1、幼儿中班教案自己穿衣【篇一:幼儿园小班社会教案穿衣服】 集体备课设计方案【篇二:中班安全教案】 中班安全心理教育活动 活动一:安全教育游戏安全要注意 活动目的 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、可以对危险性的动作作出判断,乐意接受成人的建议。 3、通过游戏,练习简朴的自我保护技能,逐步培养幼儿自我保护的意识。 活动准备 1小男孩木偶3个,小女孩木偶,成人木偶,大叔,套圈,高跷,积木搭起的滑梯。 2教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1出示教学挂图,引导幼儿观测画面上的小女孩,导入活动。 教师:(1)这个小女孩叫丹丹,今天她跟平时有些不同样,谁发现了? (2)为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢?
2、2 引导幼儿观看木偶表演。 (1)教师操作木偶,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。 教师:跑步的时候,要注意什么呢?我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧! 丹丹参与跑步游戏的时候,眼睛向前看,随时注意周边的情况。这样,对面假如有小朋友跑过来,就可以躲开了,还可以看到前面有没有别的障碍物。 丹丹为什么可以得到星星呢? 小朋友在跑步的时候,应当怎么做呢? (2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。 教师:小朋友们在玩圈的时候,要注意什么呢? 在玩圈的时候,一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉,小女孩不断的往后退,很难受。丹丹看到了,跑过去对小男孩说:“不能这样拉,会勒到小朋友的
3、脖子。”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。 老师为什么要给丹丹星星呢? 我们玩圈应当注意什么? (3)教师操作木偶,引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师:丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷,有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了,并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。 丹丹和小朋友们在玩什么游戏?在哪里玩? 丹丹做了什么事情,老师发星星给她了吗? 在楼梯上玩也许会发生什么事情呢? 3 引导幼儿阅读幼儿用书,了解游戏安全。 (1)教师:请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏? 他们是如何玩游戏的? (2)教师:你喜欢哪一个小朋友?为什么? 4
4、幼儿自主谈话,结束活动。 (1)教师:我们在游戏的时候应当注意什么?请你和身边的小朋友说一说。 (2)教师总结:我们在游戏的时候要遵守游戏规则,游戏活动中有很多动作也许是有危险的,很也许被撞伤或者摔倒,也不能乱跑,假如乱跑也会摔跤受伤的 活动二:安全教育好玩的沙池和秋千1、通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应当注意的安全事项。 2、可以知道游戏的卫生规定,养成一定的自我保护意识。 活动准备 1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动。教师:小朋友们,你们喜欢玩沙吗? 2、引导幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项。 (1)教师:
5、玩沙要注意什么呢?我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。 (2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 旁白:睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子,睿睿想把小铲子上的沙子甩干净,忘掉了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手,就听到甜甜叫了起来:“啊呀!”睿睿扭头一看,沙子甩到了甜甜的身上,差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩,就从口袋里摸出两块饼干,递给睿睿一块,自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说:“你的手上全是沙子,不能吃东西。”说完,睿睿拉着甜甜走到水池边,打开水龙头把小手洗得干干净净。 (3)教师:这两个小朋友在玩什么游戏? 睿睿是怎么玩的?发生了什
6、么事? 游戏结束,他们做了什么? 说说他们哪些地方做得对,哪些地方做得不对? (4)教师小结玩沙注意事项,并引导幼儿学习儿歌。 教师小结:我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上,特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净,假如不清洗,皮肤上很也许会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。 引导幼儿学习儿歌。 有一首儿歌告诉大家玩沙的对的方法,我们一起来听一听:轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍,身上沙子拍下来。水龙头下来洗手,不让沙子手上留。 3 引导幼儿逐幅观测教学挂图上的画面,帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。 (1) 引导幼儿观测第一幅图。 教师:图上的小朋友
7、是怎么玩秋千的?发生了什么事?他这样玩,对吗? (2) 引导幼儿观测第二幅图。 教师:图上的小朋友是怎么玩秋千的?他这样玩,对吗? (3) 引导幼儿观测第三幅图。 教师:这个站在秋千旁边的小朋友,她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?为什么要站这么远呢? (4) 引导幼儿观测第四幅图。 教师:图上的小朋友又为什么摔跤了呢? (5) 教师小结:玩秋千的时候,两只手要抓牢绳子,不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边,不要被秋千撞到;要下来的时候,一定要等秋千停稳再下来;假如秋千还没有停稳的时候下来,很容易摔跤。 (6) 引导幼儿学习儿歌。 关于玩秋千,也有一首儿歌,我们来学一学:荡秋千,莫太高,双手
8、牢牢握紧绳。离开地面保平衡,手不挥来身不摇。下一位,莫靠近,等我停稳你再来。 4教师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌。 活动三:安全教育收拾玩具很重要1 通过观看木偶表演,知道收拾玩具很重要。 2 在游戏中熟记本班玩具的位置,并制作标记图。 3 形成初步的任务意识,能积极收拾玩具。 活动准备 1 木偶小男孩两个。 2 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1 教师提问,导入活动。 教师:(1)小朋友,你们喜欢玩玩具吗?玩过玩具以后我们要做一件什么事呢? (2)游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要!不信,你们看! 2 木偶表演不及时收好玩具的后果。 旁白:游戏结束了,收玩具的时间到
9、了,大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇,一边玩一边打闹,积木和其他材料散了一地。 丁丁(拿起积木当手枪):叭!叭!叭! 奇奇(做中枪状):哎哟! 丁丁和奇奇:哈哈哈,真好玩 。 奇奇(一脚踩在了圆形积木上,重重的摔了一跤):啊! 丁丁(把奇奇扶起来):你怎么了?我扶你起来。 奇奇(刚站起来又坐了下去):不行,我站不起来了! 3 通过提问帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要。 教师:(1)大家都在收玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么? (2)后来发生了什么事? (3)不收玩具真的没关系吗?为什么? 4 引导幼儿观看挂图,集体讨论画面内容。 教师:(1)奇奇的脚怎么了?我们来看看故事的结
10、尾是什么? (2)老师把奇奇送到了哪里? (3)医生是怎么说的?奇奇又说了什么? (4)你们说,奇奇以后会怎么做呢? 5 组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。 教师:我们班有什么玩具?它们的家在哪里?我们该怎么收拾它们呢? 6 玩游戏“什么玩具不见了”,熟记本班玩具的摆放位置。 (1)请幼儿仔细观测各种玩具在玩具柜中摆放的位置。 (2)请幼儿闭上眼睛,教师逐次拿走玩具或变换玩具位置,请幼儿指出什么玩具不见了,哪些玩具调换了位置。 7 请幼儿画出各玩具的标记图,剪下贴到玩具柜上。 活动四:安全教育穿衣穿鞋要注意 活动目的 1 通过阅读画面,知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2 了解服装
11、有不同的种类、不同的用途。 活动准备 1人手一张纸。 2服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下),糨糊,抹布。 3教学挂图和幼儿用书。1、 出示各种服装的图片,导入活动。 教师:(1)小朋友们,这些衣服是什么样的?我们什么时候会穿这样的衣服。 (2)有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同的用处。 2 引导幼儿观看挂图,逐幅观测并讨论三种活动中小朋友的着装情况。 (1)教师:幼儿园里的体育活动真多,老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧,三个小朋友正在玩攀爬架,可是发生了什么事? 为什么会这样呢? 绳子系在脖子上非常非常危险,那我们参与游戏的时候应当怎么做呢? (2)教师:小朋友正在玩
12、爬垫子的游戏,甜甜穿着长长的裙子在爬,自己的膝盖压住了裙子的下摆,想爬也爬不起来。 我们应当怎么帮助她呢?谁有好方法? 穿裙子参与游戏非常不方便,我们可以选择什么服装来参与游戏呢? (3)引导幼儿阅读踢球的画面。 教师:你们看到了什么?发生了什么事? 小朋友在一起踢足球,其中有一个小男孩的鞋带松了,另一个男孩的脚刚好踩在上面,他摔倒了。尚有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了,自己踩在上面差点儿也摔倒。 他们这样会影响踢球,我们有什么好办法帮助他们吗? 2 引导幼儿进行操作活动,为自己选择合适的衣服。 (1)教师:这里也有很多衣服和鞋子的图片,请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿,找到之后
13、把它粘贴在纸上。 (2)教师:请小朋友说一说,你选的是哪种衣服和鞋子?为什么这么选择? (3)教师总结:我们上幼儿园的时候,要参与各种各样的游戏,最佳不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤,穿方便脱的衣服,这样可以更舒适地参与活动。 活动五:安全教育大花脸 活动目的: 1、通过观看木偶表演,指导化妆品是不能乱用的。 2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。 活动准备: 1、小男孩、小女孩木偶各一个。 2、各种成人的化妆品罐。 3、洗化用品图若干(可使用宣传单等)画有超市购物篮的纸人人手一个,糨糊,抹布。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、出示各种成人的化妆品罐,引发幼儿的生活经验,导入活动
14、教师:(1)小朋友们,这些是什么? (2)这是谁用的?小朋友们可以用吗? (3)假如小朋友们用会发生什么事? (4)今天给小朋友们带来一个故事,我们一起来听听、看看。 2 、观看木偶表演,了解使用化妆品的不良后果 (1)旁白:睿睿和甜甜在家玩,发现家里有很多化妆品 甜甜(看着妈妈的化妆品):哇有好多东西哎!有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。 睿睿:尚有好都化妆笔,和毛笔同样的笔!来化妆吧。 旁白:甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的,还拿着化妆刷,蘸了好多胭脂涂在脸上。 睿睿:哈哈,我也要化妆成印第安男孩。 旁白:睿睿也拿起化妆品,把自己脸和手都涂上颜色。弄得像印第安人的样子,还披着花的大方巾,手里拿着发胶
15、到处喷。 甜甜:(大叫)哎呀,我的脸好痛 睿睿:哎呀,我的眼睛也好痛。 (2)教师:1 小朋友们看到了什么?他们在做什么? 2 他们这样做结果怎么样呢? 3 你觉他们这样做对吗? 3、引导幼儿观看教学挂图,重点知道幼儿理解医生是话 教师:(1)睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么? (2)猜猜医生会和他们说些什么? (3)医生告诉小朋友,小朋友的皮肤很娇嫩,妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质,会伤害小朋友的皮肤。 4、幼儿进行活动操作,选择自己适合的洗化用品 教师:(1)超市里有肥皂,药膏,护肤霜,可是那些适合我们小朋友们用呢? (2)请小朋友们选择适合自己的洗化用品,放进购物篮里。 (3)请
16、小朋友说说,你买了什么? 活动六:安全教育厨房里的危险 活动目的 1、通过游戏活动,结识厨房中各种器具及功能 2、了解厨房中各种器具的危害性,知道不能随便触碰。 活动准备 1、教师自备厨房一角场景图,并贴上可以反复粘贴的厨房用品图。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、出示厨房一角场景图,逸恶有厨房用品的图片,玩游“图片藏猫猫 (1)教师:小朋友们,我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧!这是什么?厨房里有什么?请小朋友们看清楚有哪些东西? (2)教师隐藏厨房场景图,取下一张厨房用品图片,再次向幼儿展示厨房里景图。 教师:找找看,什么不见了?他是做什么用的? (3) 游戏3-4次 2、引导幼儿
17、阅读幼儿用书 教师:(1)开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么? (2)打火机、火柴是用来干什么的?能不能随便玩?假如玩会发生什么情况? (3)微波炉是做什么用的?微波炉好象没有火,也没有煤气,里面也没有开水,我们小朋友可以用吗?(它虽然没有火,还是不能随便使用哦,由于他是用电的,电老虎很厉害,我们可别去惹他哦) (4)煤气灶、煤气罐有什么用?假如随便开煤气灶,里面的煤气会怎么样?(煤气是有毒的,我们会中毒晕倒,还会爆炸,所以不能随便开。 3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。 教师:(1)请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险?【篇三:中班幼儿教案 小鱼穿新衣】 活动名称:幼儿大班
18、艺术教案小鱼穿花衣 活动目的:1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。 3学习用纸条卷的技巧。 2体验制作小鱼带来的乐趣 活动准备:1鱼的图片1张 2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。 3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图 活动过程: 一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。 师:今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米(边做边比)。让我们来学学小鱼是怎么做的,没错,小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢? 幼:小虾。 师:那小虾是怎么做的呢?对,就是伸出小朋友的手指。 师:现在老师给小朋友示范一遍(老师示范一遍,再带领小朋友一起再做一遍) 二、出示鱼的图片,给幼儿一定经验准备。
19、 师:刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏,现在老师就要把小鱼请到我们班来。(出示图片)但他们有个问题要考考你们,你们有信心答对吗? 幼:有 师:小鱼的问题就是,结识鱼的身体部位。(指着图片,让幼儿说出鱼的结构名称) 师:小朋友今天表现的很棒,小鱼们知道今天要来看小朋友,都穿了自己最美丽的衣裳,他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服 (请幼儿回答自己最喜欢的鱼) 三、出示报纸鱼,引起幼儿爱好。 师:尚有一条的小鱼,他也很喜欢小朋友,但是他有点不好意思,我们能给他掌声鼓励一下吗? 现在让他做个自我介绍(模仿)小朋友们好,我叫 报纸鱼,我没有美丽衣服,小朋友们还乐意和我做好朋有吗? 幼:乐意 师:既然报纸鱼是我们的
20、好朋友了,我们能帮助报纸鱼做美丽衣裳吗? 幼:能四、教师示范解过程,教幼儿制作报纸鱼。(分发材料) 师:现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料, 我们需要的有,胶布,胶水,剪刀,彩纸和美丽的小图片,尚有最重要的报纸条。一方面,把报纸条两头交叉贴,看看变成什么了?” (边示范边讲解) 幼:鱼,变成鱼啦! 师:现在用胶布把交叉的地方固定好。(幼儿完毕后)但是这条报纸鱼没有什么呢? 幼:眼睛。 师:1 现在老师先来帮小鱼贴眼睛。选一张自己喜欢的卡纸,剪出小鱼的眼睛。2 然后把透明胶贴在鱼的头部, 3 最后贴上刚才剪好的眼睛,报纸鱼的眼睛就做好了,现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。(指
21、导幼儿完毕) 师:我们已经做好了报纸鱼,我们就可以帮助小鱼干什么呢? 幼:帮小鱼穿新衣了。 师:是的,现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。 第一,用剪刀剪彩纸,把彩纸剪成的纸条, 第二,在鱼的身体上涂上胶水,把剪好的纸条绕在鱼框上,一只手拿着鱼的尾巴,另一只手绕纸条,绕的时候小朋友一定要仔细了,要绕整齐,像老师这样。由于这样小鱼的衣服才美丽(边做边说),等下老师还要看看谁绕的最整齐。现在小鱼的衣服美丽吗? 幼:美丽/不美丽 师:那就把小鱼变得更美丽些吧,小朋友们可以给小鱼贴上美丽的图片。(出示贴了图片的小鱼)可是老师觉得有点不对劲,哎呀,老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。再一次出示成品图,现在小鱼的
22、衣服美丽吗? 幼:美丽 师:小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦,现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。 幼儿操作(老师指导幼儿) 重点指导幼儿绕的方法。 提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾 请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。 六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上 (幼儿完毕小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶) 师:小朋友们,帮助小鱼穿上了美丽的花衣裳,小鱼说,谢谢小朋友。但是,今天报纸鱼已经出来很久了,所以现在得回家了,那我们把报纸鱼送回家好吗? 幼:好 师:(打开背景图)哇,小鱼的家可真美丽呀。我们来看看都有些什么? 师:现在小鱼回家了,我们给他说再见吧。 老师的课也上完了,小朋友们再见。 教学反思 教案的缺陷:1内容过多 2对幼儿的年龄定位不恰当 3语言组织不够好 改善:去掉了让幼儿学习折、卷报纸,班级不改变。不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。 讲课缺陷: 1语言组织不够好,重点不突出 2在讲折报纸的时候,没有说清楚。 改善:多观看优秀教学视频,多练习 优点:1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美