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四川省成都市第七中学2020-2021学年高二生物下学期期末试卷含解析.docx

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1、四川省成都市第七中学2020-2021学年高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下表是关于物质检测的内容,其中正确的是( )选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹染液橘黄B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA吡罗红红色参考答案:D2. 下图为ATP的结构示意图,三个“”代表磷酸基团,下列有关叙述正确的是 A. 表示腺苷B. 表示脱氧核糖C. 表示高能磷酸键D. ATP供能时,所有的都断裂参考答案:C据图分析,表示腺嘌呤,表示核糖,两者共同构成腺苷,AB错误;表示

2、高能磷酸键,C正确;ATP供能时,远离腺苷的高能磷酸键断裂,D错误。3. 如果母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B,而父亲的血清中含凝集素抗A,则后代红细胞膜上不可能出现的情况是A. 有凝集原A B. 有凝集原B C. 有凝集原A和B D无凝集原A和B参考答案:C4. 能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,促进种子休眠的物质是( )A生长素 B细胞分裂素 C乙烯 D脱落酸参考答案:D5. 下列有关反射与反射弧关系的叙述中,正确的是 ( )A反射活动可以不完全通过反射弧来实现B反射活动的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整,必定会出现反射活动D反射和反射弧在性质上是完全相同的参考答案:B反射

3、弧是完成反射活动的神经结构,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分6. 下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。按进入老龄化社会的速度由快到慢排序,正确的是A甲乙丙B甲丙乙C乙丙甲D丙甲乙参考答案:C7. 在某晴天早晨6点,摘取一健康植物叶片甲,于105下烘干,称其重量;到下午6点时再取同一植株着生位置、叶片形状都与甲基本相同的叶片乙。同样处理,称其重量,其结果是A.甲叶片比乙叶片重 B.乙叶片比甲叶片重C.两叶片重量相等 D.不一定参考答案:B8. 下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图,下列叙述不正确的是 ( ) A当受到寒冷刺激时,过程均会加强B与激素分泌增多,从而

4、促进骨骼肌与内脏代谢活动增加,产热量增加C激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而减少尿量D由图可知人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果参考答案:D9. 某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时间后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是( )A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群参考答案:C

5、10. 人体血浆中不可能出现的是 ( ) A 葡萄糖 B 激素 C 氨基酸 D 纤维素参考答案:D11. 基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( )A、繁殖速度快 B、遗传物质相对较少 C、多为单细胞,操作简便 D、DNA为单链,变异少参考答案:D12. 在转基因技术中,把目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个)放入DNA扩增仪中扩增3代,在扩增仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是 ()A640 B3780 C4320 D4000参考答案:B13. 参考答案:C14. 下列关于生物实验的叙述中正确的是 A用斐林试剂鉴定蔗糖时,溶液颜色变化过程为:浅蓝色

6、砖红色B植物组织培养中,培养基和外植体均要灭菌C做血红蛋白的提取和分离实验时,需要在实验材料鸡血中加入抗凝剂D. 用纸层析法分离色素,滤纸条最下面色素带呈黄绿色,色素带最宽的是叶绿素a参考答案:D15. 细胞代谢和遗传的控制中心是 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞器参考答案:C16. 水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中 的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有 关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中 血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是 A甲 B乙 C. 丙 D丁参考答案:D17. 以下说法正确的是 ( )A. 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷

7、酸序列B. 质粒是基因工程中唯一的运载体C. 运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D. 基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复参考答案:C试题分析:不同的酶有不同的识别位点(核苷酸序列),A错误;基因工程中的运载体有质粒,还有病毒、噬菌体等,B错误;运载体必须能与目的基因连接成重组体,转入宿主细胞扩增或表达,C项正确;基因治疗可以对有缺陷的细胞进行修复,也可以是抑制某些基因的过度表达,如肿瘤等,D项错误。考点:本题考查基因工程的操作工具及应用。18. 关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是( )A. 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B.囊胚期的细胞出现了细

8、胞分化,但遗传物质未发生改变C. 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的。参考答案:A19. 将大肠杆菌接种在彻底灭菌的培养基表面时下列关于接种操作的叙述中错误的是()A该操作通常在酒精灯火焰附近操作B打开装有菌种的试管,迅速、直接将接种环伸入试管,挑取少许菌体C抽出接种环时,带菌部分不要触及管壁D在待接种试管的培养基上划线时不要划破培养基表面参考答案:B【考点】I1:微生物的分离和培养【分析】平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面其操作步骤是:将接种环在酒精灯火焰

9、上灼烧直至烧红在酒精灯火焰旁冷却接种环,并打开大肠杆菌的菌种试管的棉塞将菌种试管口通过火焰达到消灭试管口杂菌的目的将冷却的接种环伸入到菌液中取出一环菌种将菌种试管口再次通过火焰后塞上棉塞将皿盖打开一条缝隙,把接种环伸入平板内划35条平行线,盖上皿盖,不要划破培养基灼烧接种环,冷却后从第一区划线末端开始向第二区域内划线重复上述过程,完成三、四、五区域内划线注意不要将第五区的划线与第一区划线相连将平板倒置放在培养箱中培养【解答】解:A、为了防止杂菌污染,接种微生物的相关操作应该在酒精灯火焰附近进行,A正确;B、在酒精灯火焰旁打开含有菌种的试管棉塞,并将试管口过火焰,将已冷却的接种环伸入菌液,沾取一

10、环菌液,将试管口过火焰并塞上棉塞,B错误;C、抽出接种环时,带菌部分不要触及管壁,C正确;D、在待接种试管的培养基上划线时不要划破培养基表面,D正确故选:B20. 如图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占30%下列说法不正确的是()A该基因不一定存在于细胞核内染色体DNA上B该基因的一条核苷酸链中为2:3C该基因复制和转录时a部位都会被破坏D将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占参考答案:D【考点】DNA分子结构的主要特点;DNA分子的复制【分析】据图可知,该图为真核细胞内某基因结构示意图,该基因可能存在于细胞内的染色体DNA上,也可以在线粒体

11、或者叶绿体内;基因全部碱基中A占30%,那T也占该30%,C=G=20%基因的一条核苷酸链乃至整个DNA中(C+G)/(A+T)都为2:3DNA复制需要原料=A(2N1)个【解答】解:A、该基因不一定存在于细胞核内染色体DNA上,也可能是细胞质基因,A正确;B、该基因全部碱基中A占30%,故A=T=30%,G=C=20%,该基因中=,又由于基因中两条链中的比例和一条链中的比例相等,故该基因的一条核苷酸链中为2:3,B正确;C、基因复制和转录时均需解旋,故该基因复制和转录时a部位都会被破坏,C正确;D、将该基因置于14N培养液中复制3次后,合成的DNA分子为8个,而含有15N的DNA分子只有两个

12、,故含15N的DNA分子占,D错误故选:D【点评】本题考查DNA的分布、结构、半保留复制、碱基互补配对原则的应用,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力,属于中等难度题21. 根据所学知识,对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是( )A.若d点对应的浓度为a,则e点对应c点的浓度B.若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度C.若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度D.若d点对应的浓度为c,则e点对应a点的浓度参考答案:C22. 人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是 ( )A. 该肾上腺素作用的靶器官包

13、括心脏B. 该实例包含神经调节和体液调节C. 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D. 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案:C23. 一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一个相邻细胞的叶绿体基质中,共穿越过的生物膜层数是 A.5 B.6 C.4 D.8参考答案:B略24. 对基因突变在生物进化中的作用,下列说法正确的是 ( )A.使种群的基因频率发生定向改变B.能产生等位基因并通过基因重组提高后代的遗传多样性C.自然突变频率很低,对种群基因库的影响很小D.多数对生物体有害,不利于种群的生存和进化参考答案:B25. 下列关于从土壤中分离细菌的操作步骤中,正确的是 土壤取样

14、 称取10g土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中 吸取0.1mL进行平板涂布 依次稀释至101、102、103、104、105、106、107倍A B C D参考答案:C26. 当一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是A. 种内互助,化学信息 B. 种内互助,行为信息C. 种间互助,化学信息 D. 种内互助,物理信息参考答案:A蚜虫释放出的化学物质,使邻近的蚜虫逃避敌害,属于种内互助;该过程传递的信息是某种化学物质,属于化学信息。27. 甘油、胆固醇等脂溶性物质可以通过扩散的方式优先进入细胞,这最可能与下列哪项

15、有密切关系A载体的存在使膜具有选择透过性 B脂双层是构成细胞膜的基本骨架C细胞膜具有流动性,有利于甘油、胆固醇等物质进入细胞D糖蛋白能特异性地识别甘油、胆固醇等物质参考答案:B28. 神经纤维受到刺激时,细胞膜两侧的电位表现为A. 内正外负 B. 内负外负 C. 内正外正 D. 内负外正参考答案:A神经纤维受到刺激时,静息电位变为动作电位,即由外正内负变为外负内正,故答案选A29. 下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,其中不正确的是( )A一个性状受一个基因的控制 B蛋白质的结构可以直接影响性状C基因的结构改变,不一定会导致性状改变 D基因是决定生物性状的基本单位参考答案:A略30.

16、一个完整的生态系统的结构包括: ( ) A能量流动和物质循环 B生物群落及无机环境C生态系统的成分,食物链和食物网 D群落中生物的垂直结构和水平结构参考答案:C略31. 科学家将月季花的花药进行培养,获得了许多完整幼小植株,下列说法正确的是( )A彼此性状极相似 B变异频率极高C得到的植株高度不育 D都是纯合体参考答案:C 32. 下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的参考答案:D33. 在基因工程操作中,质粒的本

17、质是双链DNA分子,下列功能不能由质粒完成的是( )A、目的基因的转运 B、目的基因的扩增 C、目的基因的表达D、目的基因的定位参考答案:D34. 一个人出现组织水肿,其原因可能是A血浆中尿素过多 B皮下脂肪积存过多C血糖含量过少 D血浆蛋白质含量过少参考答案:D35. 下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是A用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体B诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞C植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍参考答案:C36. 某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树莲段侧芽生长的影响,结果如图。下列

18、相关判断合理的是A. X浓度生长素抑制杨树侧芽生长B. Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C. Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度D. 三种浓度的大小关系应为YZX参考答案:A分析题图可知,与空白对照组相比,X浓度处理的杨树茎段侧芽生量小,说明X浓度生长素对杨树茎段侧芽生长具有抑制作用,A正确;生长素的作用是促进植物生长,不能促进细胞分裂,B错误;在X、Y、Z三种浓度生长素中,Z最适宜促进杨树侧芽生长,但是不能说明Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度,C错误;分析题图可知,Y浓度和Z浓度都小于X浓度,但是Y浓度和Z浓度之间不能确定大小,D错误。【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性【名师点睛】1、生长

19、素的作用是通过促进细胞伸长而促进生长,细胞分裂素的作用是促进细胞分裂;2、分析图中实验结果可知,与用清水处理的空白实验组相比,Y、Z两种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长具有促进作用,X浓度生长素对杨树茎段侧芽生长具有抑制作用。37. 最能体现基因分离定律实质的是AFl显隐性之比为1:0 BF2显隐性之比为3:1CF2的基因型之比1:2:1 D测交后代显隐性之比为1:1参考答案:D38. 下图是某生态系统能量流动和物质循环的关系简图,下列叙述不正确的是 A物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动B从上图可看出能量的流动特点是单向传递,逐级递减C能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量D能量作为动

20、力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返参考答案:C39. 在低温诱导植物染色体数目的变化实验中,下列叙述正确的是A. 原理:低温抑制染色体着丝点分裂B. 解离:用卡诺氏液使洋葱根尖解离C. 染色:改良苯酚品红溶液使染色体着色D. 观察:绝大多数细胞的染色体数目发生改变参考答案:C低温诱导的原理都是抑制纺锤体形成,以致影响染色体被拉向两极,导致细胞不能正常产生子细胞,A错误;用95%的酒精与15%盐酸配制的解离液进行解离,以使细胞相互分离,用卡诺氏液的目的是固定细胞形态,B错误;改良苯酚品红溶液使染色体着色,C正确;可观察到少数细胞的染色体数目发生改变,D错误。40. 将具有一对相

21、对性状的纯种豌豆个体间行种植; 另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。 具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是 ( ) A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是31D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性参考答案:B二、 非选择题(本题共3小题,共40分。)41. 研究表明,当人的大脑里乙酰胆碱浓度增高时,信息传递快,记忆增强,思维敏捷。下图是研究人员研究ACh浓度与反应时间的简图,A处注入不同浓度的Ach(乙酰胆碱),B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点。(轴突中已除去了突触小泡)(1)写出图中和的

22、结构名称:_;_。(2)B处给予刺激,测定A、C两处局部电流流向,A处膜内电流流向是_,C处膜内电流流向是_。(填向左或右)(3)下表为在不同浓度的Ach环境下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答:ACh浓度(mmolmL)C处感受刺激时间(ms)D处感受刺激时间(ms)0.15OO5.56O25OO5.48O35OO5.31O45OO5.24C处数据说明了_。 D处数据说明了_。(4)在轴突中除去突触小泡的目的是_。参考答案:(1)线粒体 突触后膜 (2)向左 向右(3)不同浓度的ACh不影响兴奋在神经纤维上的传导随ACh浓度的升高,促进了兴奋在神经元之间的传递(4)排除突触小泡中递质(

23、无关因素)对实验结果的干扰42. 纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义,研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的鉴定过程。(1)为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用 法将初筛菌液接种在固体培养基上,这种培养基属于 培养基。(2)关于制备固体培养基的叙述,错误的是A制作固体培养基时可以加入琼脂B待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置C待培养基冷却至50左右时进行倒平板D操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌(3)实验过程中如何防止其他微生物的污染? 。(4)下表的培养液pH均为4.8,若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定,则不能选择

24、表中的 的培养液。(多选)(5)分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1,为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株,最可行的做法是 。(6)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入_染料,培养后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。参考答案:(1)划线法/涂布法 选择(2)D (3)培养基灭菌、接种过程无菌操作 (4)A、B、C(5)用人工诱变处理菌株,再进行筛选 (6)酚红 刚果红43. 果蝇是经典的遗传学实验材料,其染色体组成如

25、图所示。号常染色体是最小的一对,号染色体的单体和三体在多种性状表现上与野生型不同,减数分裂时,单体型的一条号染色体以及三体型多余的一条号染色体随机地移向两极,均为可育。无眼基因(e)是号染色体上为数不多的基因之一。请分析回答下列问题:(1)实验一:无眼雌果蝇与单体型有眼雄果绳交配,孵化出来一些F1个体。母本的基因型是_,后代眼的表现型有_种;F1中_果蝇的出现,证实了无眼基因在号染色体上。(2)上述实验F1中某些个体不能完成孵化,它们均为无眼型,其基因型是_,不能成活的原因可能是_。(3)实验二:三体型有眼雄果蝇(基因型表示为EBE)与无眼雌果蝇交配,三条号染色体在减数分裂时形成的精子的基因组

26、成是_,F1中三体型果蝇所占的比例是_,F1的表现型是_,F1雌雄交配,F2中将_(填写“有”或“没有”)无眼果蝇出现。参考答案: (1). ee (2). 2 (3). 无眼 (4). e (5). 无眼基因使个体生存能力弱、少一条号染色体 (6). E和EE (7). 1/2 (8). 有眼 (9). 有试题分析:生物中缺失一条染色体的个体叫单体,因此从变异类型看,单体属于染色体(数目)变异。据图分析,果蝇正常有4对同源染色体,单体型果蝇的号染色体少了一条,三体型果蝇的号染色体多了一条。(1)若无眼基因(e)在号染色体上,则无眼雌果蝇ee(母本)与单体型有眼雄果绳E(父本)交配,后代Ee:e=1:1,即有两种表现型,有眼:无眼=1:1,其中无眼的出现证明了e基因确实在号染色体上。(2)根据以上分析已知,无眼的基因型为e,其不能成活的原因是无眼基因使个体生存能力弱、少一条号染色体。(3)三体型有眼雄果蝇基因型是EEE,形成浓度精子的基因型为EE或E,其与无眼果蝇ee杂交,F1基因型是EEe和Ee,都表现为有眼,其中三体型占1/2;F1雌雄交配,由于每一个果蝇都可能产生e配子,因此后代中会出现无眼果蝇。【点睛】解答本题的关键是了解果蝇正常的染色体组成,明确图中单体和三体分别是是少了和多了一条染色体,都属于染色体数目的变异。

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