小班主题夏天到了.doc

小班主题：《夏天到了》
机幼小（4）班 应瑶娴

主题说明：
创设机会，带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化的过程，冷和热的反差使幼儿产生极大的探索爱好，更加增添了对夏日特性的了解。夏季释放着无限的热量,同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会,带领幼儿一方面亲身体验下夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化过程,冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索爱好,更加增添了对夏日特性的了解。“如何使温度降下来”.”如何使人凉快起来”,正是激励幼儿积极探索的契机.痛痛快快地洗个澡,做把扇子摇一摇……每一个降温方法都让幼儿兴奋不已.这些从幼儿直接经验出发设计的活动,使幼儿与环境之间展开交流和对话.我们不难发现,幼儿在体验冷热变化的同时,也满足了探索欲望,提高了自身的感受能力。
夏天来了,幼儿发展的机会也接踵而来.在引导幼儿感受和体验的同时,我们也不要忘掉让幼儿知道几种简朴的保护自己的办法,做个健康,活泼的夏日宝贝。
　 让孩子观测冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉；培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子天天洗个澡不会生非子，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒适，从而产生爱慕洗澡的情绪；在烈日下活动不易太久，活动时要注意放晒，如给孩子戴帽子、涂防晒霜等；提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观测和表述扇子的颜色、质地、形状等；提醒孩子不要接触过热的东西，小心烫伤。
主题目的：
1.关注夏季环境中的变化，学习运用多种感官获取有关夏天基本特性的经验。
2.喜欢夏天，尝试运用儿歌、散文诗、绘画、手工等多种形式表现对夏天的感受和结识。
3.了解夏季防暑降温的方法，乐意参与夏日的锻炼和玩水活动。
主题活动安排：
主题：夏天到了

夏天真好玩
冷和热
清洁宝宝

●我爱洗澡 （语言）→●洗澡歌 （音乐）→●给娃娃洗澡（美术）→●蓬蓬头（音乐）→●洗洗小手（健康）→●灰灰先生 （语言）→●猪小弟变干净了（音乐）→●刷牙、洗脸、梳头（音乐）→●小朋友爱清洁（语言）→●装饰毛巾（美术）→●打喷嚏（社会）→●喝了几次水（健康）
●热乎乎的东西（语言）→●夏天的太阳真顽皮（语言）→●遮挡太阳（科学）→●扇子（美工）→●荷花娃娃（语言）→●荷花荷花几月开（健康）→●西瓜（科学）→●知了知了（语言）→●夏天的衣服（美术）→●调清凉饮料（科学）→●冰淇凌一家（美术）→●长尾猴过夏天（科学）→●洒水画（美术）→●运水（健康）→●旅游去（美工）
热闹的端午节（生成）、快乐的六一节（生成）
热乎乎的东西（科学）→向太阳借点火（语言）→企鹅送礼物(语言)→夹心冰块(科学) →超级冰箱（社会）→冷热食物分类（科学）→夏季用品展示会（艺术）→凉快招数(科学)→扇子摇摇（艺术）→甜甜的西瓜(艺术)→我爱洗澡(艺术) →冰淇淋（艺术）→太阳感冒了(语言)

主题环境创设：
1.创设“热乎乎的东西”和“凉快小招术”专栏，通过冷和热的对比引出凉的主题。
2.创设“小熊凉凉店”，左边粘贴幼儿的手工冰冷食物，右边供幼儿进行记录，引导幼儿有初步的记录意识。
3.创设“自制扇子”和“游泳圈”专栏，制作一些纳凉小工具。

区域活动剪影：
美工区：
1.冰棍
投放材料：冰棍底板、棒冰棍、皱纹纸、双面胶等
指导要点：使用皱纹纸有规律地装饰冰棍，鼓励幼儿互相欣赏。

2.扇子
投放材料:各种不同形状的扇面，用来制作扇柄的棒冰棒，双面胶。
指导要点:鼓励幼儿根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面，重点引导幼儿学习扇柄的粘贴方法。

3.果汁
投放材料:杯型卡纸、圆形橙形、三角形橙瓣、白色颜料、方形模具、吸管。
指导要点:鼓励幼儿根据生活经验，制作一杯冷饮果汁，引导幼儿杯内橙子和冰块的摆放。

数学区
1.扇子
投放材料：圆形，正方形和三角形的扇子，数量分别为5，4，3，贴有相应数字符号的箩筐。
指导要点：引导幼儿区分形状，并对的地按标记进行分类。鼓励幼儿大胆进行点数，说出总数。

2.青蛙坐船
投放材料：幼儿活动材料《数学》插页2《青蛙坐船》
指导要点：引导幼儿读出船上的数字，并了解这些数字是船的号码。让每一组青蛙的个数与乘船只的号码相应。

3.夏天的故事
投放材料：幼儿活动材料《数学》第21页《夏天的故事》
指导要点：引导幼儿结合生活经验，说说冰淇淋越吃越少的过程，堆沙子逐渐成形的过程等。

益智区
1.凉快招术
投放材料：扇子、凉帽、风油精、花露水等夏季用品的拼图图片
指导要点：引导幼儿认认夏天凉快招术的图片，说说它们的名称。

2.沉与浮
投放材料：两个装水的桶，各类小物件（木头积木、回形针、钱币、夹子等）、箭头
指导要点：请幼儿把小物件放进水里，观测它们在水中的沉浮现象。引导幼儿将沉与浮的物品分别用往上往下的箭头表达出来。

角色区
1.娃娃洗澡澡
投放材料：娃娃或动物玩具若干、毛巾、洗浴用品、小衣服、脸盆各种材质的夹子若干。
指导要点：引导幼儿结合自己的生活经验，给娃娃擦脸、洗手、洗澡，并擦上爽身粉等。