安徽省宿州市渔钩中学高二生物模拟试题含解析.docx

安徽省宿州市渔钩中学高二生物模拟试题含解析
一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 右图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是  

参考答案：
C
2. 磷脂分子和蛋白质分子是生物膜的主要成分，它们大多数是可以运动的，说明生物膜的结构特性是（　　）
A．选择透过性 B．稳定性 C．一定的流动性 D．特异性
参考答案：
C
【考点】细胞膜的结构特点．
【分析】细胞膜的结构特点：具有一定的流动性．
（1）原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的．
（2）表现：变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载体对相应物质的转运等．
（3）影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏．
【解答】解：生物膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子，由于它们大多数是可以运动的，从而使生物膜具有一定的流动性．
故选：C．
【点评】本题考查生物膜结构特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
3. 细胞具有全能性的原因是（    ）
A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能
B.生物体的每一个细胞都具有全能性
C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因
D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的
参考答案：
C
4. 若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因（1.2kb，1kb=1000对碱基），并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb)上相应的E—F区域 (0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2 （   ）

A．大小为4.7kb
B．大小为4.9kb
C．能被E但不能被F切开
D．能被F但不能被E切开
参考答案：
A
5. 下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，下列叙述错误的是（   ）

A. 由图3可知，该哺乳动物为雄性
B. 图1和图3细胞进行减数分裂
C. 图1细胞含2对同源染色体
D. 图3细胞含有8条染色单体
参考答案：
C
图3中移向一极的染色体无同源有单体，且细胞质均分为雄性动物减数第一次分裂后期，A项正确；图1中移向一极的染色体无同源无单体为减数第二次分裂后期，图3处于减数第一次分裂后期，B项正确；图1细胞处于减数第二次分裂后期，不含同源染色体，C项错误；图3细胞含有4条染色体，8条染色单体，D项正确。
【点睛】
有丝分裂和减数分裂图像的判断
(1)动物细胞、植物细胞的辨别
看细胞质的分裂方式：由细胞板隔裂为植物细胞分裂，由中部向内凹陷缢裂为动物细胞分裂。
看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞，圆形无壁一般为动物细胞。
(2)雄性、雌性减数分裂的辨别
看细胞质分裂是否均等：均等分裂为雄性减数分裂或雌性第一极体形成第二极体；不均等分裂为雌性减数分裂(初级卵母细胞形成次级卵母细胞和次级卵母细胞形成卵细胞及第二极体)。
(3)时期的判断

特别提醒　单倍体、多倍体生物的细胞分裂图像不能以有无同源染色体作为判断标志。含有同源染色体的细胞分裂方式可能是减数分裂，也可能是有丝分裂。如四倍体生物的体细胞中相同的染色体有四条，在进行减数第二次分裂时也存在同源染色体。因此，没有特殊说明的均以二倍体生物为研究对象。
6. 把圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交，Fl全是圆粒豌豆，F1自交，F2中有皱粒豌豆1851株，理论上计算圆粒豌豆有
A.481     B．617      C．1851     D．5553
参考答案：
D
7. 如图是温带某群落初生演替过程中代表两种数值变化的两条曲线，生物量是指单位面积上积存的有机物质量。Ⅰ、Ⅱ这两条曲线所代表的依次是

A.土壤腐殖质的总量和植被的物种丰富度
B.草本植物的生物量和植被的物种丰富度
C.植被的生物量和草本植物的物种丰富度
D.食肉动物的物种丰富度和食肉动物的总生物量
参考答案：
B
8. 一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（　　）
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0
参考答案：
D
【考点】伴性遗传．
【分析】本题考查的知识点是伴性遗传．基因突变发生在男性的X染色体上，其特点是可以通过自己的女儿传给外孙．
【解答】解：在X染色体上的突变基因应该属于伴性遗传，该男子会把他X染色体上的突变基因传给他的女儿，但是他的儿子只能从他那儿获得Y染色体，所以该男子不会将 X染色体上的突变基因传给他的儿子，所以也就不可能遗传给他孙女了．
故选：D．
【点评】解题的关键是理解性别决定是男性只将Y染色体传给儿子，所以X染色体上的基因控制的病不会传给儿子．
9. 下列关于激素的说法中正确的是 
A．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B．激素可以起催化作用，具有高效性
C．激素种类多，量极多，是组成细胞结构的成分
D．在能源物质不足时激素可提供能量
参考答案：
A
10. 受精过程的顺序为(   )
  ①第一次卵裂开始   ②释放第二极体   ③顶体反应    ④穿越透明带  ⑤雌、雄原核的形成   ⑥核膜消失，雌、雄原核融合
   A．①②③④⑤⑥    B．③②④⑤⑥①   C．④⑤②①③⑥   D．③④②⑤⑥①
参考答案：
D
11. 如图是我国黄河两岸a、b、c、d 四个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是

A．由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B．黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基
因库不同，外因是存在地理隔离
C．c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化
D．判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交
配，并产生可育后代
参考答案：
B
12. 在同一草场，牛和羊吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，这是因为（　　）
A．同种植物对不同生物的影响不同
B．牛和羊的消化能力不同
C．牛和羊的蛋白质结构存在差异
D．牛和羊的亲缘关系比较远
参考答案：
C
【考点】15：蛋白质分子结构多样性的原因．
【分析】蛋白质分子结构多样性的原因：
1、直接原因：
（1）氨基酸分子的种类不同；
（2）氨基酸分子的数量不同；
（3）氨基酸分子的排列次序不同；
（4）多肽链的空间结构不同．
2、根本原因：DNA分子的多样性．
【解答】解：不同生物体由于遗传物质的差异，合成的蛋白质结构就有所差异．牛肉和羊肉的主要成分为蛋白质，虽然食物来源基本相同，但蛋白质经消化后形成的氨基酸，在不同生物体内合成的蛋白质结构不同．
故选：C．
【点评】本题考查蛋白质分子多样性的原因，要求考生结合所学知识和题干信息进行分析解答，难度不大．
13. 切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（   ）ks5u
A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降      B．细胞免疫、体液免疫功能均正常
C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常      D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降
参考答案：
A
14. 有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是(      )
①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物　②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环　③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度　④生态系统内流动的能量全部来自生产者固定的能量
A．①② B．②③ C．③④  D．①④
参考答案：
D
15. 果蝇正常复眼是卵圆形，大约由800个小眼组成。X染色体上棒眼基因（B)使果蝇复眼中的小眼数目减少而形成棒状，这是由于X染色体上一个小片段的串联重复所造成的。这种变异属于
A. 基因重组    B. 基因突变    C. 染色体数目变异    D. 染色体结构变异
参考答案：
D
根据题意分析，X染色体上棒眼基因（B)使果蝇复眼中的小眼数目减少而形成棒状，是由于X染色体上一个小片段的串联重复所造成的，属于染色体结构变异中的重复，故选D。
16. 激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激素的说法中错误的是  
A．激素具有微量和高效的特点                
B．激素通过血浆、组织液和淋巴运输
C．激素种类多但只能为机体提供少量能量      
D．激素作用于靶器官、靶细胞
参考答案：
C
17. 右图是某一个湖的能量金字塔，相关描述错误的是
A．A、B、C、D分别表示不同的营养级
B．A、B、C、D之间可以形成一条A到D的食物链
C．A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量
D．A、B、C、D的大小变化体现了能量从一个营养级流向另
一个营养级总是逐渐减少的
参考答案：
B
18. 某动物有两对同源染色体，下图表示卵细胞形成过程中不同时期的四个细胞，按其分裂的先后顺序排列的次序是

A．①②③④    B．③②①④    C．②③①④    D．②④①③
参考答案：
D
19. 某婴儿不能消化乳糖，经检测发现他的半乳糖苷酶分子中有一个氨基酸替换为另一个氨基酸，而导致半乳糖苷酶失去功能，其原因是半乳糖苷酶基因中的一个碱基发生了
A．缺失    B．增添   C．点突变   D．插入与缺失
参考答案：
C
20. 如图所示，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（　　）
A． B．
C．             D．

参考答案：
B
考点：种群数量的变化曲线
分析：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．
解答：解：种群在无环境阻力状况下的增长是指在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的情况下的增长．在这样的条件下，种群会呈“J”型曲线增长，B图所示的增长状况便属于此种情况．
故选：B．
点评：本题考查种群数量变化，解题时注意，在理想状态下，即资源无限、空间无限、不受其他生物制约种群的数量呈J型增长．
21. 囊性纤维病发病的直接原因是Cl－不能有效运出肺等组织细胞，而根本原因是CFTR基因发生突变，导致运输Cl－的CFTR跨膜蛋白的第508位的氨基酸缺失。下列理解错误的是(　　)
A．病人肺组织细胞膜的通透性发生改变
B．CFTR基因突变的原因可能是碱基对的替换
C．CFTR基因通过控制蛋白质分子结构直接控制生物性状
D．通过基因诊断可判断某人是否患有囊性纤维病
参考答案：
B
22. 甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是
A．不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应
B．将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象
C．向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象
D．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应
参考答案：
B
23. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是                              
A、豌豆品种间性状差异大              B、豌豆先开花后授粉
C、豌豆是闭花自花授粉植物            D、豌豆是自花传粉植物
参考答案：
C
24. 某一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含-NH2和-COOH数至少为(   )
A.100,110　     B.109,109　      C.9,9      D.1,1
参考答案：
D
25. 某种生物活性洗衣粉包装袋上印有以下资料:

对资料表明的信息理解正确的是（　　）
A．在60℃以上的水中，蛋白酶易失去活性
B．这种洗衣粉较易清除衣服上的所有污渍
C．该洗衣粉可洗涤各种污渍的衣料
D．该蛋白酶能够水解各种蛋白质
参考答案：
A
26. 图是人工种子的模式图，请据图判断正确的是（    ）

A.③④⑤分别相当于种子的种皮、胚乳和胚
B.④将来可以发育成一株完整的植株
C.③④细胞中所含的染色体组数与⑤中的不同
D.在⑤中可添加固氮细菌、防病虫农药等来提高产量
参考答案：
B
27. 下列叙述错误的是
A. DNA与ATP中所含元素的种类相同
B. 一个tRNA分子中只有一个反密码子
C. T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D. 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上
参考答案：
D
试题分析： A、DNA与ATP中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P，A正确；
B、一个tRNA只能转运一种氨基酸．只含有一个反密码子，B正确；
C、T2噬菌体的核酸是DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，C正确；
D、细菌是原核生物，没有线粒体，D错误。
考点：本题考查遗传信息的转录和翻译；DNA与RNA的异同；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；基因、蛋白质与性状的关系的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
28. 下列四种方法中，能增强生态系统的抵抗力稳定性的是（　　）
A．使生产者的数量少于消费者的数量
B．减少捕食者和寄生生物的数量
C．捕杀所有的肉食动物
D．增加各营养级生物的种类
参考答案：
D．
【考点】生态系统的稳定性．
【分析】态系统的抵抗力稳定性与生态系统的成分和营养结构有关，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力越小，抵抗力稳定性越低；故增加生态系统内各营养级生物的种类可增加生态系统抵抗力稳定性．
【解答】解：A、使生产者的数量少于消费者的数量，破坏了生态系统的能量流动和生态平衡，抵抗稳定力减弱，A错误；
B、减少捕食者和寄生生物的数量，即减少了物种丰富度，抵抗稳定力减弱，B错误；
C、捕杀所有的肉食动物破坏了生态平衡，减少了物种丰富度，抵抗稳定力减弱，C错误；
D、增加生态系统内各营养级生物的种类，物种丰富度增加，抵抗力稳定性增强，D正确．
29. 下列有关叙述正确的是(    )
A．染色体组内不存在同源染色体   
B．性染色体只存在于性细胞中
C．常染色体只存在于体细胞中        
D．染色体组在减数分裂过程中消失
参考答案：
A
略
30. 接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是
①不损伤花药 ②彻底去除花丝 ③ 幼小植株形成后需要光照 ④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体植株
A． ①②③          B． ①②④           
C． ②③④          D． ①③④
参考答案：
A
31. 有关人体免疫的叙述，正确的是
A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫
C．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞
D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失
参考答案：
B
32. 在寒冷环境中，身体不会发生的变化是
A．皮肤血管收缩           B．皮肤的血流量增加
C．汗腺分泌活动减弱       D．代谢活动增强
参考答案：
B
33. 9．在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是（   ）
A．C3和C5都迅速减少                  B．C3和C5都迅速增加
C．C3迅速增加，C5迅速减少             D．C3迅速减少，C5迅速增加
参考答案：
C
34. 据如图分析，下列有关基因工程的说法错误的是（　　）

A．用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合
B．重组质粒中包含启动子和终止密码子
C．与启动子结合的应该是RNA聚合酶
D．标记基因的作用是便于目的基因的检测
参考答案：
B
A、限制酶Ⅰ和酶Ⅱ识别的核苷酸序列不同，所以用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合，A正确；
B、基因表达载体主要由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成，终止密码子位于mRNA上，B错误；
C、启动子和终止子都是一段有特殊结构的DNA片段，其中启动子是RNA聚合酶的结合位点，能启动转录过程，而终止子能终止转录过程，C正确；
D、重组DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的检测与鉴定，D正确．
35. 下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是
A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割
C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例
参考答案：
B
36. 模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（     ）                                                            

①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞　
②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养　
③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性　
④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大
A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④
参考答案：
B
37. 碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中                  （    ）
    ①目的基因与运载体的结合            ②病毒的增殖过程
    ③细菌的二分裂过程                  ④种子的萌发
    ⑤DNA探针的使用   ⑥分泌蛋白的加工和运输
    A．①②③④⑤     B．①②③④⑤⑥   C．②④⑤         D．②③⑤⑥
参考答案：
A
38. 下面有关植物细胞有丝分裂中细胞器的作用，不正确的是（   ）
   A.在间期的核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
   B.在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量
   C.在前期，两组中心粒之间星射线形成纺缍体    
   D.在末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖
参考答案：
C
39. 右图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液。下列叙述错误的是

A．结构1的管壁细胞生活的内环境为B和C
B．细胞代谢产生酸性物质后，A的pH仍将保持相对稳定
C．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿
D. C的渗透压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素将会减少
参考答案：
D
40.
参考答案：
C
二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）
41. 某同学进行苹果汁制作实验，工艺如下图所示。

请回答：
(1)黑曲霉提取液中含有的______酶可水解果胶，从而使果汁澄清。该酶是复合酶，包括_______酶______酶________酶等。影响酶活性的因素包括：________、________、____等
(2)固定化柱中的石英砂通过吸附方式将酶固定化，酶被固定后用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去______________________________。
(3)果汁与等量的乙醇混合，如果出现沉淀现象，说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解，应将流速调________（快或慢）。
(4)实验后，将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天，该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验，说明固定化酶可被__________使用。
参考答案：
   (1). 果胶酶    (2). 多聚半乳糖醛酸    (3). 果胶分解酶    (4). 果胶酯酶    (5). 温度    (6). pH    (7). 酶的抑制剂    (8). 未被固定的酶    (9). 慢    (10). 反复
【分析】
在制作工艺中必须对原材料消毒，根据题意和图示分析可知：KMnO4是强氧化剂，具有消毒的作用，可将苹果表面的杂菌杀死。苹果汁中因含有果胶而使果汁浑浊，故苹果汁的制作需要果胶酶，该酶来自图中流程A中的黑曲霉。果胶酶将果胶催化水解，提高了果汁的澄清度。
【详解】（1）果胶可被果胶酶分解，图中黑曲霉提取液中含有果胶酶，能将果汁中的果胶分解，以提高出汁率和果汁的澄清度。果胶酶是一种复合酶，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶。影响酶活性的因素有温度、pH和酶的抑制剂。
（2）酶被固定后用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去未被固定的酶。
（3）果胶被分解可使果汁变得澄清，果汁与等量的乙醇混合，如果出现沉淀现象，说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解，应将流速调慢，降低流速，延长反应时间，使果汁中的果胶被充分分解。
（4）固定化酶优点之一是被固定的酶可以重复使用。
【点睛】本题考查果胶酶在果汁生成中的作用和固定化酶等知识，解答本题的关键是掌握识记、理解相关的知识要点。
42. 图为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答：

（1）图中共有狐狸处于营养级。
（2）图中灰喜鹊和蜘蛛的关系是。
（3）在生态系统中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环。
（4）在该系统中，若狐狸体重增加1kg，至少需消耗生产者kg。
（5）若该生态系统因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地森林逐步得以恢复，如图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：

该群落演替的类型为____演替，在IV阶段，自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，这体现了群落的________结构。如果人类参与了该群落演替过程，那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的和进行。
（6）调查某种植物的种群密度时采用法，调查方法的关键是____。
参考答案：
    (1). 三四五    (2). 捕食和竞争    (3). CO2    (4). 25    (5). 次生演替    (6). 垂直    (7). 速度    (8). 方向    (9). 样方法    (10). 随机取样
本题考查生态系统的组成和群落演替相关知识，意在考察考生对图形的分析和知识点的理解掌握程度。
（1）由图分析可知狐狸在不同的食物链中可以处于第三、四、五营养级。
（2）图中灰喜鹊和蜘蛛既有共同的食物，所以有竞争关系，又有直接的捕食关系。
（3）在生态系统中，碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境中进行循环，在生物群落是以含碳有机物的形式。
（4）在该系统中，若狐狸体重增加1kg，至少需消耗生产者时选择最短的食物链，所以选位于第三营养级，按照最大的传递效率20%计算，那么需要1÷20%÷20%=25kg。
（5）因为该地区有土壤条件，所以发生的演替为次生演替。在IV阶段，自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，这体现的是群落的垂直结构，这主要是因为光照的影响。如果人类参与了该群落演替过程，那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
（6）取样的关键是要随机取样。
点睛：区分次生演替和初生演替要看是否具有土壤条件，如果有土壤条件就是次生演替。
43. 如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：

(1)促进芽生长的最适生长素浓度是          mol·L－1。
(2) A点所对应的生长素的浓度对茎和根生长的效应分别是        、         。这说明是                            。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
组别
A
B
C
浓度(mol·L－1)
10－12
10－9
10－6

根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个          。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是                               。
(4)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由                 作用的结果。
参考答案：
(1)10－8　
(2)促进   抑制   生长素的生理作用具有两重性（2分）  
(3)预实验（2分）　降低浓度梯度并增加实验组别（2分） 
(4)多种激素的相互协调、共同调节（2分）