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小班礼仪教案问好大全【篇一：小班礼仪活动教案】小班礼仪活动教案小班礼仪活动教案 平常生活礼仪平常生活礼仪 1、了解对的的称谓及常用的礼貌用语。、了解对的的称谓及常用的礼貌用语。2、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。4、有认真倾听别人的发言，目光注视对方。、有认真倾听别人的发言，目光注视对方。5、有身边的人，了解他们的工作生活。、有身边的人，了解他们的工作生活。6、懂得公共场合不大声喧哗，以免影响别人。、懂得公共场合不大声喧哗，以免影响别人。7、喜欢与人交往。、喜欢与人交往。邻里关系礼仪邻里关系礼仪 1、知道应与邻居和谐相处，碰到邻居会打招呼。、知道应与邻居和谐相处，碰到邻居会打招呼。2、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。己开门进去。3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。现代通讯现代通讯礼仪礼仪 1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。、学习打电话和接听电话的礼仪知识。2、知道不能随便打别人的电话，要对的拨号。、知道不能随便打别人的电话，要对的拨号。3、称呼对的，说话有礼貌。、称呼对的，说话有礼貌。活动一：蓝色的树叶活动一：蓝色的树叶 活动目的：活动目的：1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。2、喜欢听自己生活中的小故事。、喜欢听自己生活中的小故事。活动准备：活动准备：不同颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、不同颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。木偶两个、教学图片。活动指导：活动指导：一、出示蓝色的树叶，启发幼儿展开想象一、出示蓝色的树叶，启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色为什么这片树叶是蓝色的的”。二、演示木偶，讲述二、演示木偶，讲述故事第一遍，提问：故事第一遍，提问：1、故事中有谁？、故事中有谁？2、故事中讲了一件什么事情？、故事中讲了一件什么事情？三、引导幼儿观测画面，讲述故事第二遍。三、引导幼儿观测画面，讲述故事第二遍。四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论 1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？3、假如我是卡佳，你要如何做？、假如我是卡佳，你要如何做？五、结合生活实践，启发幼儿要互相帮助，学习礼让需要帮助的朋五、结合生活实践，启发幼儿要互相帮助，学习礼让需要帮助的朋友。友。活动二：下雨天活动二：下雨天 活动目的：活动目的：1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。2、学习词语：滑倒、扶、学习词语：滑倒、扶 3、懂得小伙伴之间要互相帮助。、懂得小伙伴之间要互相帮助。活动准备：活动准备：教学挂图、幼儿学习包语言教学挂图、幼儿学习包语言 讲述活动讲述活动 下雨天、音乐磁带大下雨天、音乐磁带大雨和小雨、头饰若干雨和小雨、头饰若干 活动指导：活动指导：一、音乐律动引入活动。一、音乐律动引入活动。二、结合生活实践，引发幼儿展开讨论二、结合生活实践，引发幼儿展开讨论“下雨天，会给我们的生活带下雨天，会给我们的生活带来哪些不便？来哪些不便？”三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景，引导幼儿观测画三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景，引导幼儿观测画面，提问：面，提问：1、挂图中是什么天气？、挂图中是什么天气？2、图上有谁？发生了什么事情？、图上有谁？发生了什么事情？3、小羊滑倒了，该怎么办呢、小羊滑倒了，该怎么办呢 五、教师逐下出示教学挂图五、教师逐下出示教学挂图 2、3、4，引导幼儿讲述小羊、小猪滑，引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。倒后的事情。学习词语：扶、互相帮助。学习词语：扶、互相帮助。七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演，请其他幼儿边看表演边七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演，请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。大声讲出表演的内容。活动三、与天线宝宝交朋友活动三、与天线宝宝交朋友 活动目的：活动目的：1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面、喜欢观看动画片，乐意跟着画面 na ma 的发音。的发音。2、说出动画片中角色的名字和颜色。、说出动画片中角色的名字和颜色。活动准备：活动准备：天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡 活动指导：活动指导：一、组织观看动画片天线宝宝，帮助幼儿记住人物的名字。一、组织观看动画片天线宝宝，帮助幼儿记住人物的名字。二、结合二、结合 vcd，借助，借助“天线宝宝天线宝宝”木偶，引导幼儿学习发木偶，引导幼儿学习发“nana xixibobodingding 等等 人物名字，让幼儿发准人物名字，让幼儿发准“aoiing 的音。的音。三、再次观看动画片，结合三、再次观看动画片，结合“天线宝宝天线宝宝”的图像，引导幼儿结识红、的图像，引导幼儿结识红、黄、兰、绿四种颜黄、兰、绿四种颜 色。色。四、拓展幼儿思维四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色你喜欢什么颜色”五、游戏五、游戏“找宝宝找宝宝”1、师讲解游戏规则：乐曲找朋友响起，幼儿随着乐曲跳舞，音、师讲解游戏规则：乐曲找朋友响起，幼儿随着乐曲跳舞，音乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了宝宝后，说：宝宝后，说：“我找到了我找到了*宝宝，宝宝，*宝宝穿着宝宝穿着*色的衣服。色的衣服。2、幼儿游戏、幼儿游戏 23 次。次。3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。活动四：小兔生病了活动四：小兔生病了 活动目的：活动目的：1、学习短句、学习短句“我送给我送给*”2、乐意参与游戏，初步懂得互相关心。、乐意参与游戏，初步懂得互相关心。活动准备：活动准备：1、幼儿已结识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；、幼儿已结识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）3、场景布置、场景布置“小兔的家小兔的家”4、请大班幼儿协助表演小兔生病了、请大班幼儿协助表演小兔生病了 活动指导：活动指导：一、以小兔生病了情境表演引入。一、以小兔生病了情境表演引入。二、围绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。二、围绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。提问：提问：小兔生病了，小动物们是如何关心他的？（启发幼儿练习用短句小兔生病了，小动物们是如何关心他的？（启发幼儿练习用短句“我我送给你送给你*或我把或我把*送给你）送给你）三、游戏三、游戏“小兔生病了小兔生病了”1、师讲解游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业、师讲解游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一员，幼儿人手一个小篮，沿着布置好的情景（过小桥个小篮，沿着布置好的情景（过小桥跨洪沟跨洪沟钻山洞）前钻山洞）前行，一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。行，一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。2、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿对的表达自己的内心感、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿对的表达自己的内心感受。受。四、以幸福拍手歌结束活动。四、以幸福拍手歌结束活动。活动五：拉大锯活动五：拉大锯 活动目的：活动目的：1、学习对的发、学习对的发“拉拉”、“锯锯”、“你你”等字音，学习动词等字音，学习动词“拉拉”。2、初步懂得与同伴和谐地合作游戏。、初步懂得与同伴和谐地合作游戏。活动准备：活动准备：音乐磁带音乐磁带 活动指导：活动指导：一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测“我们在做什么我们在做什么”二、结合动作演示，学习儿歌拉大锯二、结合动作演示，学习儿歌拉大锯 1、个别练习。、个别练习。2、小组练习。、小组练习。三、游戏三、游戏“拉大锯拉大锯”1、师讲解游戏规则、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下”2、幼儿两人一组合作游戏，提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。、幼儿两人一组合作游戏，提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。四、彩虹伞游戏四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟老猫老猫几点钟”结束活动。结束活动。活动六：迷路的小花鸭活动六：迷路的小花鸭 活动目的：活动目的：1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从伤心到快乐的情绪变化。、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从伤心到快乐的情绪变化。2、萌发幼儿的同情心，体验帮助别人的乐趣。、萌发幼儿的同情心，体验帮助别人的乐趣。活动准备：活动准备：小鸭的木偶一个，音乐磁带小花鸭母鸭带小鸭、哭声小鸭的木偶一个，音乐磁带小花鸭母鸭带小鸭、哭声 活动指导：活动指导：一、一、律动母鸭带小鸭引入活动室。律动母鸭带小鸭引入活动室。二、播入哭声，引发幼儿暇想。二、播入哭声，引发幼儿暇想。师：听，谁在哭呀？师：听，谁在哭呀？三、教师出示小鸭木偶，引出欣赏主题。三、教师出示小鸭木偶，引出欣赏主题。师：小鸭为什么哭得这么伤心呀？到底发生什么事呢？师：小鸭为什么哭得这么伤心呀？到底发生什么事呢？四、师播放歌曲第一遍，引导幼儿感受音乐的情绪。四、师播放歌曲第一遍，引导幼儿感受音乐的情绪。五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。七、游戏迷路的小花鸭七、游戏迷路的小花鸭 1、师讲解游戏规则；请几名幼儿扮迷路的小花鸭，听音乐自由表现，、师讲解游戏规则；请几名幼儿扮迷路的小花鸭，听音乐自由表现，音乐结束音乐结束 后，后，“小花鸭小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、胆们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、胆怯的心情。怯的心情。2、幼儿听音乐做游戏。、幼儿听音乐做游戏。八、律动母鸭带小鸭结束活动。八、律动母鸭带小鸭结束活动。活动七：桃花瓣儿活动七：桃花瓣儿 活动目的：活动目的：1、学习欣赏文学作品。、学习欣赏文学作品。2、培养关心别人的品质。、培养关心别人的品质。3、尝试用绘画表达自己的想象。、尝试用绘画表达自己的想象。活动准备：活动准备：图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片桃花瓣儿、吸管图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片桃花瓣儿、吸管 活动指导：活动指导：一、出示桃花的图片，激发幼儿爱好。一、出示桃花的图片，激发幼儿爱好。二、教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。二、教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。三、教师出示故事重要人物形象，边讲述故事桃花瓣儿三、教师出示故事重要人物形象，边讲述故事桃花瓣儿 四、交流分享，引导幼儿讨论四、交流分享，引导幼儿讨论 1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？2、故事里的小动物用花瓣做什么？、故事里的小动物用花瓣做什么？五、情感升华。五、情感升华。假如你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？假如你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？六、表达表现。六、表达表现。1、点画组：提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画、点画组：提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画 2、吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画、吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画“3、泥塑组：提供橡皮泥，泥工板，引导幼儿运用压扁、搓长、团圆、泥塑组：提供橡皮泥，泥工板，引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。的技法制作桃花。活动八：好朋友拉拉手活动八：好朋友拉拉手 活动目的：活动目的：1、感知、感知 5 以内的物体数量。以内的物体数量。【篇二：小班公共礼仪教案】活动名称：小班公共场合礼仪活动名称：小班公共场合礼仪 公共场合说话礼仪公共场合说话礼仪 活动目的：活动目的：1.让幼儿知道在公共场合应低声发言，不影响别人。让幼儿知道在公共场合应低声发言，不影响别人。2.培养幼儿在公共场合的良好行为习惯，懂得要尊重别人。培养幼儿在公共场合的良好行为习惯，懂得要尊重别人。活动重难点：活动重难点：培养幼儿在公共场合的良好行为习惯，懂得要尊重别人。培养幼儿在公共场合的良好行为习惯，懂得要尊重别人。活动准备：活动准备：1.各种噪音各种噪音 2.教学教学 ppt。活动过程：活动过程：一、一、组织教学组织教学 二、谈话导入二、谈话导入 “今天老师给小朋友带来了一个礼物哦！今天老师给小朋友带来了一个礼物哦！”教师用礼物导入吸引幼儿教师用礼物导入吸引幼儿爱好。爱好。三、三、出示出示 ppt 课件课件 1、出示礼物可爱的小花猫、出示礼物可爱的小花猫 2、讲故事，教师根据活动目的编讲一个小花猫的故事。、讲故事，教师根据活动目的编讲一个小花猫的故事。三、提问三、提问 1、“你喜欢小花猫吗？为什么呢？你喜欢小花猫吗？为什么呢？”2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方，那些爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方，那些地方能不能大声说地方能不能大声说话呢？话呢？”教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场合应当怎么做！教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场合应当怎么做！四、学儿歌四、学儿歌 公共场公共场 有礼貌，有礼貌，不喧哗不喧哗 不哭闹。不哭闹。说话时说话时 声要小，声要小，对别人对别人 无打扰无打扰 五、教师总结五、教师总结 要幼儿知道在公共场合应低声发言，不影响别人。懂得要尊重别人。要幼儿知道在公共场合应低声发言，不影响别人。懂得要尊重别人。【篇三：小班礼仪教案目录】小班下学期礼仪教育目录小班下学期礼仪教育目录 一、一、仪表之礼：仪表之礼：天天刷牙好我会漱口我的小脸天天刷牙好我会漱口我的小脸 二、二、餐饮之礼餐饮之礼 吃东西的时候汤洒了，怎么办吃东西的时候汤洒了，怎么办 三、三、言谈之礼：言谈之礼：四个好朋友四个好朋友 我是懂礼貌的好孩子我是懂礼貌的好孩子 有礼貌有礼貌 四、四、待人之礼：待人之礼：我们一起玩快乐齐分享我们一起玩快乐齐分享 大家一起玩大家一起玩 五、五、浏览之礼：浏览之礼：去公园的路上逛玩具店、带着娃娃出去玩去公园的路上逛玩具店、带着娃娃出去玩 六、六、典礼之礼：典礼之礼：国旗，国旗，我爱你、升旗典礼结识国旗国旗，国旗，我爱你、升旗典礼结识国旗 七、七、行走之礼：行走之礼：红灯停绿灯行我会安全过马路我是快乐小司机红灯停绿灯行我会安全过马路我是快乐小司机 八、八、欣赏之礼：欣赏之礼：学会鼓掌、看电影的礼仪、如何观看别人的活动学会鼓掌、看电影的礼仪、如何观看别人的活动