幼儿园安全教育PPT省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

幼稚园安全事故分析与幼稚园安全事故分析与安全管理对策安全管理对策 第1页是指入园儿童在是指入园儿童在幼稚园幼稚园期间和幼儿离园集体期间和幼儿离园集体活动而处于活动而处于幼稚园管理范围内幼稚园管理范围内，所发生人身，所发生人身伤害事故。伤害事故。它主要是幼儿在幼稚园内发生人身伤害，也它主要是幼儿在幼稚园内发生人身伤害，也包含幼稚园组织外出活动（如郊游等）中发包含幼稚园组织外出活动（如郊游等）中发生人身伤害。生人身伤害。一、什么是幼稚园安全事故？一、什么是幼稚园安全事故？第2页二、幼稚园事故分哪几个类型？（四类）n1 1、设施设备伤害、设施设备伤害n2 2、保育教育伤害、保育教育伤害n3 3、儿童本身伤害、儿童本身伤害n4 4、幼儿相互之间伤害、幼儿相互之间伤害第3页三、引发幼稚园事故常见原因有哪些？n1 1、幼稚园制度问题；、幼稚园制度问题；n2 2、幼稚园设备问题；、幼稚园设备问题；n3 3、幼稚园保教管理问题；、幼稚园保教管理问题；n4 4、幼儿本身问题、幼儿本身问题 第4页四、幼稚园发生事故直接和间接原因统计四、幼稚园发生事故直接和间接原因统计与分析与分析n直接原因：是指事故发生第一原因。直接原因：是指事故发生第一原因。n间接原因：是指隐藏在第一原因背后其间接原因：是指隐藏在第一原因背后其它原因。它原因。第5页1 1、按直接原因划分：、按直接原因划分：3434起造成幼稚园起造成幼稚园安全事故原因安全事故原因。n（1）因外来侵害造成幼儿被冒领接走、伤害等共10起，占事故总数 29.4%，列第一位；n（2）幼儿本身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成事故共8起，占事故总数23.5%，列第二位；n（3）因教工行为和过失行为造成7起，占事故总数 20.6%，列第三位；第6页n（4）因设施不良造成5起，占事故总数14.7%，列第四位；n（5）家长原因造成3起，占事故总数 8.8%，列第五位；n（6）幼稚园组织外出活动1起，占事故总数 2.9%，列最终位。第7页2 2、按间接原因划分：、按间接原因划分：3434起幼儿安起幼儿安全事故原因。全事故原因。n（1 1）与幼稚园制度不完善、管理不严相）与幼稚园制度不完善、管理不严相关事故关事故2727起，占事故总数起，占事故总数79.4%79.4%，列第一，列第一位；位；n（2 2）与教工责任心差相关事故有）与教工责任心差相关事故有1616起，起，占事故总数占事故总数47%47%，列第二位；，列第二位；n（3 3）与幼儿自我保护意识和技能缺乏相）与幼儿自我保护意识和技能缺乏相关有关有6 6起，占事故总数起，占事故总数17.6%17.6%，列第三位。，列第三位。第8页第一部分：幼稚园事故分析第9页n此事故发生在湖北省鄂州市一所幼稚园。当初天气很冷，小班幼儿在一起烤火，而老师却外出吃早餐，幼儿无人看护，结果失火造成一名幼儿烧死。可能老师只是离开孩子那么一小会儿，可是事故往往就是在这一小会儿时间里发生。所以不论你有多么主要事情，老师，请一定要记得不要让您孩子离开你视线，不要让你孩子们单独地在玩耍。（一）全国幼稚园一些经典事例，它是怎一）全国幼稚园一些经典事例，它是怎么发生？么发生？第10页（二）全国幼稚园一些经典事例，它是怎（二）全国幼稚园一些经典事例，它是怎么发生？么发生？n 有这么一个幼稚园老师，她朋友特地从北京来看她，朋友来了，因为带班不能去接她，只能打电话指挥路线，班级孩子又很吵，于是老师就走到教室外面把门关上了，隔着玻璃老师还能看见孩子，可是就在这时，一个孩子在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整缝了五针。所以孩子安全事故就是在老师一时疏忽没有防范情况下发生，这就要求我们老师在带班时候要时刻绷紧安全这根本神经，才能降低安全事故发生，上班时候，尽可能不要做与工作无关事情。第11页（三）全国幼稚园一些经典事例，它是怎（三）全国幼稚园一些经典事例，它是怎么发生？么发生？n 1999年9月14日，杭州市余杭区幼稚园小班,午睡时发觉少了男孩。保教人员立刻分头前往寻找，同时汇报园长，最终在幼稚园户外喷水池边一小桥上找到了这名幼儿，这时孩子已断气。原来头一天老师曾经带孩子去水池边玩过，孩子们都玩得很开心，那么孩子可能还想着昨天情景，于是在老师不注意时候自己到那边去玩，才发生了危险。在教育过程中，比如天天早上早操，我们经常能够看见孩子们排了长长队伍，老师走到了二楼，有孩子还在一楼，回到教室时候老师又没有点人数，很轻易发生类似情况，所以别让孩子离开你视线这点事非常主要。第12页（四）全国幼稚园一些经典事例，它是怎么全国幼稚园一些经典事例，它是怎么发生？发生？n4月20日早晨7点30分,年仅6岁佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区幼稚园门口,值班老师检验了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开水水桶,被开水烫成十级伤残.我们也经常能够看见这么现象，家长上班来不及了，孩子送到门口就走了，那么发生了安全事故到底谁负责？这个事件中你们以为责任在谁？n家长有责任，没有把孩子交到老师手中，自行离开。幼稚园也有责任，放开水阿姨更有责任，幼稚园开水必须是凉好了以后才能放到幼儿能够接触地方。第13页（五）全国幼稚园一些经典事例，它是怎全国幼稚园一些经典事例，它是怎么发生？么发生？n 某幼稚园教师随便带着幼儿进入食堂，在无人注意情况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水锅中，被严重烫伤。这个情况是小小班孩子轻易出现现象，孩子入园不适应，不停哭泣，有教师就把孩子带在自己身边，可能你是好心，不过假如真发生了上面说这么事情时候，我想你好心必定是得不到好报。在我们生活中还能够看见，比如有老师或者保育员，因为拿饭或者碗筷等少了一两份，懒得下楼拿，就请孩子自己跑到楼下去拿，其实这么也是比较危险，孩子独自去拿上下楼梯假如出了事情谁能负担？第14页（六）全国幼稚园一些经典事例，它是怎全国幼稚园一些经典事例，它是怎么发生？么发生？n1999年12月8日下午两点多,在萧山幼稚园大(3)班就读6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,因为幼稚园老师大意,致使病情延误,最终只能实施开颅手术保持了她性命.孩子从床上摔下是头部着地，当初老师检验了一下，没有肿起来，老师也害怕领导知道，自己看看也没有什么问题就不了了之，孩子一个下午都非常平静地坐着，放学后家长来接也没有通知家长真实情况，回家后孩子说头疼，到医院检验才知道是脑震荡。所以孩子表现老师一定要注意观察，遇见头部着地等情况一定要带孩子去检验。有事情是不能躲过。第15页（七）全国幼稚园一些经典事例，它是怎（七）全国幼稚园一些经典事例，它是怎么发生？么发生？n某年“甲肝”肆虐，人们谈之色变 其时，丁女士将 4岁儿子敏敏送到单位“寒托班”。“寒托班”工作人员准备用过氧乙酸进行消毒。班里一个儿童无意中拿到一瓶未经稀释过氧乙酸，而且将它泼上了敏敏脸部和颈部,造成聪明活泼敏敏左眼失明、容颜受损。孩子是顽皮，可是出了事故，责任必定是你，因为孩子毕竟是孩子，他们还不知道危险是否，也不会了解事情轻重。我们能做是及时把危险物品放在安全位置上。第16页（八）全国幼稚园一些经典事例，它是怎（八）全国幼稚园一些经典事例，它是怎么发生？么发生？n某幼稚园幼儿，患有先天性癫痫病，但该幼儿入托时，家长并没有把这一情况告诉幼稚园。一天早上,其母将孩子送入幼稚园内，告诉老师孩子昨晚发烧。老师劝其带孩子看病，但其母说孩子烧已退。早饭后，户外活动时，教师让此幼儿平静坐着，幼儿坐了一会突然倒地，教师及时按其人中，并将其送往医院，并电话通知幼儿母亲。在送幼儿去医院路上幼儿已醒，也能说话。幼儿母亲未按医生吩咐让孩子住院治疗。第二天，幼儿在家中癫痫死亡。教师要做好家长工作，家访等应该向家长了解孩子体质，有什么需要老师尤其照料一定要及时和老师交流，家长交代事项一定要统计好，好记性不如烂笔头，比如谁对海鲜过敏，今天谁吃药等都能够及时做个统计，做个认真负责老师，有些事故就能够防止。第17页五、请看龙岗区幼稚园安全隐患照片一五、请看龙岗区幼稚园安全隐患照片一组这些是我在我区幼稚园中拍到一组组这些是我在我区幼稚园中拍到一组照片，也值得让我们园长和老师们深思照片，也值得让我们园长和老师们深思和反省。和反省。第18页第二部分：园长安全工作再思索第19页一、安全管理工作及办法再思索一、安全管理工作及办法再思索（一）提升园长、主任安全管（一）提升园长、主任安全管理和防范能力理和防范能力第20页1 1、紧急事件应对程序、紧急事件应对程序n（1 1）幼稚园全部教职员熟悉园内报警按）幼稚园全部教职员熟悉园内报警按钮所处位置。钮所处位置。n（2 2）幼儿点名册及家长联络电话放在活）幼儿点名册及家长联络电话放在活动室显著及易于取放处，该处同时张贴动室显著及易于取放处，该处同时张贴抢救报警电话。抢救报警电话。第21页n（3 3）教师熟知灭火器摆放位置，并会使）教师熟知灭火器摆放位置，并会使用，每年率领幼儿开展消防演练不少于用，每年率领幼儿开展消防演练不少于两次。两次。n（4 4）每位教职员熟知楼内逃生路线，在）每位教职员熟知楼内逃生路线，在碰到火警意外时，能率领幼儿走到安全碰到火警意外时，能率领幼儿走到安全地方。地方。第22页n（5 5）及时更换灭火器。）及时更换灭火器。n（6 6）定时检验保健室及班级抢救药品是）定时检验保健室及班级抢救药品是否足够以及适用日期。否足够以及适用日期。n（7 7）安排教职员参加抢救培训，学习事）安排教职员参加抢救培训，学习事故正确处理方法。故正确处理方法。n（8 8）当意外了生后，当初教师要统计在）当意外了生后，当初教师要统计在关意外发生经过及处理过程，方便作出关意外发生经过及处理过程，方便作出相关评定。相关评定。第23页2、现场应急处置（P120）n强台风暴雨强台风暴雨n火灾火灾n燃气泄漏燃气泄漏n幼儿重大伤害幼儿重大伤害n校外集体活动和交校外集体活动和交通事故通事故n集体食物中毒集体食物中毒n发生传染性疫情发生传染性疫情n犯罪分子行凶犯罪分子行凶n收到恐吓电话收到恐吓电话n发生群体性事件发生群体性事件第24页n（二）提升园长、主任（二）提升园长、主任应对幼稚园突发事故处应对幼稚园突发事故处理能力理能力（看一个案例）看一个案例）第25页 案例：发生幼儿伤害事故后怎么办案例：发生幼儿伤害事故后怎么办?一天早晨,孩子们正在体锻活动.突然一位教师神情焦虑地抱着一名幼儿奔到保健室,原来该幼儿在大型运动器械上活动时,因脚尖不小心绊在滑梯上层台阶上而摔倒,额头撞在台阶方框外沿上.在一边观察保护保育员老师冲上前往拉她,但因为距离较远未能够拉住,幼儿额头眉上受了外伤,有1.5厘米口子出血。第26页发生幼儿伤害事故后怎么办发生幼儿伤害事故后怎么办?事故发生后，幼稚园马上将孩子急送最近儿科医院，并马上与家长取得联络，经医生治疗，孩子伤口了三针。当日晚上园长上门探望、慰问孩子及家长，事后班级老师屡次上门关心，依据家长 要求带孩子到第九人民医院复诊、换药，并在医生认为伤口恢复良好，不用配药情况下，老师主动配置疤痕霜供幼儿使用。期间园方还负担了孩子全部医药费、车费等。老师本认为孩子在幼稚园出了意外事故，幼稚园和老师尽到责任了，家长应该会谅解。第27页以后会怎么样？n家长两周后家长两周后n家长两个月后家长两个月后n幼稚园再思索？幼稚园再思索？第28页幼稚园处理幼儿事故幼稚园处理幼儿事故十个办法十个办法n1、熟悉相关法条文n2、购置保险n3、制订预案、管理条例、处理事故后处理方法与流程n4、对事故现场及时取证n5、详细统计事故良生经过n6、安抚家长。争取主动n7、及时与主管部门联络n8、妥善保留相关资料n9、需要学习一些法律常识n10、相信司法能公正判决，不要与家长私了第29页（三）完善制度，落实责任，使（三）完善制度，落实责任，使制度更加好发挥效能制度更加好发挥效能n案例一：离园安全谁负责？案例一：离园安全谁负责？(P60)第30页n案例二：由案例二：由“孩子不见了孩子不见了”引发安全问引发安全问题。是保安责任？还是保育员责任？题。是保安责任？还是保育员责任？（P164）第31页n刚开学，新小班孩子，幼稚园同意个别刚开学，新小班孩子，幼稚园同意个别家长在中午时接孩子回家午睡。幼儿吃家长在中午时接孩子回家午睡。幼儿吃完饭后，保育员把五名幼儿送到了门卫，完饭后，保育员把五名幼儿送到了门卫，保安恰好去食堂打饭了，保育员又没有保安恰好去食堂打饭了，保育员又没有亲自把孩子交给保安。谁知其中一个幼亲自把孩子交给保安。谁知其中一个幼儿随其它家长离开了幼稚园儿随其它家长离开了幼稚园.第32页（四）重视安全管理日常化、制度化、四）重视安全管理日常化、制度化、细致化，做到细致化，做到“八八”个查。个查。n安全管理工作中再思索种种细节，总结安全管理工作中再思索种种细节，总结了了“八八”个查，让个查，让“八查八查”成为我们安成为我们安全工作中顺口溜。全工作中顺口溜。第33页n一查：一查：安全责任制签定与落实情况。n每年初将修订后安全责任书发给各岗人员,如无疑义,即由各责任人与之签定,同时结合相关学习,不停地强化大家责任意识。n二查二查：消防疏散通道、安全出口设置和通畅情况。第34页n三查三查：园里教学、生活设备、设施安全情况。经过责任到人方式,将班级和公共场所设施设备检验落实到每一岗、每一天,同时争取在第一时间内进行整改,做到防范在先,确保安全。n四查：四查：为幼儿提供食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。第35页n五查：五查：组织幼儿参加教育教学或社会实践活动安全保护办法是否落实。我们制订了幼儿外出活动管理要求,提出活动前要上报分管领导、要周密制订活动方案,活动中注意组织、管理,活动后注意清点人数等要求。n六查六查：应急预案制订、演练和完善情况。第36页n七查七查：幼儿安全教育开展情况。n八查：八查：安全工作家教宣传和家长配合教育情况。同时利用“安全教育月”综合治理进行强化管理,使“预防为主,安全第一”管理宗旨落到实处。第37页n二、对教职员安全工作管理存在对教职员安全工作管理存在问题再思索（存在三个问题）问题再思索（存在三个问题）第38页问题一：教职员中对安全责任认识参差不问题一：教职员中对安全责任认识参差不齐，部分存有侥幸心理。齐，部分存有侥幸心理。n1、加强安全责任务虚工作。加强安全责任务虚工作。n2、凸显法制效力威慑力凸显法制效力威慑力n3 3、抓住热点问题后讨论与提升。、抓住热点问题后讨论与提升。第39页问题二：教职员安全培训有效性不够，忽问题二：教职员安全培训有效性不够，忽略安全培训后对教职员培训效果在实践中略安全培训后对教职员培训效果在实践中检验。检验。n（一）培训组织形式忌（一）培训组织形式忌“死板死板”。n1 1、经验交流式、经验交流式n2 2、操作演示法、操作演示法n3 3、案例式、案例式n4 4、查找问题式、查找问题式第40页（二）培训内容选择有针对性。（二）培训内容选择有针对性。n1 1、针对每个岗位不一样特点选择对应内容，、针对每个岗位不一样特点选择对应内容，每次培训有不一样侧重点，要求明确每次培训有不一样侧重点，要求明确n2 2、关注常规现象中细节，有对应配套办法、关注常规现象中细节，有对应配套办法n3 3、提升教职员安全管理、提升教职员安全管理“应知应会应知应会”能力能力n4 4、把模拟演练纳入必须培训内容、把模拟演练纳入必须培训内容n5 5、重视培训后反馈检验。、重视培训后反馈检验。第41页问题三：关注细节不够，面对改变应对办问题三：关注细节不够，面对改变应对办法不到位。法不到位。n1 1、是了解普通工作常态下、是了解普通工作常态下幼稚园一日生活中对教师和保育员需求 n2 2、是了解出现变动时、是了解出现变动时幼稚园一日生活中对教师和保育员需求变动n3 3、关注教职员个别化原因、关注教职员个别化原因n4 4、要强调幼稚园整体意识、要强调幼稚园整体意识第42页三、对家长安全宣传与指导再思索三、对家长安全宣传与指导再思索n一是另人担忧隐患一是另人担忧隐患n二是平静教授讲座二是平静教授讲座 有一所幼稚园在开展菜单式家庭教育培训中，咨有一所幼稚园在开展菜单式家庭教育培训中，咨询家长提议，全园询家长提议，全园175175名家长参加了调查，其中名家长参加了调查，其中73.4%73.4%家长选择了家长选择了“幼儿行为习惯培养幼儿行为习惯培养”，72%72%选择了选择了“幼幼儿品德教育儿品德教育”；-等等数据充分表达了家长对等等数据充分表达了家长对孩子德育与智育两方面培养迫切需求。而安全保护意孩子德育与智育两方面培养迫切需求。而安全保护意识、自护自救指导需求仅占识、自护自救指导需求仅占5%5%。n三是冷清宣传栏三是冷清宣传栏 第43页我们要对幼稚园家长安全宣传与指导开展再思索：再思索：n1 1、家园共建，寻找安全共育关注点，、家园共建，寻找安全共育关注点，（1 1）学校定时召开家长会、家长委员会，）学校定时召开家长会、家长委员会，向家长宣传相关学校安全管理方案、制向家长宣传相关学校安全管理方案、制度。度。（2 2）征求广大家长意见，了解对学校安全）征求广大家长意见，了解对学校安全管理方面有什么不一样意见和提议。管理方面有什么不一样意见和提议。第44页（3 3）把每一阶段安全活动内容定时展示给）把每一阶段安全活动内容定时展示给家长看，向家长清楚地说明每一个活动家长看，向家长清楚地说明每一个活动需要哪方面配合？怎样配合。需要哪方面配合？怎样配合。（4 4）学校与家长签定安全责任书，明）学校与家长签定安全责任书，明确学校和家长各自义务和责任。等等确学校和家长各自义务和责任。等等第45页n2 2、家园共育，促进幼儿安全成长、家园共育，促进幼儿安全成长（1 1）向家长发放入园安全指导：从家长言）向家长发放入园安全指导：从家长言行；入园前准备、接送；关注幼儿心理行；入园前准备、接送；关注幼儿心理等多角度引导家长共同配合学校工作等多角度引导家长共同配合学校工作（2 2）请家长参加学校学习活动（集体学请家长参加学校学习活动（集体学习、消防演练等）习、消防演练等）第46页n3 3、营造气氛，促进安全工作连续开展，包含、营造气氛，促进安全工作连续开展，包含n（1 1）利用家园联络窗和固定宣传橱窗进利用家园联络窗和固定宣传橱窗进行幼儿安全知识宣传行幼儿安全知识宣传n（2 2）经过讲座、咨询等形式向家长宣传经过讲座、咨询等形式向家长宣传相关安全方面法律、法规知识，开展家长安全相关安全方面法律、法规知识，开展家长安全知识问卷知识问卷n（3 3）主动推荐优异安全教育书籍等）主动推荐优异安全教育书籍等n。第47页4 4、安全指导应关注不一样指导对象安全指导应关注不一样指导对象n分别设置父母、祖辈家长、保姆指导专场尤其是老人与保姆指导，让他们充分了解n了解孩子身边种种潜在危险n学习一些引导孩子自我保护方法n预防意外发生简单方法第48页5 5、安全指导应关注被指导者接收、安全指导应关注被指导者接收特点特点n活动一、安全小品活动一、安全小品n经过小品观赏，向家长提供经过小品观赏，向家长提供“家庭安全家庭安全环境创设环境创设”“”“危急情景处理方法危急情景处理方法”“”“幼幼儿自救教育知识与方法儿自救教育知识与方法”“”“指导家长对指导家长对孩子进行自救教育，提升孩子与家长自孩子进行自救教育，提升孩子与家长自我救护能力。我救护能力。第49页n活动二：亲子画活动二：亲子画n经过幼儿与家长共同制作危险事情经过幼儿与家长共同制作危险事情我不做大马路上大人不我不做大马路上大人不在家等在家等“亲子画亲子画”使家长与幼儿使家长与幼儿以画画形式共同掌握一些安全救护以画画形式共同掌握一些安全救护知识知识第50页n活动三：啄木鸟活动活动三：啄木鸟活动n经过镜头捕捉生活周围存在不安经过镜头捕捉生活周围存在不安全隐患，增强家长与幼儿安全意全隐患，增强家长与幼儿安全意识培养识培养第51页n活动四：安全模拟：活动四：安全模拟：n经过家长现场参加、模拟，指导经过家长现场参加、模拟，指导家长一些基本幼儿自救、自护方家长一些基本幼儿自救、自护方法法第52页n活动五：安全知识大冲浪活动五：安全知识大冲浪n经过家长参加安全知识大冲浪，经过家长参加安全知识大冲浪，如：找错游戏，找找家庭中存如：找错游戏，找找家庭中存在安全隐患找找孩子行为中在安全隐患找找孩子行为中不安原因等引导家长学习家庭不安原因等引导家长学习家庭生活安全知识，巩固家长认识。生活安全知识，巩固家长认识。第53页6 6、安全指导应充分发挥环境作安全指导应充分发挥环境作用用n沿着一级级楼梯，伴着有节奏脚沿着一级级楼梯，伴着有节奏脚步，轻轻诵读着：步，轻轻诵读着：“在家里，要在家里，要记牢，电源插头不能碰；阳台、记牢，电源插头不能碰；阳台、窗台不攀爬窗台不攀爬-”-”第54页n一个面积不大版面，贴满了老师统一个面积不大版面，贴满了老师统计孩子们稚嫩语言，这些语言表述计孩子们稚嫩语言，这些语言表述着自己对成人应该恪守交通规则看着自己对成人应该恪守交通规则看法：法：“我看见有大人红灯也走，真我看见有大人红灯也走，真危险呀！危险呀！”第55页n安全是金，健康是福安全是金，健康是福n祝幼稚园平安、顺利！祝幼稚园平安、顺利！n祝孩子们健康、幸福！祝孩子们健康、幸福！n祝福我们大家好人都一生祝福我们大家好人都一生平安。平安。第56页第57页