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幼儿园大班教案地震含反思.doc

上传人:w****g 文档编号:3361378 上传时间:2024-07-03 格式:DOC 页数:5 大小:19.54KB
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资源描述

1、幼儿园大班教案地震含反思 大班教案地震含反思合用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心,让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,可以从容面对,采用对的的方法保护自己,初步了解地震的小常识,快来看看幼儿园大班地震含反思教案吧。 活动目的: 1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,可以从容面对,采用对的的方法保护自己。 2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。 3、初步了解地震的小常识。 4、乐于探索、交流与分享。 活动准备: 灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。活动过程: (一)播放地震相关的

2、图片,让幼儿了解地震的危害。 教师:教师出示图片,引导幼儿观测,说说图片里面发生了什么事情? 幼儿:略 教师:地震给人们带来了哪些灾害? 幼儿:略 教师小结:地震时,使建筑物受到了很大的破坏,如:房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还也许引发火灾、水灾、瘟疫。 (二)看课件,了解地震的形成过程。 教师:小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害,那么地震是怎么样形成的呢?接下来请小朋友看一部短片,看谁能在短片里找到答案。 幼儿:略 教师小结:地震是地球表面的震动,在地球表面有许多的板块,这些板快不断的运动,当板块与板块之间挤压太紧,导致了板块的滑动就引起地震。 (三)通

3、过游戏教育幼儿在发生地震时,怎么样保护自己。 1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。 教师:本地震来临时,我们应当怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢? 幼儿:略 现在,咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的? 、有序地快速地跑到空旷的地方。 、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。 、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。 、不可从二楼往下跳。 教师:假如在高层建筑居住,我们应当怎么逃生?(乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下?) 幼儿:略 教师:我们牢记不可乘坐电梯。由于地震也许使线路短路,导致停电,地震也也许使电梯门变形而无法打开,这样我们就会被困在电梯里面,无法逃生。 、教师:小朋友请看,这是什么标

4、志呢? 幼儿:安全出口。 教师:假如我们在商场或者影剧院,我们该如何逃生呢? 幼儿:略 教师:我们就要找安全出口,从安全出口撤离。 教师小结自救方法。 2、通过游戏活动,让幼儿知道发生地震时,不慌张,及时躲藏。 教师:现在我们来玩一个地震小游戏地震来了我不慌,当听到警报声就表达地震来了,小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来,现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。(教师幼儿一起数数,感受十几秒的长短)。 幼儿游戏。(教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好) 幼儿游戏后,请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教师及时肯定做得好的幼儿,对不合适的规避方式及时纠正。 (四)引导幼儿帮助灾区人民,培养

5、幼儿关心别人的良好品德。 教师:2023年青海发生了强烈地震,很多房屋倒塌导致很多人无家可归,小朋友没有办法上课,甚至没有衣服穿,没有食品吃,你们感觉如何?(伤心)。假如以后再有地震发生,我们该如何帮助灾区的人们?(幼儿讨论) 刚才,小朋友说出了自己的想法,表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使,祝你们天天快乐。活动反思: 新纲要明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,基础教育的目的是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性,重在模拟、练习及游戏,学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的重要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识,加强幼

6、儿的安全教育意识,知道劫难来临时不要惊恐,要学会对的的自救,要有战胜困难的自信,树立不怕苦,坚强、勇敢的信心。 这节课总体上是成功的,很多幼儿没有亲身经历过地震,它比较宏观,离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。假如采用传统的方法教学,幼儿会枯燥乏味,也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点,并引起幼儿的认知共鸣,我运用网络收集了大量有关地震的素材,制作了地震相关课件,幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学,真正解决了无法跨越的时间和空间的限制,通过幼儿观测和研究,从而来达成活动目的。教学中,当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候,孩子们对地震都感觉到胆怯,感觉到难受,他们的心和我同样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识,在讨论的时候,他们可以很积极的参与,游戏演习的时候也可以快乐的参与,孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识,这个过程有理有序,孩子不久就掌握了所教内容。

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