大班体育活动玩垫子.doc

大班体育活动《玩垫子》
活动目的：
1、用各种方式过垫子，增进运动中发明性思维。
2、掌握横躺滚动作，尝试多人合作横躺滚过垫子，激发运动情趣。
重难点：掌握横躺滚动作，尝试多人合作横躺滚过垫子。
活动准备：四张垫子

活动过程:
一、        热身活动
教师带领幼儿跑步进场，幼儿提成四组借助垫子进行蹲、举、转圈等热身活动。
师：小朋友们，咱们先跟在场的老师们问声好吧，老师们好！ 好了，现在看小吴老师，这边呢，有四块垫子，今天咱们一起用这四块垫子来做游戏，怎么样？玩游戏前先跟着小吴老师绕场跑几圈，好吗？那我们排成一路纵队，女孩儿在前面，男孩儿跟在女孩后面，好不好？好，女孩先跟我来。（哨子）
等会我要请5个小朋友把一块垫子举起来，记住了吗？好，5个小朋友把一块垫子举起来。（举得像我们同样高就行了，来，双手抓好）
我来看看，你们是不是大力士，我数123，我们把它举起了，来，预备，123~好，放下。再来一次，我数1，就举起来，2，放下来，好不好？1~2~（4次）好，我们把它放到地上来，抓好了，然后我们从地上开始，我数1，还是把它举起来，1~起，2~放到地上，1~起来，2~放下，1,2，好，快点啊，12,12~好停~停。
小朋友，你们见过跷跷板吗？那我们现在用这垫子来做跷跷板，你们商议一下，哪一头先跷起来，（我们呢，你们先翘起来好不好？好，来，你们那头高一点）来，跷跷板一头高，一头低，试一试啊。
你们的跷跷板做好了吗？那我们这样子啊，等会小吴老师吹哨子的时候，你们两头呢就要换，高的那头要下去，矮的那头要上来，注意听哦，预备，哔，（4次）好，再来，预备，哔（4次）能让你的跷跷板翘得再高一点吗？高的那头再翘高一点，预备，哔，翘到最高，预备，哔，好，停~。
小朋友，我们能不能让这个垫子像陀螺同样转起来？我们来试一试啊，双手抓好，我们往哪个方向转？这边啊，好，来，看你们能不能像我们同样转起来，（一圈半）好~换一个方向，换一个方向转。好，停~请你们帮我一个忙，把垫子拼在一起，你们的拼放在这里，你们的拼在这里。
二、        玩垫子
请所有的小朋友到这里来，请你们成2路纵队站好。
1、教师鼓励幼儿用自己的方法过垫子。
一个人自由过垫子
小吴老师知道，咱们幼儿园的小朋友经常在垫子上玩儿的是不是？那肯定有很多种从垫子上过去的方法是吧？我来看一看，咱们小朋友会用哪些方法过垫子。你自己想一个方法从垫子上过去，不要告诉别人，最佳你的方法跟别人不同样，过去的小朋友从边上回到队伍的后面，清楚了没有？好，开始。
（他们俩都是爬过去的，一个正着爬，一个倒着爬，）
有没有别的办法？
咦~他们俩的办法跟人家不同样，
哟，又有一个新的方法出来了
尚有没有新的方法
很好
不错
所有的小朋友都用自己的方法从垫子上过去了，我发现有很多新的玩法，这样吧，我请几个小朋友给我们示范示范，看看他们刚刚是用什么方法过垫子的，好不好？
请** 她是用什么方法过垫子的？（2男，2女）
两个人商议着自由过垫子
他们的方法真不错，很有创意，那我们刚刚是一个人，现在我们增长点难度，我把小路拼在一起，变宽一点，请你们两个人一起过，你们能不能过去？好，请你和你对面的小朋友一组，你们商议一下，用一个统一的方法过垫子。小朋友，你们都商议好统一的方法了吗？好，请注意听口令，我的哨声一响前面的一组就过去，预备，哔
他们两个****过去的
他们是***过去的
我们就爱用和别人不同样的方法，对吧

2、老师请幼儿按规定过垫子。
一个人滚着过垫子（如何才干滚得又直又快?）
哎呀，真是不错，我们2个人过去，也想到很多不同的方法，并且刚才我发现有2个小朋友是手牵着手一起翻滚过去的，是谁？请你们给大家示范示范，来，后面的小朋友站到垫子的2边，看看他们是怎么滚过去的，看好，很不容易，这个动作怎么样，不错吧，其实，是手拉着手一起用力滚过去是不是？我们也来试试好不好？那我们先来试试一个人滚过去，还是成2路纵队站好。
我们先一个人尝试一下，其实很简朴的，就是身体

滚过去，看谁能用最快的速度滚过去，预备，开始。
两个人手牵手滚着过垫子（提醒幼儿注意滚的方向）
两个人抱着滚过垫子（知道快速滚过垫子的关键是手要抱得紧、一起用力滚）
一个人过去是不是很简朴，那我们现在试一试2个人，

三个人抱着滚过垫子（在三人滚过垫子的过程中教师适时给予推力帮助）。

三、        放松活动
教师请幼儿平躺在垫子上进行按摩放松身体。

基本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚”。