七年级英语教研组计划计划范文.doc

七年级英语教研组计划计划范文 时间眨眼而过，又是工作总结时刻啦!下面是七号文库网小编为大家整顿“七年级英语教研组计划总结”，欢迎参阅。内容仅供参照，理解更多有关工作计划内容，请关注出国留学工作计划栏目。七年级英语教研组计划计划一一学期以来，初三英语备课组三位教师统一思想，集体备课，明确教学目、重点及难点。共同制定出详细教学进度及各老师在平常教学工作中分工明细表。全体老师统一进度，并严格按照教学工作分工明细表准时、按量地完毕任务。关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展。 现将本学期工作总结如下:一、有效运用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量重要途径，也是贯彻教学常规，提高课堂教学效率必要措施。本学期：我们集体备课处理重要问题：1、备学生：通过集体备课，以及与上届初三学生对比，各位老师更深入理解了本届学生优势和劣势、本届学生英语学科优势和劣势，以及班级内学生间差距、年级中班级间差距等，有助于有效开展教育教学活动。我们三位老师共同探讨，研究学生状况，提出处理措施，力争使每个学生英语成绩得到最大程度发挥。2、备教材: 通过集体备课、轮番说课、其他老师补充等，使各位老师更精确地把握教材、灵活运用教材，真正贯彻“用教材去教，而不是教教材”教学指导思想。3、备措施：通过互相间教学交流，不停地改善教法，努力使自己教法适合自己学生，从而使学生获得有效学习措施，少走弯路。三位教师发挥各自优势，互相学习，取长补短，共同提高。4、备计划：教学计划、口语听力操演计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧结合。初三工作需要很强集体意识，由于我们竞争对象是全县，而不仅仅是本校，要是整体效益，假如个别做不好，就会影响到全盘，因此我们三位教师在工作时尽量做到常常商议，沟通，群策群力。5、备考试：每次阶段考试命题都要结合我们实际进度，学生实际知识水平，阶段复习重点，有计划，有针对性命题，力争每次考试都可以考出学生阶段水平，到达老师测试目和效果。二、抓团体贯彻，促共同进步1、贯彻教学常规：从集体备课、教案设计 、作业分层、作业批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实工作作风和创新意识。2、贯彻保证平均分、及格率、优秀率完毕及措施：三位老师根据自己所带各班级详细状况确立各班详细目，再根据各学生英语学科成绩及英语学科在整体学科中与否弱势学科，确立了培优补差对象，以及详细措施。3、扎实双基 ：三位教师坚持让学生朗诵、背诵课文;记忆单词、词组及重点句型，引导学生积累语言知识，为口语、听力、阅读、写作打下基础。 目前，某些本来不动笔写作学生减少了，诸多学生词汇量增多了，好些不会开口读单词学生会读句子了。4、学法指导：三位教师根据详细状况分别对所带班级学生进行有效学习措施指导、解题技巧指导，如：怎样对不一样类型阅读理解材料进行理解、怎样提高英语写作水平、怎样提高口语成绩等，老师们都给学生进行了有效指导，学生受益不小。5、真正贯彻初中考纲提出语言能力规定： 根据初中考纲对学生听力技能、口语技能规定，我们运用一定时间坚持贯彻听力、口语训练，培养了学生获取信息能力、对信息进行判断、归纳、综合能力，尤其是沟通信息能力在逐渐提高。6、因材施教：对差生：小步走，快反馈;对优生：自主学习为主、老师指导提高。力争一学期下来，使不一样层次学生均有一定提高。好学生成绩更突出，后进生可以尽量缩小差距。7、努力改善课堂教学，提高课堂活动真实性和有效性。本学期，3位老师都做了公开课，课型有：阅读课、听说课、复习课;杨晓林老师“听说课”、杨芳老师“阅读课”、刘建鸿老师“复习课”等都从不一样侧面体现了学生合作学习、探究学习、自主学习，体现了语言交际功能;培养了学生听说读写能力，归纳推理能力等。8、从成绩分析中找出提高空间：成绩分析目是总结好经验,并找出提高空间.每次考试后, 都要进行横向纵向比较,分析考试得与失,每次都对各题型得失状况进行详尽分析,明白教学差距在哪,教师自身教学方略与否需要调整、怎么调整、学生潜力在哪等，从而找到师生提高空间,实现整体进步.三、学科活动1、根据初三毕业班特点和学生学习英语实际。组织一定英语学习措施，答题技巧等方面交流会，让学生掌握技巧。此外，召开后进生谈心会，鼓励他们树立学习英语信心，不能中途放弃。2、三位老师为理解新课标、理解新课标下中考、加强与周围学校联络，理解了不少信息，做到知己知彼。中考信息全面理解。同步，联络兄弟学校考试试卷，检测，互相对比，寻找差距，及时调整教学方略。总之， 初三英语组老师一直在为提高学生英语学习能力而努力着，此后工作中我们更力争把工作开展得更早，做得更细、得到更好贯彻。但愿通过我们师生共同努力，在明年中考中能获得教好成绩!七年级英语教研组工作计划二本学期我们教研时以学校总体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，努力提高我们教研工作水平。如下对我们教研工作总结如下：一、本学期工作1、为实现本学期工作目制定了切合实际工作计划。本学期教学任务繁重且压力大。针对七年级英语教学实际状况与教学现实状况、教课时尚，我们共同商讨制定了以变化课堂教学中微弱环节为出发点工作思绪、以打造高效课堂为重点和以提高课堂教学水平为目，提出了加强和培养教师实际工作和教学能力、教案编写、作业布批、课题研究、公开课、学案式教学为详细任务工作目，制定了本学期工作计划，通过一学期全体英语教师共同努力，本学期工作基本按计划完毕。2、 坚持教学常规，规范教学工作。 我们认真钻研教材，在教学中根据各班学生实际状况，适时适事调整，结合班级学生英语学习特点，灵活教学。坚持每天早自习辅导制度，努力提高学生阅读、会话能力及解题能力。在备课中，全体教师能严格按照教务处规定，实行课时学案，备过程、备措施、备教材、备学生，突出重难点知识和教学措施，“心中有本”、“心中有生”， 努力做到周密全面、科学严谨、清晰规范。上课中，尽量用英语组织教学，并规定学生用英语进行简朴会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于后来教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在实际状况，各备课组合适调整教学进度，增长训练难度和宽度，统一课外练习，资源共享，强调集体力量。3、 充足发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。在教导处有力协调下，英语教研组备课组活动开展积极有效，备课组制定教学进度与教学计划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，及时反馈教情学情，提出整改意见，从而使教学常规得以全面有效进行。教学过程中各备课组按照“四个一”规定，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而保证资料共享，本学期教研活动从质量、形式和效果上均有了长足进步和提高，我们组长及教学经验丰富教师充足发挥了指导、组织和示范作用。二、存在问题与局限性1、教研气氛还不够积极，尤其是和外界交流机会少，对学案式教学认识和研究不到位。2、有些教学方案在实践过程中效果不太好，在一定程度上影响到教学质量。3、上公开课积极性还不够高，不能有效参与和改善。三、改善方向根据学生学习英语特点，找出着实有效地提高教育教学质量英语教学路子，仍需要我们英语教师和同学共同努力。这也规定我们英语教师必须加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂能力，深入更新教育教学观念，以全新教育理念投入到英语教学研究中来。我们将不停总结经验，改善教研工作中存在局限性，处理已发现问题和局限性，我们决心再接再厉，努力工作，不停开拓进取，为把学校英语教学各方面工作提高到一种新层次而奋斗七年级英语教研组工作计划三本学期在英语教学中，七年级英语教研组积极探索有效教学备课，关注课堂，实既有效教学，最终增进教师个人发展和提高教育教学质量。现将本学期工作总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程原则对英语学科发展提出了新规定，这就规定我们要认真 学习理论，更新教学观念和知识构造，提高自身综合素质，才能符合时代时尚发展规定，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学重要途径。二、抓好教学业务工作 提高教师专业素质1.团结协作，发挥集体备课组优势 备课是上好一节课关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合措施。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学措施;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时互换在教学中碰到问题，切实反思与处理问题，向课堂要质量2. 课堂教学是学校教学工作中心，也是教研活动重要环节。教研活动重要方向就是提高课堂教学水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周均有详细活动安排，针对课堂教学中出现状况，提炼共性问题进行研讨，深入明确了对策提议，使广大英语教师对某些问题有了清晰认识。为了使大家能在意识上和教学措施上有一种大幅度提高。三、开展了学生活动，深入营造了良好气氛根据各年级段教学特点和学生心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样学生竞赛活动，吸引学生眼球，激发了学生对英语爱好，使学生更关注英语学习,甚至热爱英语，深入营造了良好英语学习气氛。总之，外语组教师注意自身素质提高，一直以高原则严格规定自己，在教育教学工作中获得了优秀成绩。 不过，我们也深深懂得，这些成绩获得是在各级领导关怀、以及学校其他学科老师大力支持与配合下获得。我们还懂得，他们工作尚有诸多需要提高改善地方， 本学期即将结束，在每一位英语教师努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组工作，我们一直朝着如下几种方面努力，并获得了一定成绩。但也有某些值得思索、改善地方，现总结如下：1 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程原则对英语学科发展提出了新规定，这就规定我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提高自身综合素质，才能符合时代时尚发展规定。在教学中，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学重要途径。2.抓好教学业务工作 提高教师专业素质 1.团结协作，发挥集体备课组优势 备课是上好一节课关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合措施。然后，同年级备课组教师进行讨论，最终到达共识，之后形成文字形式教案。充足发挥备课组力量，做到了教学资源共享。 3.抓好教研组活动这个主阵地。教研活动重要方向就是提高课堂教学水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要地位。3.认真贯彻“结对子”活动 针对英语教研组目前现实状况，结合学校教研活动，在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动，由优秀教师指导年轻教师教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师“示范课”，青年教师“汇报课”活动，新老教师共同学习，共同提高。4.努力开展课外活动，激发学生学习爱好 课外活动是重要教学辅助手段，有助于增长知识、开阔视野。有目、有组织地开展多种适合学生语言水平和年龄特点课外活动，可使学生生动、活泼、积极地学习，可以激发他们学习热情，培养爱好。5.大力倡导搞教学研究，努力提高教学质量 根据我校特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，积极地申报研究课题，平时多观测、多思索，能将在教学实践中发现其他问题总结归纳并用文字体现出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计，努力倡导营造民主、平等、互动、合作师生关系，在与学生交往互动中健全学生人格，完善学生个性，增进师生共同发展。总之，我们工作尚有诸多需要提高改善地方，在此后工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面工作提高到一种新层次而奋斗。