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一个人在家时中班教案【篇一：中班教案】 1 2 学习活动安排与情况记录 3 4学习活动安排与情况记录 55月5日 星期四【篇二：幼儿园中班幼儿生活整理日流程】 幼儿园中班安全教案：受伤了怎么办 活动目的： 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 活动准备： 受伤的事例图片 活动过程：1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应当如何避免受伤 （1） 教师鼓励幼儿讨论防止烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应当如何做才干避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时进一步到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是如何的。） （2） 教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过度呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？ 3、教师向幼儿简朴介绍受伤后自救的方法 （1） 教师引导幼儿讨论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该如何做？ （2） 教师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立即请大人帮忙等。 4、总结评价，结束活动。 幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走 活动目的 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 活动准备 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当被骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场合迷路了随便跟陌生人走等导致不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在重要部分给以提醒。 二、 1、导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说假如自己碰到了这样情况时应采用如何的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要容易上当被骗。 3、幼儿展开讨论，说出自己的见解，并进行简朴记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不结识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人逼迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不结识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何解决，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。安全 吃药安全 设计意图： 药品是幼儿平常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，防止悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变悲观规避为积极防止，就可以把各种意外伤害发生的也许性减少到最低限度。因此我设计了这个吃药安全的安全活动。 活动目的： 1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、分享制作小药箱的快乐。 活动准备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。 二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例 1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，忽然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？ 答：不能，由于（1）吃药必须在大人的看护下吃药（2）由于病情不同样，上次是感冒，这次是肚子不舒适（3）吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不仅治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至尚有生命危险。 3、假如你是牛牛，你会怎么办？ （1）打电话给爸爸妈妈。 （2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 （3）打 120 4. 教师总结 三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例 1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药） 2、请幼儿当医生，说说如何吃药才安全？ 四、制作小药箱幼儿园中班安全教案：不乱吃东西 设计意图： 1、由于吃果冻而卡住气管导致孩子窒息死亡的案例特别多。 2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 3、在平常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。 5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。 6、幼儿的自我保护意识差。 活动目的 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备 真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼； 图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中档） 活动过程 一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。） 教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙幼儿园托班音乐教案龙忽然咳嗽不断，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶紧带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不断，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈紧张死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后通过一位有经验的老医生的检查，这位医生从【篇三：幼儿园中班安全教案】 幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走 活动目的 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 活动准备 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当被骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场合迷路了随便跟陌生人走等导致不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在重要部分给以提醒。 二、讨论，提高经验 1、引导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说假如自己碰到了这样情况时应采用如何的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要容易上当被骗。 3、幼儿展开讨论，说出自己的见解，并进行简朴记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不结识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人逼迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不结识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何解决，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。 活动目的： 1、 知道11月9日是消防日。 2、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、 通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。 活动准备： 1、 邀请消防队员8-10名。 2、 话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置） 活动目的：1.引导幼儿了解阳台的重要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备：1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。 活动过程1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的重要功能。小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2. 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应当如何做？ 3.幼儿讨论：在阳台上尚有哪些危险的事情不能做？ 4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出因素。 活动建议：1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动 认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说因素。 活动目的： 1、通过观测、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌； 2、结识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立对的的交通安全意识； 活动准备： 1、录像带，大幅图片1张小图片三张； 2、六个交通标志 3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。 过程： 一、老师出示“人行横道”标志，提问： 1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？ 2、这是什么标志？它有什么作用？ 3、当你看见这个标志时，你应当怎么做？ 二、分组活动：请幼儿看健康第27页，互相说说六种交通标志分别表达什么意思。假如见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。 三、了解标志 1）假如违反了交通规则会发生什么危险？ 2）马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，尚有谁在协助管理？ 3）马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？ 4）小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。 四、欣赏儿歌：马路上 五、游戏：看谁又快又对 1）教师任意说出健康第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出相应的标志； 2）教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。 六、游戏：快乐的小司机 附：马路上（儿歌） 大大的马路宽又平，车来人往忙不断。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶紧行。 要过马路怎么办？斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。 做做贴贴安全标记一一幼儿安全教案 目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。 准备：安全标志一个、蜡笔、纸。 过程： （一） 讲讲： 1 出示安全标志 a 小朋友，这是什么？ b 这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心. c 这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。 d 上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。 e 现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴） f 我们教室里尚有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。 （二） 做做： 1 幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。 2 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。 3 帮助个别完毕作品。 中国： （三） 贴贴： 1 贴到你认为不安全的地方。 2 请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？ 3 我们幼儿园尚有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？ 幼儿园中班安全教案：让宝贝安全的玩 活动目的： 1、进步幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿辨认游戏时辨认安全和危险的能力。 活动预备 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，并且有许多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢？