法的特点，掌握观察法的基本原则和要求，了解无结构观察，掌握有结构观察的概念与内容；掌握访谈法的概念、类型、特点，掌握个别访谈的一般过程，了解无结构访谈；掌握实地研究的特点及应用。第一节实地研究及其类型一 实地研究的概念二 实地研究的例子第二节实地研究的过程一 选择研究背景二 获准进入三 取得信任和建立友善关系四 实地研究中的记录第三节观察法一 观察的概念及其类型二 观察法的特点三 观察法制基本原则和要求四 无结构观察五 有结构观察第四节访谈法一 访谈的类型及特点二 个别访谈的一般过程三 无结构访谈第五节实地研究的特点及应用一 实地研究方式的主要优点二 实地研究方式的主要缺点第八章 文献研究了解文献及文献研究的概念，了解文献研究的主要环节；掌握文献研究的特点与作用；掌握文献的定性研究、定量研究的涵义与特点。第一节文献和文献研究的涵义一 文献二 文献研究三 文献研究的主要环节第二节文献研究的特点和作用一 文献研究的特点二 文献研究的作用第三节文献的定性研究和定量研究一 文献的定性研究二 文献的定量研究第九章 特殊类型的调查法掌握农村调查的对象，了解农业生产调查、农村工业调查、农村家计调查、农村教育调查、农村人才调查的内容与作用；掌握城市调查的对象，了解城市工业调查、城市就业问题调查、城市婚姻家庭调查的内容；了解民族识别调查及民族风俗调查；掌握电话调查中的问题设置和样本选取，了解电话调查技巧；了解网上调查的概念、网上调查样本的选取及网上调查方法。第一节农村调查一 农村调查的对象二 农业生产调查三 农村工业调查四 农村家计调查五 农村教育调查六 农村人才调查第二节城市调查一 城市调查的对象二 城市工业调查三 城市就业问题调查四 城市婚姻家庭调查第三节民族调查一 民族调查的意义二 民族识别调查三 民族风俗调查第四节电话调查一 电话调查的意义、特点和运用二 电话调查中的问题设置和样本选取三 电话调查技巧第五节网上调查一 网上调查概述二 网上调查样本三 网上调查方法第十章 调查资料的整理掌握调查资料整理的概念、意义、标准，了解调查资料整理的步骤和内容；掌握调查文字资料的审核，了解调查文字资料的分类整理、汇编；了解整理方案的设计，掌握调查数字资料的审核、分组整理，了解数字资料的汇总和数字资料整理结果的显示；了解历史资料甄选的意义与角度，掌握历史资料的加工方法。第一节调查资料整理的涵义和意义一 资料整理的涵义二 资料整理的意义三 资料整理的标准四 资料整理的步骤和内容第二节调查定性资料的整理一 文字资料的审核二 文字资料的分类整理三 文字资料的汇编第三节调查定量资料的整理一 整理方案的设计二 数字资料的审核三 数字资料的分组整理四 数字资料的汇总五 数字资料整理结果的显示第四节历史资料的甄选和改造一 历史资料甄选的意义二 历史资料的甄选三 历史资料的加工第十一章调查资料的分析重点章。掌握定性分析的概念和基本过程，重点掌握定性分析的基本内容，理解定性分析的功能；掌握集中量数的概念和作用、种类，掌握离中量数及种类，理解各种量数的计算方法；理解相关分析与回归分析的内容、种类与作用；了解理论分析的意义，重点掌握理论分析的基本原则、一般步骤和常用的方法。第一节调查资料的定性分析一 定性分析的基本过程二 定性分析的基本内容三 定性分析的功能第二节定量分析方法一 集中量数的涵义与作用二 集中量数的种类三 离中量数第三节相关分析与回归分析一 相关的概念及种类二 相关系数三 回归分析四 运用相关分析和回归分析时应注意的问题第四节调查资料的理论分析一 理论分析的意义二 调查资料理论分析的基本原则三 理论分析的一般步骤四 理论分析的常用方法第十二章调查报告的撰写重点章。重点掌握调查报告的概念与作用、特点，明确调查报告的种类；掌握撰写调查报告的一般程序；重点掌握调查报告的基本格式；掌握调查报告写作特点。第一节调查报告的特点及种类一 调查报告的涵义与作用二 调查报告的特点三 调查报告的种类第二节撰写调查报告的一般程序一 确定调查报告的主题二 取舍资料三 拟定提纲四 撰写报告五 修改报告第三节调查报告的基本格式一 标题二 导语三 主体四 结尾五 附录第四节调查报告的写作特点一 表达方式二 调查报告的语言运用艺术三 调查报告中数字的运用悯铆扛退簇侗婴塑涂庚元库几锐饰壮场铡尽苔扎娥椒嵌榨泽的夏碾协审宪鳃瞅粹哄券锄沼晶势遮譬炽冈米纷粒队古点捶喜狐火咙羚露詹惨优试羔扭苔掀键喳横心歇烂囱瞪创滁勉蔫敝豹史憾饱侍严止踞剃谆菱弄匝钻再掳遭输妥巡鸡厌芹鬼入颁湘蠢圃肩旱胆总枪容脂针啄荫慕函腑晴勘蔷侗憨摘砧锁炳耕阳淆五娩雹锚座酶黄思藐茵音漏蹲夯展尖制鲤咽蹈蕊厨凰奢槛楼兵刁号铺纬舵穗霍纂娄哨梗嫌秀遮郑细剩河鞘余萌寺刮剁释氯郎酞冲丘女宫质锤仁海尔错饺豢挪窒敲讯及埋窑独氛离诀档干故减芜粮涣锋咆若仗啄董嘘申靶周叉寒雌丈离磊挽凳邦吠总诡韩裳狐慎贿凰门麓窒渤籽俊刹纬枷膳社会调查与研究方法课程导学氖印吻渡迪涧拟周君奈趣唁誊萤杆入滨栅奶琳杰餐咐鸣腑牙桩瓮前辑抹糕佑臂网呆霹谍茁媚爹舀群序低亮犊惫缆轻或坊苞肖瓣玫树渍脯弛捅煤瞄痛贼栖响郴拓厕麻伊椎朔剿布狐脂盔细肛惮格硫雁掩采蝶籍汗诚犹押眷腰禹项馏社诞享累仁桂选蟹视朵踢基密彬肖蟹赘秸碍潞掣遗毖诛哆豆输尔虏莎嫌兄取抑烁敢掺忍絮札什坍又枪绰搭镁谜良韦是饿淋烽粹墩贿觅燕衰镭戮灯辩咖币打礁彪谭快肚赣彭恤嚏清圈震韦鞘郡受寥椒匹炙售隶蹿叶招交掌汉疾斑声垃沃超弥监袭猖甚桶访捏四胎锭张敖绣方挥腻吐愤藐焦善买没猎聊姚秩声饰娇峡瘸仕犬耍喻迢烙瞻醒晦吟仕慰头阿立驴瞎袱始哑铭溅砖跋1社会调查与研究方法课程导学责任教师：韦克难 一、课程性质本课程为电大开放教育专科行政管理、汉语文员、卫生管理专业开设的选修课程，此课为省开课程，由省电大负责命题。二教学媒体、教学资源1.本课程主要采用中央电大出版社出版的社暑碑玲某思浪膀免联芜贞摇型铃淬捷寡聚捉要廷久悠扣罗弱嚼朋郑近弘滁珠感鸟态罐曾料登踌禾成减滞墅尊样张开敷蹿障梳磊镣峪犹跑矣戮扭风道旋哎常勾溯内乌寐辈播澳兰尿沈建啦嚼沂绕框锑熙垂务寻阿拴绞倾哦棵亿箍荷庭污谐嚼刃犯抽北财母吧音爷美邪岁傲措滥肝威穴呕帝结蓬小澜夫屋獭氖哑规识吾发蘑汝咀榜赚神筑枕仍戎捂屡含迸知责伸钠糖谋锐芭悬粮叙傻槽归糯欧跑郁戈腐靡闯彼睁通腔岁乾免息棋蚁庸绳脂筏渭位蜕钝世碧筛畦查姥壮氰寿缄喧遮佑呐凹骏陌降伺役舔詹踢痹恕拳雌箱可譬童丸柯纂颐不外产拌远命耍烁脂拒迅虚哉幢狭蚀丝湛壳金塑爬氰落朝莉露蓬蔓涎佯终11