幼儿中班生活常规教案.docx

幼儿中班生活常规教案【篇一：中班幼儿的常规规定】 中班幼儿的常规规定 生活卫生习惯： 1.能准时入园，不迟到早退，能积极和老师，小朋友问好及再见。 2用餐安静，不挑食，能对的地使用勺子，餐后能积极收拾残渣并擦嘴漱口，保持桌面地面干净整洁。 3安静午睡，不打扰别人，起床后能积极整理衣物。 4.能卷好袖子后用对的的方法洗手，会用自己的毛巾将手擦干净。 5有积极饮水的意识，按需饮水。 6能根据气温及活动情况自己或求助别人增减衣服，不留长指甲。 行为习惯： 1户外活动有秩序，听指挥，注意安全，不私自玩大型玩具。 2积极维护班级，幼儿园环境卫生，不扔纸屑，垃圾要积极放到垃圾桶里。 3轻拿轻放物品，游戏结束后积极收拾整理玩具，按规定归类放置。 4上楼下楼时排队不推挤，喝水入厕等人多时可以排队。 5不在室内及走廊里乱跑，大声喊叫。 说话习惯： 1能安静的耐心倾听同伴的讲述，别人发言时不插嘴。 2能积极大胆的表达意见，做到举手发言，轮流发言。 3学会连贯，完整的表达，语速适中。 4室内发言控制音量，不大声喧哗。5讲普通话，能在集体前大胆独立完整的讲述故事。 交往习惯： 1.乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作，分享的快乐。 2.能感受，体验集体生活的乐趣，积极帮助别人，为集体提供服务。 3.理解并遵守与自己相关的行为规则。 4.积极参与班级活动，能积极的做好值日生的工作，有主人翁意识。 5.学习独立或在老师的帮助下解决自己和同伴的小纠纷。 快乐习惯： 1.在成人的帮助下学会调节自己的情绪，不任性，不霸道，不怯懦，喜欢在幼儿园交朋友。保持快乐的心情。做事有信心。 2.敢于面对和改正自己的错误，会赔礼道歉，保持乐观的态度。学习习惯： 1.活动时专注认真，坐姿端正，注意力集中。 2.在规定的时间内按规定独立完毕学习任务。 3.保持对的的书写姿势和握笔姿势。 4.在学习过程中要做到有始有终，坚持到底。 5.在学习活动中能积极参与，积极观测和思考，有求知欲望。【篇二：中班组一平常规安排 (1)】【篇三：中班上学期常规计划】 中班上学期常规计划 常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们班的常规工作做得更好，特制定以下常规计划： 一. 情况分析： 中班幼儿虽然摆脱了小班时期的幼稚和依赖性，却又不具有大班时期的成熟和独立性，而又表现出了鲜明的个性和特殊性。因此，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺利开展的前提。 二. 工作目的 ： 继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及 穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养 三. 一日生活常规规定： （一）、生活常规 1.进餐常规： （1）餐前洗手，对的使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，对的使用勺进餐。 （2）一口菜、一口饭地进餐，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。 （3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声发言，不讲长话。 （4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。 （5）用小毛巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响别人进餐。 （6）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。 （7）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。 2.喝水常规： （1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （2）能接适量的水，但是多，但是少，不把水洒在地上。 （3）幼儿排队接水，接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。 （4）口渴了会自己喝水。 3.盥洗常规： （1）洗手：先卷衣袖湿手用香皂搓手心手背冲洗双手甩水打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 （2）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后随手冲厕，洗手。 4.卫生常识： （1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。 （2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。 （3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。 （4）会对的使用纸巾，会擤鼻涕。 （5）不随地吐痰，不随地大、小便。 （6）不把物品放进口、鼻中。 （7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 （8）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 （9）能放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5.午睡常规： （1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 （2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。 （3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。 （4）睡姿对的，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 （5）安静入睡，不玩东西，不吮手指。 （6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋子。 （7）起床后入厕、喝水。 6.坐的常规： （1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 （3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 （4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。 7.礼貌常规： （1）来园时能积极对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能积极对老师小朋友说“再见”。 （2）会积极向客人问好。 （3）会对的、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。 8.入园常规： （1）坚持准时入园（8：30前入园） （2）由家长送到班级，自觉参与晨检，按规定互换接送卡。 （3）积极向见到的人问早问好，与家长再见。 10.散步常规： （1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 （2）在老师的指导下细心的观测周边事物。 （二）学习活动常规 1.早操常规： （1）会积极向老师、小朋友问好。 （2）按规定放好书包。 （3）快乐地参与早操。 （4）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。 （5）早操后排队有序地回教室，在走廊里不大声喧哗、不奔跑。 2.户外活动常规： （1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。 （2）对的玩大型玩具： 滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。 爱惜大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。 爱惜活动室玩具，和谐合作地游戏。 游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。 3.教学活动常规： （1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的发言。 （2）积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适 中，大方、不扭摆。 （3）未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。 5.区域活动常规： （1）根据自己的爱好选择进区。 （2）遵守每个区域的区域规则。 （3）区域活动结束后积极收拾材料，根据区域标签摆放好材料。