小班配班教师随笔.docx

小班配班教师随笔【篇一：小班配班教师随笔】育儿天堂为读者们推荐一篇不错的幼儿园小班老师写的教育随笔育儿天堂为读者们推荐一篇不错的幼儿园小班老师写的教育随笔小班配班老师教育随笔，对新生入园哭闹现象的几点做法，叙小班配班老师教育随笔，对新生入园哭闹现象的几点做法，叙述内容上很有代表性，重新编辑了一下发到育儿天堂，希望幼师们述内容上很有代表性，重新编辑了一下发到育儿天堂，希望幼师们阅读后有所启示，更多值得大家学习的例文分享给你，小班下学期阅读后有所启示，更多值得大家学习的例文分享给你，小班下学期保育员随笔，小班随笔下，小班教师教育随笔礼仪培养，小班下学保育员随笔，小班随笔下，小班教师教育随笔礼仪培养，小班下学期教师随笔范文。期教师随笔范文。根据已有的经验，我认为导致幼儿哭闹的因素重要是幼儿到了一个根据已有的经验，我认为导致幼儿哭闹的因素重要是幼儿到了一个新的环境，感到恐惊不安，这种环境与以往的环境不同样，一下子新的环境，感到恐惊不安，这种环境与以往的环境不同样，一下子幼儿还不能接受这种新的环境，又由于该阶段时间孩子的语言表达幼儿还不能接受这种新的环境，又由于该阶段时间孩子的语言表达能力较差，所以孩子少不随心愿就发脾气、任性、大声喊叫、哇哇能力较差，所以孩子少不随心愿就发脾气、任性、大声喊叫、哇哇哭泣，我们就让孩子想哭就哭吗哭泣，我们就让孩子想哭就哭吗?不能这样。因此在幼儿园工作中我不能这样。因此在幼儿园工作中我采用了以下方式，来解决幼儿的哭泣行为，收到了一定的效果。采用了以下方式，来解决幼儿的哭泣行为，收到了一定的效果。一、语言的亲切、温柔一、语言的亲切、温柔 当孩子有哭闹行为时，应和颜悦色加以劝导，绝不能用锋利的、恶当孩子有哭闹行为时，应和颜悦色加以劝导，绝不能用锋利的、恶狠狠的语言去恐吓孩子。如：狠狠的语言去恐吓孩子。如：你再哭，就把你一人锁到黑屋子里去你再哭，就把你一人锁到黑屋子里去让狼吃你让狼吃你，你再哭，你再哭，叫医生来给你打针，或者送你进公安局叫医生来给你打针，或者送你进公安局。恐吓。恐吓幼儿，可暂时让他不哭，会导致不利于幼儿健康的心里形成，使孩幼儿，可暂时让他不哭，会导致不利于幼儿健康的心里形成，使孩子会在长时间里导致恐惊感和不信任感，其负面影响极大。子会在长时间里导致恐惊感和不信任感，其负面影响极大。二、感情的关怀二、感情的关怀 一方面，教师要始终在新生幼儿身旁细心照料，让幼儿感届时时刻一方面，教师要始终在新生幼儿身旁细心照料，让幼儿感届时时刻刻有教师的存在，这样，他们会感到安全刻有教师的存在，这样，他们会感到安全;另一方面，要多关照新入另一方面，要多关照新入园的幼儿，他们做什么游戏，玩什么玩具，喜欢什么，都要多多留园的幼儿，他们做什么游戏，玩什么玩具，喜欢什么，都要多多留心，尽也许满足他们，这样孩子就会亲近老师，教师要充满爱意的心，尽也许满足他们，这样孩子就会亲近老师，教师要充满爱意的时刻微笑，使孩子会感到温暖和关怀。时刻微笑，使孩子会感到温暖和关怀。三、情绪的诱导三、情绪的诱导 有些孩子入园后，虽然对周边的环境有印象了，但生疏感、孤独有些孩子入园后，虽然对周边的环境有印象了，但生疏感、孤独无无助感比较强。因此，在相称长的一段时间内，幼儿的情绪仍会很难助感比较强。因此，在相称长的一段时间内，幼儿的情绪仍会很难控制。为此，要向孩子家长了解孩子在家里的生活情况，特别是个控制。为此，要向孩子家长了解孩子在家里的生活情况，特别是个性方面的情况，仔细观测幼儿对什么事物比较喜欢，比较敏感，掌性方面的情况，仔细观测幼儿对什么事物比较喜欢，比较敏感，掌握幼儿和那些伙伴关系密切。对以上情况做到心中有数，就可以在握幼儿和那些伙伴关系密切。对以上情况做到心中有数，就可以在幼儿情绪不稳定期，用他们和自己喜欢的小伙伴在一起玩，使他们幼儿情绪不稳定期，用他们和自己喜欢的小伙伴在一起玩，使他们的情绪逐渐稳定下来。的情绪逐渐稳定下来。上面就是本次分享的幼儿园教育随笔的所有内容，重要描述了幼教上面就是本次分享的幼儿园教育随笔的所有内容，重要描述了幼教工作中小班配班老师教育随笔等内容，读者们可以在实际工作中在工作中小班配班老师教育随笔等内容，读者们可以在实际工作中在操作的时候稍加变换，假如大家有任何相关总结的意见和建议可以操作的时候稍加变换，假如大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流，更多相关在下面进行交流，更多相关的教育随笔例文可以直接在最上面搜索，的教育随笔例文可以直接在最上面搜索，小班小班 12 月教师教育随笔，小班音乐游戏随笔范文，更多的相关内容月教师教育随笔，小班音乐游戏随笔范文，更多的相关内容可以参阅专区。可以参阅专区。97%阅读本文的读者还阅读了以下内容：【篇二：小班配班教师随笔】小编整理了一篇值得借鉴的幼儿园小班老师写的教育随笔小班配小编整理了一篇值得借鉴的幼儿园小班老师写的教育随笔小班配班老师教师教育随笔，教育也很现实，随笔的要点很有代表性，班老师教师教育随笔，教育也很现实，随笔的要点很有代表性，把附加内容添加整理了下，希望大家可以喜欢，更多值得大家学习把附加内容添加整理了下，希望大家可以喜欢，更多值得大家学习的例文分享给你，小班教育随笔短篇，的例文分享给你，小班教育随笔短篇，2023 小班教师教育随笔，小小班教师教育随笔，小班春季学期教育随笔范文，小班班春季学期教育随笔范文，小班 3 月随笔范文。月随笔范文。目前越来越多的幼儿园太小学化了，其中还掺着不少各式目前越来越多的幼儿园太小学化了，其中还掺着不少各式各样的爱各样的爱好班，从而带给幼儿园的孩子们很大的压力，这样的教育孩子们真好班，从而带给幼儿园的孩子们很大的压力，这样的教育孩子们真的快乐吗的快乐吗?幼儿园幼儿园 小学化小学化 与小学与小学 中学化中学化 有关。时下，小学教育资源分派不公有关。时下，小学教育资源分派不公平，一些小学一部分名额用来平，一些小学一部分名额用来 就近入学就近入学，而一部分名额通过选拔性，而一部分名额通过选拔性考试招收优秀学生。压力都是一级一级传导的，由社会传给父母，考试招收优秀学生。压力都是一级一级传导的，由社会传给父母，父母传给孩子，中学生传给小学生，小学生传给幼儿园学生。长期父母传给孩子，中学生传给小学生，小学生传给幼儿园学生。长期以来中小学校对于重视教育的家长们不敢有丝毫松懈，假如让孩子以来中小学校对于重视教育的家长们不敢有丝毫松懈，假如让孩子输在幼儿园就有也许步步皆输。许多小学家长都有这个感受，现在输在幼儿园就有也许步步皆输。许多小学家长都有这个感受，现在的学习内容比以前难了、深了，并且作业多、学习压力大，有的作的学习内容比以前难了、深了，并且作业多、学习压力大，有的作业超过了孩子的智力业超过了孩子的智力水平，违反学生成长规律。但是在幼儿园没有水平，违反学生成长规律。但是在幼儿园没有接受过训练，一旦进了小学，是很难适应小学接受过训练，一旦进了小学，是很难适应小学 中学化中学化 教学和管理的。教学和管理的。教育家卡教育家卡 威特说：威特说：对于孩子来说，最重要的是初期教育，而不是天对于孩子来说，最重要的是初期教育，而不是天赋。赋。学前教育的重要性已得到家长们的认同。幼儿园学前教育的重要性已得到家长们的认同。幼儿园 小学化小学化 倾向最为严倾向最为严重的后果是使孩子过早厌学。其实，孩子的爱好、好奇心比什么都重的后果是使孩子过早厌学。其实，孩子的爱好、好奇心比什么都重要，在幼儿园阶段，孩子的重要活动是游戏，在体验中感知和感重要，在幼儿园阶段，孩子的重要活动是游戏，在体验中感知和感受，在玩中学，通过引导提高孩子学习的爱好，家长需要更长远的受，在玩中学，通过引导提高孩子学习的爱好，家长需要更长远的视野，孩子的成长比成功更重要。视野，孩子的成长比成功更重要。以上就是读者在实际工作过程中总结的工作经验的所有内容，讲的以上就是读者在实际工作过程中总结的工作经验的所有内容，讲的是关于小班配是关于小班配班老师教师教育随笔等方面的内容，读者们可以根据班老师教师教育随笔等方面的内容，读者们可以根据幼儿园的情况进行调整，假如大家有任何相关总结的意见和建议可幼儿园的情况进行调整，假如大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流，更多的几篇差不多的优秀教育随笔文章推荐给以在下面进行交流，更多的几篇差不多的优秀教育随笔文章推荐给你，小班保育员随笔你，小班保育员随笔 150 字，小班教育随笔范文字，小班教育随笔范文 200 篇简短，更多篇简短，更多的相关内容可以参阅专区。的相关内容可以参阅专区。97%阅读本文的读者还阅读了以下内容：【篇三：小班配班教师随笔】【-报告】报告】幼儿园中班教师个人（一）转眼间，一学年的工作就结幼儿园中班教师个人（一）转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：一、班级现状分析：我班共有幼儿我班共有幼儿 25 人，其中男孩人，其中男孩 13 人，女孩人，女孩 12 人，通过一学期的幼人，通过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的爱好，的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的爱好，并能用简朴的语言表达自己的愿望。并能用简朴的语言表达自己的愿望。二、师德方面：二、师德方面：我热爱集体，积极参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺我热爱集体，积极参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分派，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的勤，服从领导分派，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在平常生活中也重视提高幼儿的在对幼儿进行生活照顾的同时，我在平常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。运用天天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计与材料互动。运用天天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极快乐地参与户外活动，幼儿的动作更染了每个幼儿，大家都能积极快乐地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿结识、体验并理解基本的种方式的活动来引导幼儿结识、体验并理解基本的行为规则，学会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了平常生活，开展安全教育，提了自律，树立了规则意识；并结合了平常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习对的的阅读方法，高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习对的的阅读方法，培养幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对培养幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极积极参与各项体育活动；人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极积极参与各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。四、家长工作：四、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作了使家长信任、支持和配合我的工作，我采用了以下措施：教师与，我采用了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才干达成真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离引导，才干达成真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中可以对的的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长可以对的的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，尚有的家长把自己的拿出来与其他家长共享通过这个的科学方法，尚有的家长把自己的拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达成家园共赢。的距离拉的更近，以求达成家园共赢。五、安全工作：五、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简朴自我保护保护方法，在班内形成互帮互全因素，并让幼儿学会简朴自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。天。六、存在局限性与努力方向：六、存在局限性与努力方向：通过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，通过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着局限性：知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着局限性：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，尚有的幼儿不吃，有的不吃蔬菜，尚有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯尚有待改善。水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯尚有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；尚有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够不爱动脑筋，依样画葫芦；尚有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观测与指导，培养幼儿以后的工作中，在加强对幼儿的观测与指导，培养幼儿“自我管理自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，加上大家的努力，物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将发明更灿烂的阳光！相信孩子们能健康地成长，明天我们将发明更灿烂的阳光！幼儿园中班教师个人总结（二）时间飞逝，转眼间，一个紧张而又幼儿园中班教师个人总结（二）时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而快乐的工作在我班三位的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而快乐的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完毕园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个作，积极完毕园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。总结。一、思想品德一、思想品德 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分派，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。服从分派，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完毕园里安排的各项工作。积极参与园内各项以积极热情的心态去完毕园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极规定进步。爱岗敬业，活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极规定进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩二、本学期取得的成绩（一）教育工作（一）教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用品。了解幼儿原我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用品。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识也许碰到的困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，注重个别识也许碰到的困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，发明良好的课堂气氛。地参与公开课和各种竞赛活动。乐的心境，发明良好的课堂气氛。地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特性，充操作材料。根据班上幼儿的年龄特性，充足调动各种感官感知事物，足调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和掌握事物的特性与属性。在一日使之在参与活动的过程中，认知和掌握事物的特性与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简朴的生活知识经验，培养幼儿独活动中，注意教给幼儿初浅的、简朴的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要解决好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形、在教学中要解决好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并积极去学习，更好地因材施教，式引导幼儿有爱好地参与活动，并积极去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领略了新纲要精神。因人施教，认真领略了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目的、有记录、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目的、有记录、有反馈。有反馈。6、根据制定的活动目的、内容与规定组织好教育教学活动的各环节，、根据制定的活动目的、内容与规定组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。更好地培养幼儿的全面发展能力。（二）保育工作（二）保育工作 在平常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是在平常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关心集体，关心同集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长，根据幼儿在家时有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不家长一起纠正幼儿不良的习惯。良的习惯。1、加强了幼儿一平常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养、加强了幼儿一平常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健，按制度规定给各种玩、用品认真地进行清洗消毒、严格卫生保健，按制度规定给各种玩、用品认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用品的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医工作，保证了玩、用品的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和防止接种工作。生做好疾病防治和防止接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。注重培养幼儿、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹发言，不掉饭粒。好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹发言，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观测幼儿不同、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观测幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。理床铺，衣服折叠整齐放好。7、通过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。、通过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。（三）安全工作（三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。、做好交接班工作，认真填写交班内容。（四）家长工作（四）家长工作 1、积极亲切地与家长沟通。我充足运用了晨接和放学的时间跟家长、积极亲切地与家长沟通。我充足运用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更密切。我跟家长的互相理解，使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观测孩子，和孩子共同完毕一项工作，这活动不活动，让家长来园观测孩子，和孩子共同完毕一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，并且还能让家长更了解我的工作。与特仅能促进我与家长的关系，并且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与结识，配合幼儿园做知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与结识，配合幼儿园做好保教工作。好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在此后的工作中我收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在此后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同拟定教育活动主题。选择符合幼同步。与配班教师团结协作，共同拟定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！的工作做得更好！幼儿园中班教师个人总结（三）望着渐渐成长的孩子们，从他们身幼儿园中班教师个人总结（三）望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才干提高忠诚于党的教育事业的责只有通过多种渠道不断的学习，才干提高忠诚于党的教育事业的责任心，才干提高自身的任心，才干提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参素质和教学本领。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用对的的思想引导幼儿，做好保教工作。身边的小事做起，用对的的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充足发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、敢于本学期中，充足发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、敢于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才干使其他老师充足把精力投入到工作中，在工作中从不只有这样才干使其他老师充足把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充足发挥计较个人得失，充足发挥“你中有我，我中有你你中有我，我中有你”的团队精神作用，的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实行有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排的、行动有组织、实行有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。二、敢于改革，开拓活动领域二、敢于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领略幼儿园教师教育用书的内容意图，带领其他教师认真探讨、领略幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有助于本班幼儿发展的课程。在选择中思考，在思考中选择，建立有助于本班幼儿发展的课程。如：如：“我是好宝宝我是好宝宝”、“花儿朵朵花儿朵朵”、“马路上马路上”、“有趣的水有趣的水”、“夏天的夏天的水果水果”、“夏天的蔬菜夏天的蔬菜”、“天线宝宝天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，运用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活环境，物质环境，运用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰活泼生动、丰富多彩，使幼儿在富多彩，使幼儿在“玩玩”中中“学学”，去演绎活动中的主人。，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚定信心，规范良好常规三、坚定信心，规范良好常规 俗语说：俗语说：“没有规矩，难成方圆没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有助于培养幼儿自我服务的生活能力，为此后生活和学习奠定良好的助于培养幼儿自我服务的生活能力，为此后生活和学习奠定良好的基础。基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一幼儿一日生活日生活”评选栏，用评选栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到对个别幼儿进行教育，做到“三轻三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。养力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学四、突出特色，打造双语教学 作为作为“双语班双语班”的教师，一方面我对自己严格规定，在的教师，一方面我对自己严格规定，在“一日生活一日生活”环环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，通过一段我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，通过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采用一些行之有效的教学本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采用一些行之有效的教学手段。一是在手段。一是在“一日生活一日生活”的空隙阶段来学习一些平常中要用到的短的空隙阶段来学习一些平常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是运用各种手段，枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是运用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的趣的 abc 学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在了，在“一日生活一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设设“有趣的有趣的 a、b、c”课题，在课题，在“以老带新以老带新”活动评选中获第一名，并参活动评选中获第一名，并参与课改报告课。与课改报告课。五、德育工作，以环保为载体五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜周边的环境、保护水资源、从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜周边的环境、保护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水有趣的水”活动中，我请我班环保活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水