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杭州市第五届小学小班化教育获奖论文
名 单
一等奖（28篇）
题 目

单 位

姓 名
“选择”，让课堂充满生机

西湖区文三教育集团嘉绿苑小学

朱雪莲
陶敏清
一景，一课，一行，一思

萧山区江寺小学

戚欢祥
小班化数学教学中合作策略研究

拱墅区德胜小学

曾文明
三位小班学生的的协议教学实践分析报告

下城区长江实验小学

厉 哲
让个性之花在课堂上尽情地绽放

萧山区瓜沥镇明德学校

俞黎萍
合着“小班化教育”的节拍

下城区青蓝小学

胡艳英
让数学课堂焕发出生命与活力

上城区天地实验小学

叶 莎
和孩子们一起走进科学实践活动

西湖区文三教育集团嘉绿苑小学

邓文娥
真实的情境，真实的语言

上城区崇文实验学校

高一鸣
动静结合，相得益彰

西湖区育才教育集团第一实验小学

管 静
小班化教育对学校工作的促进与影响

富阳市永昌镇中心小学

何生平
许 琴
“多维”课外阅读引领学生多元发展

拱墅区香积寺巷小学

倪金华
小班化教育环境下小学科学观测实验课教学模式的研究

上城区天地实验小学

沈 颉
基于多元智能的小班化动态英语作业的探索与实践

富阳市永昌镇中心小学

罗玲燕
“角落活动”在小班音乐教学中的作用

下城区长江实验小学

徐慧琴
模仿 游戏 想象 互动

滨江区江南实验学校

仲 云
小班化体育课堂教学内容选择的新思绪

上城区娃哈哈小学

方 勤
“瘦身”促“量变”到“质变”

下城区朝晖实验小学

顾晓倩
积极发展，生命之树常青

下城区青蓝教育集团学校胜蓝分校

马 理
新课改背景下小班化教学的创新实践探索

拱墅区拱宸桥小学

傅世玉
天地虽小 文章可大

余杭区塘栖三小

姚芳华
卫国梅
小班低段学生语文小组合作学习技能培养浅谈

下城区刀茅巷小学

章 群
小班化课堂，让人与人的对话更精彩

拱墅区拱宸桥小学

许 珂
张扬个性 注重过程 评价促成长

下城区文龙巷小学

金 珍
在开放性评价中成长

下城区朝晖新村七区小学

李亚兰
在自主实践中感悟写作的真谛

下城区长江实验小学

徐 瑾
三阅其书 入境感悟

余杭区丁河中心小学

杜小瑜
关于不同写话类型学生的个案研究报告

下城区长江实验小学

戴一苗
二等奖（44篇）
题 目

单 位

姓 名
例谈在小班化课堂中实现课堂教学公平

上城区回族穆兴小学

许兆琛
师生和谐对话，共建和谐课堂

滨江区江南实验学校

童永健
我的作业我做主

上城区紫阳小学

傅颂九
小班数学课堂“合作评价”的策略研究

下城区长寿桥教育集团长青分校

陈群华
在小班化教育下个性化数学课堂教学研究

余杭区塘栖三小

曹掌华
等待积蓄能量，反思促进发展

萧山区衙前镇农村小学

张金华
于海娜
由小班低段数学课堂教学片段引出的思考

下城区刀茅巷小学

黄丽娜
小班数学课堂中对困难生进行个别化教学的策略

富阳市永昌二小

徐 进
同步教学 异步发展

下城区刀茅巷小学

汪学瑾
让精彩在开放中生成

萧山区市北小学

田国庆
走进生活 采撷生活

余杭区闲林镇中心小学

孙冬梅
有效互动 有效合作 有效分层

绿城育华小学

范耿泉
创设人文环境 促进学生发展

江干区艮山路小学

李 敏
让每个孩子都“百分百”

江干区天杭实验学校

潘江儿
多看 多说 多做 多想

拱墅区祥符镇中心小学

陈俊俊
科学课中学生连续探究的实践研究

上城区崇文实验学校

周向鹏
反璞归真 舞动精彩

下城区青蓝教育集团学校胜蓝分校

沈力伟
小班环境中的英语分层教学实践研究

上城区胜利小学

马 兰
小班化英语教学中强化评价激励功能的若干尝试

上城区娃哈哈小学

张羽习
爱好 信心

绿城育华小学

张 虹
适性教学召唤学困生“回归”

江干区南肖埠小学

徐 峰
小学音乐小班化课堂有效教学的思考

上城区天长小学

金林萍
小学音乐教学评价方式的研究

下城区京都小学

徐 艳
小学低年段小班化形体训练课的评价方法

拱墅区卖鱼桥小学

包华静
体验着 快乐着

下沙开发区文海实验学校

周 泉
在研究中活动 在活动中研究

富阳市永昌镇中心小学

黄晓华
既雕既刻 复归于朴

富阳市永昌镇中心小学

许 琴
在小班化模式下小学美术评价系统的探索

下城区刀茅巷小学

宋杭晨
中队美术休闲活动日实践研究

建德市明珠实验小学

徐虹敏
发挥小班优势，构建以班级整体为单位的学习模式

余杭区瓶窑第一小学

何志强
蒋丽姣
小班化教学——英语口语运用能力提高的催化剂

西湖区育才教育集团第一实验小学

施 萍
实行班级差异管理 促进学生积极发展

西湖区西湖小学（文新校区）

徐春菊
快乐成长 自主发展

建德市新安江第二小学

张晓玲
透析案例谈教师的评价角色

江干区春芽实验小学

薛 焱
移花接木——高段小班化教育中采用面的实践与研究

余杭区乾元中心小学

徐芬英
浅谈小班化教育中对低年段弱势男生的关注

下城区长江实验小学

张敏宏
让小班语文课堂教学散发独特的魅力

拱墅区大关小学

陈 芬
小班化环境中学困生教学的探索与实践

上城区紫阳小学

郑国云
小班化环境下催化个体生命的成长

余杭区塘栖三小

姚芳华
小班背景下实行个别化教学的实践与研究

余杭区丁河中心小学

丁芳娣
以生为本，个性化阅读让课堂充满活力

滨江区闻涛小学

沈 捷
开放作业 其乐无穷——小班化数学教学开放型作业设计实践探索及研究

拱墅区香积寺巷小学

孙彩萍
倾听——对话的基石

萧山区裘江小学

陈玲燕
何须圈住——对寻找农村小学语文学科学习资源群落的再思考

富阳永昌二小

钱国盛
三等奖（65篇）
题 目

单 位

姓 名
让学生走的更远

下城区青蓝小学

金 洁
我的眼里有你，也有他

拱墅区卖鱼桥小学

李艳飞
让课堂闪动智慧的灵光

萧山区裘江小学

李 钟
浅谈在小班数学教学中培养学生的反思能力

拱墅区拱宸桥小学

阮朝霞
加强学科渗透，优化小班数学课堂教学

下城区刀茅巷小学

傅晓婷
在小班数学教学中引导学生有效参与策略研究

下城区刀茅巷小学

朱晓妍
小班环境内新课标指导下的开放式教学

下城区刀茅巷小学

李 萍
让低年级学生在“多元评价”中快乐成长

下城区永天实验小学

金 宏
小班化数学课堂练习低效的成因分析与对策研究

滨江区滨兴学校

裘姣云
玩得开心，学得快乐

上城区紫阳小学

俞剑锋
如何唤醒孩子的耳朵

萧山区德意实验小学

张江英
朴素的课堂 有效的教学

萧山区裘江小学

陈 芸
傅其娟
减少简朴反复 加强数学素养

江干区春芽实验学校

徐益萍
小班化数学课外作业有效设计策略

江干区艮山路小学

李育红
让每颗星星都闪亮

江干区濮家教育集团

钱 苗
在分类批改中营导致功的乐园

江干区天杭实验学校

郑小伟
让课堂成为每一个学生成长的摇篮

西湖区文一街小学

张雅君
走在爱任务的交叉线上

萧山区裘江小学

何国赞
电话连线 架起英语对话之桥

建德市明珠实验小学

饶燕南
活用教学策略 提高课堂效率

萧山区瓜沥三小

张玲华
小班环境下小学高段英语阅读能力培养的行动研究

临安市杭州天目外国语学校

周 庆
“鹦鹉学舌”亦生动

上城区紫阳小学

毛慈萍
对于小班化教学中动态英语作业模式的探索与实践

下城区长江实验小学

陈加洪
小班音乐欣赏教学汇总“参与体验”模式的实践性应用

下城区刀茅巷小学

倪 娜
小班环境下提高课堂唱歌教学实效性的实践与研究

下城区长江实验小学

李孟媛
游戏中学音乐

上城区娃哈哈小学

陆 褒
运用“互交”提高实效

富阳市永昌镇中心小学

徐小平
小班体育课实行个性化教学的实践与研究

建德市明珠实验小学

陈君浩
在小学体育教学中“分层”、“合作”学习的实验研究

下城区刀茅巷小学

吴德霞
浅谈合作学习在小学低段体育教学中的尝试

下沙开发区文海实验小学

余寿娟
小学低年级小班美术课堂中激发儿童想象力的实践与思考

滨江区江南实验学校

刘红蕾
七彩的儿童世界

绿城育华小学

郑霄峰
小班化环境下小学美术“探究性”学习的实践与思考

下城区刀茅巷小学

葛羽骅
小学小班情趣教学初探，提高生命美术的教学质量

拱墅区大关小学

刘 芬
运用网络丰富美术课堂教学评价的探索

西湖区育才教育集团第一实验小学

姚玉明
让每个孩子都亮丽起来

萧山区江寺小学

倪丽芳
发挥小班优势，实行有效合作学习

下城区青蓝小学

申屠萍
有效合作 快乐学习

余杭区瓶窑第一小学

唐玉琴
谈农村小学小班化教学的环境创设

余杭区瓶窑镇北湖中心小学

王海华
阮荣生
特别的爱，给特别的你

余杭区良渚二小

田建立
想说爱你不容易

淳安县左口乡中心小学

项红桃
小班化环境下主题性学习设计的实践与思考

上城区娃哈哈小学

叶 晋
王中束
赏识教育想说爱你不容易

上城区紫阳小学

杨 洁
“小班化”情境下学生个性尊严的培养策略

下沙开发区文海实验小学

贺珍姣
论小班化课堂教学师生交往的新特点

拱墅区大关小学

屠侃颖
以情感为纽带，构建和谐小班团队

拱墅区教师进修学校附小

洪 莹
小班背景下，语文课堂活动化教学的实践与研究

余杭区丁河中心小学

朱芬华
教学设计要量身定做

上城区饮马井巷小学

许小军
小班化教学中实行体验式作文教学新思绪

下沙开发区文海实验小学

许道栋
小班全员参与，读书成为习惯，校园弥漫书香

下沙开发区文海实验小学

杨丽萍
运用差异，实现个性化学习

绿城育华小学

吕永巧
路漫漫其修远兮，吾将上下而求“说”

萧山区裘江小学

沈银燕
小班学生个性化阅读的实践与探索

余杭区瓶窑一小

陆芳英
我手写我心

拱墅区大关小学

赵正清
把握课堂动态，生成小班精彩

上城区杭师院第一附小

徐华芳
小班开展语文课外阅读指导的研究与实践

余杭区瓶窑镇长命小学

李建尔
陶 越
高段习作自主评价模式的探索与实践

滨江区闻涛小学

来国文
积淀底蕴，张扬风格，提高素质

江干区四季青小学

王红霞
尊重差异 因材施教

临安市高虹小学

程 盈
凭借小班课堂优势 实现语文课程目的

临安市太阳小学

马 燕
给孩子一片蓝天 描绘七彩的童年
——小班写话教学的一些尝试

余杭塘栖三小

施水女
高质量生疑 高效率释疑 高层次延疑
——让“疑”成为小班语文课堂的主旋律

余杭区塘栖三小

沈 莉
小班化教学——让数学课“动”起来

上城区天地实验小学

叶 莎
三个臭皮匠顶个诸葛亮

余杭丁河中心小学

沈建锋
让课堂成为每个学生成长的绿洲

萧山裘江小学

胡可君