1、形势与政策心得体会范文字通过学习形势与政策使我对国内外形势与政策有了更深刻、更全面、更真实理解。虽然每学期课不多,但却使我受益匪浅,感触良多。 形势与政策课是高校思想政治理论课重要构成部分,是对我们学生进行形势政策教育重要渠道、重要阵地,是我们每个大学生必修课程,在我们大学生思想政治教育中肩负了重要使命,具有不可替代重要作用,更好地贯彻贯彻了中央有关精神,是我们现代大学生关注热点问题,协助我们掌握对分析形势立场,观点和措施。 首先,老师上课非常生动,同学们都非常喜欢听,而老师思维更是睿智敏捷,素材也丰富多彩,以及别有风趣讲演,无不为我们展示了一位大学教师所具有良好素质和杰出能力,在这里,我们不
2、仅享有着知识积淀所带来得无限快乐,更被其无穷讲演魅力所陶醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包括个性来聆听哲人教导,当然会受益匪浅、泽被至深。 我认识到,形势与政策左右我们发展,对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会历史大发展已决定了个人发展最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功机率,影响很详细,也很深远.因此,我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策根据,政策影响形势发展。我们必须吃透政策原意,懂得灵活变通,具有创新能力。与此同步,我们还应顺应形势与政策,发展自我,找准自己发展目,结合自己优势,定位自己方向及发展地位;根据个人目,制定切实可
3、行方案,努力奋斗,构建知识构造体系,拓展素质,不停提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”品牌大学生;运用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策敏锐洞察力和深刻理解力,培养超前把握形势与政策胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,运用形势与政策,实现自我大发展。树立一种远大理想,做一种成功人士! 再者,当今国内外形势风云变幻,进入二十一世纪中国正面临着难得机遇和巨大挑战,现代大学生也面临着深刻国内外环境,因此,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对现代大学生怎样在纷繁复杂国内外形势下,正视我国面临机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大现实价值,与深远历史意义。 作为二十一世纪大学
4、生,为了更好把握住自己,必须在努力学好专业知识同步应当学习好形势与政策课,这样在我们才能更好为祖国明天建设添砖加瓦。 最终,我想说,学校开设形势与政策课非常有必要。由于,高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要方面,它使我们更深刻地认识了中国,认识了我们与世界差距,以及我们自身局限性,使我在思想上前进了一大步,也为我们走出学校进入社会提前上了一课,让我们感受到社会形势和国家政策,好让我们更有准备为人民服务,为国家作出应有奉献。形势与政策心得体会范文字之二在美国 金融危机蔓延、全球 经济 动乱背景下,我国出口 企业 不
5、可防止地受到了金融危机带来一系列负面效应,怎样抵御风险,度过难关是目前出口企业面临重大课题。本文从金融危机对我国出口贸易额和出口商品构造影响入手,分析 了金融危机给出口企业带来经营风险,提出了企业有效地规避、防备、抵御风险措施。 关键词 金融危机出口企业 影响 对策 在美国金融危机向更深层次、向全球演进背景下,中国 经济也将面临前所未有考验。由于我国经济外贸依存度高达60%,我国是世界第三贸易大国,出口迅速增长一直是拉动我国经济增长重要动力。,我国进出口总额到达21738亿美元,出口占国内生产总值比重为37.5%,拉动经济增长1.5到2个百分点。欧盟、美国、日本等重要经济体是我国重要贸易伙伴。
6、本次金融危机发生势必减少它们对我国进口需求,将不可防止地影响我国外贸出口,进而影响我国经济增长。 一、金融危机对我国出口整体影响 金融危机对我国出口有两个方面影响:一是直接影响,即金融危机对中美双边贸易影响,尤其是中国对美国出口影响。二是间接影响,即金融危机也许会对欧盟、日本,以及,世界经济贸易产生影响,从而深入影响中国对欧盟、日本,以及世界其他国家出口增长。由此产生负面效应:金融危机加大了企业经营风险。使其生存环境愈加恶化。 1.金融危机导致出口增速大幅回落 金融危机引起美国消费者消费信心指数不停下降,失业率上升,消费能力迅速萎缩,据记录,美国11月消费者信心指数终值曾经下降到76.1,创下
7、自1992年以来最低水平;美国平均失业率到达4.6%,3月到达5.1%,是以来最高点。美国是我国第一出口大国,美国经济萧条直接导致了我国出口大幅减少。 金融危机还通过对欧盟、日本,以及世界经济贸易产生影响,深入减弱中国对欧盟、日本出口增长。由于德国和日本经济发展与美国经济发展正有关程度很高,美国经济放缓也导致了德国和日本经济放缓。目前 欧元区经济增长前景趋淡,日本经济再度陷于停滞,以德国为代表欧洲和日本从中国进口货品数量也相继减少。形势与政策心得体会范文字之三我对国内外形势与政策有了更深刻、更全面、更真实理解,虽然只是短暂一节课,但却使我受益匪浅,感触良多。 形势与政策课是高校思想政治理论课重
8、要构成部分,是对我们学生进行形势政策教育重要渠道、重要阵地,是我们每个大学生必修课程,在我们大学生思想政治教育中肩负了重要使命,具有不可替代重要作用,更好地贯彻贯彻了中央有关精神,是我们现代大学生关注热点问题,协助我们掌握对分析形势立场,观点和措施。 首先,给我们讲课老师滔滔不绝,睿智敏捷思维,丰富多彩素材,以及别有风趣讲演,无不为我们展示了一位领导所具有良好素质和杰出能力,在这里,我们不仅享有着知识积淀所带来得无限快乐,更被其无穷讲演魅力所深深陶醉。我赞美他,是由于他优秀,我们钦佩他,是由于我们年轻,我们用自己年轻、活跃、开放、包括个性来聆听哲人教导,当然会受益匪浅、泽被至深。 我们认识到,
9、形势与政策左右我们发展,对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会历史大发展已决定了个人发展最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功机率,影响很详细,也很深远.因此,我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策根据,政策影响形势发展。我们必须吃透政策原意,懂得灵活变通,具有创新能力。与此同步,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己发展目,结合自己优势,定位自己方向及发展地位;根据个人目,制定切实可行方案,努力奋斗,构建知识构造体系,拓展素质,不停提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”品牌大学生;运用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策敏锐洞察
10、力和深刻理解力,培养超前把握形势与政策胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,运用形势与政策,实现自我大发展。树立一种远大理想,做一种成功人士! 关注世界。当今世界飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”时代过去了。地球村里变化日新月异。生在现代,作为大学生我们,岂能做那四角书柜?抛掉陈旧观念,拥抱外面精彩世界,才是我们应当做。 另一方面,青年是推进社会和历史前进一支重要力量。无论是人类社会发展历程中,还是中华民族发展历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有发明性群体,因此,现代大学生精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家未来,事关中华民族伟大历史复兴全局。
11、 再者,当今国内外形势风云变幻,进入二十一世纪中国正面临着难得机遇和巨大挑战,现代大学生也面临着深刻国内外环境,因此,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对现代大学生怎样在纷繁复杂国内外形势下,正视我国面临机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大现实价值,与深远历史意义。 综上所述,作为二十一世纪大学生,我们更应当把握住自己,努力学好专业知识,为祖国明天建设添砖加瓦。 最终,我想说,学校开设形势与政策课非常必要。由于, 高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要方面,它使我们更深刻地认识了世界,认识
12、了中国,认识了我们与世界差距,以及我们自身局限性,使我在思想上前进了一大步。形势与政策心得体会范文字通过学习形势与政策使我对国内外形势与政策有了更深刻、更全面、更真实理解。虽然每学期课不多,但却使我受益匪浅,感触良多。 形势与政策课是高校思想政治理论课重要构成部分,是对我们学生进行形势政策教育重要渠道、重要阵地,是我们每个大学生必修课程,在我们大学生思想政治教育中肩负了重要使命,具有不可替代重要作用,更好地贯彻贯彻了中央有关精神,是我们现代大学生关注热点问题,协助我们掌握对分析形势立场,观点和措施。 首先,老师上课非常生动,同学们都非常喜欢听,而老师思维更是睿智敏捷,素材也丰富多彩,以及别有风
13、趣讲演,无不为我们展示了一位大学教师所具有良好素质和杰出能力,在这里,我们不仅享有着知识积淀所带来得无限快乐,更被其无穷讲演魅力所陶醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包括个性来聆听哲人教导,当然会受益匪浅、泽被至深。 我认识到,形势与政策左右我们发展,对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会历史大发展已决定了个人发展最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功机率,影响很详细,也很深远.因此,我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策根据,政策影响形势发展。我们必须吃透政策原意,懂得灵活变通,具有创新能力。与此同步,我们还应顺应形势与政策,发展自我,
14、找准自己发展目,结合自己优势,定位自己方向及发展地位;根据个人目,制定切实可行方案,努力奋斗,构建知识构造体系,拓展素质,不停提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”品牌大学生;运用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策敏锐洞察力和深刻理解力,培养超前把握形势与政策胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,运用形势与政策,实现自我大发展。树立一种远大理想,做一种成功人士! 再者,当今国内外形势风云变幻,进入二十一世纪中国正面临着难得机遇和巨大挑战,现代大学生也面临着深刻国内外环境,因此,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对现代大学生怎样在纷繁复杂国内外形势下,正视我国面临机遇与挑战,坚定信念,振奋精神
15、,努力学习,报效祖国,具有重大现实价值,与深远历史意义。 作为二十一世纪大学生,为了更好把握住自己,必须在努力学好专业知识同步应当学习好形势与政策课,这样在我们才能更好为祖国明天建设添砖加瓦。 最终,我想说,学校开设形势与政策课非常有必要。由于,高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要方面,它使我们更深刻地认识了中国,认识了我们与世界差距,以及我们自身局限性,使我在思想上前进了一大步,也为我们走出学校进入社会提前上了一课,让我们感受到社会形势和国家政策,好让我们更有准备为人民服务,为国家作出应有奉献。形势与政策心得体
16、会范文字之二在美国 金融危机蔓延、全球 经济 动乱背景下,我国出口 企业 不可防止地受到了金融危机带来一系列负面效应,怎样抵御风险,度过难关是目前出口企业面临重大课题。本文从金融危机对我国出口贸易额和出口商品构造影响入手,分析 了金融危机给出口企业带来经营风险,提出了企业有效地规避、防备、抵御风险措施。 关键词 金融危机出口企业 影响 对策 在美国金融危机向更深层次、向全球演进背景下,中国 经济也将面临前所未有考验。由于我国经济外贸依存度高达60%,我国是世界第三贸易大国,出口迅速增长一直是拉动我国经济增长重要动力。,我国进出口总额到达21738亿美元,出口占国内生产总值比重为37.5%,拉动
17、经济增长1.5到2个百分点。欧盟、美国、日本等重要经济体是我国重要贸易伙伴。本次金融危机发生势必减少它们对我国进口需求,将不可防止地影响我国外贸出口,进而影响我国经济增长。 一、金融危机对我国出口整体影响 金融危机对我国出口有两个方面影响:一是直接影响,即金融危机对中美双边贸易影响,尤其是中国对美国出口影响。二是间接影响,即金融危机也许会对欧盟、日本,以及,世界经济贸易产生影响,从而深入影响中国对欧盟、日本,以及世界其他国家出口增长。由此产生负面效应:金融危机加大了企业经营风险。使其生存环境愈加恶化。 1.金融危机导致出口增速大幅回落 金融危机引起美国消费者消费信心指数不停下降,失业率上升,消
18、费能力迅速萎缩,据记录,美国11月消费者信心指数终值曾经下降到76.1,创下自1992年以来最低水平;美国平均失业率到达4.6%,3月到达5.1%,是以来最高点。美国是我国第一出口大国,美国经济萧条直接导致了我国出口大幅减少。 金融危机还通过对欧盟、日本,以及世界经济贸易产生影响,深入减弱中国对欧盟、日本出口增长。由于德国和日本经济发展与美国经济发展正有关程度很高,美国经济放缓也导致了德国和日本经济放缓。目前 欧元区经济增长前景趋淡,日本经济再度陷于停滞,以德国为代表欧洲和日本从中国进口货品数量也相继减少。形势与政策心得体会范文字之三我对国内外形势与政策有了更深刻、更全面、更真实理解,虽然只是
19、短暂一节课,但却使我受益匪浅,感触良多。 形势与政策课是高校思想政治理论课重要构成部分,是对我们学生进行形势政策教育重要渠道、重要阵地,是我们每个大学生必修课程,在我们大学生思想政治教育中肩负了重要使命,具有不可替代重要作用,更好地贯彻贯彻了中央有关精神,是我们现代大学生关注热点问题,协助我们掌握对分析形势立场,观点和措施。 首先,给我们讲课老师滔滔不绝,睿智敏捷思维,丰富多彩素材,以及别有风趣讲演,无不为我们展示了一位领导所具有良好素质和杰出能力,在这里,我们不仅享有着知识积淀所带来得无限快乐,更被其无穷讲演魅力所深深陶醉。我赞美他,是由于他优秀,我们钦佩他,是由于我们年轻,我们用自己年轻、
20、活跃、开放、包括个性来聆听哲人教导,当然会受益匪浅、泽被至深。 我们认识到,形势与政策左右我们发展,对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会历史大发展已决定了个人发展最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功机率,影响很详细,也很深远.因此,我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策根据,政策影响形势发展。我们必须吃透政策原意,懂得灵活变通,具有创新能力。与此同步,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己发展目,结合自己优势,定位自己方向及发展地位;根据个人目,制定切实可行方案,努力奋斗,构建知识构造体系,拓展素质,不停提高个人能力,打造出“诚
21、、勤、信、行”品牌大学生;运用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策敏锐洞察力和深刻理解力,培养超前把握形势与政策胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,运用形势与政策,实现自我大发展。树立一种远大理想,做一种成功人士! 关注世界。当今世界飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”时代过去了。地球村里变化日新月异。生在现代,作为大学生我们,岂能做那四角书柜?抛掉陈旧观念,拥抱外面精彩世界,才是我们应当做。 另一方面,青年是推进社会和历史前进一支重要力量。无论是人类社会发展历程中,还是中华民族发展历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有发明性群体,因此,现代大学生
22、精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家未来,事关中华民族伟大历史复兴全局。 再者,当今国内外形势风云变幻,进入二十一世纪中国正面临着难得机遇和巨大挑战,现代大学生也面临着深刻国内外环境,因此,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对现代大学生怎样在纷繁复杂国内外形势下,正视我国面临机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大现实价值,与深远历史意义。 综上所述,作为二十一世纪大学生,我们更应当把握住自己,努力学好专业知识,为祖国明天建设添砖加瓦。 最终,我想说,学校开设形势与政策课非常必要。由于, 高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育重要内容,是提高大学生综合素质、开
23、阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要方面,它使我们更深刻地认识了世界,认识了中国,认识了我们与世界差距,以及我们自身局限性,使我在思想上前进了一大步。5月社会实践心得体会字5月社会实践心得体会字朋友,你对两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书莘莘学子是怎样评价呢?我想,你也同我同样,不会赞赏这种高分低能学校宠儿吧?二十一世纪社会需要复合型人才;二十一世纪呼唤一专多能人才;二十一世纪等待能指点江山,也能脚踏实地人才,作为一种肩负祖国未来重任中学生,积极参与社会实践,亲身体验生活艰苦,体验劳动快乐,锻炼自己动手能力是非常必要。寒假里,我就参与了这样劳动到江油森林雨火锅城打了五天短工。虽然只是短短五天,不
24、过我相信它会给我留下终身意义。如今,那短短五天打工工作仍一幕幕呈目前眼前我在火锅城干是传菜员工作,重要负责端菜、收拾饭桌和酒瓶,这些都是非常累人。每天晚上,这些工作都会使我在三层楼之间来回穿梭,都会使我忙得持续五个小时喝不上一口水,不能坐一下,并且吃不上一口东西。长时间劳动使我挥汗如雨;长时间劳动使我胳膊,我腿像断了同样疼;长时间劳动使我第二天上午一起来感觉全身像散了架一般;长时间劳动使我喉咙干简直可以喷出火来!五天工作不仅考验了我体能,并且还使我学会了许许多多专业知识。例如走路均有讲究,由于那个地板尤其滑,并且还要上下楼梯,端着菜走路稍不注意就会来个人仰马翻,因此每脚必须踩塌实;尚有端菜时,
25、我最多一次能用托盘端十盘,可有人能一次性端将近二十盘,这除了力气大之外,还要讲究往托盘里放菜技术;又例如说火锅城里尚有许许多多专业术语:跑单表达客人吃完饭没给钱就走了,买单表达菜上齐了,销钩表达某种菜没有了。哇,社会这门大学问真够深奥!五天工作也使我感受到了诸多东西。朋友,当你晚上在外面吃火锅吃得正快乐时,你有未想到,服务员们正沉受着最沉重劳动,也许你未曾感受,但我有。记得有一种晚上,我把三楼将近二十张饭桌收拾完准备下班时(我是钟点工,每晚只打到十点),令我尤其感触是,其他服务员还在忙碌地工作着。那么晚了,还在那样工作,我相信他们比我愈加劳累,不仅如此,他们还没有吃饭啊。也许他们吃饭时已经将近
26、十二点了,也许劳累神经已使他们吃不下任何东西。对于一般人来说,这样坚持四五天已经很不平凡了,更何况他们这样工作长达数月数年呢?他们为是什么?为是每月那少少六七百元!为是生存!向广大服务员们致敬!朋友,你懂得吗?打工服务员们年龄和我差不多,最多十八九岁。也许是他们成绩不好或者是家庭经济困难使他们出来打工而沉受着这样劳累工作,这坚定了我一种信念:一定要努力学习!风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下事事事关怀,亲爱同学,假如你还没有亲身参与过社会实践,我劝你一句:运用假期,去吧,去劳动劳动吧,或许,你收获比我!为使广大团员青年积极投身社会实践活动,充足发挥自身优势,为家乡建设做奉献,过一种祥和、文明
27、、充实而故意义寒假,根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文献精神,在院党总支、团总支总体布署下,经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结一、活动主题今年寒假经济学院开展大学生社会实践活动以强化社会责任感,贯彻科学发展观为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团体近人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻三个代表重要思想,认真贯彻贯彻党十六届四中全会精神,按照中共中央、国务院有关深入加强和改善大学生思想政治教育意见等文献精神,围绕我校学生培养目,突出国情教育和社会责任感教育,广泛动员广大青年学生积极参与社会实践,强化社会实践经历,积极引导广大青年学生在丰富生动社会实践中学习、宣传、实践三个
28、代表重要思想,原创: 并且在实践中提高了自身素质,贯彻了科学发展观,深入增强了青年学生建设祖国、振兴中华责任感、使命感和紧迫感。今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持受教育、长才能、做奉献原则,充足发挥了青年学生智力和人才优势,深入社会各个层面开展社会调查活动,强化对国情和省情认识,传播科学技术和文明新风,为农村经济和社会发展做出积极奉献。二、活动指导思想深入学习、宣传、贯彻党十六大、十六届四中全会精神,以三个代表重要思想为指导,以真情助困进万家为主题,充足发挥大学生知识技能优势,以分散为主,按照就近、就地、就便原则,深入深化三下乡活动和四进小区活动,为广大人民群众做实事、办好事、解难事,切实把党
29、和政府关怀送到群众中去。三、活动重点内容和形式经济学院今年寒假社会实践活动在总结以往工作经验基础上,充足发挥了经济学院学科和专业优势,采用点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主,由各年级(部)围绕如下重要内容组织青年学生就近就便参与。(一)小区文化服务与小区需求调研活动。下学期,经济学院即将启动大学生志愿服务小区行动计划。为保证此项工作有效开展并建立长期机制,各个学院要运用学生返乡机会,深入所属小区开展小区文化服务和小区需求调查活动,重点掌握都市小区各个类型、现实状况以及对志愿服务活动需求状况,总结了以往大学生开展小区服务经验和教训,对下一步我
30、院开展大规模小区服务活动提出意见和提议。各学院不仅发动广大同学深入调研,写出调查汇报,各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动,开学后组织了学生召开座谈会,汇总掌握有关状况,向院团总支提交高质量调研汇报,为我院开展好小区服务活动提供政策根据。通过各个年级汇报状况可以看出,我们这一次调研显示了青年大学生小区优势,知识优势以及年龄优势,通过调研同学们懂得了某些在平常学习和生活中所不为所知东西,获得了许许多多有价值信息。(二)基层贯彻科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层贯彻科学发展观考察访谈活动,青年学生在学习考察访谈过程中,深刻感受到科学思想伟大精神力量转化为增进农业和农村经济
31、发展巨大物质力量生动现实和杰出成就,加深了对科学发展观内涵认识,学习领会了党十六大精神实质。我院青年学生进行基层贯彻科学发展观学习教育考察访谈活动要充足发挥青年学生党员和入党积极分子专业技能优势和优良政治素质,通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式,积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务,把先进文化、先进生产力送到农村基层,在服务中宣传、实践三个代表重要思想。通过寻访党革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式,重点理解了基层在贯彻科学发展观过程中发生积极变化,使广大青年学生学习、继承了党优良老式,从中学习和借鉴新鲜经验,接受正面教育,坚
32、定理想信念。(三)文化科技卫生三下乡志愿服务活动。()组织留校学生深入学校附近小区,宣传十六大精神、三个代表重要思想和科学发展观,引导小区群众积极参与到全面建设小康社会实践中来,为小区物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;()组织返乡同学根据就地就便原则,充足运用所学知识,开展法律征询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动,为都市、乡村发展做奉献。(四)繁星计划基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委统一布署,在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上,继续运用了寒假时间,深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动,形成高质量调研成果
33、和对策提议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查汇报,择优上报院团总支参与评奖。(五)寒假社会调查和大学生就业见习活动。为深入深化大学生素质拓展计划,竭诚服务大学生成长成才,大力增进大学生就业创业,大学生运用返乡机会,自主进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动,增长了大学生职业体验,提高就业创业能力。同步以论文或调查汇报形式进行总结与归纳。(六)挑战杯科技创新活动专题调研活动。挑战杯山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充足运用了寒假时间,做好课外学术科研项目立项准备,并投入项目运作。经济学院各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查汇报类作品,以及某些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目论文撰写、调查实行和试验测试、实物制作等工作。下学期初,学院将选择部分优秀项目予以立项资助,备战第九届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛。四、活动特点我院本次活动将宣传实践党十六大、十六届四中全会精神和三个代表重要思想,引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践,积极结合起来,运用大学生思想优势、知识优势和群体原创: 优势来推进农村学习教育活动深入开展,服务农村改革、发展和稳定。把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动,为企业建设提供智力支持,为此后学生创业打下良好基础。