珍爱生命主题班会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

珍惜生命珍惜生命 健康成长健康成长七（七（20）主题班会主题班会第第1页页关爱自然关爱自然=珍爱自己珍爱自己第第2页页残奥会上奋勇拼搏运动健儿残奥会上奋勇拼搏运动健儿第第3页页青春是人生中最漂亮一道风景，是一生中最真切青春是人生中最漂亮一道风景，是一生中最真切回想。它像一幅绚丽画，光彩夺目；又如天上流回想。它像一幅绚丽画，光彩夺目；又如天上流星，一闪而过。短暂而美好青春，标志着成长与星，一闪而过。短暂而美好青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好，生活是未来，记载着掌声与微笑。生命是美好，生活是多姿多彩，一个生命逝去，是一个家庭乃至数个多姿多彩，一个生命逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其家庭天空塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人生命之重自己和他人生命之重。生命意义生命意义第第4页页关注安全关注安全天天消失一个班天天消失一个班一个小小过失，有时会酿成无法挽回损失。一个小小过失，有时会酿成无法挽回损失。甚至令花季中孩子过早凋谢甚至令花季中孩子过早凋谢 据调查显示，我国中小学生因溺水，交通据调查显示，我国中小学生因溺水，交通事故，食物中毒，建筑物坍毁等原因以外死事故，食物中毒，建筑物坍毁等原因以外死亡，平均天天有亡，平均天天有40多人，相当与天天有一个多人，相当与天天有一个班学生消失班学生消失！第第5页页二二、珍珍爱爱生生命命，永永不不放放弃弃生生希希望望第第6页页 生命是宝贵，生命属于人生命是宝贵，生命属于人只有一次，国家制订了相只有一次，国家制订了相关法律关法律,保护每个人生命保护每个人生命不受侵害。不受侵害。那么，我们该怎样珍爱自己生命那么，我们该怎样珍爱自己生命呢？呢？第第7页页故事故事:几位少年去山上玩，天降暴几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被洪水截断。他们雨，归途被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第又冷又饿地被困在山上。第二天，当洪水退去，人们上二天，当洪水退去，人们上山时，才发觉这几位少年已山时，才发觉这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在经饿死了。从他们紧紧抱在一起姿势看，他们显然是又一起姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死。冷又饿又恐惧致死。第第8页页 早晨，一个伐木工人照常去早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵森林里伐木。他用电锯将一棵粗大松树锯倒时，树干反弹重粗大松树锯倒时，树干反弹重重地压在他右腿上。猛烈疼痛重地压在他右腿上。猛烈疼痛使他以为眼前一片漆黑。此时，使他以为眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做是保持他知道，自己首先要做是保持清醒。他试图把腿抽回来，可清醒。他试图把腿抽回来，可办不到。于是他拿起手边斧子办不到。于是他拿起手边斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。锯开始锯树。第第9页页但很快发觉：倒下松树呈但很快发觉：倒下松树呈4545度角，巨大压力随时会把锯度角，巨大压力随时会把锯条卡住，假如电锯出了故障，条卡住，假如电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，这里又人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。左思右就只能束手待毙了。左思右想，别无他路。他狠狠心，想，别无他路。他狠狠心，拿起电锯，对准自己右腿，拿起电锯，对准自己右腿，自行截肢、自行截肢、第第10页页 伐木工人把腿简单包扎了伐木工人把腿简单包扎了一下，决定爬回去。一路上，一下，决定爬回去。一路上，他忍着巨痛，一寸一寸地爬，他忍着巨痛，一寸一寸地爬，一次一次地昏迷过去，又一次一次一次地昏迷过去，又一次一次地清醒过来，心中只有一一次地清醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。个念头：一定要活着回去。第第11页页一样是面临困境，一样是面临困境，为何会有两种不一样结为何会有两种不一样结果呢？果呢？第第12页页在危难时刻，往往能救自己人就只有我们自己，这就需要我们不但要求生意志，而且要掌握求生知识和方法。必备求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需。第第13页页阅读与感悟阅读与感悟读了这篇文章，你感悟到生命光芒表现在哪里？读了这篇文章，你感悟到生命光芒表现在哪里？第第14页页生命是可爱，神圣，又是高贵与漂亮。生命是可爱，神圣，又是高贵与漂亮。我们看看五彩缤纷大自然，大群银鸥在我们看看五彩缤纷大自然，大群银鸥在蓝色海洋上翱翔，马群在辽阔草原上奔蓝色海洋上翱翔，马群在辽阔草原上奔跑，一朵小花在风中舞动，甚至一只虫跑，一朵小花在风中舞动，甚至一只虫子在树枝上寻找食物，都能让我们体会子在树枝上寻找食物，都能让我们体会到生命喜悦和漂亮。我们应该明白，大到生命喜悦和漂亮。我们应该明白，大自然中生命宝贵，我们人类生命一样宝自然中生命宝贵，我们人类生命一样宝贵。人生命只有一次，人生短暂，生命贵。人生命只有一次，人生短暂，生命弥足宝贵。弥足宝贵。第第15页页 作为生命个体,你存在,还会给人带来哪些高兴和幸福?因为有了我，班级黑板报变得更丰富多彩，因为有了我，门口小卖部老爷爷天天最少能卖出一串糖葫芦.因为有了我，第第16页页每个人生命都是有价值。我们能够每个人生命都是有价值。我们能够做许许多多有益事。我们能够为他做许许多多有益事。我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。这就是能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命价值所在。所以，我们要我们生命价值所在。所以，我们要必定生命，尊重生命。必定生命，尊重生命。第第17页页人一生中不如意事情很多很多，世人一生中不如意事情很多很多，世界上没有十全十美生命。热爱生活、界上没有十全十美生命。热爱生活、珍爱生命应该勇于悦纳生命中不如珍爱生命应该勇于悦纳生命中不如意甚至是生命中不幸事件，勇敢地意甚至是生命中不幸事件，勇敢地面对人生中所发生种种不如意事件。面对人生中所发生种种不如意事件。幸福高兴生活从必定、尊重、悦纳、幸福高兴生活从必定、尊重、悦纳、珍爱自己生命开始。珍爱自己生命开始。第第18页页事例一：事例一：17岁郑东以优异成绩考上了重庆市某重点中岁郑东以优异成绩考上了重庆市某重点中学。当他到学校报到时候，几乎全部老师和同学都被眼学。当他到学校报到时候，几乎全部老师和同学都被眼前这位新同学感动了：郑东前这位新同学感动了：郑东9岁那年在一次车祸中失去岁那年在一次车祸中失去了双臂，然而在强烈求知愿望驱使下，在父母勉励下，了双臂，然而在强烈求知愿望驱使下，在父母勉励下，他炼就了用双脚写字本事。经过他炼就了用双脚写字本事。经过4年刻苦学习，郑东顺年刻苦学习，郑东顺利地考上了当地有名高中。利地考上了当地有名高中。事例二：何强是个不幸孩子，三岁时一场疾病使他双腿事例二：何强是个不幸孩子，三岁时一场疾病使他双腿瘫痪，小小年纪就只能坐在轮椅上。看到其它孩子奔跑、瘫痪，小小年纪就只能坐在轮椅上。看到其它孩子奔跑、蹦跳高兴情景，他只能暗自难过流泪。伴随年纪增加，蹦跳高兴情景，他只能暗自难过流泪。伴随年纪增加，何强对自己残疾越来越敏感了，他脾气很坏，对周围人何强对自己残疾越来越敏感了，他脾气很坏，对周围人充满了敌意和怨恨。他埋怨命运不公，以为自己这一辈充满了敌意和怨恨。他埋怨命运不公，以为自己这一辈子是不可能得到幸福了。子是不可能得到幸福了。想一想：这两个人是怎么对待残缺生命？想一想：这两个人是怎么对待残缺生命？第第19页页人一生中不如意事情很多很多，世界上人一生中不如意事情很多很多，世界上没有十全十美生命。热爱生活、珍爱生没有十全十美生命。热爱生活、珍爱生命人就应该勇于悦纳人生中所发生种种命人就应该勇于悦纳人生中所发生种种不如意甚至是不幸事件，勇敢地面对。不如意甚至是不幸事件，勇敢地面对。然而，有些人碰到生活中然而，有些人碰到生活中“不如意不如意”就就轻易地结束了自己生命，让生命之花过轻易地结束了自己生命，让生命之花过早地凋谢了。早地凋谢了。第第20页页 1、请你谈谈中小学生非正常请你谈谈中小学生非正常死亡现象有哪些？死亡现象有哪些？2、造成这种情况主要原因、造成这种情况主要原因是什么？是什么？3、你认为中小生应该怎样珍、你认为中小生应该怎样珍爱自己生命。爱自己生命。第第21页页人活着，就意味着一定责任和人活着，就意味着一定责任和义务，不但仅为自己，也为义务，不但仅为自己，也为亲人、他人和社会。亲人、他人和社会。佚名佚名第第22页页小结：小结：每个人生命都是有价值。我们能够每个人生命都是有价值。我们能够做许许多多有益事，做许许多多有益事，我们能够为他我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献能够为国家和社会做贡献。这就是。这就是我们生命价值所在。所以，我们要我们生命价值所在。所以，我们要珍爱生命，善待生命珍爱生命，善待生命。第第23页页（2）珍爱自己生命，对自己）珍爱自己生命，对自己身心健康负责。身心健康负责。面对生理和心理病患、人生挑战，决不面对生理和心理病患、人生挑战，决不屈服，要满怀斗志，展现生命光芒。屈服，要满怀斗志，展现生命光芒。第第24页页（3）善待其它生命）善待其它生命我们在珍爱自己生命同时，还应我们在珍爱自己生命同时，还应该尊重他人生命。该尊重他人生命。第第25页页我们应该怎样珍爱生命、善待生命？我们应该怎样珍爱生命、善待生命？1、正确认识人与自然关系。、正确认识人与自然关系。2、珍爱自己生命，对自己身心健康负责。、珍爱自己生命，对自己身心健康负责。3、善待其它生命。、善待其它生命。第第26页页让我们一起行动起来 珍爱生命第第27页页生命是宝贵，需要我们认真加以生命是宝贵，需要我们认真加以保护。保护。不论何时何地，不论碰到不论何时何地，不论碰到多大挫折，都不能轻易放弃生希多大挫折，都不能轻易放弃生希望望。在生命受到威胁时，不但要有求在生命受到威胁时，不但要有求生意志，也要有求生方法。生意志，也要有求生方法。第第28页页创作一句关于创作一句关于生命箴言生命箴言第第29页页