幼儿园教师跟岗学习心得体会.doc

幼稚园教师跟岗学习心得体会 通过跟岗学习，努力提高自己，在幼稚园这一方热土扬帆远航。下面是小编整顿心得体会，一起来阅读吧。幼稚园教师跟岗学习心得体会1：很荣幸我们来到赫山区试验幼稚园实习，在这一种月里，我们感觉自己正慢慢地成长，收获了比知识更丰富东西。 “在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来最大体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多常态下老师们组织和孩子们活动，它既没有过多修饰，也没有太多花俏。这样活动让我们感到朴实和自然。我想，这一种月里我是真真实实，实实在在地学到了知识，不仅仅更新了以往对教育理念，还开阔了视野。在实习期间我们认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参与听课、评课，及时有效地完毕实习任务。在试课时，我们讲课大方，体现流利，教态自然，能较纯熟地运用既有教学设备，采用多种教学手段促使幼儿思索。课堂民主又不失控，深受幼儿爱慕!转眼间，短短一种月实习就在忙忙碌碌中靠近了尾声，都说幼儿教师工作是最琐碎、细小，但我们实习生热爱我们工作，虽然实习只有短短一种月，可就是和孩子们相处一种月里，我们实习生思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我们实习更深地体会到幼教崇高和伟大，以及时间意义与快乐。幼稚园教师跟岗学习心得体会2：爱惜每一次学习机会，积累与提高幼稚园管理经验，怀着这样学习心态和目我有幸参与了深圳试验幼稚园跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳试验幼稚园予以我们提供这个学习平台，安排了专业、丰富、充实培训活动!带给我更多思索、感受和感恩!“三人行”互为师，试验幼稚园“三人行”园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中到处可见倍感深受，让我们此后幼稚园管理工作更有目和动力!后勤精细管理参观了幼稚园保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到平常工作流畅来重视每一种细节管理。大型活动筹划与开展别具一格晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动隆重，孩子们专注，家长热情参与，整个活动流程、场地和人员安排，都是那样井井有条，感受到了“三人行”教育理念，幼儿、家长、老师互相学习，更离不开活动精心周详活动筹划和每个部门配合!多种教研模式体验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样，拓展培训模式，增进教师成长，倡导新奇创新教研模式;自我提高，予以老师更多平台成长;大家从参与到体验，从体验到思索，试验幼稚园教研活动开展既有效又精彩!教学模式亮点：中班混班分区与大班社会交往活动，教师为幼儿提供了轻松愉悦活动气氛，和孩子们一起搜集创立丰富区域材料，自我管理、合作与分享，幼儿与材料进行互动操作，并积累了一定角色经验，教师将知识点自然融入到游戏活动中去，让孩子真正体验到玩中学，学中玩乐趣，孩子们在活动中通过自主选择积极材料互动自我整顿自我提高不停成长!跟岗学习每一天，我们均有沉甸甸收获，在感动和感悟中让我对我管理工作有了新目，“三人行“互为师，让我们怀着这样工作心态提高幼稚园各项管理工作去实现我们新突破!幼稚园教师跟岗学习心得体会3：非常荣幸幼稚园予以我到试验幼稚园跟岗学习机会，在这四天时间里，我感觉自己正慢慢地成长，收获了比知识更丰富东西。 “在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来最大体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多常态下老师们组织和孩子们活动，它既没有过多修饰，也没有太多花俏。这样活动让我感到朴实和自然。我想，这四天里我是真真实实，实实在在地学到了知识，不仅仅更新了以往对教育理念，还开阔了视野。在试验幼稚园，我们跟岗学习老师受到了幼稚园热情接待。第一天刚好赶上试验幼稚园科技园闭幕式，那天轮到小5班小朋友主持，让我惊讶是这样小孩子能在台上大胆主持和演出，尚有家长与幼稚园积极配合。一、润泽心灵园内文化科技似幼稚园在春日里被花朵点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，在娇羞欲语花儿装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美景色。在这如诗如画环境中学习、工作，是一件多么享有事情啊!二、区域环境每个班级里区域都各有特色例如有书店 、小卖部、西点店、茶艺馆、银行、剪发室等等，尚有中班组混合区域。三、匠心独具教学艺术在观摩活动课中我们也同样可以看到：他们所设置课程主体是幼儿。重视活动过程、重视生成、重视互动、重视合作，但不轻视学习成果。整节课是以游戏展开，将音乐节奏学习穿插其中，让孩子在游戏过程中学会合作，让孩子在玩中学，感受学习快乐，充足体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵照了童本教育理念。跟岗实践让我印象非常深刻是，班级环境丰富多彩，老师们充足运用了空间，教学楼内走廊和各班级环境创设真是各有千秋，真正让孩子成为了环境主人。活动室里所有摆设都那么适合孩子，如玩具架高度、物品角棱安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力丰富操作材料，有展示孩子风采专栏，有和家长交流平台等等，一应俱全。而其中诸多都是老师和孩子们用非常常见廉价材料或者废品运用来制作，这样也培养了孩子节省好习惯。我想，在创设环境时，教师应从幼儿爱好，需要和既有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿影响和增进幼儿发展教育价值。通过本次跟岗学习，让我开阔了眼界，学到了诸多。在此后工作中，我会努力用自己智慧和汗水，满怀爱心为幼儿发明一种宽松、友好、民主学习环境，为亲爱孩子们创设一种漂亮温馨生活空间。面对充斥挑战和但愿明天我们只有不停创新、超越自我，我们才能赢得辉煌。 教学重点不在于老师教，更于学生学。下面小编为大家整顿了教师跟岗学习心得体会，一起来看看吧。教师跟岗学习心得体会1：由于这段经历，我教书育人日子，便洋溢着更为浓郁芳香，我教育人生也因此留下了浓墨重彩一笔。珠海香山学校位于香洲区山场村中，石溪山下，香名远扬。在香山学校，我看到了教育理想状态：校园环境优美，文化气氛浓郁，孩子阳光可爱，老师温文尔雅。初来乍到，我们既满心欢喜又忐忑不安，不过，香山学校领导老师们对我们热情有礼，关怀备至，令我们在陌生校园安心地工作、学习。本着分享之心，在跟岗期间，在我牵线搭桥下，我们江城区先后有近300名教师到香山学校参观交流，老师们均有不一样程度启发和收获。香山学校充足尊重、信任、依托、发展教师，在这里，每一种老师都能独当一面，每一种教师都能找到展示自己才华舞台。而我同样获得许多学习、锻炼和成长机会。记得报到第一天，刚放下行旅，吃过午饭，张校长就叫我和程老师跟他们一起到香洲区试验学校去参观“创想城”活动，本来这是他们本学期“探访特色学校活动”第一站。随即，我们还跟着去了珠海七中探访社团活动，到二十一小理解特色英语教学，这些活动令我们大开眼界，深受启发。在学校里，我谦虚地向老师们请教，与一切可以学习人聊天、取经，我努力地让自己向雅而行，也成为一种优秀学校管理者，一种儒雅老师。一学期来，我积极参与学校校务会议、教师大会、集体备课活动、接待活动、讲座培训、听课评课活动，参与教师书法培训等活动近100次。强度很大，不过成长很快。最令我难忘是学校六年级卢璐老师要参与香洲区体现课比赛，学校成立了关键备课组，而我有幸成为其中一员，不停磨课过程很折磨人，不过效果喜人卢老师荣获比赛一等奖。而我也在团体中，遇见了更美好自己。此后，学校还给了我许多锻炼机会和展示才能舞台。例如，学校十分信任我接任六年级毕业班语文教学工作，并让我担任六年级年级主任;让我在“香山论坛”上体现自己想法，作了题为香山印象展示;让我创作剧本我要做个好孩子，荣获香洲区少儿花会比赛舞台演出类金奖，珠海市银奖;让我参与学校首届家长节筹办工作，为26位优秀家长整顿事迹材料，为家长节成功举行献出了自己力量;让我担任了六年级赠书活动主持，使我得到了锻炼，增长了见识;让我上了主题为“多角度立意选材”作文研讨课，展示了自己学习效果，获得了好评这许许多多锻炼机会，让我在真切体验与实践中，开阔了视野，丰富了教育教学理论知识，引起了思索，提高了管理能力和教育教学能力，获得了自身成长。同步，我还把自己见闻、学习心得及时发送到原校江城南排小学微信群，与学校老师们分享，让本校老师也能闻香而学，共享我跟岗收获。一学期跟岗学习，让我遇见了更有温度教育，遇见了更美好自己。回到阳江后，我必然把自己所学，融入工作中，与其他跟岗老师一道，点燃星星之火，为家乡教育事业深入发展奉献自己力量。教师跟岗学习心得体会2：短暂十三天跟岗学习，不仅开阔了眼界，增长了学识，还软化了心灵，丰盈了梦想。十三天聿初所遇所见，收获颇丰。感动满怀自培训告知在群里炸开了锅，便感觉到蔡尉洁老师、方敏老师忙开了，不曾谋面，却可感受到老师们热情温存和蔼解人意。跟岗期间，感受到聿初领导与老师们真诚待人、齐心合力，置身于如此友好校园中，时不时有种感动涌上心头。学校领导班子亲切地接见了我们，在生活上予以细心体贴照顾，让我们住得舒适学得轻松。聿初是一种集体，一支团体，充斥正能量，极具感染力，就是负责拍照录像老师也那么认真耐心、精神饱满。满是震撼老师一会面，就给我们一份大礼包，其中有语文同步训练(六册)、名著课题专研、字词总汇、班级作文选刊等等，令人震撼是这些教材都是聿怀初级中学老师们自己编。在我们区各所学校中，认真负责细心老师诸多，但能编写出这样教材学校却没有，这得凝聚了老师们多少心血啊!看到这份大礼包，我深深地被震撼了!幸运地遇见聿初“燃烧吧，青春”中考誓师大会，会上透过视频回忆了三年来点点滴滴，重温了师生们共同进步、共同成长瞬间，聆听了九年级所有班主任送上深情鼓励和诚挚祝愿。会上掌声雷动，呼声激越，场面感人至深，让人热泪盈眶。不可置疑，学校在人文关怀、励志前行方面所做工作是教育楷模。聿初HEC校本课程分享会和艺术节也让人震撼，这些活动见证了老师们和孩子们创意灵思，也让人领会到素质教育旖旎风光。HEC校本课程分享会上，口袋历史展示了更多书本不曾出现历史点滴;女生悄悄话体现了能唱会跳、入得厨房、出得厅堂快乐女生最漂亮主题;团体拓展训练诠释了团体精神更需要默契艺术节上，有众志成“塔”设计大赛，有班级特色窗口，有文艺汇演，有慈善拍卖会何为教育?我想，真正教育应当是：尽量给他一种支点，由于他有也许撬动整个地球。体悟真诚学习第一天，蔡尉洁老师开了有关写作教学若干思索讲座，真诚地简介了学校是怎样一步步克服困难完善作文教学。我认为作文教学训练序列设计和作文教学中材料积累这些经验尤为推崇。有了老师分享经验，感觉教学有了更明晰方向。跟岗期间，听了工作室三位老师示范课。老师们精通语文教学规律，课堂驾驭能力强，教学富有智慧和艺术，教学手段运用得游刃有余，教学交流点评时中肯透彻，有理有据。据老师们所说，这些正是来自于他们勇于批斗和勇于被批斗，这也正是很好地诠释了一种零距离真诚与坦率，只有这种真诚才能使教育蔚然成风，生命之树长青。每一种学员都要上一节汇报课，蔡老师但愿我们上作文课。听到这样但愿，我们犯难了。作文教学向来是一块大石头，准备过程中耗时多，指导学生作文时需要有更强应变能力和灵活思维能力，这更显教师教学技巧和教学素养。我回忆自己十几年教学经历，居然没有上过一节像样作文课，真是羞愧。想归想，最终豁出去了，毕竟是冲着学习来。准备完毕，工作室老师们对我们教案和学案一一做了详细指导，提出修改意见。最终，我们呈目前老师和学生们面前是一节节有个性语文课，虽存在诸多局限性，但我们能力得到了提高，我们战胜了过去。评课时，老师们点评更是醍醐灌顶、一语惊醒梦中人!初心愈发葱翠工作室邀请了鲁澄南副局长为我们开了一种也许阅读与也许写作专题讲座，他强调是一种语文老师也许专业发展离不开阅读与写作。他在指出语文教师成长过程诸种也许性后，详细分析了阅读、写作使状态到达也许性提高。听后感触很深，觉得作为一种语文教师这一职业极具魅力，既神圣又任重，那天上午我负责写跟岗日志，于是我写了一篇心得。想想我初心，便是引领学生走向远方。在学习培训期间，这种初心萌发得愈加葱翠。 教师是人类文明传递者、学生人生道路引路人，一种抱有理想信念教师，往往能在学生心中播下梦想种子。教师只有坚定理想信念，扎实工作，才能增强教书育人责任感和使命感，才能得到学生、家长、社会承认，才能有职业幸福感和工作成就感，从而使自己生命绽放光彩。信息时代下做好老师应不停汲取新知识，更新自己知识构造，善于把自己变成一条清澈流动河，使自己学科知识更广博，使教育教学措施更灵活有效。苏霍姆林斯基说过：“只有当每个少年从教育者那儿得到活水，他们才能才能发挥出来。”由此可见，教师扎实学识十分重要。想要把学生引向远方，老师脚步怎可先行停下?正如蔡尉洁教师工作室LOGO“行”字所诠释行行重行行，道路在脚下!丝毫没有懈怠十三天，我积极参与工作室安排各项活动，每次活动都能准时参与，并做好笔记。以学习态度认真听取了所有同学汇报课，仿佛走进了“百家课堂”，领会了百家风范，匠心独具教学风格。我及时反思了我课堂教学，缺就是教学引导方面智慧和教学研究理论知识。总之，聿初之行是一种繁忙而充实学习过程，我们收获着，我们快乐着，我们且行且爱惜。培训只是一种手段，培训只是一种开端，对于培训予以清泉，我要让它细水长流。此后，我还要将这次所学到不停加以总结，进行推广，以指导自己教学，指导所在学校语文教学。教师跟岗学习心得体会3：我有幸参与了跟汝河路小学骨干教师学习交流活动。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获诸多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来最大体会和感悟。在跟岗学习中，我听到了两节真实常态课。这两节常态课，它既没有过多修饰，也没有太多花俏。这样课堂让我感到朴实、自然，遵照了小学生身心发展规律和学习特点，非常有助于学生多种能力及良好个性健康发展。在这个活泼漂亮校园，我们受到了学校热情款待。本着“积极参与、积极融入、虚心学习、重视沟通”跟岗学习原则，我们认真观测、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵校园文化花园似校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座别具风格教学楼，在翠绿欲滴树儿和娇羞欲语花儿装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美景色。在这如诗如画环境中学习、工作，是一件多么享有事情啊!行走在校园走廊内，昂首就可以看到各式各样口号。没有豪言壮语，只有温馨提醒;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实句子。例：“卓越其实源于习惯”，惬意环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要是从教师和学生身上散发出与众不一样精神面貌，是渗透在骨子里一种品质。它是通过校长不停引领，老师们不停领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表目前全体教职工工身上气质，最终形成学校独具一格一种精神气息。二、震撼人心行为习惯作为教育工作者，我们都懂得要把学生培养成为四有新人，这是教育终极目。不过我们也遗憾地看到现实离这个目还很远，学生行为习惯中总有某些不友好音符，可是在这所小学却看到了令我心灵震撼学生行为习惯。在学生眼里，教师就是表率，教师一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远教师带出志向远大学生，知识渊博教师带出博学多才学生，严于律己教师带出遵纪遵法学生，宅心仁厚教师带出充斥爱心学生，这就是教师人格魅力。三、匠心独具教学艺术课堂是教育学生、培养学生主阵地，教师更应当在传授知识同步，重视提高学生素养。6.5班数学老师刘老师分类讨论专题圆环面积，整节课教师围绕目，层层推进，这一节课由于是上午第四节，学生已经出现疲劳，注意力轻易分散。根据这一特点，为了抓住他们爱好，激发他们好奇心，刘老师采用了创设情境教学措施，设计了色彩鲜艳课件，让学生在课件所创设情境中学习。同步还让同学们通过合作交流处理问题，这样既活跃了学生思想，开拓了学生思绪，激发了认知爱好，又充足发挥了学生学习积极性。通过一天跟岗学习让我深深感受到：作为教师，一定要具有扎实技术技能和深厚文化底蕴、同步要具有丰富教学经验，才能在教学中获得成功!此后，我要努力提高自身素质，不停丰富教学经验，不停地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们! “三人行“互为师，让我们怀着这样工作心态提高幼稚园各项管理工作去实现我们新突破!下面请看小编整顿提供幼稚园跟岗学习心得，但愿对你有协助。幼稚园跟岗学习心得体会1：10月13日，我参与了示范幼稚园一日活动跟岗实践。在一天跟岗学习过程中,我很爱惜在这里每一时刻，带着自己问题去观测，认真做好每个环节笔记，通过一天学习，给我留下了很深印象，也悟出了某些心得体会。一、班级环境布置合理。班级中小环境,主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等都是以孩子角度去创设，美观大方，温馨合理。二、充足体现孩子自主性。无论是晨间锻炼，还是如厕洗手喝水，还是点心午餐等环节，孩子们都是井然有序，无需老师提醒，充足体现了孩子们才是这里主人。三、教师非常重视把良好习惯渗透在幼儿一平常规生活中。每次活动回来用图片直观形式评价小结，让孩子们自觉认识到自己好方面以及需要改善方面。老师也会以身试教，用自己自身楷模去带动孩子。四、教师综合能力素质值得我学习。我印象最深就是示范幼稚园教师们身上散发出来自身魅力以及饱满工作激情。示幼教师执教能力、教育活动组织、幼儿常规养成，尤其对户外活动丰富开展及教师根据幼儿爱好自制区域活动材料尤其值得我学习。通过本次跟班学习，我将借鉴他们经验，不停学习、完善充实自己、提高自身素质。在此后工作中，我将吸取长补短，让一日活动组织愈加有序合理，有助于孩子们健康发展。幼稚园跟岗学习心得体会2：转眼间，三天跟岗活动结束了。在这短短三天中，我学到了诸多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习他人之长，再是感谢南山幼稚园园长、刘老师、李老师和保育老师小梅老师们给我指导和协助。在跟岗学习中，让我深深感受到了南山幼稚园老师敬业精神。下面我就详细讲讲我感受：一、环境美：走进南山幼稚园，就让人感到耳目一新。公共环境每个角落都能考虑到孩子安全问题。教室环境体现主题活动状况，并能结合主题布置。家长园地展示了一周教学和每日详细活动，让家长对教学内容一目了然。每个班级均有一张集体照，体现了一种班级集体感。二、常规细：观摩了小一班活动，我感觉老师更关注是幼儿自理能力培养和生活习惯养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是老师们一直在强调事情。尚有是孩子良好倾听习惯、参与晨间活动时习惯。三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多真实常态课，它既没有过多修饰，也没有太多花俏。这样课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们工作态度、专业素质，对孩子们热爱与关注。在活动中重视孩子语言能力培养、和重视孩子发散思维培养、还重视孩子经验分享、能力提高。四、重视游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿户外活动时间，下雨了，能让带了雨具孩子和老师一起去到户外感受雨天带给我们凉爽感。力争活动丰富多彩，并能很好地融合了民间体育活动，如夹沙包游戏游戏。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有助于他们体质增强，并且培养了幼儿锻炼爱好与习惯。在短暂三天里，小一班老师都能有问必答，让我感到很清切。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次跟岗活动。幼稚园跟岗学习心得体会3：参与了为期三天刘海辉教师工作室跟岗学习活动，领会了作为优秀一线教师魅力，就是在于对工作赤诚和对孩子负责!其中在刘海辉老师班级管理这首先本人感触颇多，因此有如下感想：班级是幼稚园关键单位，是幼儿学习、游戏重要场所。幼儿平常行为习惯养成，一日活动组织都是依托班级这块基地进行。班级管理水平直接影响着幼稚园教育教学活动进行。幼稚园指导纲要中指出：幼稚园应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，充足关注幼儿经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、积极学习。在工作实践中，出了有效管理班级常规六个字热爱、严格、周到。一、热爱：建立良好师生关系，必须做到“热爱”二字。一是创立宽松、愉悦家庭式气氛。新教育理念倡导是一种民主、友好环境，因此，幼稚园班级管理应当注意这种气氛创设。年龄越小孩子其情感依恋越强烈，这就规定班级营造与家庭相似宽松、安全、温馨物质环境，以便让他们在这种环境中自由、快乐发展。与此同步，老师着重创设心理环境，和孩子们近距离接触，用自己爱心去换取他们童心，以此拉近和孩子距离。孩子们很快会从对家人依恋转移到对老师亲近上，如拉拉你衣服、牵牵你手、宝宝你大腿，这些动作都是他们体现对你接受。除了动作，他们还从语言上来体现对你认同与爱，当大家说到母亲节时，孩子们会说“老师，祝你母亲节快乐”;当老师爬上窗户擦玻璃时，总会听到“老师，小心点”;当不小心撞了椅角，孩子们会投来关怀眼光“老师，你没事吧?”。虽然只是短短一句话，但在我看来却无比激动，这是教师们共同创立宽松、愉悦气氛作用。此外，老师事事关注、事事细心：如教学活动时，从教态到语气都应诚挚、亲切，使幼儿感到舒适、温暖;教学活动后，积极亲近、爱抚幼儿，跟他们交流感爱好事，和他们做朋友。既关怀幼儿教育问题，又重视幼儿养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正体现幼稚园教师母爱般师爱。二、严格：刘老师能做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼稚园一切规章制度;对幼儿常规严格规定。幼儿一日生活常规规范着幼儿言行，它体目前幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严规定，包括两个方面：三位老师统一认识，统一规定;对孩子规定坚持一贯，不朝令夕改。在一种班集体中，三位教师由于性格、生活环境等不一样，工作作风、工作措施也不尽相似，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培养良好行为习惯等方面，到达共识，做到规定统一。就这样，在统一规定，严格管理中，孩子们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿接受并且渐渐成为他们自觉行动。如：孩子能开心上幼稚园，自己进入活动室;自觉向老师问好，和家长说再会;喝水、吃饭、入厕时都能有序进行;玩完玩具自觉收好，放回原处;脱下衣服自己动手叠好放回自己书包等等。三、周到：新纲要中提出：“家庭是幼稚园重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作原则，争取家长理解、支持和积极参与并积极支持、协助家长提高教育能力。”因此，一种班级管理工作成功与否，还要看家长工作做得与否到位。刘老师做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择家长轻易接受方式与家长沟通。但在实际工作中，同行都懂得：许多家长都认为幼儿身心友好发展是幼稚园事、是教师事;此外，目前都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展不是很好。为了保证班级管理顺利进行，获得最佳效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长简介我们将要开展某些工作、幼儿开学来某些状况、家长将要配合某些事情等，让家长理解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心友好地发展，才能使我们班级管理得更好。为了使家长深入明确配合内容，保证工作顺利开展，刘老师班级还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们根据班级状况和所要开展活动状况，在栏内提出家园配合目、规定、以及幼儿体现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充足发挥了其作用。总之，一种好班级，离不开教师精心管理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一种积极向上良好班级气氛，使每一种孩子都能健康、快乐地成长，作为班级管理者教师就必须掌握孩子发展脚步，做到心中有目，眼中有孩子，到处有教育，营造健康向上、个性张扬班集体。刘老师就是这样一名幼稚园优秀教师!我会朝着这个方向努力发展成为一名幼儿心目中优秀教师!