坑头幼儿园第二学期大一班备课第十一周.doc

教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4 月23 日活动名称中国龙涉及领域语言执教老师张世丽活动目的观测龙的特性，欣赏龙的造型。活动准备以龙作为图案的物品或图片重点及难点重点：观测龙的特性，欣赏龙的造型。难点：根据儿歌内容创编动作，发展身体运动能力。活动过程：1. 在黑板上写“龙”字，每写一笔，请幼儿猜猜那是什么字。2. 让幼儿认读“龙”字，并一起欣赏以龙作为图案的物品或图片。3你在哪里见过龙的图案？4你认为画了龙的物品有什么特别含义？龙有什么特性？5你认为真的有龙存在吗？6为什么中国人喜欢用龙作为物品、衣服的图案？7教师引导幼儿视频，并尝试归纳龙的特点。8出示教师自制的儿歌挂图龙，与幼儿一起朗诵儿歌。9教师小结。本次活动幼儿结识了龙的书写，了解到龙的特点，基本可以达成目的。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4 月23 日活动名称欢乐小地球（一）涉及领域音乐执教老师张世丽活动目的感受歌曲带来的欢乐气氛。活动准备歌曲欢乐的小地球重点及难点重点：感受歌曲带来的欢乐气氛。难点：可以创作与歌曲内容相关的剪纸作品。活动过程1 请幼儿欣赏歌曲欢乐的小地球。2 幼儿手拉手围圈，跟着歌曲的节奏向着同一个方向走。3 当幼儿熟悉歌曲后，可一边走，一边跟唱歌曲。4请幼儿配合这首歌的意思，创作一个美工作品。5把不同国籍的人物头部图片贴在纸偶上，并在纸偶身上绘画或贴上美丽的图案。6每个幼儿创作完毕后，可把大家的作品连起来，布置活动室。7教师小结。本次活动幼儿了解到不同肤色的外国人，基本可以掌握好节奏可以达成目的。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4月23 日活动名称世界知多少涉及领域社会执教老师唐伟兰活动目的1、搜集有关世界各国的资料，发展资料搜集能力。2、通过问答游戏，加深对一些国家的结识，学习自主制订游戏规则。活动准备幼儿搜集不同国家的资料，如特色食品、著名建筑、问题卡、小礼物。重点及难点重点：搜集有关世界各国的资料，发展资料搜集能力。难点：通过问答游戏，加深对一些国家的结识，学习自主制订游戏规则。活动过程：1. 教师建议举办“世界知多少问答比赛”，并引导幼儿共同制定游戏玩法：如全体幼儿提成两组，轮流向对方提问，答对得分，得分多的队为胜。2. 幼儿参考搜集来的资料拟定问题，教师协助写在问题卡上，提醒幼儿设定问题时必须提供答案。3. 与幼儿制订游戏规则，例如：0、 多少人一组；1、 每组要回答多少个问题；2、 有没有补答等。4. 进行游戏，比赛结束后，可请园长或老师颁发小礼物以示鼓励。建议问题如下：3、 哪个国家人口最多？（中国）4、 自由女神像位于哪个国家？（美国）5、 北极熊住在哪里？（北极）6、 袋鼠是哪个国家的特有动物？（澳大利亚） 2023年的奥运会在哪个国家举行？（中国） 活动反思：活动中幼儿的爱好比较高，部分幼儿能清楚地记得活动的重点，但有部分幼儿的反映能力需要加强。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4 月 24日活动名称 加加减减（一） 涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目的1、 学习数学语言，理解数学语言的有趣和意义。2、加深理解 10 以内的加法和减法。活动准备图画纸、彩笔。重点及难点重点：学习数学语言，理解数学语言的有趣和意义。难点：加深理解 10 以内的加法和减法。活动过程：1. 教师讲述以下故事，请幼儿尝试判断用加法还是减法计算答案。故事一：欣欣会做寿司，她今天做了 5 个鱼生寿司，3 个蟹黄寿司，她一共做了多少个寿司？故事二：明明会做各种薄饼，他撒点盐，涂点牛油，再撒点糖，最后做了 4 个咖喱薄饼，4 个牛油薄饼，他一共做了多少个薄饼？故事三：君君教大家包馄饨：一方面铺好馄饨皮，然后放点肉，放点虾，包好馄饨，放进水里，数一数，一共有 9 个馄饨，她请妈妈吃了 6个馄饨，锅里还剩多少个馄饨？2. 教师讲故事时，幼儿可配合故事情节做动作。3. 每次讲完故事，请幼儿想一想是用加法还是减法来计算，请幼儿在图画纸上画图画，并写上算式及答案。4. 大家一起验证答案。 活动反思：活动中幼儿能积极地回答问题，幼儿的爱好很浓。但有部分幼儿还没有达成教师的规定。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4月 24 日活动名称躲闪（一）涉及领域体育执教老师唐伟兰活动目的1、 掌握躲闪的技巧。2、 享受追逐游戏的乐趣，增强防守意识。活动准备在场中散放彩带，彩带可以摆放成一字形或圆形，幼儿可随意向四周行走，并跨过或跳进跳出彩带。重点及难点1、 重点：掌握躲闪的技巧。2、难点：享受追逐游戏的乐趣，增强防守意识。活动过程：1、按指示走* 幼儿按教师的指示，边做以下动作边向不同方向走。2、抢彩带* 两人一组，一人把彩带夹在裤子后，另一人负责抢走彩带。* 有彩带的幼儿可挥动双臂防守，不让对方抢走彩带，但不可与对方有任何的身体接触。3、老鹰捉小鸡* 五至六人一组，一人当“老鹰”负责捉“小鸡”：其余成员前后站立，排在最前面的幼儿当“母鸡”，负责保护后面的“小鸡”* “母鸡”可挥动双臂阻挡“老鹰”，“小鸡”需跟随“母鸡”移动，以免被“老鹰”捉到。* 如“小鸡”被捉到，就要从地场边。其他幼儿继续进行活动，直到教师发出指示，幼儿便重新开始游戏。* 可先由教师当“母鸡”“老鹰”，熟悉活动后，可由幼儿轮流扮演“老鹰”、“母鸡”和“小鸡” 活动反思：活动中幼儿的爱好很高、反映能力强。大部分幼儿都能积极地配合教师。教学活动设计表 第十一周 2023年 4月 24 日活动名称美丽的剪纸涉及领域美术执教老师张世丽活动目的了解剪纸是中国传统的民间艺术。活动准备不同颜色的手工纸、安全剪刀。重点及难点重点：了解剪纸是中国传统的民间艺术。难点：加深对对称图案的结识。活动过程：1.请幼儿观测周边的环境，并讨论：“今天的活动室与平常有什么不同？”2.引导幼儿描述剪纸的艺术特色。3出示对称的剪纸，请幼儿猜猜对称的图形是如何剪出来的。4出示不同款式的对称剪纸，请幼儿指出是上下对称，还是左右对称轴对称。5向幼儿提问： 你喜欢这些剪纸吗？为什么？ 你最喜欢哪一幅？为什么？6 大多数的剪纸是什么颜色？ 剪纸有什么用途？7 请幼儿挑对称剪纸的环节图贴出来让幼儿学习模仿，例如对折剪、四折剪。8 制作完毕后，请幼儿把作品贴在展览区。9教师小结。 活动反思：本次活动幼儿可以根据自己的想法去操作好，基本可以达成目的。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4 月 25 日活动名称地图上的国家涉及领域科学执教老师张世丽活动目的初步结识世界上有不同的国家。活动准备地球仪重点及难点重点：初步结识世界上有不同的国家。难点：分享到外地旅游的见闻。活动过程：1. 幼儿自由观测地球仪，说说有什么发现，引发幼儿对世界地图的爱好。2 请幼儿在地球仪上找出中国的位置。3向幼儿提问：除了中国外你还知道世界上的哪些国家？什么特别的地方？4. 请幼儿出示旅游纪念品，介绍纪念品来自哪个国家、纪念品的特色、旅游时的所见所闻。教师引导幼儿探讨这些纪念品和该国风土文化的关系。5. 教师协助幼儿在幼儿用书的地图上，尝试找出幼儿所提到的国家的位置。6. 与幼儿一起到展览区，欣赏世界各地的风景名胜图片。7教师小结。 活动反思：本次活动幼儿可以认真探索自己国家在地球上的所在的位置。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4 月25 日活动名称中国龙涉及领域语言执教老师张世丽活动目的观测龙的特性，欣赏龙的造型。活动准备以龙作为图案的物品或图片。重点及难点重点：观测龙的特性，欣赏龙的造型。难点：根据儿歌内容创编动作，发展身体运动能力。活动过程：1. 在黑板上写“龙”字，每写一笔，请幼儿猜猜那是什么字。2. 让幼儿认读“龙”字，并一起欣赏以龙作为图案的物品或图片。3你在哪里见过龙的图案？4你认为画了龙的物品有什么特别含义？龙有什么特性？5你认为真的有龙存在吗？6为什么中国人喜欢用龙作为物品、衣服的图案？7教师引导幼儿视频，并尝试归纳龙的特点。8出示教师自制的儿歌挂图龙，与幼儿一起朗诵儿歌。9教师小结。 活动反思：本次活动幼儿可以积极动脑筋，想出不同样的答案。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4月 25 日活动名称小燕子在唱歌（一）涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目的1、 引导幼儿合理计数器10，理解数字10的实际意义。2、 引导幼儿了解数字10的形成，体验数之间的包含关系，知道9添上1是10，10里面有10个1。活动准备故事挂图、小燕子卡片、数字卡片、大树卡片、数棒卡片、金色串珠卡片。重点及难点重点：引导幼儿合理计数器10，理解数字10的实际意义。难点：引导幼儿了解数字10的形成，体验数之间的包含关系，知道9添上1是10，10里面有10个1。活动过程：一、 导入活动1、 教师与幼儿一起玩“找数字”游戏。2、 教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。二、 集体活动1、 教师引导幼儿复习10以内的数与量的相应。2、 教师出1的数棒卡片，9的数棒卡片，10的数棒卡片，引导幼儿感知“9添上1是10。”3、 教师通过“飞来的小燕子”，让幼儿感知“10是由10个1组成的”。4、 教师通过剪数棒卡片，引导幼儿感知“10里面有10个1。”5、 教师引导幼儿学习书写数字10。三、 操作活动 第一组：教师引导幼儿插10片插片。 第二组：教师引导幼儿用剪刀将10的数棒卡片剪成10份，并在每个数棒卡片上写上1。 活动反思： 活动中幼儿能积极地配合老师，积极参与活动中，动脑筋。幼儿的爱好很高。大部分幼儿能达成老师的规定。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4 月 26 日活动名称加加减减（二）涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目的1、 学习数学语言，理解数学语言的有趣和意义。2、加深理解 10 以内的加法和减法。活动准备图画纸、彩笔。重点及难点重点：学习数学语言，理解数学语言的有趣和意义。难点：加深理解 10 以内的加法和减法。活动过程：1. 教师讲述以下故事，请幼儿尝试判断用加法还是减法计算答案。故事一：欣欣会做寿司，她今天做了 5 个鱼生寿司，3 个蟹黄寿司，她一共做了多少个寿司？故事二：明明会做各种薄饼，他撒点盐，涂点牛油，再撒点糖，最后做了 4 个咖喱薄饼，4 个牛油薄饼，他一共做了多少个薄饼？故事三：君君教大家包馄饨：一方面铺好馄饨皮，然后放点肉，放点虾，包好馄饨，放进水里，数一数，一共有 9 个馄饨，她请妈妈吃了 6个馄饨，锅里还剩多少个馄饨？2. 教师讲故事时，幼儿可配合故事情节做动作。3. 每次讲完故事，请幼儿想一想是用加法还是减法来计算，请幼儿在图画纸上画图画，并写上算式及答案。4. 大家一起验证答案。 活动反思：通过活动幼儿的爱好很浓，积极参与活动，大部分幼儿都能达成教师的目的。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4月 26 日活动名称欢乐小地球（二）涉及领域音乐执教老师张世丽活动目的感受歌曲带来的欢乐气氛。活动准备歌曲欢乐的小地球重点及难点重点：感受歌曲带来的欢乐气氛。难点：可以创作与歌曲内容相关的剪纸作品。活动过程：1 请幼儿欣赏歌曲欢乐的小地球。2 幼儿手拉手围圈，跟着歌曲的节奏向着同一个方向走。3 当幼儿熟悉歌曲后，可一边走，一边跟唱歌曲。4请幼儿配合这首歌的意思，创作一个美工作品。5把不同国籍的人物头部图片贴在纸偶上，并在纸偶身上绘画或贴上美丽的图案。6每个幼儿创作完毕后，可把大家的作品连起来，布置活动室。7教师小结。 活动反思：本次活动幼儿可以跟着节奏来唱歌跳舞基本可以达成目的。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4月 26 日活动名称合作传球涉及领域健康执教老师唐伟兰活动目的1、 合作制作简易地球模型，享受创作的乐趣。2、学习欣赏别人的作品。活动准备已充气的气球、不同颜色的手工纸、人物、动物、世界各地风景名胜的图片、盘子、水、乳胶。重点及难点重点：合作制作简易地球模型，享受创作的乐趣。难点：学习欣赏别人的作品。活动过程：出示地球仪，请幼儿思考：1、 地球仪有什么用？2、 能用哪些材料制作地球仪？3、 教师示范做地球模型，环节如下：4、 把手工纸撕成小片，浸在混了乳胶的水中；5、 用沾湿了的手工纸包着气球；6、 反复环节，直至贴上约三四层手工纸；7、 把人物、动物、世界各地风景名胜的图片，分散贴在包了手工纸的气球上，待手工纸及图片晾干后，地球模型便完毕了。8、请幼儿二三人一组，合作制作地球模型。让幼儿用不同颜色的手工纸，代表地球的不同部分，例如蓝色代表海洋，绿色代表陆地等。请幼儿小心地在气球上粘贴手工纸，以免气球爆破。9、 制作完毕后，幼儿介绍作品特色，并一起选出最美丽的地球模型。请制作者说一说：10、 他们是如何搭配彩纸颜色的？ 他们是怎么合作和分工的？ 活动反思：活动中幼儿爱好很浓，能积极地配合老师，达成老师的规定。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4 月 27 日活动名称躲闪（二）涉及领域体育执教老师唐伟兰活动目的1、 掌握躲闪的技巧。2、享受追逐游戏的乐趣，增强防守意识。活动准备在场中散放彩带，彩带可以摆放成一字形或圆形，幼儿可随意向四周行走，并跨过或跳进跳出彩带。重点及难点重点：掌握躲闪的技巧。难点：享受追逐游戏的乐趣，增强防守意识。活动过程：1、按指示走* 幼儿按教师的指示，边做以下动作边向不同方向走。2、抢彩带* 两人一组，一人把彩带夹在裤子后，另一人负责抢走彩带。* 有彩带的幼儿可挥动双臂防守，不让对方抢走彩带，但不可与对方有任何的身体接触。3、老鹰捉小鸡* 五至六人一组，一人当“老鹰”负责捉“小鸡”：其余成员前后站立，排在最前面的幼儿当“母鸡”，负责保护后面的“小鸡”* “母鸡”可挥动双臂阻挡“老鹰”，“小鸡”需跟随“母鸡”移动，以免被“老鹰”捉到。* 如“小鸡”被捉到，就要从地场边。其他幼儿继续进行活动，直到教师发出指示，幼儿便重新开始游戏。* 可先由教师当“母鸡”“老鹰”，熟悉活动后，可由幼儿轮流扮演“老鹰”、“母鸡”和“小鸡” 活动反思：通过活动幼儿对活动中的游戏有了更深一层了了解，幼儿对游戏很感爱好。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4 月 27 日活动名称吸管小人涉及领域美工执教老师张世丽活动目的了解吸管的作用。活动准备五六颜色的吸管 手工纸 蜡笔 剪刀重点及难点重点：了解吸管的作用。难点：增进幼儿的环保教育。活动过程：1教师出示几根吸管，请小朋友猜一猜它的作用。2小朋友你们知道吸管除了可以喝牛奶等，还可以用来做手工的。3教师出示一个已经做好的手工，请小朋友细心欣赏。4你们想不想也动手做一个这样子的手工啊。5教师示范操作的方法，并讲述注意的事项。6请小朋友自己动手做手工。7请小朋友给这一个手工取一个好听的名字。8教师小结。 活动反思：本次活动小朋友结识到吸管的作用还结识到要好好爱惜好自然。教学活动设计表 第 十一 周 2023年 4月 27 日活动名称小燕子在唱歌（二）涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目的1、 引导幼儿合理计数器10，理解数字10的实际意义。2、引导幼儿了解数字10的形成，体验数之间的包含关系，知道9添上1是10，10里面有10个1。活动准备故事挂图、小燕子卡片、数字卡片、大树卡片、数棒卡片、金色串珠卡片。重点及难点重点：引导幼儿合理计数器10，理解数字10的实际意义。难点：引导幼儿了解数字10的形成，体验数之间的包含关系，知道9添上1是10，10里面有10个1。活动过程：一、导入活动1、教师与幼儿一起玩“找数字”游戏。2、教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。二 集体活动2、 教师引导幼儿复习10以内的数与量的相应。3、 教师出1的数棒卡片，9的数棒卡片，10的数棒卡片，引导幼儿感知“9添上1是10。”4、 教师通过“飞来的小燕子”，让幼儿感知“10是由10个1组成的”。5、 教师通过剪数棒卡片，引导幼儿感知“10里面有10个1。”6、 教师引导幼儿学习书写数字10。三 操作活动 第一组：教师引导幼儿插10片插片。 第二组：教师引导幼儿用剪刀将10的数棒卡片剪成10份，并在每个数棒卡片上写上1。活动反思：通过活动大部分幼儿都能积极有秩序地参与活动、活动中幼儿爱好很浓。