1、幼儿园中班语言活动公开课优秀教案及反思:彩色牛奶教学目的:1、借助故事中神奇的想象,引导幼儿关注蔬菜的颜色特性和作用。2、引导幼儿根据故事的情节线索自主表达,大胆进行仿编。教学重点:引导幼儿关注蔬菜的颜色特性和作用。教学难点:让幼儿大胆进行仿编。教学准备:1、彩色牛奶故事课件2、各种蔬菜3、自制奶牛图片每组一张4、各种小动物头饰(数量要多于幼儿人数)教学过程:一、激发爱好,引出课题教师出示奶牛图片并提问:这是谁?它有什么本领?奶牛身上挤出的牛奶是什么颜色的?你见过从奶牛身上挤出的各种颜色牛奶吗?教师:这是一头神奇的奶牛,从它身上可以挤出各种颜色的牛奶,这是怎么回事呢?听了老师讲的故事彩色牛奶你
2、们就明白了。二、理解故事,尝试表达 1、教师完整讲述故事,提问幼儿:故事里有哪些小动物?牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方?小动物喝了有颜色的牛奶,发生了什么有趣的现象?教师:小动物能变回本来的颜色吗?让我们再来欣赏故事。 2、播放课件,理解故事内容播放第一、二段课件内容,提问幼儿:谁来了?小白兔给奶牛吃了什么?(引导幼儿学习说:黄黄的胡萝卜)奶牛吃了黄黄的胡萝卜就挤出什么颜色的牛奶?小白兔喝了变成了什么?播放第三段课件内容,提问幼儿:谁又来了?小黑猫给奶牛吃了什么?(引导幼儿学习说:绿绿的青菜)奶牛吃了绿绿的青菜就挤出什么颜色的牛奶?小黑猫喝了变成了什么?播放第四段课件内容,提问幼儿:谁来了?
3、小花鹿给奶牛吃什么?(引导幼儿学习说:紫紫的茄子)奶牛吃了紫紫的茄子就挤出什么颜色的牛奶?小花鹿喝了变成什么?教师:我们一起来试一试,把这段话连起来说一说。(小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子,就挤出紫紫的牛奶,小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。)播放第五段课件内容,提问幼儿:又有谁来了?灰狐狸给奶牛吃什么?(引导幼儿学习说:红红的西红柿)奶牛吃了红红的西红柿就挤出什么颜色的牛奶?灰狐狸喝了变成什么?教师:谁能将这段话连起来说一说?(鼓励幼儿大胆表述)播放第六段课件内容,提问幼儿:小动物能变回本来的颜色吗?怎么变?小动物有了这头奶牛心里感到怎么样?为什么?教师小结:不同颜色的蔬菜有不同的营养,小朋友要什么菜都吃的身体才干强壮。三、自主游戏,大胆仿编1、教师:森林里的小动物知道牛大叔有这样一头神奇的奶牛,都想过来喂奶牛吃各种蔬菜。小朋友猜一猜,又有哪只小动物来了?它会给奶牛吃什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成了什么?个别幼儿表达2、幼儿分组游戏:我喂奶牛吃蔬菜幼儿自选头饰扮演一种小动物,选择一种蔬菜喂奶牛,并讲讲给奶牛吃什么颜色的蔬菜,挤出什么颜色的牛奶,自己变成什么颜色。教师巡回观测,对幼儿叫不出名字的蔬菜予以提醒。