跟岗实践心得体会.doc

异地跟岗学习心得体会竹基镇中心学校：张砚钱为期一种月教师异地跟岗学习即将落下帷幕。虽然学习培训时间只是短暂一种月，但每一天都过得很快乐充实，颇有收获。这次培训学习，通过听课、评课、备课、上课、作业批改等常规教学活动，开阔了眼界，认识了局限性，增进了思索，激发了研究。通过这次培训，与曲靖市附二小教育教学条件和其他老师教育教学理念相比，深深体会到自己离一名优秀教师尚有很大差距，尚有诸多需要学习地方。一、我收获1、文化气氛。这是从一踏进曲靖附二小就留下，踏过一块块砖石，登上一台台阶梯，走进一种个楼层，那“三字经”“千字文”“四书五经”“三教九流”无不透露着古朴书香气息，也许连那些花草都沾了不少书香之气。这样一所学校，她所培养老师和培育学生尚有什么可置疑呢？2、班级管理。“种籽中队”这是我这次所跟班级二年级（3）班中队名称。“种籽中队”，这些孩子不正像一颗颗种籽吗？将在附二小这块肥沃土地上生根、发芽，寓意不可谓不深不远。走进班级，入眼是种籽中队班级文化建设：“每月养成一种好习惯”“种籽班约定”“种子爱心公益启程了”“寻找种籽班小贵族”“星星知我行”，既管理了学生，又发展了学生。更惊叹于种籽中队社团活动，充足展现了种籽班“人人不一样，人人精彩”班级口号。短短几天，对于黄雪梅老师对这个班班级管理，我只能是知其一隅，更完整，更精细班级管理正等待着我继续反思，继续创新。3、课堂教学。很荣幸这次跟上了二年级（3）班班主任黄雪梅老师，不说她这些年来所获得荣誉，单这一种月她给我带来课堂教学就让我受益匪浅。生字词语，她运用多种多样措施进行趣味教学；课文理解，以读为主，读以感情为基调，有了精确地感情基调，学生才是真正读懂课文；写字教学，一笔一划指导，惊叹于他们那整洁规划汉语拼音作业本?仅仅几天时间，让我感受到黄老师过去一年来对班级精细管理，自身数年来自我学习积累扎实教学基本功。真可谓“冰冻三尺非一日之寒”，这份对教育执着，对自我提高，值得我们敬佩学习！二、我思索1、要与时俱进更新教学理念。教育过程是认知过程、学习过程，学生知识不是教会而是学会。不是每个教师都能把每个问题都讲得清晰、明白，不是每个教师都能把同一种问题讲得清晰、明白。虽然教师讲明白了，学生也不一定就能接受，接受过程中会不可防止地流失。因此，要大胆放心地把学习积极权还给学生，把学习时间还给他们，树立“先学后教，以学定教”生本理念。2、要重视课堂教学有效性。教学与否有效，并不是指教师有无完毕教学内容或教学认不认真，而是指学生有无学到什么或学生学得好不好。目前学生要比此前更聪颖，更有发明力和想象力。因此作为教师，要以学生为本，为学生创设思索空间和时间，充足发挥学生主观能动性，采用一切措施和手段，发展学生思维，调控学生情绪，让学生创新火花，灵光一现思维碰撞都能完美体现出来。3、要养成常常反思习惯。一要知所得：横向对比，我课堂与他人相比有哪些独特领悟和教学风格；纵向对比，我教学过程中哪些环节是精彩；偶尔小发现，例如课堂意外事件处理有了新对策，对教材局限性有了新认识，对对付哪类学生有了新主意，教学机智就在这些灵光一现中得以积累。二要知局限性：教学内容没有贯彻好，重难点处理不恰当，教学环节安排不合理，与学生互动存在问题等。凡在教学中发现问题，事无巨细，都也许成为我们改善完善目。短短几天学习对于长长教学生涯来说，是十分短暂，不过假如能将这些意识带回自己工作岗位，因地制宜，并不停学习，持之以恒实行，我想意义也是十分深远。虽然成不了名师，也要不停地充实自己，做一种教育事业上有心人。-11-18篇二：优秀幼稚园跟岗实践心得幼稚园跟岗心得河源市源城区高埔培英幼稚园 马莉华在这次培训我们有幸来到了江门市骏景幼稚园进行了为期两天跟班学习。在这两天学习过程中,我们很爱惜在这里每一时刻。走进骏景幼稚园，我被骏景幼稚园文化深深吸引，幼稚园整体环境,走廊中作品展示、随地可见户外活动材料等,墙壁文化都感觉很丰富。班级中小环境,区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充足运用活动室每个角落，合理安排，布置温馨舒适。本次学习我跟是中班，从开始孩子们来园时文明礼貌，积极参与性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子发展与参与，孩子们在教师带领下宽松、快乐游戏，在早操时间，音乐一响起孩子们有序找好自己位置，跟着教师指挥与动作，伴随音乐节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐动感加上孩子们积极参与和团体精神，让整个早操活动看起来整洁有序而富有活力。通过了早上这一小时晨间活动发展锻炼了每位孩子身体上每个部位。两位老师和蔼可亲、与孩子们相处就像朋友同样，课上不停用点头、抚摸孩子表达鼓励和对孩子谈话爱好，充足展现了根据孩子不一样特点采用不一样教育教学措施理念。重视为幼儿创设自主宽松学习环境，充足发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。重视孩子自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。同步她们能发掘每一种孩子身上“闪光点”，抓住契机进行教学。在跟班两天里，老师们就像小朋友伙伴同样，一起游戏、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹现象，孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。洗手、打开水均有是有条不紊，一切均有井然有序。我懂得，良好常规习惯养成，老师们一定负出了诸多心血。在学习中，我也看到老师尤其重视把良好常规习惯渗透在幼儿一日生活、学习当中。例如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调整，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，并且教师能保持一颗童心，一直站在幼儿立场，以幼儿角度引导幼儿思索，让孩子明白什么是对，而不是以教师身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。在教学活动中，老师善于用自己情绪带动幼儿，一直笑眯眯。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们看待工作热情和同事之间温馨、友好气氛不仅感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样环境中工作是件很快乐事，也教会我应怎样与人合作、相处，让自己、他人都快乐。通过本次跟班学习，在此后工作中，我将以更大热情，借鉴学习经验，用自己智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿发明一种宽松、友好、民主学习环境，为孩子们幼小心灵翱翔，个性张扬和能力发展创设一种漂亮生活空间，也将不停地创新，超越自我收获成功!总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习重要性与紧迫感，最终我要感谢幼稚园各位领导以及老师，给了我们这次磨练成长舞台，让我在此后教学工作中更好地学以致用、提高自己。在后来工作中，把自己所学习东西运用到实践中，不停创新，积极探索适合自己方式措施,给幼儿营造温馨、快乐生活、学习环境。篇三：跟岗实践心得体会跟岗实践心得体会张家界市一中10月28日，我们参与“省培计划”张家界市一中一行9人到湘潭县一中和株洲市一中跟岗实践学习。在两天时间里，听了影子学校领导专题讲座和影子教师示范课，使我眼界大开，获益匪浅。在株洲市一中，通过聆听陈蒿校长讲座为了学生个性化发展，让我学到了诸多诸多新教学措施和新教学理念，也让我开阔了眼界。他认为学校要有个性，办学要有个性，学生也要有个性，让我觉得这样校长是一种有思想校长，是一种真正教育家。我很欣赏他提出来应对新高考模式下课程改革，他提出书院课程：第一种是建宁书院，倡导老式与经典，例如国乐、国术等等；第二个是徐家桥书院，倡导援助与领航，对部分学生予以协助，引导他们发展；第三个是庆云山书院，倡导攀登与望远，为学生中长期发展规划和学生发展指导。这样课程模式让我耳目一新，感觉陈蒿校长在为学校发展，为学生长远发展在深深思索着。上午，听了影子教师一堂生物课，这节课给我印象最深是她通过设计某些层次性问题让学生在探究中发现知识，掌握知识，运用知识。用苏霍姆林斯基说过：“在人心灵深处，均有一种根深蒂固需要，就是感到自己是个发现者、探究者，探索者，而在学生心灵世界里，这种需要尤其强烈。”老师在引领学生进入探究学习中，充足激发了学生心灵深处那种强烈探求欲望。在整个教学过程中老师态度和蔼可亲，真正体现了“学生是学习主人，教师是学习组织者、引导者、和合作者”教学理念。在影子学校参观，走过一间间教室，我被各具特色教室布置及悬挂在教室门前班级名片所吸引。无论我走到哪里，我所碰到学生无一不是充斥阳光、活力四射：课堂上，他们积极思索，如饥似渴地吮吸着知识蜜汁；课下，他们又是生龙活虎，活跃在学校各个场所。株洲市一中书吧是那么洁净、整洁，一种中午我都在静静看着书，我是不是很久没像这样看书学习啦，作为一种教师我感到很愧疚，回去后我要加强我专业学习啦。 结合自己以往教育教学工作，正如有位老师所讲：“在分析教材时，要合适舍取某些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。”在此后教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面差距，向教育教学经验丰富老师学习，教坛无边，学海无涯，在后来教学中，以愈加昂扬斗志，以愈加饱满热情，全身心地投入到教育教学工作中。1篇四：跟岗实践心得体会跟岗实践心得体会(修改稿)郴州市十三完小 邓漂亮9月21日9月25日，我很幸运参与了岳阳市东方红小学跟岗学习培训，这次培训，是我教师生涯中参与第一次最高级别培训，这次培训，让我不仅领会了东方红小学完美班级文化和学校文化。也让我理解了目前最前沿教育信息和教育政策，以及别具特色学校管理经验。时间虽短，但受益匪浅，在每天坚持认真听各位教师展示课和及时做好听课记录同步，还与友校各位分管校长进行了深入交流和学习。5天培训学习生涯让我收获诸多，感触诸多，也充实诸多。下面就我学习和认识结合平时经验谈几点心得体会。在学校文化方面，可以看出友校是在做我们目前践行办学理念“一切为了师生幸福与发展”，到处文化宣传栏和名人名言都是以人为本精神内涵贯穿其中。一、学校制度方面：在来到友校这段时间最让我感触最深是学校门前走廊里本周学校工作计划表以及本周例会工作报表，工作报表即有对上周工作完毕状况记录，又有对上周工作贯彻状况反思，尚有对下周工作详细规定和工作重点。工作报表还包括了每个年级组“红领巾”在上周执勤发现长处和局限性。这样制度折射出来是学校中层细致明确分工以及每个管理员细心观测和不停反思。这也是我在后来工作和教学中应当注意，没有积累，没有反思，就没有进步。我还参与了学校“赛课”活动，“赛课”既是：在本校找出学校优秀教师进行展示课，上课时间为30分钟，剩余10分钟所有听课教师对本节课进行评课，评课采用3+1模式，每位教师提3个缺陷和1个长处。这样活动在提高教师教学水平同步，也提高了每位教师基本功，一举多得，值得借鉴与学习。二、学生习惯养成及管理方面：在参观友校午间写字课时发现，在写字课之前会由“红领巾广播台”播放写字详细规定：端端正正写字，堂堂正正做人。而在写字课开始之后发现：在高年级写字期间，并没有任何老师盯班，同学们都能坐端正且能按规定写字。这反应出友校在平时教学中是非常重视学生习惯养成教育。更是作为教师我们身上肩负重大责任，也是作为语文教师我在后来多该注意和学习。在观看学生课间操时发现，教师与学生一起跑步，且步调一致，时刻以一名楷模力量影响着身边孩子们。同步也让我将“教师举手投足都是孩子镜子，学生身上时时有着教师影子”这句话深深地记在了心里，并时刻鞭策着自己。“一种孩子精彩，不能替代所有孩子精彩”这是在我参观一年级班级文化时感悟出来一句话，每个班级都喜欢把自己班里绘画好或者写字好同学作品展示出来，而家长愈加但愿看到是自己孩子作品，哪怕不是最佳，在家长心中也是最完美，我但愿在此后教学和班级管理中展示我们班所有孩子作品，让每个孩子均有展示自己机会，让每个孩子家长都能支持我们教育，只有让家长大力支持教育我们教育才会进步才会更好管理。三、档案管理方面：在参观学校校志室时发现校志室里面各类档案尤其齐全，包括每一位教师成长档案，学生管理成果展以及教师每一年工作安排全都装订成册且寄存有序，友校档案管理有序性和完整性让我看到了管理层善于对档案积累认真态度，以及分工明确贯彻到位管理机制，让我看到了档案管理重要性，更让我深刻反思到平时自己工作不细致。四、我此后该怎么做？首先，我要继续加强学习，努力提高自身素质。我们已进入学习型社会，知识更新速度极快，学习已成为每个人必备能力。本次跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及教师巨大差距，在此后工作中我会通过学不停学习与不停反思来提高个人业务素质和工作艺术，在提高自身素质同步，引领教师成长，促使教育教学质量提高。另一方面，要深入教学一线，抓好学校教学工作。教学工作是学校关键工作，抓住了教学，就抓住了学校发展根基。作为一名副校长一定要深入教学一线，脱离教学一线副校长在教学管理中是没有发言权。因此，副校长在此后工作中要常听课，会评课。并且一定要上课，并且上好课，只有这样，才能以自己优于其他教师教学业绩，才能用自己认真态度来说话。以先进教育教学理念影响全校教师，引领学校教育教学工作。再次，要摆正位置，做好校长助手。通过本次去解放路小学跟岗学习，我看到了王同军副校长和柳校长之间那种配合默契而亲密无间合作形态，这也让自己对此后工作进行了不停反思：首先要理解、支持校长。理解校长，必须要理解校长办学理念和管理思想，这样才也许在行动上有力支持校长工作。支持并不是阳奉阴违地敷衍塞责，而是在对校长对学校发展负责前提下，积极支持校长重大决策。支持还表目前详细分管工作上，要熟悉分管工作业务，把握工作特点，研究工作措施，把自己分管工作做好。另一方面是不越权，多做事。能对自己角色进行恰当定位，当好校长助手，办事符合学校总体思绪。跟岗学习心得体会：我们浙江省领雁工程校长2班，第三、第四组一行来到杭州市大关小学。一进校门，映入眼际是精致打造花园式校园，迎面扑来是浓厚艺术教育气息，尤其是校门左边“中国民乐馆”，更是眼前一亮。直觉告诉我，这所学校不一般。伴随朱玉林校长简介，我们理解到这是一所百年老校，规模与我们学校差不多，但它是一所民办公管小学。艺术教育果然是他们学校特色品牌，“求美、向善”是他们办学理念。一切校园文化设计、打造，教学研究展开，都围绕”求美、向善”展开。通过努力，目前已经形成品牌效应。除了抓艺术教育之外，大关还坚持特色教育与学科质量两手抓原则，学科教育质量也是翘楚。学生调研成绩，优秀率在90以上，不优秀再50到60人数之间（全校720名学生），最差也在70分以上。跟岗学习心得体会：在大关几天，我弄明白了大关成功理由：有思想校长 有凝聚力教师团体 师生共同“求美、向善”信念。大关师生快乐学习，快乐生活，教师间团体协作精神，校长“性善”管理思想，深深地感动着我。感谢大关小学，通过一周学习，我同样会带着种子上路，假如我们学校有所变化，很也许就是得益于大关小学。跟岗学习心得体会：，受花坪中心校安排，学校指派，到花坪民族小学参与跟岗学习培训，这次跟岗培训，意在学习花小教师长期以来得到先进教学理念，先进教学措施，取他山之石，更好运用到本人教学工作中，为教育事业，教学改革献上自己一份力量。踏进花小大门，我被花小漂亮景色所吸引，五颜六色花园，花园里盛开着或红或黄或白小花，一排排整洁万年青，高大雄伟教学楼、综合楼、学生公寓，浓密葱翠绿树，使我觉得自己置身在花园里徜徉，让人心旷神怡。在这样环境中工作、学习，花坪民族小学师生之福也。跟岗学习心得体会：运气很好，刚刚来到花小，碰到一节即将赴官店参赛思品优质课，主讲老师是花小陈延驰老师，他讲是一节四年级思品课出行之前巧安排。陈老师那抑扬顿挫语言，那绘声绘色描述，那环环相扣教学节奏，不仅是把学生带到了课堂之中，并且让我也觉得这不是一节作秀课，而是真真实实明白出行之前一定要先做好比较周密计划和安排。陈老师讲完之后随时就要奔赴官店，但愿他获得优秀成绩。思品课听课完毕，我们跟随指导教师侯著云老师来到了学科办公室。走进办公室，我看见老师们正在忙着批改学生作业，忙着备课，桌面上学生作业堆山似海。我笑着说：“在这里，可以看到我们教师辛劳身影，这就是教师。”办公室老师回答我，他们几乎每天都是这样，甚至星期天都还要批改学生日志，学生成绩要上去，不操心不努力不行啊。侯著云老师热情接待了我们，简介了他工作思绪，简要简介了班级基本状况。这时上课铃响了，侯老师拿起早已准备好备课和教本，带着我们匆匆来到了教室。跟岗学习心得体会：数年来，我对侯老师就比较理解，文化水平高，工作能力强，曾经侯老师参与县人事局组织小学教材教法考试就获得了全花坪乡第一名好成绩。遗憾是虽同在一种乡，却没有听过他课。本次跟岗学习，有幸听取侯老师指导，机会真是难得。侯老师果然名不虚传，用其深厚功底，娴熟教学措施，给学生传授知识，使学生受益。按照小学语文新课程原则，二年级重要是以识字为主。侯老师从板书课题时候就开始重视学生识字写字，老师一边在黑板上板书课题，学生用手指着黑板，跟着老师书写课题，一是学会了字笔顺，而是学生看到侯老师那刚劲有力板书，直接感受到了中国中文独特美。侯老师在教学生字同步，也重视了学生思维能力培养，引导学生分析课文，很自如紧紧围绕语文新课程原则，以“读”贯穿于一直，自由初读、集体朗诵、点名朗诵、找出重点语段读等等，学生年龄小，对事物认识、理解和辨别能力还很不健全，但通过侯老师循循善诱，学生思维闸门被打开，学生上课踊跃回答问题，课堂气氛活跃，充足体现了当今教学改革走向和理念。跟岗学习心得体会：学习、观摩了侯老师及其他老师课后抱着学习心态，不怕班门弄斧，学着指导教师指导措施上了一节汇报课。这节课课题是我为你骄傲，我将学到措施运用到教学中，虽不及侯老师驾轻就熟，但我感觉自己教学措施有一定改善，运用不一样教学措施，综合自己平时教学所得，确实还是有所不一样。我感受是：一、学生上课激情轻易调动；二、教学构造略微改动，尤其是对重点语段读，很直接地可以提高学生阅读能力和思维能力；三、语文，语文，重在读，要通过不一样形式读，让学生掌握读技巧；四、教师基本功在教学中极为重要，一手漂亮粉笔字，一口原则一般话，包括教师上课表情、教态，碰到突发提问随机应变能力等等，这些都是教师上课必须具有。可以让学生起着潜移默化作用。学习时间虽短，但收获不小。在学习中我悟出究竟怎么去教好学生，怎样适应当今教学改革步伐，这是摆在我面前课题。回去后事情，那就是借用他人先进经验，不停改善自己教法，为学生服务，为人民教育事业作出自己一份努力。篇五：跟岗实践体会跟岗实践体会“在体验中学习，在学习中体会”这是我在跟岗学习以来最大体会和感悟，在跟岗学习中，我们听到了更多常态课，它既没有过多修饰，也没有太多花俏。这样课堂让我感到朴实，自然，遵照了学生身心发展规律和学习特点，非常有助于小朋友多种能力及良好个性健康发展。