幼儿园园长个人年终总结.docx

2023-2023年度幼儿园园长个人年终总结幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。下面是关于幼儿园园长个人年终总结，欢迎阅读。幼儿园园长个人年终总结一本学年在县教育局领导的对的领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目的，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完毕了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有局限性，为使此后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作本学年本人积极参与政治理论学习，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”精神，积极参与社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准规定自己，牢记为人民服务为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思绪提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可连续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。二、建立和完善管理网络，实行分层管理。幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充足挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实行分层管理。期初召开教研组长会议，规定教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导报告工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可连续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目的的。科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长。我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排教师参与继续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活动，规定教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。XX年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个;20XX年春期立项课题7个。为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提高，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。在参与市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充足发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提醒指导。最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。20XX年有趣的土陶活动获河南省园本课程竞赛一等奖。四、加大教学管理力度，以活动激活平常教学，促幼儿全面和谐发展。在平常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检查，进一步教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合理地开展平常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题，帮助指导教师树立对的的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的机会和条件，经常运用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动中充足体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我仍然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。幼儿园园长个人年终总结二开学初，教育局就提出了切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习，全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平;进一步解放思想，转变观念，认真学习借鉴外地先进的办学经验，大力促进我区教育事业的健康发展。的工作思绪。按照教育局提出的工作思绪，我园在教育局的直接领导下，也确立了以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口的发展思绪，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。通过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。一、面对现实，明确幼儿园发展思绪，努力打造幼儿园特色 .今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：我们要让在读的孩子感到幼儿园带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思绪后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目的努力开展工作。(一)积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展，以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目的，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领略和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的以创新为主题，以语言发展和动手能力的培养为突破口的标语形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课革具体项目有以下几点：1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。教师们一方面是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个图，所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，尚有一些内容是由幼儿生成的。另一方面，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设立活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目的的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今积极的操作、探索和学习。再次发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过家园之窗、家园联系手册等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完毕的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。如：(1)建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场合参观、观测。(2)把孩子的结识、见解、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。(3)鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。2、打破本来的班级界线，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己爱慕的体育器械参与锻炼。为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、转盘、蹦蹦床、半月摇、等大中型玩具外，又制作了平衡木、独脚椅等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同爱好的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻幼儿园教育指导纲要的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了幼儿发展为本的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在积极、积极的探索、学习、参与中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展。3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长。为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作：一是组织全体教师到中心幼儿园参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念;二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教育活动什么沉、什么浮的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解水的浮力是有限度的，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的积极参与，便改成由幼儿自由地探究如何使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了水的浮力是有限度的的直接经验。4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。(二)积极开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣传了幼儿园一个学期来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝六一儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩。在活动的开展中幼儿都有不同限度的参与，家长认可了：我们的孩子不错。随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，许多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化。(三)切实做好后勤工作，保证幼儿园的正常运转本学期，我园加强了对后勤工作的研究，规定各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园的计划，及时有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的自主性强;炊事人员开发了一些新食谱，探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等;资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格;卫生、保健工作能有序地进行;安全工作基本上为教职工所重视。二、几点体会这个学期，我们幼儿园可以保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以下几点体会：1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的发展。 3、领导明确办园思绪，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性 发展。4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金局限性的困难;有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模。三、存在问题虽然幼儿园保持了良好的发展，但我们也应当看到我们的局限性，这些局限性之处较为明显的是：班组工作的计划性不强，致使一些工作、活动准备局限性;开展工作的自主性不强，常出现等领导提出具体的环节、具体的做法、具体的规定、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显。四、此后思绪根据我园的实际和存在的局限性，我们2023年下期工作的基本思绪应是： 一个主题-以创新为主题;两个改变-改变我园的建筑和绿化面积;三项建设-领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。-END-