大班个人教学工作计划表.docx

大班个人教学工作计划表【三篇】下面是为您整理的大班个人教学工作计划表【三篇】，仅供大家参考。【篇】大班个人教学工作计划表新学期开始了，我们本着同一个目的：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有发明性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为重要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与平常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、教学目的艺术1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周边环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的结识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；2、发展幼儿创编歌曲的能力；3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。数学1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。2、教幼儿学习10以内的加减，对的迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特性或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特性及按勾画好的特性寻找图形，学习交集分类。5、教幼儿结识球体、圆柱体，能根据形体特性进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。7、教幼儿结识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中天天的名称和顺序。8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。9、培养幼儿积极积极的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。英语1、让幼儿对英语产生学习爱好，乐意参与英语活动。2、听懂教师用英语发出与平常生活有关的简朴指令，并能用动作做出反映。3、准确地学会一些简朴单词和短语的发音。4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。5、锻炼幼儿能在平常生活中大胆地用英语进行简朴交流。三、教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。对的使用自己的标记；用对的的方法洗手；能安静午睡，不吵醒别人；养成良好的进餐习惯。3、培养良好的学习常规。乐意参与各项集体活动，注意力集中；爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的对的方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、进一步实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子积极学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观测与记录，及时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充足运用天天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的规定认真实行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定期定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否乐意参与班上的活动。准时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。【第二篇】大班个人教学工作计划表一、情况分析本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在中班的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在平常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。二、指导思想认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实行二期课改的内容。根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期重要工作任务以及实行措施合理安排平常教育教学活动，具体措施如下：1，制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划2，发明和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展3，根据幼儿对游戏的爱好，充足运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿结识一些基本图形，并尝试图形的匹配4，教师在活动实行前做好充足的教学准备锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：1，在组织一如活动中保证幼儿天天两小时的户外活动时间2，天天坚持做操，能跟上音乐3，注意平时的观测，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：1，根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在平常工作中逐步贯彻，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日规定，继续养成良好的常规3，积极配合幼儿园开展各项工作做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：1，开学后，运用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展2，每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况3，每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。培养幼儿英语爱好，发展本班特色，具体措施如下：1，运用本班环境，创设英语氛围2，每周开展英语说说说，培养幼儿爱好3，区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善。工作安排如下：九月份1，认真做好家访工作2，完毕班内环境创设3，常规训练4，秋天真美丽亲子同游十月份，幼儿韵律操评选，区域环境，主题墙评选，开展爱国主义教育主题活动十一月份进行自制玩具比赛，全园开展家长半日开放活动，全园开展室内运动会十二月份，全园开展新年系列活动，教师自制课件评选，教师读书笔记，读书心得展示评选20XX年一月份1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估2、教师工作考核3、做好学期结束4、教师做好年终总结【第三篇】大班个人教学工作计划表新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在通过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，通过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充足运用各种资源，以开放的态度,陪同幼儿一起经历这故意义的一学期。一、班级情况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺少对操作材料和玩具的爱惜；但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。通过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有对的的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响别人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。尚有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能积极的跟老师、同伴问好。针对以上局限性，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、认真领略幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量发明条件让幼儿实际参与探索活动，获取的信息，体验学习的快乐。3、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团队。4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简朴的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、具体教学目的健康一、身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、积极保持个人和生活场合的卫生，乐意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，对的使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉积极增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周边环境中也许出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解防止龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的防止和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，积极运用一些方法调节与控制自己的情绪。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂对的而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、纯熟掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5、纯熟掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定期间。6、提高钻爬能力，改善已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响别人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和规定，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、忍让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。科学1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3引导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简朴工具和多种材料进行制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的发明性。4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能积极探索周边自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱惜自然环境。数学1.能从不同角度对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解一组物体，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.对的书写阿拉伯数字15，培养其认真、对的、整洁的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特性辨别目的位置。8.有一定的时间观念。结识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.积极、积极地参与数学活动及数学问题的讨论。社会一、自信心培养1知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。2敢于面对自己的缺陷和错误，有改正的愿望和行动。3不胆怯环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。二人际交往1积极准确使用礼貌用语。2有礼貌的与周边熟悉的人打招呼、谈话。3知道接待客人的方法，积极与客人聊天。三行为规则1乐意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。2熟悉有关安全、交通、环保的标记，乐意按标记的提醒行动。3会一同轮流、合作、互换、等待等方法与同伴游戏。四民俗文化1了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。3知道中国的首都是北京，结识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。美术一、爱好与审美1、喜欢参与多种美术活动，激发幼儿发明性地表现。2、引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周边环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会对的评价美。4、能根据自己的经验和想像解释别人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二、绘画1、启发幼儿运用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验发明的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简朴情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰本地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工1、引导幼儿较纯熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简朴的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特性。四、音乐一）歌唱活动1、积极地参与歌唱活动。2、用自然、饱满的声音歌唱，保持对的的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。3、学习领唱、齐唱以及简朴的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰本地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二）韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简朴的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与发明性韵律活动。三、节奏活动1、积极参与节奏活动，学习乐器的基本演奏方法。2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。四、欣赏活动1、倾听、欣赏周边环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和发明，提高体验和表现音乐情趣的能力。4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。