1、小班健康饮食教案【篇一:小班食品安全教案】 小班健康活动:饮食安全 一、活动目的: 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会对的进食方法。、 2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有助于健康,不要一边吃一边说话。 二、活动准备: 食物图片 三、活动过程: (一)、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题 1.教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?(引导幼儿回答) 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢?(教师引导幼儿积极回答。) (二)、引导幼儿了解
2、进食也许碰到的危险 1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是假如我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦! 2、教师说一说由于饮食不妥而导致不良后果的事例。如:有些孩子由于吃果冻导致窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也导致窒息等等。 3、教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应当要注意哪些事情呢? 4、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不对的的方式,应当要怎么样做,才可以避免危险的发生。 5、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应当慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应当等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。
3、(三)、出示图片,进一步了解进食时要注意的安全 1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 2、引导幼儿仔细观测图画,用自己的语言说一说。 3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。 (四)、活动延伸 教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在平常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。【篇二:幼儿园小班健康教案】 活动名称:健康过春天 (春季卫生常识) 活动目的 : 1、知道感冒了身体不舒适,了解简朴的防止疾病的知识。(重点) 2、
4、 知道细菌给给人们的生活带来的危害,要讲卫生,爱清洁。(难点) 3、知道关爱生病的小朋友。 活动准备:未洗的水果、生水、白纸、颜料。 活动过程: 1、由儿歌引入新课。 你说一,我对一,春天到了故意义;你说二,我对二,我们都是好幼儿;你说三,我对三,健健康康过春天;你说四,我对四,我们一起来学习。 2、小朋友们,今天我们一起学习:健康过春天。 a、提问:今天我们班幼儿到齐没有?为什么没有到齐? b、哦,是由于感冒了。 c、为什么会感冒呢? 3、教师小结:春天是容易感冒和生病的季节,由于天气忽冷忽热,人们就很容易着凉,;春天来了,天气渐渐暖活起来,细菌很容易生长,小朋友们感染了细菌就很容易生病,那
5、么小朋友们想一想,你们感冒过没有?感冒了有哪些不舒适? 5、让小朋友们充足回答。 6、教师小结。 7、感冒了很不舒适,小朋友们知道如何防止感冒吗? 8、小朋友们讨论后回答。 9、看图片后找对错。 教师小结:通过教学,让幼儿们知道春天是个容易生病的季节,知道我们周边有很多细菌,吃东西前要洗手。 活动名称:手足口病知识 活动目的: 1、了解关于手足口病的传播和防止的知识。(重点) 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,防止疾病的发生。(难点) 3、引导幼儿对的对待手足口病,不恐慌。 活动准备:手足口病例图。 活动过程: 一、谈话导入小朋友们,天天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(
6、请幼儿讲述) 二、介绍手足口病的基本知识 1、看来小朋友们对手足口病都已有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发热症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒适时要赶紧告诉老师和大人,及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的结识) 3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,重要通过三条
7、途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是重要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播. 三、知道防止手足口病的方法。 如何防止手足口病?(幼儿讨论) 小结:防止措施: (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。 (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 (4)不去人群拥挤的公共场合。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 (5)家
8、长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。(6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而减少抵抗能力。 (7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。 四、开展比赛活动。 (1)比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了防止手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。 附:足口病儿歌: 你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;你拍二,我拍二,
9、开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好习惯要保持。 教师小结:通过集体学习,让幼儿知道手足口病,让他们如何去防止这种病的发生,自己做到讲卫生。 活动名称:春季卫生常识 活动目的: 1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。(重点) 2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 (难点) 活动准备:一些和饮食卫生有关的图片若干。 活动过程:教师:1、
10、你喜欢吃什么食品?为什么? 教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。 2、通过观测图书,了解注意饮食卫生的重要。 看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 观测画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如:观测拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)观测一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了) 3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么? 4、请幼儿说一说绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最佳的
11、食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 7、游戏“蹲一蹲” 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。 玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继续接说说错了,就换人接着游戏。 教师小结:通过教学,让幼儿知道有些东西是不能吃得,有的东西要多吃一点才对我们身体有益,幼儿们也很爱好【篇三:小班健康教案】 白河县幼
12、儿园教师教学活动教案 时间:2023年3月-7月 单位:白河县幼儿园 科目:健 康 年级:小(一)班 教师:王 能 琴 白河县幼儿园2023年至2023年第二学期 小 一 班 健 康 教 学 计 划 一、班级概况介绍及学情分析: 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相称薄弱;同时,他们又处在生长发育十分迅速的时期,这有助于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共 31人,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的因素,孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以,我们在实行健康计划同时要根据以下指导思想: 1.幼儿园指导纲要(
13、试行)中关于目的的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 2.掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要通过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作规定一定的技术。有目的、有计划地分步训练。 二、教学总目的: 1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实行健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。 2、通
14、过寒假的休息后,教师帮助幼儿尽快适应集体生活,快乐入园。 反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。 3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续专家幼儿了解一些简朴的自我保护方法。 4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 三、教学重点和难点分析: 1在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好
15、习惯,知道饮食和健康的简朴关系,懂得健康的重要性。 3安静就寝,在成人的帮助下有顺序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简朴整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5学习对的的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的对的方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。6爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。 7知道不乱拿别人的物品和玩具,也不能使用别人的物品。 8建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的快乐,形成安全感、依赖感。 四、解决重难点的措施: 1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。 2、鼓励幼儿积极参与体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的爱好,培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。 3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。 4、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。 五、具体安排:共18课时查阅