小班下学期工作计划共合集.doc

篇一：小班下学期工作计划小班下学期工作计划李玫 基本情况分析通过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，并且一个个都乐意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，并且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会积极同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿可以大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里同样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才干使身体长得壮，才干越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，通过一两周时间的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。小班幼儿年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师快乐地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参与体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能纯熟的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，并且尚有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。本学期重要工作任务及实行措施(一) 合理安排平常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2、发明和谐,宽松的教育环境,充足运用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充足运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿结识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实行前作好充足的教学准备（涉及活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二) 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、注重平时的观测，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。(三) 加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在平常工作中逐步贯彻，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日规定，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。(四) 做好家长工作，取得家长信任具体措施：1、开学后运用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。（五）培养幼儿美工爱好，发展班级特色。具体措施：1、运用班级环境创设美工氛围。2、每周开展手工训练，培养幼儿爱好。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下：二月份1、认真做好开学大扫除、家访。2、完毕班内环境创设3、常规训练4、教幼儿早操5、开展“嘟嘟车”的主题活动三月份1、植树节爱绿护绿活动。2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动3、继续加强常规训练4、开展“圆圆的一家”的主题活动四月份1、组织幼儿参与美丽的春天春游活动2、更换主题“糖果宝宝乐园”3、结合主题对幼儿进行良好的生活习惯的培养五月份1、结合“五一劳动节”开展系列活动2、挑选节目为“六一节”做准备3、开展“健康宝宝”主题活动六月份1、开展庆“六一”报告表演。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿发展评估。4、收集,资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。篇二：小班下学期工作计划档小班下学期工作计划一、班级基本情况分析：幼儿在通过一学期在园的生活和学习之后，都乐意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动；但是，尚有局限性之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参与体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入平常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱惜，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其专长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的专长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目的：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的对的姿势。2、了解简朴的保健卫生知识，结识五官及重要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病防止和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成积极喝水的习惯。4、知道并学习避开平常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、快乐参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解平常用语；继续学习用普通话，能用简朴的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂平常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说普通话，学习完整地表达自己的规定。4、在语言活动中学会大声表述，在平常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注别人的情绪并作出安慰、关心、助人等简朴行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、观测周边生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周边的物品、现象，感知事物的特性，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱惜周边的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周边环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特性。4、用对的、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。四、具体措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动爱好，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观测，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。（二）语言领域：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用对的的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人发言的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前发言。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。（三）社会领域：1、运用节假日让幼儿感受、观测家人劳动的辛劳并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、 逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特性，初步了解季节与人们的生活关系。2、运用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观测的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观测简朴的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿发明力的发展。（五）艺术领域：1、运用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简朴的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简朴的物体。3、通过音乐活动，让幼儿学会用对的的姿势，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、平常生活：1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。2、引导幼儿结识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。3、充足运用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和对的使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找因素，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、运用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。七、每月工作安排。二、三月份：（常规月）1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生家访工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展丰富多彩的活动。5、互动型家长会的召开。6、特色班开班。7、广播操更新8、开展主题我爱我家的活动9、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛劳，在家帮助妈妈做力所能及的事情。10、制定具体的班级工作计划、周计划。11、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：（亲子活动月）1、开展主题可爱的小动物的活动。2、亲子活动：参观动物园（初步设想）。3、对幼儿进行安全教育：爸爸讲学团4、筹备六一的活动5、开展亲子家庭创意手工比赛：纸盒变汽车6、班级幼儿生活技能比赛五月份：（欢庆月）1、开展主题大马路2、五一放假安全教育3、六一欢乐周六、七月份：1、开展主题炎热的夏天。2、庆“六一”活动。3、期末安全教育工作。4、放假整理工作篇三：小班下学期班级工作计划小班下学期班级工作计划本班有幼儿32人，其中男孩 人，女孩 人，所有都是新生。通过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是，尚有局限性之处需要我们不断完善，孩子们很喜欢做游戏，但是由年龄的差异和能力的强弱，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：一、总目的本学期，我们将继续认真贯彻幼儿新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在平常的活动中我们将从观测、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期重要工作任务及实行措施（一）合理安排平常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、发明和谐，宽松的教育环境，充足运用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。13、根据幼儿对游戏的爱好，充足运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。4、教师在活动实行前作好充足的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施1、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观测，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在平常工作中逐步贯彻，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日规定，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺少积极性的幼儿积极参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开家会或运用接送孩子的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、设立“家园栏”，让家长根据“家园栏”的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的爱好，发展班级特色。具体措施：21、运用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实行和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下：二月份：1、完善环境布置。2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。3、建立正常的教学秩序，开展早操活动。三月份：1、开展主题 “三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛劳，在家帮助妈妈做力所能及的事情。2、制定具体的班级工作计划、周计划。3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。 四月份：1、开展主题“找春天”活动，让幼儿结识春天的各种变化，了解春天的特性。2、结合“清明节”，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育。3、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。4、排练迎“六一”节目。五月份：1、开展主题2、五一放假安全教育3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题2、庆“六一”活动。3、期末安全教育工作。4、班级工作总结。5、做好暑假工作。2023年3月23日3篇四：小小班第二学期班级工作计划二九学年第二学期班级工作计划班级：小小班时间：2023年3月一、情况分析：上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同限度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。通过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”：自理能力弱了，特别进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。二、指导思想认真贯彻幼儿园教育指导纲要，积极配合、实行幼儿园工作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，不断提高保教质量，改善教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提高。三、班级工作重点及措施：（一）、保教工作：1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿平常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观测幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持天天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。（二）、班级特色工作：（1）、初期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单幅看图讲述。（2）、小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及发展发展自信。（三）、教师工作：）认真制定安全周计划，拟定目的、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好平常生活中的安全工作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑的现象出现。2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好。3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性，4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一心为孩子，一心为家长服务的思想，将教育规定和幼儿发展目的溶于一日生活的各个环节，同时注意平常工作的每个细节。5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近期情况商定教育重点，统一规定，有针对性地在教学活动中，增长相应内容，并注旨在幼儿的生活点滴中多引导、多规定、多协助。6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。四、家长工作：1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、告知等形式，取得与家长的联系。4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园同样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项故意义的班级工作。助获得有价值的经验。五：每月工作安排：三月份：1、认真布置教室环境，稳定幼儿情绪。2、成立班级家委会，召开家长会。3、制定计划，开展正常的教学游戏活动。4、编排新操5、主题活动：亲亲妈妈、安全周、春天来了（一）。 四月份：1、主题活动：春天来了（二）、亲亲小动物（一）（二）2、春游。3、家长开放日。4、动作发展小竞赛五月份1、主题活动：节日真快乐、玩沙玩水玩泥巴2、自理能力小竞赛。3、为4月5月生日幼儿过集体生日。六月、七月份1、主题活动：夏天真热（一）（二）。2、家园同乐庆“六一”。3、动作发展小竞赛。4、幼儿期末测试，班级工作总结。篇五：小班下学期阅读教学计划小班下学期阅读教学计划一、课程总目的1. 在与有关阅读材料、环境的互动中，对书籍、阅读感爱好。 2.能用多种方式，积极参与文学作品的学习生活。 3.懂得口头语言与局面评议的相应与转换关系。4.理解文学作品的内容，能用多种方式，积极表达对文学作品的理解。 5.掌握阅读图书的基本方法，学会制作图书并爱惜图书。 6.对生活中常见的简朴标记和文字符号产生爱好。7.了解文字的功能、作用，积极认读生活环境中常见的汉字。 8.了解汉字的基本结构，结识汉字的书写特点和书写工具。 9.掌握基本的书写姿势，掌握一定的书写准备技能。 二、本册教学目的 （一）年龄段：小班下 （二）前图书阅读1. 乐意欣赏和理解不同体裁的幼儿文学作品。2. 接触生活中常用物品的图片、文字，阅读简朴的儿歌、图片，培养幼儿初步的阅读爱好。3. 知道可以用一段话来讲述一幅图的意思。4. 能看懂并理解多张简朴图片的内容，能根据图片内容运用简短的语言对画面内容进行简朴的描述。5. 能独立地念儿歌，讲述简短的句子。 6.能仿编较简朴的儿歌、散文和故事等。7.学习对的的阅读方法，会按顺序翻阅图书，看出图书画面内容，的重要变化。对阅读图书感爱好，会一页一页地翻书，看完后能放回原处。 8.可以辨认周边环境中的一些印刷文字。 （三）前识字：1. 对文字感爱好，能在成人的启发下认读最简朴的文字。2. 对自己的姓名、家长的姓名、家庭住址等与生活密切相关的文字很敏感，自己熟悉的文字感爱好，如邮局、车牌号。 3.在阅读的过程中能结识170个左右的汉字。 （四）前书写：1. 可以写出一些类似文字的符号。 2.愿与成人合作进行书写方面的活动。3. 能在活动中描画图形的方式练习简朴的笔画，为写点、撇做准备。三、教学计划安排表：篇六：小班第二学期班级工作计划小二班第二学期班级工作计划一、情况分析：本学期我班共计32名幼儿，其中男生名，女生名。通过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能积极参与自主性活动及其他活动，他们对周边的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的爱好、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、发明性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康的发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿能用语言积极、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到进一步、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍然存在局限性：如体育活动开展得不够丰富，个别指导不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们要对幼儿动手能力进行重点培养。激发幼儿积极探索和积极的学习，促进幼儿健康、和谐的发展。二、本学期重点与措施（一）、常规教学工作1、开学初，依据新纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目的，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目的、班务计划、主题活动计划，并保证在平常活动中逐步贯彻。2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟局限性和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动和静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和爱好安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，尚有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时的为各个活动区提供充足的、幼儿感爱好的半成品或非成品、成双成对的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。4、通过阳光体育活动的实行，下班年我们将幼儿身体素质体能训练作为重点，保证幼儿天天都能达成适当的运动量，注重幼儿的各体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿户外自由活动、探索和交流的机会，使幼儿阳光健康的成长。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动。天气回暖了，我们每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。6、通过每餐前的多种活动培养幼儿的餐前常规。7、加强对幼儿一日生活得常规培养，制定阶段目的与改善措施，减少隐性时间的浪费。8、做好幼儿成长档案的记录。9、加强幼儿的安全教育，使幼儿结识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。10、及时在安康网上上传孩子的照片，积极和家长进行沟通。（二）、班级平常工作1、制定各项常规规定，本班保教人员团结协助，统一思想，互相督促认真完毕班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大限度的促进幼儿全面发展。3、对班上存在问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。4、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。6、在工作中保教人员互相配合，争取进步，共同完毕班级里的各项工作。（三）卫生保健工作1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的防止格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的防止工作，使家长更好的配合我们的工作。一旦发现病情及时采用措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要配合保育员洗勤晒勤消毒，每次做好记录。2、孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。3、多喝水身体好，加强饮水管理。天天提醒幼儿喝水，同时保证保温桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。（四）、家长工作1、积极积极与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，运用各种途径做好家长工作，每月更换家园联系栏内容。2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、向家长推荐教育资料（初期教育家庭版），鼓励家长积极参与家园活动，为教育活动提供资源。4、为了让家长更好的了解幼儿在园的学习情况，运用幼儿来园及家访向家长交流幼儿在园的学习情况。5、召开家长会，反馈家长对家园工作的建议和意见，沟通家园联系。三、月工作安排二月份：1、制定各项计划。2、进行常规培养。三月份：1、召开家长会。2、幼儿进餐常规的培养。3、做好阳光体育活动4、创设主题环境亲亲热热一家人及调整各活动区材料。四月份：1、展示我班活动区亮点。2、创设主题环境春天来了多才多艺的手3、调整美工区活动材料。4、迎接阳光体育观摩活动。五月份：1、调整活动区活动材料。2、创设主题环境我爱小动物3、做好庆六一的准备工作。六月份：1、庆祝六一活动。2、调整各活动区活动材料。3、家长问卷调查。七月份：1、班级工作总结。篇七：小班下学期班级工作计划小班下学期班级工作计划随着着新年的脚步，我们又迎来了新学期。这学期,由于工作需要我被调到小班担任班主任工作。对于我来说，这个工作是个新的挑战。由于以前没有独立的管理过班级，所以经验上有些欠缺，但我有信心、更有决心能做好这项工作。因此，我需要加倍努力，尽快地与孩子们沟通好，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便更好的的融入这个班集体中来，为此后的工作打下坚实的基础。本学期我将会更加严格规定自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省局限性, 抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。在新纲要和园务计划指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展.学期初,本学期具有本班特色的班务工作计划如下：一、 生活管理方面：宝宝班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强平常生活习惯的培养，做到不辞辛劳，反复训练幼儿定期拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习对的地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。宝宝班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿认为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。二、常规训练方面：常规训练是我们宝宝班本学期的重要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守平常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴和谐相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。三、 家长工作：在平常的平常工作中，我们要热情、诚恳、积极地和家长沟通。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。争取做到每位家长都满意。运用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、 安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。在此后的工作中,我们要以纲要为指导,牢固树立以幼儿为本的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展.此外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,杰出地完毕各项教育教学工作.篇八：小班下学期工作计划下学期小班工作计划一、情况分析：我班共有部分幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以部分幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。个别小孩是刚入园的.在家受家人的溺爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生袭击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心合力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能快乐的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、具体工作目的：（一） 共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。措施：（1） 运用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。（2） 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持对的洗手的方法。（3） 通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：（1） 通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。（2） 适时培养幼儿对的使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。（3） 安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。（4） 运用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、增强幼儿的自我保护能力。措施：（1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。（2） 知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。（3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。（4） 通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目的4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：（ 1 )“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。（2 ) 培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，乐意参与集体活动。（3 ) 各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。（4 ) 生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴和谐相处，不打闹、不无理取闹。目的5、快乐地参与各项活动，有一定的角色意识。措施：（1） 快乐地参与园外、园内、班内组织的各项活动。（2） 在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简朴的角色任务。（3） 在区域游戏中，能开动脑筋与