河南高等医学职业教育发展研究.docx

河南高等医学职业教育发展研究 王江涛摘 要 对我省高等医学职业教育发展进行深入的研究，有助于推动我省高等医学教育持续健康发展，有助于培养更多优秀的医药卫生人才，服务中原人民群众健康的需要。我省各高等医学职业教育相关院校应当科学分析定位自身举办高等医学职业教育的办学条件与实力，积极研究，创新研究，抓住机遇，实现我省高等医学职业教育的跨越式发展。关键词 河南 高等医学职业教育 发展：G643 ：A当前，经济社会发展新常态对我国高等教育事业的发展提出了新的要求。这种新的要求就是随着中国特色社会主义各项事业的深入发展和改革开放的深入推进，对高等教育事业服务区域经济社会发展的能力提出了高等教育要更加关注和服务区域社会发展实践，其核心之一是“更加关注高等职业教育”的发展。高等职业教育是高等教育的重要组成部分。作为我省高等教育重要组成部分的高等医学教育，也必然面临和探索“高等医学职业教育”的转型与发展问题。这不仅关系到我省高等医学教育的持续健康发展，更关系到高等医学教育服务区域经济社会发展新要求的能力和人才培养保障。因此，对我省高等医学职业教育发展进行深入的研究，具有现实的理论与实践意义。有助于推动我省高等医学教育持续健康发展，有助于增强高等医学教育服务我省健康中原建设的能力，有助于培养更多优秀的医药卫生人才，服务中原人民群众健康的需要。1我省高等医学职业教育发展现状与结构分析1.1我省高等医学职业教育发展现状截至2016年9月，河南省共有普通高等学校128所，其中从事高等医学教育的高等院校共计39所。高等医学职业教育是高等医学教育的重要组成部分，虽然在理论上对二者的范围界定还没有一个明确的标准。基于研究需要，我们将开设有高等医学教育院校是否具备医学类专业硕士授予权作为是否以“高等医学职业教育”为主要定位的分界点，即具备医学专业硕士学位授予权的高校为以“研究型为主的高等医学教育”，反之则为以“高等医学职业教育”为主的高等院校。按照这个标准，在这39所从事高等医学教育的高等院校中，具备医学类专业硕士授予权的本科高校共有5所，因此，我们将除此以外的34所高校作为本文研究的对象。在这34所主要定位为“高等医学职业教育”的院校中，本科院校11所，从数字上来看，数量还是很可观的。但是，这里我们需要注意的是这11所以“高等医学职业教育”为主的本科院校中，专业的医学本科高校仅有1所，即新乡医学院三全学院（民办独立学院）。而另外的10所本科高校中公办高校，民办高校各有5所。在5所公办本科高校中，具有医学本科相关专业的高校有3所，开设有临床医学本科高校0所，开设临床医学专科专业的高校为1所；在5所民办本科高校中，均或多或少的开设有医学相关的本科专业，开设有临床医学专业的有2所高校，均为临床医学本科专业。在另外的开设有“高等医学职业教育”相关专业的23所高职高专院校中，专业的医学高等专科学校共有5所，其中民办高校1所，这5所医学高等专科学校均开设有临床医学专业；护理职业学院2所（民办1所），推拿职业学院1所；其余15所则为分布在各职业技术学院内的相关“医学院系”。在这23所从事高等医学职业教育的高职高专院校中，公办院校19所，民办4所。除去5所医学高等专科学校均开设有临床医学专业外，在其余18所院校中，仅有信阳职业技术学院开设有临床医学专业。在这23所高职高专院校中，开设有本科专业的院校有4所，分别是漯河医学高等专科学校与新乡医学院联合招生的临床医学本科专业，南阳医学高等专科学校与南阳理工学院联合招生护理学、中医学本科专业，商丘医学高等专科学校与新乡医学院联办口腔医学本科专业，嵩山少林武术职业学院与河南中医学院联合招生的护理本科（民族传统体育与保健英语）专业。1.2我省高等医学职业教育结构分析我省从事高等医学职业教育的相关高校共计34所，其中本科高校11所，高职高专类23所；公办高校24所，民办10所。由以上我省高等医学职业教育的发展现状可以看到，当前，在我省高等医学职业教育领域，有1所民办专业医学本科高校，5所医学高等专科高校（1所民办），3所护理、推拿职业学院。也就是说在高等医学职业教育领域共有9所专业的医学本专科高校。其余的25所本、专科高校中，均为包含有少量的医学类本、专科相关专业院校。我们以“临床医学专业”作为研究取样，在9所医学类本专科高校中，具有临床医学本科专业的院校为1所（民办高校），具有临床医学专科专业设置的为5所医学高等专科学校。在另外25所从事相关医学类相关专业教育的院校中，具有临床医学本科专业的院校为2所，临床医学专科专业的院校2所（本科高校中同时有临床医学本、专科的仅按本科计算一次）。从以上可以看出，我省34所从事高等医学职业教育的院校中，具有临床医学本科专业的高校仅有3所，具有临床医学专科专业的高校为7所。2我省高等医学职业教育需求分析当前我省正处在深化改革、全面发展的关键时期。五大国家战略的深入推进与实施，有力的推动了我省经济社会各项事业的快速发展，人民群众的生活质量得到提高，越来越多的人们更加关注社会健康事业的各项发展。一方面随着五大国家战略的持续推进，需要不断加强医药卫生事业的建设力度。另一方面越来越多的人民群众希望接受更加优质的医疗卫生保障。这些都对我省的高等医学职业教育提出了新的发展要求。在本文第一部分，我们提到将具有医学专业硕士学位授予权的5所本科高校稱为研究型高等医学院校，其定位主要为研究型高等医学教育；余下的则主要定位于应用型的高等医学职业教育。根据其定位，我们可以知道研究型的高等医学教育侧重于研究、创新等中高端医学科学技术。而应用型高等医学职业教育则更多侧重于医学科学技术的具体应用和实践。我们知道，在医疗卫生实践中，通常人们更加热衷于向高级别的医院去寻医问药，原因主要在于这类高级别的医疗卫生机构通常拥有更多的研究型高端医学人力资源。但我们应当清楚的看到，人民群众的这种热情，其根源还是在于对高水平的医学人才的期望。从乡村到小城市再到大城市，人民群众希望能够有一个层次保障分明，保障有力的医药卫生健康保障体系。这些都需要我省培养出更多的合格的优秀的医学卫生人才。而在这个体系中，需求最大的则是我省基层县、乡、社区医疗卫生机构的优秀医学人才，这部分人才的培养，主要来源就是我们的高等医学职业教育。在调研中，我们发现，在我省的部分乡镇卫生院里，全日制培养出来的本科医学人才还非常的少，这些和人民群众的期盼和要求还有不少的差距。需要我们更加关注和重视高等医学职业教育的发展和提高，关注我省基层医药卫生机构的科学发展，为构筑科学的健康保障体系做好坚实的人力资源保障。 3对我省高等医学职业教育发展的思考当前，随着中国特色社会主义建设事业的快速发展，对我国高等教育事业提供人力资源保障的使命提出了新的要求。党的十八大提出“加快发展现代职业教育”，十八届三中全会通过的决定指出“加快现代职业教育体系建设”。这是当前我国高等教育增强服务经济社会发展能力，适应我国经济结构转型升级，促进大学生就业，培养更多高素质劳动者和应用技术型人才的重大战略部署。2014年6月国务院印发了关于加快发展现代职业教育的决定，教育部、国家发改委等六部门印发了现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）。这些都体现了党和国家对加快发展建设现代职业教育体系的高度重视。因此，作为高等教育重要组成部分的高等医学职业教育必须紧密结合当前党和国家关于大力加快发展现代职业教育体系建设的重大决定，明确办学定位，确定发展目标，抓住国家大力建设发展现代职业教育体系的重要战略机遇期，实现我省“高等医学职业教育”的重大突破和提升。我们认为，当前我省34所从事高等医学职业教育的相关高校应当紧密结合国务院关于加快发展现代职业教育的决定和教育部等六部门现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）的文件精神，紧紧围绕“健康中国2030”规划纲要实施要求，提升对高等医学职业教育服务区域健康发展的能力。国务院关于加快发展现代职业教育的决定指出：“高等职业教育规模占高等教育规模一半以上”，“探索发展本科层次职业教育”，“原则上专科高等职业院校不升格为或并入本科高等学校，形成定位清晰、科學合理的职业教育层次结构”。这些都为我省高等医学职业教育的快速发展提供了坚实的政策支持。当前，我省高等医学职业教育的发展层次和现代的高等医学职业教育发展要求相比还有不小的的差距，本科医学院校布局偏少，基层需求的高技能应用型医学本科人才培养能力不足，已经成为制约高等医学职业教育发展的瓶颈。我省各高等医学职业教育相关院校应当科学分析定位自身举办高等医学职业教育的办学条件与实力，积极研究，创新研究，抓住机遇，实现我省高等医学职业教育的跨越式发展。参考文献1 国务院关于加快发展现代职业教育的决定Z.国发201419号.2 现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）Z.教发20146号.3 http：/ -全文完-