新版幼儿园园务工作总结.doc

2023年幼儿园园务工作总结白池沟中心幼儿园满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年.一年来,我园全体教职工根据县教育局.县幼教室的总体工作目的规定,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的奉献,取得了新的成绩。今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面向各位领导报告一年的工作，请领导审阅。一、整合各种资源，优化了环境创设“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们爱慕的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中积极探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们规定每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处在被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。二、贯彻责任目的，健全了管理网络管理的关键在于贯彻，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目的，为进一步细化目的，完毕任务，就必须层层抓贯彻，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到天天一检查，每周一小结，每月一汇总。三、开展园本培训，加强了课程改革的进一步针对我园教师经验局限性的实际，我们加大了业务学习的力度，采用组织教师学习业务理论、理论学习、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立对的的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推动素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可连续发展观念。重要开展了以下工作：1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目的，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，互相指导，分管领导进一步到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改善意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。2、进一步课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步进一步研究中。我们进一步认真钻研幼儿活动材料用书，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定期定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师积极参与学习活动，由本来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充足发表自己的见解，交流见解，最后形成共识（也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业）使教师们更深刻的理解了幼儿活动材料用书内涵，教师在组织与实行过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与幼儿活动材料用书相应的幼儿作业又名想想、说说、做做（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完毕）。（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书）3以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以楷模、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的教师作为楷模，动员其他教师向他们学习，采用随机听课的方法，从身边学起，对比和检查自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的局限性，取长补短。4园长进一步教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师互相观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思绪，学会听课评课，学会归纳总结。5为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供应幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿发明了自由表现的机会和场合，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实行的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充足的凸显和张扬。（我们还每月汇集了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式）6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设” “主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论知识培训，大家一致认为培训内容贴近实际，不仅针对教师们平常教学中存在的问题给予了具体的指导，并且还使教师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。此外案例分析也是我们经常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发现、分析、解决问题的能力，提高教师纯熟驾驭教育理论的能力上（进行了10多次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编）。强调集体备课，资源共享，注重幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场。正由于营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，教师们自己谈体会，展示自己的活动，亮自己的观点，并积极对别人的活动提出问题，共同探讨。四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提高一年中我们进一步研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读山西省幼儿园课程改革理论指导和实践指导及省编新教材的基础上，对课改实行以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩如下：单元主题活动的内容框架初步形成每一个主题方案中的内容由五大部分构成：1、主题经验：即大主题的核心经验如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。2、集体活动：涉及本园教师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素涉及活动目的、活动准备、活动流程呈现活动的重要环节，以及各环节的导语、重要提问、对幼儿的规定、内容重点、备注(一些需要注意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提醒教师实行时注意对本园、本班幼儿的适切性)。3、区域创设与材料投放提醒：幼儿需要建构的经验，环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，材料投放(按照阅读区、表现区、生活区、操作区、陈列区分别呈现)，个别学习(目的、材料、个别探索、个别指导)。4、可用于本主题的环境提醒：按照环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有教师自己的分析与想法。5、其他环境与材料借鉴：教师外出参观收集的资料，内容涉及环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提醒：具体地列出生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的具体方法。“单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经展开。五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种能力本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。1、组织各种比赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体教师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园教师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实行家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的积极性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。1、保持家园密切沟通本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行交流。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充足地达成解决问题的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。2、及时贯彻信息反馈，实现家园合作育人本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。3、充足发挥家园联系栏及家园小报的窗口作用家园小报和家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设立上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新奇别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充足挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使家园联系栏活了起来，产生了最佳的互动效应。七、重视安全管理，创建了平安校园本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了安全接送卡，规定家长有效运用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，规定各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽也许避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了有效防止“甲型h1n1流感”在我园的蔓延，卫生保健老师每日认真执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观测，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。此外，还运用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和防止疾病、传染病的宣传。做好平常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，蒙班已经投入使用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，保证幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了互相合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是由于有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在此后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌！