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幼儿园工作计划7.doc

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资源描述

1、4月工作计划班级: 中班 2023年4月上月发展分析大部分幼儿都能自己积极的去擦鼻子,保持个人卫生。幼儿能对510个物体按量的差异进行排序,初步理解了序列的规律,独立解决游戏及生活中出现的问题。本月幼儿重点发展目标健康领域: 1、关注幼儿的情绪,引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。 2、培养幼儿良好的饮食、睡眠、关系、排泄等生活习惯和生活自理能力。 3、通过安全教育,提高幼儿自我保护的意识和能力。 4、通过丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿热爱体育活动的爱好与习惯 5、丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿参与体育活动的爱好与习惯。 6、通过幼儿感爱好的方式发展小肌肉动作,促进动作协调性、灵活性的发展

2、。语言领域: 1、引导幼儿知道能从图书电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息,从中获得知识和感受快乐。 2、鼓励幼儿积极运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。 3、引导幼儿感受优秀儿童文学作品语言的丰富和优美,理解作品中的内容。 4、培养幼儿养成注意倾听的习惯,引导幼儿理解平常生活用语、成人规定、儿童文学作品以及与其生活经验相关的语言信息。 5、引导幼儿感受运毒活动带来的快乐,乐意与别人交流自己的感受。 6、鼓励幼儿对的运用普通话。 7、引导幼儿有序收放图书,知道爱惜图书。 8、能从前到后有顺序地阅读,认真观测和理解画面内容,了解故事的情节线索,结识页码。社会领域:

3、 1、支持幼儿努力解决生活中碰到的问题,获得成功的感受,体验自尊自信。 2、学会忍让,能尝试解决游戏及生活中出现的问题。 3、学会简朴地评价自己和别人的行为。 4、给幼儿发明为别人服务的机会和条件,逐渐培养责任感。 5、引导幼儿用自己喜欢的方式表达对北京的爱。 6、引导幼儿初步知道武艺国际劳动节的意义,感受节日的快乐气氛 7、结识常见的交通规则,知道要遵守交通规则。科学领域: 1、引导幼儿积极感知生命、亲近自然,有好奇心和求知欲。 2、支持幼儿幼儿对身边常见事物、现象大胆猜想和积极探究。 3、支持鼓励幼儿用各种材料和工具进行简朴的尝试和探索。 4、引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和

4、方法。 5、鼓励幼儿使用比较的语言,如更长、更短、更轻。 6、平常生活和游戏中,观测、感知物体特性。 7、尝试学习按一个维度对常见食物进行分类和计数。 8、引导、鼓励幼儿参与终止活动,体验一些照料植物方法,感知植物的生长变化,初步懂得爱惜植物。 9、体验季节变化与动植物以及人们生活的关系艺术领域: 1、引导幼儿感知、探索和体验音乐的渐强、渐弱,获得美的感受。 2、鼓励幼儿体验音乐作品的基本情绪和情感,表达对音乐的感受。 3、引导幼儿初步感知音乐的开始、结束、前奏。 4、支持幼儿感受动画片等艺术作品中的美。 5、引导幼儿从春季景色中获得美的感受,表达自己的感受和想象。 6、支持和鼓励幼儿欣赏生活

5、中的美好事物,并乐于表达自己的感受。 7、激发幼儿喜欢参与戏剧性表演活动。 8、尝试按节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力地歌唱。 9、鼓励幼儿随音乐的节奏尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简朴的舞蹈动作,做到动作比较协调、优美。 10、鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣作即兴表演。 11、运用乐器按简朴的固定节奏性为歌曲、乐曲、舞蹈做即兴伴奏。 12、在生活和游戏中尝试创编简朴舞蹈。 13、培养幼儿喜欢模仿平常生活中人物的语言、表情、动作。 14、培养幼儿对的使用、有序收放乐器的习惯。 15、尝试用美术方式表达自己的想法。教育活动设计语言: 笋娃春天在哪里小熊的气球春天的颜色社会: 环保小卫

6、士多变的表情爸爸妈妈爱宝宝应当怎么办艺术: 玩具的声音幸福拍手歌时装表演秀健康: 到小动物家玩切西瓜小宝宝睡着了种萝卜科学: 镜子游戏 按用途分类变魔术分一分教育环境创设1、 布置关于春天的墙式:迎春花、柳树、桃花等2、 建筑区搭建“世纪广场”家园共育1、 天暖了,请家长提醒幼儿增减衣服。2、 请家长协助,帮助幼儿剪指甲,提醒幼儿带手绢。3、 与幼儿一起查找世纪广场资料,通过不同美工方法展现出来。4、 家长园地中张贴洗手对的方法,及不对的洗手的危害。5、 向家长宣传春季防止传染病的方法。第 1 周工作计划班级 中班 2023年 4月 2日至 4 月 6日周重点引导幼儿能从前到后阅读,理解内容,

7、结识页码。培养盥洗常规生活活动目的与指导目的:可以理解序数的含义并运用到生活中策略:结合平常生活学习序数;排队、水杯、毛巾等物品的摆放位置,楼层号、楼牌号等教育活动艺术:玩具的声音 目的:体验探索和感知不同键盘乐器音乐的不同。科学:镜子游戏 目的:用多种感官感知镜子的特性。语言:笋娃 目的:感受欣赏经典故事中的美。社会:环保小卫士 目的:结识周边环境中的设施健康:到小动物家玩 目的:培养幼儿自由结伴,自主游戏的能力。区域活动与指导重点指导:表演区目的:1、乐意并尝试对故事情节进行表演 2、能在表演中运用礼貌用语,体验礼貌用语在交往中的作用。材料:幼儿图片会动的房子策略:1、提供空间,开辟表演游

8、戏的场合。 2、为幼儿提供表演所需要的背景道具。 户外活动与指导集体活动风暴中的小羊目的:发展爬跑跳和闭且走步能力。运动会 目的:综合练习走,跑,跳,爬动作火车钻山洞 目的:练习正面钻的动作。分散活动平衡木目的:训练负重物走平衡木的能力。砸包 目的:练习幼儿观测,判断,躲闪能力投篮球目的:练习幼儿向前方抛球能力,。家园共育1、 注意提醒幼儿注意个人卫生,勤换衣服。2、 天天佩戴手绢,勤剪指甲。3、 学习对的自我保护的方法。第 2 周工作计划班级 中班 2023年 4 月 9日至 4 月 13日周重点1 培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。2 敢于当众发言,能清楚的进行自我表达。生活活动目的与

9、指导目的:知道爱惜粮食,养成不挑食,不撒娇的良好习惯。策略:向幼儿介绍粮食的价值,诱惑幼儿爱惜粮食的意识。教育活动语言:春天在哪里 目的:乐意与同伴交流自己关于春天的发现和知识艺术:幸福拍手歌 目的:喜欢模仿平常生活中人的语言动作神态。社会:多变的表情 目的:初步学会忍让,能尝试解决游戏或生活中出现的问题。语言:小熊让路 目的:理解故事的内容,能看图讲述故事。科学:按用途分类 目的:尝试自己用一个角度对常见事物进行分类。区域活动与指导重点指导:益智区目的:1、能在游戏中发展小肌肉,动作较灵活,协调材料:拼图,迷宫,跳棋等策略:1、在益智区投放拼图迷宫跳棋等,引导幼儿对的使用玩具。 户外活动与指

10、导集体活动登城堡 目的:发展幼儿的竞争意识小小足球赛 目的:培养幼儿踢足球的爱好。小袋鼠 目的:练习双脚夹沙包的跳跃能力。快快追上球宝宝目的:引导幼儿灵活的进行手,膝爬发展幼儿的协调能力 分散活动背筐投掷 目的:锻炼幼儿投掷的准确性。跳绳比赛 目的:练习摇绳家园共育1、 提醒幼儿注意保持个人卫生,防止传染病。2、 天天佩戴手绢,勤剪指甲。3、 每次洗手都按六步洗手法洗手。第 3 周工作计划班级 中班 2023年 4月 16日至4 月 20日周重点1 培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。2.理解并遵守生活中基本的社会行为规则。生活活动目的与指导目的:1能独立有序的床脱衣服鞋袜。策略:1、利运用

11、准备午点时间和幼儿穿衣时间进行比赛。 2.师友总结出穿衣的好方法,并配以儿歌记忆。教育活动健康:切西瓜 目的:喜欢参与体育活动,体验运动的快乐。语言:小熊的气球 目的:敢于当众发言,能清楚地进行自我表达。艺术:时装表演秀 目的:随音乐大胆想象并模仿动作。社会:爸爸妈妈爱宝宝 目的:学会简朴的品价自己和别人的行为。科学:变魔术 目的:感知磁铁并能根据某些现象进行初步的分析。区域活动与指导重点指导:美劳区目的:1、乐意对欣赏的图片进行叙述。2.能运用美术工具尝试表现生活中的事物。材料:美术工具作品,材料。策略:1、为幼儿提供多种美术用品鼓励幼儿进行讲述。 2、投放多种美术工具,激发幼儿探索的爱好。

12、 户外活动与指导集体活动小猴摘桃 目的:练习手脚着地向前爬的能力学开汽车 目的:练习曲线绕障碍跑的能力换包 目的: 发展往返能力 分散活动循环游戏 目的:练习单脚连续跳投包 目的:练习大臂力量家园共育1、 向家长宣传秋季传染病防止和治疗的方法。2、 请家长提醒幼儿根据天气变化,增添衣服。3、 天天佩戴手绢,勤洗手,勤剪指甲。4、 请家长提醒幼儿早晚刷牙,饭后漱口。第4周工作计划班级 中班 2023年 4月23日至4月 27日周重点 敢于当众发言,能清楚的进行自我表达。 尝试学习按一个维度对常见事物进行分类和计数。生活活动目的与指导目的:1、以合理的方式宣泄自己的情绪策略:1、为幼儿提供自由交流

13、的机会 2、发明宽松快乐自由的精神环境教育活动艺术:小宝宝睡着了 目的:学唱四三拍的乐曲,尝试富有表现力的歌唱。健康:种萝卜 目的:能双脚在左右行跳蹬地社会:路上有个小土坑 目的:萌发幼儿的责任感动的做事要替大家着想语言:春天的颜色 目的:感受文学作品语句的优美。科学:分一分 目的:可以把不同的材料按自己的标准进行分类。区域活动与指导重点指导:美劳区目的:1、能在游戏中发展小肌肉,动作较灵活协调。材料:橡皮泥,画质画笔,剪刀,电光纸。策略:投放橡皮泥,画质画笔,剪刀,电光纸等材料,引导幼儿进行画剪捏等活动。 户外活动与指导集体活动小兔拔萝卜目的:练习单双腿交替向前进行跳。连体人 目的:学会与同伴共同做好一件事,并感受其中的快乐。 分散活动跳房子 目的:引导幼儿创新跳房子的玩法。塑料圈 目的:学会玩塑料圈的多种玩法。家园共育1、 向家长宣传秋季传染病防止和治疗的知识和方法。2、 请家长提醒幼儿天天佩戴手绢,勤洗手,勤剪指甲。3、 请家长在家与孩子一起学说普通话。

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