大班第一学期家长会发言稿.doc

大班家长会发言稿各位亲爱的家长： 你们好! 一方面，我来做个自我介绍，我是罗老师，来自湖北，教龄四年，我在孩子心目中不仅是一位严格的老师，也是一个他们喜欢依赖和信任的大姐姐，甚至有的比较热情的孩子直呼我妈妈，尚有一位赵老师，她以前在小学一年级当过老师，对孩子富有耐心，她对待工作认真负责，可以尽职尽责的配合我管理好我们的班级，在此我代表大一班的两位老师对你们的到来表达热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才干顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：班级情况分析、介绍本学期各领域教育目的、需要家长配合的内容及规定。一 班级情况分析：学期初本班共有40名幼儿，其中16名为女生、24名为男生。男女比例呈较不平衡状态。每学期我们班都有新生加入，在入园时间上略有长短，但在整体发展水平上差异不是很大。从开学第一周情况看孩子们基本能立即适应幼儿园正常的学习、生活；只有个别幼儿情绪略微波动，在老师和家长的配合教育下他们也能不久适应。二、大班教育重点幼小衔接有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,互相配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。也就是幼小衔接（指幼儿教育与小学教育的衔接。处在幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特性，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可连续发展，提高教育质量都具有重要意义。）如何做好幼小衔接，这需要老师和家长共同努力。做好幼小衔接需要了解、配合一下几点：（一）幼儿园和小学的差异1、 孩子学习生活的环境发生了变化。环境的变化重要涉及两个方面。一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，并且男女厕所分开了。 2、 个方面是班级环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。天天都有2位老师保护和陪同。参与到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、密切的气氛。而小学教师重要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿也许会感到生疏。3、作息时间发生了变化。幼儿园里一般是8：30早操，假如起床迟了，家长们都觉得迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随便迟到了。早上我们规定小朋友们在7点45分左右到校，一年级的老师天天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到来，并且组织小朋友开展内容丰富的早读。上午，一般设有早操、40分钟的课4节，课间休息10分钟，这10分钟重要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增长。4、教育内容与评价方式的变化更为明显。幼儿园的重要目的是培养孩子各方面的爱好爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的游戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，并且以各门课程的形式出现。目前，一年级开设的重要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就规定学生在一定的时间内要完毕一定的学习任务，掌握一定量的知识，并且以测验的形式加以检查。5、孩子对新校园的向往之情。一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具有了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，幼儿开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。幼儿心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。6、对孩子的自理能力规定提高。我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上碰到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。7、学习习惯准备低年级学生刚入学最大的问题就是坐不安稳、听不专心、凳子左右摇摆、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌发言（有知识积累的人还能吃个把月的老本，本来就没有知识积累的人就跟不上了。）的确，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相称困难的。8、孩子在进入小学后需要写更多的字，所以很多家长提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿势。现在的学生写字方面最大的问题不是写不好字，而是写字姿势不对的，有60以上的学生在写字姿势方面存在着这样那样的问题，“先入为主”，坏习惯形成了，就很难纠正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，对学生的学习极为不利。比较常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，手腕往里抠、手指离笔尖太近（二）具体做法1、小学上午到中午这一段时间之间，是不安排餐点的。所以大家要和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以保证上午近四个小时的身体与学习的基本需要。2、从现在开始让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。否则孩子会不适应上小学后的天天早起。3、我们将天天每节课的课时都做了一些延长，延长至35至40分钟，并安排课间10分钟。并且在课程安排上，我们将以课程表的形式展示给幼儿，让幼儿适应小学的课程安排。4、激发孩子对新校园的向往之情。（心理准备）在孩子将要进入小学之际，作为家长应当和孩子一起，以满腔热情来迎接他们的新生活。让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。且不可说某某学校不好，某某学校的老师不好，这样学生听到了心里会有一定的阴影。所以，不管上那所学校，你应当对小孩讲，这所学校是最佳的，这所学校的老师是最佳的。这样才会更加激发孩子的自信，感觉到自己能在这样的学校读书感到骄傲。5、培养孩子的自理能力（能力准备）一方面，对于幼儿园布置的任务，家长应积极配合完毕，（为小学天天作业做好铺垫，数量由少到多） (有作业必完毕)。另一方面，做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定期间内，不拖拉；（例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成粗心的习惯）；再次，做事碰到困难要会请教别人（成人或同伴，自主学习知识的表现。），努力把事情做好。（良好的学习习惯和方法的培养）最后，家长应为幼儿设立一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。6、学习上的准备（习惯准备）（阅读能力的培养、倾听能力的培养、注意力的培养等）a注意力和倾听能力的培养，现在我们可以慢慢地培养孩子们静得下。上课其实是倾听和思考的过程（听老师讲，听同学讲），一个善于倾听，能独立思考的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平时，培养孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。（例：当规定孩子完毕一个任务时，提醒孩子要看着家长的眼睛；更明确说话的规定；了解倾听是对对方的尊重；让幼儿多听故事，并复述）我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们分享一篇散文（一周内分享同一篇散文）请家长在周五让孩子把散文复述出来，并记录下来，于下周一交予老师。b阅读能力的培养说到阅读，一方面提到的应当是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的规定是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实很多字，孩子平时的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中经常使用到的“生活中的识字”。（逛街、超市里的识字。中国银行）“偏旁归类识字”（虫字旁和虫子有关，提手旁和手有关）“故事中识字”（家长看书讲故事，看的多了，有个别字也会认得）孩子阅读的能力是从听故事开始培养的。听故事过程，很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。引导由单纯地听过渡到看书讲故事。由单纯地听觉的冲击过渡到视觉和听觉的共同作用，印象更深。在此我们建议家长朋友们可以和孩子天天共读好书。假如每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由开始的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最后慢慢过度到自己独立的看（看他们喜欢的书）。这个年龄的孩子独立看时最喜欢看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精美的绘本（绘本可以去图书观借阅）。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平时的交流还是上课的表达都会更准确，对将来的写作也会有很大的帮助。8、在幼儿园我们将教会幼儿对的的握笔姿势，希望家长们让孩子完毕一定的小任务时，要特别注意留心孩子的写字姿势，一旦发现问题要立即纠正，并且不提倡孩子一次写太多的字（讲解：对的的握笔姿势）。（此外教的时候一定要教对的了，特别是一些笔顺，假如错误的内容先入为主了，那改过来就更麻烦。）并且家长为孩子选购的铅笔呢，也应当是硬度适中的木杆铅笔，且不要将铅笔两头都削掉导致安全隐患。橡皮呢，一般选用比较软的。三、各领域发展目的（1）健康：喜欢幼儿园集体活动。乐意参与各项活动，态度积极。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。初步了解防止接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。喜欢体育活动，动作协调。会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序得收拾运动器具。（2）语言：能互动、礼貌地与人交谈。能认真倾听别人发言不插嘴，能听懂发言的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜欢阅读图书，对有关环境保护的书籍有爱好，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。（3）科学：好奇、好问，能积极参与探索，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探索问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。亲近大自然，照顾自然角的动植物，关心、爱惜动植物和周边的自然环境，了解不同环境中个别植物的外型特性和生活习性，学习自己种植简朴的豆种，并观测其生长情况。对周边环境中数、量、形、时间、空间等现象有爱好。（4）社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能快乐、积极地参与各项活动。乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作，分享快乐。理解并遵守与自己有关的规则，努力做到不随便乱扔垃圾。乐意作好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱周边亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方，保持生活环境的整洁、美观。（5）艺术：爱慕并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美好环境能带给我们快乐的心情。能用自己的方式进行艺术表现活动。在美术方面能大胆想象，有创意地运用各种线条表现物体的基本形象和重要特性；练习剪的能力，肌肉运动的调整；培养手眼的协调性；引导幼儿欣赏一些美术作品和环境布置，培养幼儿初步的欣赏能力。在音乐方面学会对的表现歌曲的前奏、间奏和尾奏；通过音乐培养他们活泼开朗的性格；注意力集中地倾听或欣赏一些优美的乐曲。三 家园配合 我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在此后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪明的大脑，为了这一个 共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作1、 为让幼儿能参与晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。假如由于一些特殊因素迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。2、 假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。3、 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完毕，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。4、 及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，由于孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。5、 有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,互相配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。6、 孩子的常规，孩子在幼儿园生活是十分有规律的，天天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已逐渐形成了良好的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。四、注意事项1、家园栏的信息要及时阅读2、孩子需要吃药，请家长在家长委托本上登记。不要将药品放在孩子的口袋或书包里。3、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。（幼儿的接送问题，希望家长有相对的固定人员接送，若有陌生人接，请家长一定要当面嘱托或电话、短信嘱托，当陌生人接孩子时要带上孩子父母的身份证以及接送卡来接孩子！）4、 晒洗被子 ，在周五把自己孩子的被子带回家晒洗，由于孩子睡午觉经常会出汗，一周或两周下来肯定也不太整洁了。请家长每两周或一个月将被子带回家晒洗一次。5、 孩子入园的安全工作。注意孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具以及危险物品贵重物品来幼儿园。送孩子入园时一定要将孩子送到教师的手中，不要让孩子自己进教室。6、 若孩子不能来园或需要迟来，请及时和我们联系。假如你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。7、 不要让孩子无端缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 8、 敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动。9、 当班里规定孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。10.为了更方便的了解孩子的情况，请大家记住我的手机号码，QQ,赵老师的号码，QQ 我们会将孩子的表现和学习内容通过网络告诉你们，那就避免了下午接送时那种混乱匆忙的情形，对班级里的秩序和安全也有了保障.家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。在这一学期的教育教学中如家长有什么意见和建议，请向我们提出来。假如有什么方面需要我们配合，我们会努力做到。教育好孩子是我们的共同愿望。在你的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，谢谢！ 大一教师：罗老师 2023年9月12号